Proyecto Conociendo el Mundo Marino

PROYECTO:

“CONOCIENDO El MUNDO MARINO”

DESDE: 10-03-2014 HASTA: 28-03-2014

DIAGNÓSTICO

El Proyecto de “CONOCIENDO El MUNDO MARINO”, surge de las necesidades e intereses que se evidencia en los niños niñas, aunque en el Estado no contamos con costa marina muchos de ellos conocen el mar y han sembrado la inquietud en sus otros compañeros y compañeras.

En el espacio de experimentar y descubrir se encuentran algunos tipos de animales, bien sean terrestres, acuáticos y aéreos, los cuales los niños y niñas sentido curiosidad por los acuáticos haciendo preguntas sobre estos.

Las docentes han hecho preguntas fomentando un diálogo que participaron la mayoría de los niños y niñas en dicha actividad esto le permitió a las docentes comprometerse al aprendizaje y enseñanza ya que es muy poco los valores de cuidado, función y características de los animales acuáticos que ellos saben de estos para lograr el objetivo, como también aprendan a valorar con Respeto y Amor el cuidado de estos.

AREAS DE APRENDIZAJE

1.- FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN

• Componente:

- Expresión Plástica

• Finalidad:

- Que el niño y la niña expresen y creen libremente, partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la creatividad y la transformación de animales.

• Aprendizajes Esperados: -

- Expresa creativamente con actividades grafico-plásticas: garabateo, pintura, dibujo amasado y moldeado.

2.- RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE

• Componente: Preservación y conservación del Ambiente.

• Finalidad: Que el niño y la niña identifiquen los elementos del entorno explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a través de la observación, formulación de hipótesis, experimentación y comprobación, desarrollo de capacidades afectivas y valorativas como ser integrante del ambiente.

• Aprendizajes Esperados:

- Reconoce algunas características morfológicas y funcionales de los seres vivos y las relaciones entre ellos.

JORNADA DIARIA

RECIBIMIENTO

-Entonar el Himno Nacional con los niños, niñas en compañía de los representantes en el patio de la institución.

-Recibir y dar los buenos días a los niños, niñas y sus representantes de forma afectiva y acogedora.

-Recordar a los niños el uso de las normas de cortesía de acuerdo al momento.

-Hablar con los niños y niñas del Valor del Amor

-Reunir a los niños y niñas en un sitio específico que les permita visualizar todos los espacios.

-Invitar a los niños y niñas a formar parte del grupo o ronda

-Cantar las canciones de bienvenida para que los niños(as) se las aprendan.

-Acordar normas de convivencia en el aula

-Invitar a los niños y niñas a lavarse las manos y buscar sus loncheras correspondientes para desayunar

PLANIFICACION

Crear un clima afectivo y de confianza con el fin de que el o el niño y niña se sientan seguros y confiados para expresarse.

-Conversar con los niños y niñas a cerca del proyecto a realizar “Conociendo el mundo marino”.

-Mostrarle algunos tipos de peces, identificando donde viven, como son y sus características físicas.

-Darle un tiempo al niño y la niña si es posible para que piense lo que desea hacer

-Cantar la canción Hoy voy a planificar

-Preguntar los niños y niñas el período donde se encuentran

-Recordar a los niños y niñas la ubicación espacial y nombres respectivos de cada espacio de aprendizaje y las distintas actividades que pueden realizar.

-Recordar las normas para cada espacio.

-Permitirle al niño dirigirse con apoyo del docente al cartel de selección a ubicar su nombre

-Incentivar al niño y la niña a que exprese espontáneamente la actividad que desea realizar, preguntándole:

¿En qué espacio vas a trabajar?

¿Con quién deseas trabajar?

¿Qué

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