Reconocimiento general y de actores

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO

PRESENTADO A

FREDDY MOYA RENTERÍA

POR

MARÍA FERNANDA ANAYA HERRERA

GRUPO 90002_1487

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

26/02/13

Contenido

1- Introducción

2- Punto #1: Identificación del estudiante y consejero y pantallazo de la presentación en el foro.

3- Punto #2: Pantallazo de las calificaciones del curso de entrenamiento

4- Punto #3: Cuadro de horario de estudio de los cursos matriculados

5- Punto #4: Unidades, capítulos y lecciones del curso y descripción del

Curso Metodología del trabajo académico

6- Conclusión

7- Referencias

Introducción

En este trabajo, reconocimiento general y de actores, el estudiante se da a conocer a sí ante sus compañeros y tutor, comparte algunos datos personales que colaborarán en la comunicación entre estos y así mismo proporciona cierta información sobre su consejero.

De la misma manera se adjunta un pantallazo con su presentación realizada en el foro de acompañamiento del consejero, también uno del cuadro de calificaciones de las actividades evaluativas, una tabla con la intensidad horaria de estudio por curso, se describen las unidades, capítulos y lecciones, y finalmente se concluye el trabajo.

Nombre completo María Fernanda Anaya Herrera Freddy Mayo Rentería

Ciudad de residencia Cartagena Quibdó

Teléfono celular 3012151393 3107858667

Correo Electrónico Institucional - 1 mfanayah@unadvirtual.edu.co freddy.mayo@unad.edu.co

Skype mafalda_anaya De la zona

Programa al que está matriculado Filosofía Tutor de metodología del trabajo académico

Cead Simón Bolívar Quibdó

¿Qué espera aprender del curso?

Espero tener una clara comprensión de la metodología de estudio a distancia para llevar a cabo un proceso satisfactorio de aprendizaje autónomo, de la misma forma desarrollar herramientas que me sean útiles en este proceso. Espero que pueda ser parte de mi aprendizaje atendiendo dudas o inquietudes que puedan sobrevenir, dando respuestas satisfactorias a estas.

Actividad Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

Metodología del trabajo académico 1 hora 1 horas 2 horas 1 hora 1 hora 1 hora

Proyecto pedagógico unadista 1 horas 1 hora 1 hora 2 horas 1 hora 1 hora

Introducción a la filosofía 2 horas 1 hora 1 hora 1 hora 1 hora 1 hora

Herramientas informáticas 1 hora 1 horas 1 hora 1 hora 2 horas 1 hora

Competencias comunicativas 1 hora 2 horas 1 hora 1 hora 1 hora 1 hora

UNIDAD 1: Técnicas e instrumentos que permitan la objetivación del aprendizaje

Capítulo 1: Encuentros de grupo de curso/ Instrumento

-Lección 1: Actividad: estudio independiente/ instrumento

- informes de lectura

-pregunta contextualizada

-incidente crítico

-autoevaluación

-Lección 2: Actividad: trabajo colaborativo/ instrumentos:

Informes de encuentro de grupo colaborativo, coevaluación

-Lección 3: Actividad: Evaluación del portafolio/instrumento rúbrica

-Lección 4: Estrategias para la elaboración de productos metodológicos

-Informe de Lectura

-Mapa Conceptual

-Trabajo en pequeños grupos colaborativos

-La autoevaluación de procesos, aprendizajes y productos.

-Comparación y Contraste

-El Ensayo

-Resumen Analítico Especializado – RAE

-El Portafolio

-Lección 5: Aprendizaje Autónomo

Capítulo 2: Trabajo académico a distancia

Incidente crítico 1: Diagnóstico personal

-Lección 6: Aprendizaje independiente

-Lección 7: Proceso previo al trabajo académico: LA MOTIVACION

-Incidente Critico 2: Diagnóstico motivación personal

-Incidente Critico 3: Diagnostico motivación intrínseca o extrínseca

-Lección 8: Teoría de la motivación

-Lección

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