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Producto 1 Diplomado 3° Y 4°


Enviado por   •  21 de Febrero de 2014  •  1.075 Palabras (5 Páginas)  •  240 Visitas

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En una sociedad que se encuentra siempre en cambio constante es necesario contar con una educación que prepare a nuestros niños no sólo para obtener y/o desarrollar determinado trabajo sino para ser un ser humano integral, es por esto que la Reforma Educativa de la Educación Básica propone un enfoque que desarrolle competencias educativas en donde se vinculen los conocimientos, habilidades, actitudes y valores, con la finalidad de lograr esa formación integral que le de herramientas para el manejo de situaciones que permita vivir en sociedad.

El principal propósito del enfoque por competencias que maneja la RIEB es que nuestra sociedad sea una de las denominadas “sociedad del conocimiento”, lo cual se refiere a la apropiación de información de forma crítica y analítica de las personas y que les darán el uso adecuado a dicha información.

Las ciencias sociales se refieren a conocer las causas y las consecuencias de los comportamientos humanos (sociales e individuales), y como sabemos actualmente la sociedad mexicana enfrenta cada vez mayores problemas de descomposición social, demandas de mejores servicios educativos, de salud, de seguridad pública, entre otros, es por esto que las ciencias sociales y las humanidades juegan un papel muy importante en este nuevo enfoque de la educación básica, ya que a medida que se desarrollen en los individuos competencias para la vida, tendremos una sociedad mas armónica y más interesada en el bien común que en el propio.

¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?

Existen un sinnúmero de problemas sociales a los que atiende el trabajo con las ciencias sociales, desde mi muy particular punto de vista creo que entre los más relevantes podemos encontrar, la drogadicción, la violencia intrafamiliar, el racismo, el desempleo, el calentamiento global y la lista sigue, hablando en este sentido sobre el calentamiento global el primer

problema al que se enfrentan las ciencias es al de concientizar a las personas sobre las implicaciones y repercusiones tanto positivas como negativas que su comportamiento generan a esta problemática. Ell desarrollo de competencias para el cuidado del medio ambiente no se debe limitar solo al ambiente áulico o al hogar del individuo, es necesario que apoyemos a nuestros niños a realizar campañas de limpieza e incluso campañas de información, ya que la sociedad necesita redescubrir los espacios naturales con los que cuenta y tener un adecuado cuidado de ellos, para evitar daños posteriores. Sin duda alguna la educación es la mejor herramienta para terminar con los problemas sociales que actualmente aquejan a nuestro país y a nuestro planeta, ya que una persona con educación respeta, cuida, tolera, tiene más referentes a la hora de tomar decisiones, y convive en armonía con las personas, y el medio ambiente que lo rodea.

¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? En un mundo donde los saberes y las tecnologías se renuevan todos los días y donde las personas cambian de ciudad, estado e incluso país con la esperanza de encontrar una vida mejor, es necesario que la educación (no los conocimientos) sea global, me refiero

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