Reflexión Sobre La Base Del Código De La Profesión Docente

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Núcleo Académico Táchira

Ética y Docencia

Autoras

Jhoanna Barrios C.I.: 14.281.033

Martha Sánchez C.I.: 14.941.698

San Cristóbal, junio del 2013

Reflexión sobre la base del Código de la Profesión Docente

Cuando hablamos de un código es necesario señalar que el mismo no solo es una es un listado de reglas por el cual el docente se rige; el código de la profesión docente también es una guía ética y moral que en muchos aspectos requiere de la interpretación del docente de acuerdo a la situación y contexto donde se desenvuelve.

La actualización permanente del docente es un deber muy importante de cada docente; si bien en los estudios básicos de pregrado el docente adquiere la base para ejercer sus funciones, el uso de nuevas tecnologías, técnicas en la administración de recursos y metodologías de enseñanzas requiere que el docente de manera independiente se forme y busque dar lo mejor de sí en el aula.

La vocación profesional de cada persona es muy importante puesto que la calidad de su desempeño como docente dependerá como de cualquier otra profesión en cómo se compenetra el docente con su labor, donde el servir a la sociedad deberá siempre estar por encima de la búsqueda de cualquier beneficio personal o lucrativo.

Dentro de las relaciones personales que cada docente posee dentro del plantel tanto con colegas como estudiantes es necesario señalar que si bien es necesario un ambiente de amistad y fraternidad, también es necesario fomentar el respeto y el dialogo critico que es necesario cuando por algún motivo el docente o un colega consideran que existe alguna falla en la forma en que se está realizando alguna actividad dentro del aula o en el plantel.

Si bien Venezuela es un país donde no existen problemas raciales y se podría decir que este tipo de discriminación no tiene el peso tan problemático que en otras naciones, es importante que el docente este atento y maneje de forma correcta a cualquier tipo de conductas que promuevan cualquier tipo de discriminación, no solo racial sino de otro índole como sexual, religiosa o cultural.

Es importante que el docente promueva los valores familiares dentro de su entorno escolar, y si bien es posible que algunos de los niños y niñas provengan de hogares fracturados, la relación interpersonal que se pueda lograr con cada uno de ellos, el hacerles sentir

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