Secuencias Didacticas

lllllSecuencia didáctica número 1: “Encuentro con los padres de familia”

Objetivo: Establecer lazos de comunicación, plantear el problema a los padres de familia para realizar las actividades utilizando la proyección de un video con la finalidad de dar a conocer los objetivos que se persiguen en la aplicación del proyecto para que se ubiquen en tiempo y espacio los niños de cuarto grado de primaria.

Tiempo: 2 horas

Materiales: laptop, cañón, video, hojas blancas, lápiz

Actividades:

De inicio:

-Bienvenida a los padres de familia

- Reunión con los padres de familia para dar a conocer las actividades sobre la realización de un video.

De desarrollo:

-Proyección de video “la importancia de la historia en el desarrollo académico del alumno”.

-Reflexión del video por los padres de familia.

- Presentación de los objetivos y actividades a desarrollar durante la aplicación del Proyecto de historia

- Exposición de motivos de la aplicación de las alternativas en horarios extra clases y solicitud de apoyo y cooperación por parte de los padres.

De Cierre:

Al término de la exposición los presentes darán sus puntos de vista.

-Elaboración de carta compromiso por los padres de familia para apoyar en la aplicación y desarrollo del proyecto para la mejora de la comprensión lectora en sus hijos.

Evaluación:

- Lista de cotejo

-Valoración de la carta compromiso para medir el grado de interés de los padres en el proyecto.

-Asistencia y permanencia de los padres a la reunión.

Yaritza María Valenzuela Díaz.

Secuencia didáctica: “Ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración, de Cristóbal Colón en América y de la conquista de México”.

Asignatura: Historia

Bloque: IlI El encuentro de América y Europa.

Tema: ¿Qué condiciones influyeron en la conquista y la colonización?

Subtemas: Las necesidades comerciales de Europa y los adelantos en la navegación, los primeros contactos de España en América.

Aprendizajes esperados: conocer los detalles de la conquista emprendida por Hernán Cortez.

Contenidos que se trabajaran.

Conceptos

La conquista de México Tenochtitlan, expansión y colonización a nuevos territorios.

Habilidades

Búsqueda de información, redacción, investigación,registro, interpretación de la información.

Actitudes y valores

Actitud y disposición para el trabajo colaborativo, respecto a las ideas de los demás.

Duración de la secuencia: 2 sesiones de 120 minutos

Actividades:

De Inicio:

Leen en su libro en la página 102 la descripción que hacían los indígenas de los españoles y leen también la tradición mexica del regreso de Quetzalcóatl.

Desarrollo:

Organizar equipos para leer en voz alta los textos la muerte de Moctezuma en la

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