Programación I Plan por dos Horas Clase

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZAN”

Dirección de Programas Especiales – Programa de Formación Permanente

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Modalidad: BTP

Lugar: Col. Alpha enfrente FHIA

Jornada: Vespertina

Parcial: I

Semestre: I

Docente practicante: Cesar Aribert Mejía García

Docente Titular: Heiby Martínez

Docente Asesor: Lic. Marcio Rodas

DATOS DE CONTENIDO Y CURSO

CURSO: Undécimo

SECCION: Única

NUMERO: 3

ASIGNATURA: Programación

UNIDAD: I

TEMA Y SUBTEMAS:    

• Tablas de verdad.

• Negación ejemplos
• Disyunción ejemplos
• Conjunción  ejemplos

NIVEL DE TAXONOMIA: Conocimiento.

Semana # 2

Horas Clase: 2

Fecha propuesta: 17/2/2020

                                18/2/2020

Fecha ejecutada: 17/2/2020

                                18/2/2020

FASE DE INSTRUCCIÓN

1. Ganar la Atención (Motivación/Expectativa)

               Tiempo ( 3 ) minutos

Saludo inicial.

Dinámica de nombres y adjetivos.

Los participantes piensan en un adjetivo para describir cómo se sienten y cómo están. El adjetivo debe empezar con la misma letra que sus nombres; por ejemplo, “Soy Fernando y estoy feliz”. O “Soy Inés y me siento increíble”. Al pronunciar el adjetivo, también pueden actuar para describirlo.

1. Informar del Objetivo al Aprendizaje

               Tiempo ( 2 ) minutos

Nivel de la Taxonomía: Conocimiento.

Objetivo específico (contenidos)

Aplicar   los conceptos y realizar practica básicos relacionados con los algoritmos y su representación.    

Objetivo actitudinal (valores, actitudes y principios)

 Aceptar   mediante una conversación breve de grupo    los errores frecuentes que se cometen.      

Objetivos de expresión (artística, deportiva y humanistas)

 Anotar en sus cuadernos   cinco beneficios de ejercitarse cada día.      

1. Estimulación del Conocimiento Previo

Tiempo (3) minutos

1. ¿Ha escuchado hablar sobre el termino negación de proposiciones?
2. ¿Para qué nos sirve la proposición conjunción?
3. ¿Qué entiende por disyunción?

1. Presentación de Contenidos

Tiempo ( 20  ) minutos

Actividad para logro de objetivo temático.

Haciendo uso de una computadora y data show, presenta en power point, la introducción a la programación, con los siguientes subtemas:

• Negación
• Disyunción
• Conjunción  

Para explicar la introducción a programación y los algoritmos, características y Diagramas de flujo, el docente hace uso de un archivo PDF o Libro y lo muestra en pantalla con el data show.

Actividades para logro de objetivo actitudinal

El maestro promueve la buena presentación de los trabajos y la presentación personal.

Programación I / 1er edición, Ediciones FARES, maestro en casa IHER

V.             Provisión de Guía Para el Aprendiz.

              Tiempo ( 5 ) minutos

1. Completar la siguiente tabla de verdad

VI.           Provocar el Desempeño

               Tiempo (  15  ) minutos

El profesor facilita material en digital a los alumnos.

VII.         Retroalimentación

               Tiempo (  5  ) minutos

Utilizando el material digital, el alumno brinda su punto de vista sobre la programación, y los algoritmos.

VIII.        Evaluar el Desempeño

               Tiempo ( 5 ) minutos

El profesor realiza una breve explicación y aclara dudas respecto a la introducción a la programación y sus subtemas.

IX.          Mejorar la Retención y

              Transferencia.

               Tiempo (  2  ) minutos

Haciendo uso de una hoja de papel, cada alumno desarrollará en forma clara y ordenada lo siguiente: (Valor )

Evaluación objetivo conceptual

• El maestro solicitara al alumno ejemplos de los algoritmos en la estrategia de aprendizaje 3.

Evaluación objetivo actitudinal

• El maestro llevará el control de la lista de asistencia de los estudiantes durante el desarrollo de las clases.
• El maestro revisara el orden y la buena presentación de los trabajos.

Cesar Aribert Mejía

Nombre Docente Practicante

Lic. Marcio Rodas

Nombre Docente Titular

Lic. Heybi Martínez

Docente Asesor UPNFM