SECUENCIA DIDÁCTICA CS. SOCIALES. CONOCEMOS UN POCO MÁS EL MUNDO EN QUE VIVIMOS

                                                               PLAN DE CLASE: Lunes 8 de Abril, del 2019

ESTABLECIMIENTO:

  Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó.

PROFESORES:

• Caro, Sandra Analía.
• Colque, Silvia Micaela.
• Giovanni, Milagros Micaela.
• Sánchez, Jimena Paola.  

ÁREA CURRICULAR:

Ciencias Sociales

TEMA:

CONOCEMOS UN POCO MÁS EL MUNDO EN QUE VIVIMOS.

TIEMPO PREVISTO

60 minutos.

OBJETIVOS:

• Identificar la ubicación de los continentes y océanos.
• Localización del territorio Argentino.

CONTENIDOS:

• La argentina en América del sur.
• El territorio Argentino. El mapa político de la Argentina y las  provincias de Argentina.

ACTIVIDADES:

INICIÓ:

• Realizamos pregunta disparadora, ¿Cómo hacemos para localizar un país?.

Luego de la puesta en común, dejamos registro en los cuadernos, de que es un mapa.

Duración: (10 minutos)

DESARROLLÓ:

• Veremos un video, (de la evolución de los mapas).

Link: https://youtube.be/opmlVuKtBa4; ir dialogando con los alumnos lo que vamos observado.  

A partir de la lamina del mapa planisferio, localizaremos los distintos continentes.

Luego en el mapa de Argentina: el país Argentina y sus provincias.  

• ACTIVIDAD N°1: En un mapa planisferio, identificamos y marcamos los continentes, océanos y puntos cardinales. 

Duración: (20 minutos)

• ACTIVIDAD N°2: En un mapa de Argentina político, pintar las provincias con diferentes colores y escribir sus nombres.

Duración: (20 minutos)

CIERRE:

• Revisamos las actividades y corregimos.

Duración: (10 minutos)

RECURSOS:

• PowerPoint.
• Colores.
• Mapas: planisferio, Argentina.

PLAN DE CLASE: Martes 9 de Abril, del 2019

TEMA:

MEDIMOS EL PLANETA.

TIEMPO PREVISTO

60 Minutos.

OBJETIVO:

• Identificar escalas en los mapas y su utilización.

CONTENIDO:

• Cartografía.

ACTIVIDADES:

INICIÓ: 

• Retomamos lo realizado la clase anterior.
• Realizaremos una pregunta disparadora, ¿Cómo mediríamos los km, que hay desde argentina hasta Europa, utilizando el mapa?.
• Dejamos registro en los cuadernos de que es la escala.

Duración: (15 minutos)

DESARROLLÓ:

• Utilizamos una lamina de mapa planisferio, para ensenar como se mide con las escalas en el mapa.

• Identificaremos las líneas que señalan los meridianos y paralelos, el ecuador, meridiano de Greenwich, trópico y limites de país.

Duración: (20 minutos)

• ACTIVIDAD N°1: marcan en el mapa planisferio las líneas que señalan los meridianos y paralelos.

Duración: (5 minutos).

• ACTIVIDAD N°2: Medimos en el mapa planisferio:

• Cuantos kilómetros hay desde, Córdoba a China.
• Cuantos kilómetros hay desde, San juan a Estados Unidos.

            Duración: (15 minutos) 

CIERRE:

• Revisamos la actividad N°2.

Duración: (5 minutos)

RECURSO:

• Lamina del mapa planisferio.

PLAN DE CLASE: Miércoles 10 de Abril, del 2019.

TEMA:

FORMAS DE GOBIERNO.

TIEMPO PREVISTO

60 Minutos.

OBJETIVO:

• Conocer las formas de gobierno nacionales y provinciales, sus cargos y sus responsabilidades.

CONTENIDO:

• El gobierno. Las formas de gobierno y los poderes nacionales, provinciales y municipales.

ACTIVIDADES:

INICIÓ:

• Retomamos lo visto en las clases anteriores.
• Partimos de la siguiente pregunta ¿se acuerdan cuantas provincias tienen Argentina?, ¿Cómo se llamara la división territorial de las 23 provincias?.
• Debatimos sobre los interrogantes, dejamos registro en los cuadernos.

Duración: (5 minutos).

DESARROLLÓ:

• Vemos el video: “La diferencia entre los tres poderes; poder ejecutivo, legislativo y judicial”.

Duración: (5 minutos)

• ACTIVIDAD N°1: Dividimos el curso en tres grupos. Cada grupo desarrollara una división política (poder ejecutivo, poder legislativo, poder judicial).

En un afiche cada grupo realizara un esquema del tema que le toco.

Podrán buscar información con sus celulares.

Duración: (30 minutos)

CIERRE:

• ACTIVIDAD N°2: Exposición de lo realizado en el afiche.

Duración: (20 minutos) 

RECURSOS:

• Video.
• Afiche.
• Fibron y/o colores.
• Celulares.

PLAN DE CLASE: Jueves 11 de Abril, del 2019.

TEMA:

EVALUACIÓN.

TIEMPO PREVISTO

60 Minutos.

OBJETIVO:

• Instancia evaluativa.

CONTENIDOS:

• Mapa planisferio.

• El territorio Argentino. El mapa político de la Argentina y las  provincias de Argentina.
• El gobierno. Las formas de gobierno y los poderes nacionales, provinciales y municipales.
• Cartografía.

ACTIVIDADES:

INICIÓ:

• Entrega de la evaluación.

Duración: (5 minutos)

DESARROLLÓ:

• ACTIVIDAD N°1: Complete el siguiente cuestionario.

1. ¿Qué es un mapa?, ¿para que sirve?,
2. ¿En cuantos continentes se divide el mundo?, ¿Cuáles son?.
3. ¿Qué son los puntos cardinales?.
4. ¿Cuantas provincias hay en argentina?.
5. ¿Cuáles son la provincias que limitan con la provincia de Córdoba?.  

• ACTIVIDAD N°2: Complete el siguiente cuadro.

• ACTIVIDAD N° 3: En un mapa planisferio. Marcar el recorrido para llegar desde la Provincia de Córdoba, hasta  el Continente de Asía. Utilizando la escala: ¿Cuantos kilómetros aproximados hay?.

Duración: (50 minutos)     

CIERRE:

• Puesta en común de la actividades. 

Duración: (5 minutos) 

RECURSO:

• Fotocopia.