Preguntas pedagogía

TEMARIO 2: https://www.daypo.com/autoevaluaciones-examen-complexivo-educacion-basica.html

1. La pedagogía es una disciplina:

1.  Sistemática

B)          Experimental

C)    Científica.

2. El aporte que da pedagogía es de análisis científico para la:

 Educación 

Economía

Tecnología.

3. El modelo pedagógico romántico se preocupa por el desenvolvimiento espontáneo del niño en su experiencia: Familiar y educativo Participativa y activa Natural con el mundo que le rodea.

4. Cada uno de los modelos pedagógicos sirven para aportar con reflexiones didácticas, métodos y actividades que permiten el mejor desarrollo educativo, en el ámbito de: La educación escolarizada La autoeducación moral La educación antropológica.

5. El rol del docente se presenta de manera vertical y autoritario, además es quien posee el conocimiento y puede transmitirlo a sus estudiantes, se refiere al modelo pedagógico: Constructivista Conductista Tradicional.

6. Una de las posturas que tiene las teorías antiautoritarias es considerar que la persona puede por sí sola resolver los problemas, por tal motivo el rol que desempeña el docente debe ser: Acompañar al estudiante en el proceso de resolución de problemas Confiar en las acciones que realice el niño Poner las condiciones necesarias y facilitar el desarrollo del proceso de aprendizaje.

7. En el enfoque constructivista, el conocimiento se produce a través de: Problemas La experiencia Relación afectiva.

8. En las didácticas activas, el rol del maestro ejerce un liderazgo: cognitivo. afectivo. instrumental..

9. Una de las fases de la secuencia didáctica en el ABP, considera la definición del: problema objetivo contexto.

10. En el aprendizaje significativo el maestro asume un rol directivo: cognitivo. sociocognitivo. psicocognitivo. .

11. El rol del profesor, en el aprendizaje basado en problemas, es: aplicar técnicas para la solución. transmitir la información necesaria para la solución. propiciar el pensamiento crítico en los estudiantes. .

12. La Psicología General, estudia las funciones mentales comunes de todos los seres humanos como: La atención, la percepción, la memoria, el pensamiento, la inteligencia, el lenguaje, motivación, sexualidad, etapas del desarrollo normal, aprendizaje y conducta en general. La atención, percepción, memoria y pensamiento. La inteligencia, el lenguaje, motivación y sexualidad. .

13. Las condiciones necesarias que intervienen en la sensación son: Físicas y fisiológicas Fisiológicas o psicológicas Físicas, fisiológicas o psicológicas .

14. Las etapa del sueño que se encarga de indicar que se ha pasado a un sueño más profundo de ondas lentas y a una mayor pérdida del estado de conciencia, se denomina: Sueño ligero Ondas delta Sueño profundo .

15. El tipo de memoria que guarda pequeñas cantidades de información en la conciencia consiente y que dura más o menos 12 segundos, se denomina: Memoria a largo plazo Memoria sensorial Memoria a corto plazo .

16. El tipo de personalidad de un individuo que se caracteriza por es atrevido, sociable y dirige su atención hacia el exterior pertenece a: Introvertido Extrovertido Tipo A.

17. El hombre y la sociedad son modificados por la cultura, en tal sentido se infiere entonces que la cultura: Está constituida por el lenguaje, las herramientas, las costumbres, los medios de comunicación, de protección y producción, las instituciones y los ideales. Se trata de los buenos hábitos y costumbres que tenemos en cada lugar y que ponemos de manifiesto en la convivencia. Son los grupos étnicos que forman parte de la geografía de una ciudad, región o país. .

18. Los aportes de los diferentes autores y pensadores constituyen el fundamento científico para proporcionar las metas y ayudas que nos lleven a encontrar las claves del ser humano, todo esto se observa en: Los objetivos educativos. Los cambios en los modelos pedagógicos. Las reformas curriculares. .

19. Educar hoy en día se ha convertido en un verdadero reto por toda la problemática que afecta a los estudiantes y que incide en el logro de sus aprendizajes, por esta razón el docente debe asumir su responsabilidad para que los estudiantes se involucren en el proceso educativo y alcancen un alto nivel de aprendizaje. Para ello es necesario: Una exhaustiva capacitación del docente. Una planificación curricular actual. Buscar nuevas estrategias didácticas. .

20. Para Marcelino Champagnat, la educación debe englobar la triada compuesta por: Amor, fraternidad, paz. Razón, fe y vivencia religiosa. Ciencia, Razón y espiritualidad .

21. En un ambiente de educación asertiva, la “ libre expresión” permite: La libre expresión de ideas que sean correctas. La libre expresión de ideas aunque sean incorrectas. La libre expresión de ideas alternativas de transformación del estado.

22. La característica especial de la educación recurrente es: La continuidad de la memorización a lo largo de la vida. La continuidad del aprendizaje a lo largo de la vida. La continuidad de la escolarización a lo largo de la vida. .

1. María es docente de 3er. año de EGB, a ella le gusta ser docente y se preocupa por planificar adecuadamente y realizar creativamente sus clases. Disfruta ver a sus alumnos aprender. Ellos la quieren mucho y le extrañan siempre que ella falta a sus clases o llega atrasada. En esta situación: ¿en qué currículo consta lo que debe mejorar María? El currículo nulo. El currículo oficial. El currículo oculto. .

2. Si un docente de la asignatura de Planificación Curricular dice: Para estructurar adecuadamente un currículo, se debe dar respuesta a seis interrogantes: ¿para qué se enseña?, ¿a quién se enseña?, ¿dónde se enseña?, ¿qué se enseña?, ¿cómo se enseña? y ¿con qué medios? ¿En qué modelo curricular se está basando el docente para afirmar lo dicho?: En el de Johnson. En el de Wheeler. En el de Frank. .

3. Carmen, una docente de primer grado de EGB, en su planificación microcurricular plantea desarrollar la destreza con criterios de desempeño: “Ejecutar rasgos caligráficos”. Usted se da cuenta que está incompleta, ¿qué parte le falta para que esté bien redactada y pueda desarrollarla completamente? La habilidad. El nivel de complejidad o de profundidad. La destreza. .

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