Psicología educativa, COVID 19

Politécnico gran colombiano

Facultad de ciencias sociales

Psicología educativa

Realizado por:

Lissy Yinneth Mantilla Peñuela

Cod:

Tutor:

Montejo Ángel Fernando Augusto

2020

¿Cómo prevenir el fracaso escolar de estudiantes de colegio que por razones de confinamiento del covid-19, ahora deben estudiar remotamente apoyados por virtualidad, por medio del enfoque cognitivista en la psicología?

El cognitivismo es la rama de la psicología que estudia y se enfoca en los diferentes procesos mentales, poder conocer como las personas perciben, piensan, recuerdan, aprenden y resuelven problemas, enviando su atención a un estímulo más que a otro, también se encarga de estudiar los diferentes procesos de a mente que están relacionados con el conocimiento, buscando entender la forma en que las personas entienden la realidad que los rodea.

Los aportes del cognitivismo han sido a la educación, en la enseñanza y el aprendizaje, logrando contribuir con capacidades esenciales para el aprendizaje como la memoria y el razonamiento, también aportes en tratar de lograr predecir y controlar la conducta de manera empírica y experimental, la planificación y organización que se le debe de dar a la enseñanza.

Si bien sabemos en el mundo entero vivimos momentos difíciles de confinamiento, en los cuales muchas familias se han quedado sin recursos del no saber qué hacer con sus hijos, y a la ves preocupados de si esta situación influirá en la educación de ellos.

Por esta razón por medio del enfoque cognitivista nos enfocaremos a guiar aquellos estudiantes ya que en un abrir y cerrar de ojos las instituciones educativas se vieron obligadas a cerrar sus instalaciones, por lo tanto, estas clases se impartirán por modalidad virtual, permitiendo que los estudiantes estén en constante aprendizaje. Para ello tanto los padres de familia como los maestros tiene que contar con una gran organización en casa para brindar a sus hijos tranquilidad para que asi mismo no se saturen de información.

Los educadores deben de percibir a los alumnos como un procesador de activo de información y no simplemente receptores de educación, con esto se deben de tomar en cuenta una serie de aspectos relacionados con el alumno para comprobar la capacidad de cuando realiza las operaciones mentales.

La influencia del enfoque del procesamiento de información se refleja como modelos cognitivo computacional el cual posee un subsistema de entrada de la información, un registro de codificación, procesamiento y almacenamiento de información y un dispositivo de ejecución, la investigación moderna vincula el cognitivismo con la idea de que los estudiantes pueden procesar la información de la misma manera en que lo hacen las computadoras, siguiendo un conjunto de reglas específicas, por lo que en muchas ocasiones se relaciona con estudios de inteligencia artificial.    

El cognitivismo ha influido mucho en la educación ya que los estudios sobre como aprenden los estudiantes arrojan un a luz de cómo enseñar de una manera más efectiva.

Actividades de estimulación cognitiva para niños en épocas de confinamiento

Estimulación cognitiva a través del juego:

Esta es una forma básica para estimular a niños de la primera infancia y también en la adolescencia, ya que el juego tiene como fin su propia realización que resulta agradable y placentera para los niños el cual toma un lugar activo h interactivo para su desarrollo siendo una actividad estimulante la cual requiere el funcionamiento de diferentes componentes de desarrollo infantil.

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