Propuesta para Mejorar la Función del Director como Supervisor.
Enviado por albanova • 10 de Mayo de 2016 • Tesis • 16.630 Palabras (67 Páginas) • 293 Visitas
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA Reconocido por CONICIT (1.981) Autorizado por el C.N.U (1.991) Gaceta Oficial N°34678
| [pic 1]Coordinación de Investigación y Post-Grado – Área Educativa |
PROPUESTA PARA MEJORAR LA FUNCION DEL DIRECTOR COMO SUPERVISOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA MARÍA NATIVIDAD HERRERA DE COTÚA, PARROQUIA SAN
JOSÉ MUNICIPIO TUCUPITA, ESTADO
DELTA AMACURO
FACILITADOR Prof. Msc. Guadalupe de Hernández | PARTICIPANTES: Alfonsí Luisa C.I:17.020.325 Moreno Mayerlis C.I:13.744.894 Natera Wilman C.I:11.207.805 Trillo Nercarlis C.I:17.524.727 COHORTE XI |
TUCUPITA, ABRIL DEL 2016[pic 2]
ÍNDICE GENERAL
PÁG. | |
INTRODUCCIÓN | 4-5 |
CAPÍTULO I. EL PROBLEMA Y SUS GENERALIDADES | 6 |
1.1.- Planteamiento del Problema……………………………………….. | 6-15 |
1.2.- Características del Problema………………………………………. | 16 |
1.3.- Posibles Soluciones………………………………………………… | 16 |
1.4.- Objetivos de la Investigación………………………………………. | 17 |
1.4.1.- Objetivos Generales…………………………………………….. | 17 |
1.4.2.- Objetivos Específicos……………………………………………. | 17 |
1.5.- Propósito de la Investigación……………………………………… | 18 |
1.5.1.- Preguntas Principales…………………………………………… | 18 |
1.5.2.- Preguntas Secundarias…………………………………………. | 18 |
1.6.- Relevancia del Estudio……………………………………………. | 19-21 |
1.7.- Antecedentes de la Investigación………………………………… | 22 |
1.7.1.- Antecedentes Nacionales………………………………………. | 22 |
1.7.2.- Antecedentes Locales…………………………………………… | 23 |
1.8.- Indicadores y Supuestos………………………………………….. | 24 |
1.9.- Limitaciones………………………………………………………… | 25 |
1.10.- Delimitación………………………………………………………. | 25 |
1.11.- Definición de Términos…………………………………………… | 26 |
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO | 27 |
2.1.- Teoría General.……………………………………...……………… | 27-43 |
2.2.- Fundamentos Filosóficos…………………………………………… | 44-46 |
2.2.- Fundamentos Psicológicos.………………………………………… | 47 |
2.3.- Fundamentos Sociológicos………………………………………… | 48 |
2.4.- Fundamentos Pedagógicos………………………………………… | 49 |
2.5.- Fundamentos Andragógicos...……………………………………… | 49 |
2.6.- Teoría Institucional o Bases Legales………………………………. | 50-54 |
2.7.- Teoría de la Audiencia.…………………………………………….. | 55 |
2.7.1. Misión y Funciones del Personal Directivo – Docente………. | 55-60 |
2.8- Perfil Ideal de la Audiencia...……………………………………. | 61-62 |
2.9.- Variables a Investigar………………………………………………. | 63-65 |
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO. | 66 |
3.1.- Tipo y Modalidad de la Investigación.…………………………….. | 66 |
3.2.- Esquema de la Investigación.……………………………………… | 67 |
3.3.- Población Objeto de estudio……………………………………….. | 68 |
3.4.- Proceso de muestreo aplicado…………………………………….. | 69 |
3.5.- Operacionalización de variables…………………………………... | 70-75 |
3.6.- Plan Acción………………………………………………………… | 76 |
BIBLIOGRAFÍAS…………………………………………………………. | 77-78 |
ANEXOS………………………………………………………………….. | 79 |
...