¿Por que educar resulta tan complejo?

¿Por qué Educar Resulta Tan Complejo?
La Pedagogía de la Escuela nueva
(Escuela Activa)

La Escuela nueva tuvo sus orígenes o fines del siglo XX. Su filosofía programático originada por el pensamiento norteamericano. Sus pensadores fueron William James, Charles Sander Pierce Y Jhon Dewey.

Jhon Dewey fue quien más influyo durante la década del siglo XX. Según Dewey la acción es la construcción de la experiencia física e intelectual del ser humano.

La pedagogía de la escuela nueva también llamada escuela activa ¨Centro de su atención específicamente en el educando¨.

Tomando en cuenta que la atención está centrada en el estudiante se toman en cuenta varios criterios y se hacen comparaciones sobre esta escuela y la tradicional, sus diferencias y como se puede lograr mayormente el interés del niño.

Ada G. Rodríguez y Teresa Sana consideran que la pedagogía de la escuela nueva se puede resumir en tres aspectos fundamentales.

• Que el niño es el centro de la organización educativa, activo por naturaleza y sujetándose a sus necesidades.
• Con relación al educador su tarea es promover y facilitar la actividad física e intelectual del niño, su función es detectar las necesidades del educando.
• En sentido general el método debe consistir en situar al educando en una posición activa, debe ser libre, pensar, demostrar y probar.

Con todos los cambios en la educación la pedagogía de la escuela nueva es un punto de vista al cual todos los docentes quieren llegar a implantar en sus centros escolares con el propósito de mejorar la educación en nuestro país y sacar adelante bien formados en los valores tanto morales como cívicos, a nuestros jóvenes estudiantes.

El pensador norteamericano Jhon Dewey partía del punto de vista muy concreto de que la acción es una manera de construcción a base de una experiencia física e intelectual, Su manera de describir que para un educando se facilita mas el aprendizaje practico, dejar que los jóvenes aprendan de sus experiencias; no hay nada mejor que descubrir el potencial que llevamos dentro poniéndolo a trabajar.

La pedagogía de esta escuela se centra en el educando, en la manera en que los jóvenes están recibiendo el pan del saber lo que cual esto claramente nos lleva a criticar la manera en que esto se da, ya que con la actual educación tradicional no se ha podido lograr los objetivos  que todo docente quiere obtener en sus alumnos. Claramente serian críticas constructivas como decir que el aprendizaje no solo es problema de la manera en que damos los conocimientos si no que también quien los da.

El problema no solo es de los contenidos estandarizados también incluye la manera en que algunos docentes imparten sus clases; muchos de ellos observan los problemas de aprendizaje que tienen algunos niños pero eso no les importa, no hacen Hincapié y dejan esos niños sin ayuda.

Esta escuela también toma muy en cuenta la relación que tiene que tener el maestro, con el alumno, lo que el docente debe hacer para ayudar a superar los problemas detectando en cada niño, ayudarle a socializar fomentándole los valores de responsabilidad, cooperación, lograr despertar el interés del educando.

El método Utilizado debe consistir siempre en mantener al joven interesado en aprender, motivarlo para superar cada obstáculo que se le presente, se deben tomar en cuenta siempre la opinión, del niño y desarrollar los contenidos con una selección temática es decir: proporcionar temas de interés y visualizar cuales serian de gran ayuda para impartir tomando en cuenta las dificultades de cada joven.

Fundamentos según Dewey

• La educación es un proceso que intenta transmitir ideales y capacidades de la sociedad con el propósito de asegurar su propia existencia (Fin democrático y ayuda mutua)
• Los educadores rechazan el aprendizaje mecánico, rutinario, formal y represivo.
• Dewey expresaba que la educación es Genética Funcional y Social
• La Escuela debe por principio crear un ambiente natural donde el niño tenga libertad.

Relación Educador y Educando

-Aprender haciendo

Como todos sabemos educar es transmitir los conocimientos que en nuestro tiempo adquirimos, desarrollar las capacidades de poder valerse por si ismos en el entorno social, inculcar el saber que todos somos iguales ante Dios que nadie vale más que otra persona que todos debemos ayudarnos para poder sacar adelante nuestro país.

Para que los Jóvenes puedan aprender mejor y mas rápido se fomenta una educación libre, diferente informal; Libre para poder desenvolverse en el entorno normalmente poder expresar sus ideas diferentes que no sea rutinario que sea innovador. Porque hay muchos docentes que imparten clases con los mismos planes de años anteriores sabiendo que es incorrecto, porque la educación es cambiante  así mismo tenemos que avanzar nosotros, no estancarnos en el hoy si no que siempre pensar en un mañana.

La Educación Según El pensador Dewey es Genética Funcional y Social; Genética porque así como los rasgos físicos, se llevan adentro en nuestro ser, todos tenemos la misma capacidad para aprender solo es poder desarrollarla: Funcional porque se ponen a prueba los procesos mentales la manera en como pensamos y captamos cada información que se nos presente y como actuamos en la sociedad; También es social ya que la educación ayuda al educando a poder ser útil en la sociedad en que se encuentra y poder adaptarse a cualquier cambio que en ella exista.

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