SITUACION DE APRENDIZAJE “JUGANDO CON MATERIAL DE LEGO”.
Enviado por Tazmi • 19 de Junio de 2017 • Práctica o problema • 867 Palabras (4 Páginas) • 230 Visitas
SITUACION DE APRENDIZAJE “JUGANDO CON MATERIAL DE LEGO”.
Grupo 2° grado.
Docentes: Norma, Ivonne, Lili, Rocío Ara y Carmen.
Tiempo sugerido 25 a 30 minutos.
Descripción General.
Abordaremos el Campo Formativo de Desarrollo Físico y Salud, en el aspecto de coordinación fuerza y equilibrio, de manera transversal Lenguaje y Comunicación, y Expresión y Apreciación Artística. Además de conocer el material de charity box o Lego.
Con el fin de promover el desarrollo de las capacidades de los niños (maestras) de manipular construir, ensamblar, y resolver problemas entre pares en actividades diversas.
CAMPO FORMATIVO. ASPECTO. | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Desarrollo Físico y Salud. Aspecto Coordinación Fuerza y Equilibrio. | Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas | + Construye utilizando material de ensamble, se conecte o sean de distinta forma y naturaleza. + Construye objetos a partir de un plan acordado con sus compañeros y se distribuyen tareas. + Construye o modela objetos de su propia creación.
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Lenguaje y Comunicación. Aspecto Lenguaje Oral | + Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. | + Solicita y proporciona ayuda para llevar acabo distintas tareas. + Dialoga para resolver conflictos con o entre sus compañeros. + Solicita la palabra y respeta los turnos de habla De los demás. |
Expresión y Apreciación Artística. | Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. | + Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida. + Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística. |
INICIO:
Las docentes del equipo 4, solicitaremos a las demás compañeras se sienten el piso haciendo un semicírculo.
Les daremos la indicación de contestar respetando los turnos para poder escuchar las opiniones y el sentir de todas.
Las integrantes del equipo plantean las siguientes preguntas:
¿Han jugado o manipulado piezas de construcción? , ¿Para que creen que sirva trabajar con Material de construcción?, ¿de qué tipo de material estará hecho?, ¿conocen el material de LEGO?, ¿ que son las charity box?.
DESARROLLO:
Cantaremos una canción brinca, brinca el payaso o el pica pica.
Presentamos el material de LEGO a todas las compañeras acercando las cajas al medio del semicírculo y les pedimos que observen el material, que lo manipulen.
Les damos una breve explicación del material, que nos sirve para desarrollar nuestra imaginación, para formar muchas figuras, grandes y pequeñas, y que en la mayoría de estas cajas que son las charity box viene material ladrillo cuadrados y rectangulares, además de diversas figuras como seres humanos, flores, transportes etc. Y cada caja es diferente. Cuando se desarrolla una actividad con este material debemos respetar 4 momentos conectar, construir, contemplar y continuar.
Les vamos a pedir que tomen 2 piezas de ladrillos o tabiques y formen una figura.
Al terminar todas de realizar su figura nos indicaran cada una, a todas las presentes que figura realizaron. Las felicitaremos en cada representación
(Conectar). Formaremos 4 equipos elegirán un representante por equipo y vamos a realizar una actividad divertida.
Tomaran un cuento que sea de su agrado de los que están sobre la mesa, van a leer el cuento entre todas las integrantes de cada equipo. Tienen tres minutos para leerlo
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