Proyecto: “Descubriendo sonidos”

Proyecto:

“Descubriendo sonidos”

Duración: 20 días aproximadamente.

Fundamentación: La estimulación auditiva apunta a que el niño pase de oír, que es un proceso pasivo, a escuchar, que es un proceso activo. Cuanto más precoz sea la estimulación sonora, más rápido se desarrollarán el proceso auditivo, que comienza con el reconocimiento, localización, y discriminación de los sonidos.

Es importante ofrecer distintos sonidos que estimulen sus sentidos y proponer sonidos que provoquen sensaciones agradables. La presencia de los mismos permitirá alentarlos, generar mayor atención e incorporar nociones del mundo exterior.

Es a través de este proyecto por el cual se brindarán espacios que lo favorezcan.

Objetivos:

• Propiciar espacios lúdicos que estimulen la sensación auditiva.

• Incorporar sonidos relacionados a la vida cotidiana.

• Explorar posibilidades de acción que generen sonidos.

Contenidos:

Área de la formación personal y social: construcción de lasos afectivos y sociales entre pares a partir de actividades compartidas.

Área de la exploración del ambiente: exploración del espacio próximo y el de los elementos de su entorno.

Exploración de objetos que posibiliten acciones simples.

Área del desarrollo motriz: exploración y uso de movimientos de desplazamientos, gateo, arrastre y pararse con ayuda.

Paulatino control postural.

Área de la comunicación y la expresión: escucha de canciones diversas.

Área del juego: elección de juguetes y espacios a jugar.

Progresiva interacción con el grupo de pares.

Actividades:

Jugamos con maracas: se les brindará el material a los niños y junto a ellos realizaremos acciones que provoquen el ruido.

A buscar el sonido: se colocará una tela colorida y se ubicará a los niños detrás de la misma realizando sonidos con una pandereta, estimularemos el descubrimiento del sonido.

Se repetirá la actividad con otros elementos como una flauta, campana y toc – toc.

Jugamos con cilindros sonoros: se presentará el material, mostrando el sido que hacen, agitando en forma suave y ligero acompañándola de una canción. Luego se les brindará la posibilidad de explorar, accionar con ellos de forma libre.

Jugamos con aros sonoros: se presentarán aros sonoros de distinto tamaño y con diferentes sonidos dentro de una palangana. Se estimulará el acercamiento hacia la misma con el fin de explorar y accionar de diversas formas, ocasionando el ruido con los mismos. Los docentes incentivarán nuevas formas de acción frente al objeto.

Cilindro, maracas y aros sonoros: se ubicarán tres cajas con los diferentes materiales y se dará la posibilidad de elegir con cual de ellos el niño desea jugar. Las docentes observan y

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