Planificacion Educacion Física
Enviado por soleacua • 10 de Junio de 2018 • Trabajo • 666 Palabras (3 Páginas) • 183 Visitas
Sugerencia de una clase de Educación Física y Salud | Bloque de 45 minutos | ||
Clase n° 1 / I Unidad | Indicadores de evaluación
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Objetivos de aprendizaje
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Inicio | Preparación de material y control de asistencia. Tiempo: 5 minutos | Actividad Sugerida | Representación gráfica |
Materiales: No requiere Tiempo: 2 minutos | OA11 Conducta segura (Seguridad) Al inicio de la clase, se les explica brevemente que siempre es importante seguir instrucciones y que deben escuchar las indicaciones durante la clase. Por ejemplo: como un silbido, un silbato o un aplauso, entre otros. Se explicará brevemente el contenido de la clase y los objetivos que se pretenden alcanzar. | [pic 1] | |
Materiales: no requiere Tiempo: 3 minutos | OA11 Conducta segura (Calentamiento)
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Desarrollo | Materiales: balones de diferentes tamaños y pesos. Tiempo: 5 minutos | OA6 Aptitud y condición física Prueba de Diagnostico de Habilidades Motrices Básicas.(OA11-OA6-OA1). Los niños(as) se ubican en una hilera. En otra hilera se ponen conos. Cada niño (a) tiene pelota de tenis en la mano. Un compañero se pone al inicio de la hilera de conos al sonar el silbato corre. Cada niño(a) le lanzan la pelota. Y termina cuando todos(as) les terminar de lanzar. Cada niño(a) lanza la pelota al aire. Y da un giro o dos giros y la recibe. | |
Materiales: balones de diferentes tamaños y pesos. Tiempo: 10 minutos | OA1 Habilidades motrices Prueba de Diagnostico de Habilidades Motrices Básicas. (OA11-OA6-OA1) Los niños(as) se pone uno al frente del otro , uno lo lanza y el otro lo recibe. Después cambian de roles. En cuatro esquinas de un rectángulo se pone un niño (a). Los demás alumnos se ubican dentro del rectángulo (as) se lanzan para quemar al compañero, los niños no deben lanzar la pelota hacia el rostro, deben hacerlo del cuello hacia abajo. A medida que los queman se ubican dentro del rectángulo y se les entrega una pelota a cada niño quemado para que ayude a los demás a quemarlos. | ||
Pausa: Hidratación[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5] Tiempo: 5 minutos | |||
Materiales: balones de diferentes tamaños y pesos. Tiempo: 10 minutos | OA1 Habilidades motrices En un área de (5x10 m ) aproximadamente se colocará en cada esquina una mesa con objetos diferentes. El niño a una distancia de 5m lanzará una pelota tratando de impactar o de derribar los objetos que se encuentra en la mesa. Cada niño lanzará el balón levantado sobre la cabeza y le dará un bote y el compañero lo recibirá con las dos manos. | ||
Cierre | Materiales: No requiere Tiempo:3 minutos | OA6 Aptitud y condición física Elongación y retroalimentación Sacar útiles de aseo personal de cada alumno para posterior limpieza. (OA9) | [pic 6][pic 7] |
Termino de la clase Tiempo:5 minutos | OA9Hábitos de higiene, posturales y vida saludable OA11 Conducta segura (Seguridad) Los estudiantes guiados por el docente guardan el material, analizan los objetivos de la clase, practican hábitos de higiene y se hidratan. | [pic 8][pic 9] + +[pic 10] | |
* Los tiempos determinados para las actividades sugeridas, son establecidos por la distribución porcentual de los objetivos de aprendizaje en la vision global del año, en relación a un bloque de 45 minutos. Por ejemplo: OA11 = 5-10 % (5 minutos aprox) – OA6 = 10-15% (8 minutos aprox) – OA1 = 40-45% (20 minutos aprox) – OA9 = 5-10% (5 minutos aprox) |
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