QUE ES LA PEDAGOGIA

1) Que es la pedagogía según:

Es la ciencia cuyo objeto de estudio es la educación, es decir la formación de sujetos

, para que pueden incorporarse a una sociedad determinada; logrando de esta manera el desarrollo de la misma.

los sujetos que enseña deben ser creadores de cultura capaces de entender su realidad

Guanipa:

Pedagogía se desprende del griego Paidós” que significa niño y gogia que significa llevar o conducir, se puede traducir como conducción del niño encontrándose que la pedagogía en su origen estuvo referida a la actividad laboral ejercida por los esclavos (llevar y traer niños) para su instrucción personal, por eso en Grecia se habla e pandesia, desarrollo integral y armónico del hombre. Para Guanipa la pedagogía es un conjunto de saberes que se ocupan de la educación y como ciencia de carácter psicosocial ligada a los aspectos psicológicos del niño en la sociedad. Por eso está ciencia necesita el apoyo de otras ciencias: sociología, economía, antropología

Platón: para platón la finalidad de la tardea educativa fue organizar la intimidad de cada ciudadano buscándose que en el predominara la virtud

Fullat: asume la pedagogía como la ciencia de la educación, encarada del discurso educacional,

Egg: se refiere a este a un conjunto de actividades cuya esencia es investigar problemas, en este caso la pedagogía al ser considera como ciencia deberá entonces definirse como el conjunto de acciones que se llevan a cabo en el campo educativo, apoyadas en procedimientos y métodos que le dan sistematicidad al estudio de la problemática educativa existente

2) ¿Qué es la ciencia?

Es un conjunto o cuerpo de conocimiento, organizado sistemáticamente, verificado y objetivo obtenido mediante el método científico.

La ciencia es clasificada en formales y fácticas

Formales: tiene como objetivo los ejes formales y abstracto como signos y símbolos matemática”

Fácticas: tiene como objetivo de estudios los hechos procesos y sucesos, donde el individuo actúa.

3) ¿Qué es la educación? Rodof ruda

Rodolfo rude, afirma que educar es dirigir la formación de una personalidad plena de valores para una cantidad pletórica de ellos, es decir toma la educación como dirección, como lo indica la raíz deducere: conducir guiar de modo que, de acuerdo con el enfoque de educar, esta acci0on social y humana, se relaciona con la conducción de una persona hacia la formación y personalidad

4) ¿Qué es andragogía?

Es considerado como la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto a diferencia de la pedagogía que se aplicó para la educación de niños. (Fernández 2001) mientras que, knowles 1980 afirma que la andragogía es el arte y la ciencia de ayudar adultos aprender

5) Explicar la educación en argentina.

En argentina están los siguientes niveles: jardín primaria secundaria terciario universitario,

• La educación es descentralizada

• Las modalidades son: técnico profesional, artística, especial, adulto y jóvenes, rural, bilingüe, hospitalaria, contexto de privación de libertad.

• Jornada: simple, extendida y completa

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En argentina la educación es obligatoria a partir de los 4 años, hasta finalizar el secundario.

• Leyes de educación en argentina. 1- leyes 1420 promulgada en 1884 por sarmiento: la educación se organiza en el nivel inicial, primario y secundario. Obligatoria desde los 5 hasta los 14 años de edad

La importancia era afianzar la identidad nacional, unificar un pensamiento patriota (ser todos iguales)

. 2-ley 24195 promulgada en 1994 se estructura en educación básica, escuela básica: egb1 primero segundo y tercer grado… egb2: cuarto quinto y sexto grado…. Egb3 séptimo octavo y noveno.

Polimodal tercero cuarto y quinto.

El derecho de aprender en igualdad de condiciones y oportunidades. El reconocimiento de la diversidad de los sujetos, impulsar el desarrollo tecnológico.

3. ley 23206 vigente hoy en día promulgada en 2006.

La educación es una política de estado, es un derecho

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