PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA AÑO 2016.

E.E.S.O. N° 326 “PATRIARCA DE LA FEDERACIÓN”

PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA AÑO 2016.

PROFESOR: BALDO Hernán

 SEGUNDO AÑO “D” y TERCER AÑO “C”

        DIAGNÓSTICO.

                El grupo de jóvenes se caracteriza por tener una gran predisposición a realizar las consignas propuestas.

Se observa un entendimiento de las consignas de trabajo planteadas.

         Se evidencia un nivel madurativo acorde a la edad.

        Se observa buena relación interpersonal entre los alumnos.

        CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

        Se tendrá en cuenta para la promoción del espacio curricular el trabajo en clase, por lo tanto la asistencia a clases es muy importante ya que mediante la observación directa se recogerá la información para evaluar los objetivos logrados.

Responsabilidad,  Integridad  y compromiso con la actividad.

Dedicación, perseverancia y esfuerzo.

Colaboración grupal.

Integración y respeto por el otro.

Presentación de trabajos prácticos.

EXPECTATIVAS DE LOGRO.

• Lograr la disponibilidad corporal  a  partir de la construcción  de  un  esquema  corporal que le facilite, desde la perspectiva de su  motricidad, resolver  situaciones  de manera eficaz, con  precisión y armonía.

• Conocer  formas  y trabajos  sistemáticos  para  desarrollar  las  capacidades  condicionales,  

perceptivo-motoras  y  expresivas.

• Enfocar  el  crecimiento  de  su  vida  personal  en  el  ámbito de una vocación social  que lo preserve del aislamiento, el egoísmo, mediante el  restablecimiento de la unidad armoniosa entre él, los otros, la realidad en  que vive y la actividad compartida.

• Canalizar la necesidad  de  actividades  físicas, libres de estereotipos, con una disposición  de

 motricidad  plena, en  diversos  tipos  de juegos que le permitan  valorar, acertar, modificar,  respetar  situaciones  y  reglas  en  el jugar solo y/o con otros .

• Practicar  juegos  motores,  vinculándose  recreativa – significativamente  con  él,  aplicar   y  transferir los  saberes referidos  a  su estructura  lógica,  sus principios  táctico – estratégicos  y  sus  técnicas  específicas  básicas.

• Posibilitar la práctica  responsable, de actividades corporales y motrices que beneficien  su  estado

de salud, su calidad de vida y la ocupación del tiempo libre.

EJES A ESTIMULAR.

• Prácticas corporales, motrices, lúdicas y deportivas en relación a la disponibilidad de sí mismo.

Reconocimiento de la condición corporal y habilidad motriz, su necesidad de mejoramiento frente al desafío que la situación plantea.

       Comprensión y análisis de los modelos corporales imperantes en la sociedad actual                                                                     disponibilidad de si mismo.

• Prácticas corporales, motrices, lúdicas y deportivas en interacción con otros.

              Apropiación del sentido colaborativo, cooperativo de inclusión y disfrute de las

              prácticas corporales grupales lúdicas, motrices, gimnásticas y deportivas.

              Identificación del sentido positivo de la competencia.

              Experiencia de integrarse con pares en diversas prácticas corporales y motrices en

              encuentros con finalidad recreativa.        

• Prácticas corporales, motrices, lúdicas y deportivas en ambientes naturales y en otros.

              Acuerdo y respeto de las normas de interacción, higiene y seguridad, adecuadas a

                                  cada contexto.

MEDIOS A UTILIZAR.

• Ejercicios de fortalecimiento general.
• Estímulo del sistema cardio vascular.
• Ejercicios de flexibilidad.
• Deportes FÚTBOL.
• Implementación de T.I.C.

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