SESION DE APRENDIZAJE

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1 Modulo: BUEN INICIO .

DATOS INFORMATIVOS

I..E. Clorinda Matto de Turner Director: SDFG : .

Área : Matemática GRADO/SECCION: Fecha:

Docente: Hilmer O. Contreras Canorio

Propósito didáctico:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la recopilación, procesamiento y valoración de los datos y la exploración de situaciones de incertidumbre para elaborar conclusiones y tomar decisiones Matematizar

Representar

Comunicar

Elaborar estrategias

Utilizar expresiones simbólicas

Argumentar Organiza, elabora e interpreta datos de información en gráficos de barras, pictogramas, tablas de frecuencias

Localiza eventos relacionados con variables cuantitativos y cualitativos para explicar el recojo de información estadística.

Resume sus intervenciones respecto a las estrategias de resolución empleadas

SECUENCIA DIDÁCTICA:

ESTRATTEGIAS Y/O ACTIVIDADES TIEMP MATERIALES O RECURSOS

INCIO -Se les da la bienvenida a las estudiantes por inicio escolar 2014 , luego se entrega una tarjeta a cada estudiante para que en ella escriban su nombre y se lo colocan a la altura del pecho con un imperdible,se agrupan por equipos de trabajo de acuerdo a una carita que representa una emoción y eligen una coordinadora.

-Recuperación de saberes Luego la coordinadora se encargará de encuestar a los integrantes de los otros grupos con las preguntas que le proporciona el docente ella pregunta y va registrando con una marca las respuestas que van dando sus compañeras hasta lograr recoger la información de todas.

pregunta 1- grupo1 ¿Qué piensas del buen inicio escolar que realiza nuestra I.E.? Muy bien/bien /regular/mal/ Muy mal. pregunta 2-grupo 2 ¿Cuántas personas viven en tu hogar, 2,3,4 o más de 5? Pregunta 3- grupo 3 ¿Cómo te gusta que te llamen por tu nombre o apellido? pregunta 4- grupo 4 ¿ Qué tiempo aproximadamente te tomó llegar de tu casa al colegio? Menos de 30 min, Más de 30min, Una hora, más de una hora. Pregunta 5 –grupo 5¿Cómo realizas tus tareas? Escuchando música, viendo la televisión, escuchando música y TV, o prefieres en silencio.

Conflicto cognitivo ¿Cómo podrías organizar estos datos para que se pueda interpretar mejor? 25min

20min

Tarjetas de identificación

Caritas o números

Fichas de preguntas

Plumones

DESARROLLO Construcción del conocimiento y lorgo de su aprendizaje Se les entrega por equipos un papelografo y plumón para organizar la información ( datos recogidos en la encuesta y entrevista) en (tablas de doble entrada, barras, polígonos , etc) dejar que las estudiantes elijan sus propuestas. Acompañar

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