Propuesta De Matematica
Enviado por noemi45 • 23 de Diciembre de 2013 • 1.336 Palabras (6 Páginas) • 280 Visitas
A N° 4
Centro Educativo: Fe y Alegría N° 8.171
DOCENTE: Machaca, Rossana Noemí
AÑO: 5º SECCIÓN: " A” Turno: Mañana
ÁREA: Matemática
DESDE: HASTA:
Objetivos:
• Operar con suma y resta de fracción homogénea y heterogénea.
• Reconocer divisores y múltiplos.
• Trabajar con mcm y dcm en resolución de problemas
• Resolver situaciones de progresiva complejidad con autonomía, perseverancia y esfuerzo, sistematizarlas, valorarlas y comunicar resultados.
• Expresarse y utilizar con precisión el lenguaje matemático de forma habitual.
• Comprender y valorar críticamente razonamientos propios y de los demás para desarrollar la propia comprensión, el espíritu crítico y la mejora de las destrezas comunicativo.
• Trabajar en equipo y respetar puntos de vista diferentes.
Contenidos conceptuales
• Múltiplo común y divisor común mayor de un conjunto de números dados.
• Aplicación de las nociones de número primo, MCM y DCM en la resolución de problemas.
• Proporcionalidad: significado. Relaciones de proporcionalidad directa.
• Potencias cuadradas y cúbicas de los números dígitos.
Contenidos procedimentales
• Producción y construcción cuadriláteros con transportador, regla y compas.
Contenidos Actitudinales
• Disposición para acordar, aceptar y respetar reglas en las actividades
Clase N° 1……………………………
Tema: Suma y resta de fracciones homogénea en situaciones problemáticas.
• Piensa y resuelve:
En la verdulería, Luisa compro 2/4 kg de zapallito, ¾ kg de zanahoria y ¼ kg de ajies. ¿Pesa mas de un Kg lo que llevo? ¿Cuánto pesa exactamente?
• Para recordar:
La suma o resta de fracción de igual denominador, es otra fracción que tiene el mismo denominador, y su numerador es la suma o la resta de los denominadores de la fracción dada.
• Justifica la resolución de este problema:
Dos amigas decidieron juntar galletitas para la merienda. Una tiene ½ kg y la otra ¼ kg. ¿Cuánto tienen de galletitas entre las dos?
• Resuelve estos cálculos: no olvides lo que sabe de fracciones equivalentes.
1 + 3/5=
2 – 2/4=
4 + 2/3=
2+ 2/4=
5 – ½=
Clase N°2……………………………
Tema: Suma y resta de fracción heterogénea.
• Observa cómo se resolvió esta suma:
3/5 + 2/3 3/5 = 9/15 2/3 = 10/15 3/5 + 2/3 = 9/15 + 10/15 = 19/15
• Conversar entre todos y luego explicar el procedimiento que realizaron para resolver esta suma de fracción de distinto denominador.
• Buscar fracciones equivalentes que te permitan resolver estas sumas y restas como se resolvió la consigna anterior:
2/5 + 3/2 =
2/4 – 3/16 =
• Para recordar:
Para sumar y restar fracciones de distintos denominador, debes buscar fracciones equivalentes a ambas hasta hallar aquellas que tengan el mismo denominador.
Al reemplazar una fracción por otra equivalente, la suma o resta seguirá siendo la misma.
• Resolver:
En un grado de 20 alumnos la maestra pregunto que habían hecho el fin de semana:; esta fueron las respuestas: fueron al cine : 1/5 y al parque: ½, el resto de los alumnos se quedo en casa. Calcula cual es la parte que no salió.
Clase N° 3……………………………..
Tema: Múltiplo: múltiplo común menor.
• Piensa y resuelve:
En una fila escribe de 2 en 2 y en la otra de 3 en 3, y obtendrá varios múltiplos de 2 y varios de 3.
2: 0,2,4…
3: 0,3,6
• Marcar con un color los números que se repiten en la escala del 2 y del 3.
• Completa el cuadro con los primeros múltiplos comunes de 2 y 5.
Esos números que se repiten son los múltiplos comunes.
Entre los múltiplos comunes de 2 y 5 marca el menor, distinto de 0. Con un color.
• Para recordar:
Se llama múltiplo de un número natural a otro número natural que resulta de una multiplicación. El producto de 2 o más factores. Por ejemplo: 5 X 8= 40
40 es múltiplo de 8 y
40 es múltiplo de 5
• Completa el cuadro con los primeros múltiplos comunes de 2 y 4.
Y marca con otro color el menor de los múltiplos comunes de 2 y 4, distinto de 0.
• Para recordar:
Todo número natural es múltiplo de sí mismo.
El número 0 es múltiplo de todos los números naturales.
Todo número natural es múltiplo de 1.
Clase N° 4……………………
Tema: múltiplo común menor.
• Lee las indicaciones que le dio el médico al abuelo de Yanina,
...