Sir Ken Robinson creatividad

Sir Ken Robinson

Principalmente nos explica, las bases generales de cómo se imparte la educación, y él porque  la revolución industrial inserta una ideología del uso de las asignaturas en torno al desarrollo laboral y desplazando otras como las artes y con eso las expresiones de los niños, de manera que interrumpe la creatividad, concepto o acción que con el tiempo se pierde, por el miedo que causa cometer errores, de modo que causa una especie de miedo en la ciencia colectiva a nivel mundial.

Cabe destacar el simple pero gran ejemplo que Ken Robinson señala, un niño es el principal foco de creatividad por la falta de experiencia y raciocinio frente al riesgo de expresar, con esto es más fácil entender como la creatividad muere al ganar experiencia y a tratar de ver la perfección como un ciclo sin riesgos y tampoco cometiendo errores, es ahí donde las escuelas de ayer y hoy, han provocado que las personas pierdan progresivamente la creatividad al pasar los años.

Como visión personal comparto que, las escuelas preparan a las personas para enfrentar la vida, bajo la mirada laboral porque es donde se reconoce monetariamente y las posibilidades de fracasar son menores. Pero quien nos puede indicar si la creatividad nace pero se desarrolla bajo un concepto de artes, pero con programación neurolingüística?, puesto que claro el arte se transmite bajo normas de movimientos corporales, expresiones artísticas, pero no son secuencias repetitivas las que hacen que la creatividad mejore?. Si bien es tema de discusión, claramente la creatividad la tienen todos pero, el desarrollo de este irá de la mano de la cultura de cada uno y como nuestra genealogía permitirá reforzar las artes o bien direccionar desde pequeños hacia las escuelas tradicionales de educación.

Pablo Fernández

Para Pablo Fernández, la creencia de que la creatividad en las personas es una habilidad que se pierde durante el tiempo, pero basta con romper la barrera de aquel miedo propia de la conducta adulta; donde actuar de manera distinta, ocasionaría una disminución de la aceptación social que solemos estar contantemente generando. Claramente provoca rechazo y durante la etapa adulta no estamos dispuestos a tranzar un tema que es tan vital como una necesidad.

Es importante destacar que con el tiempo y tal como dice Fernández, esta habilidad se puede reencontrar  y utilizar a favor, y que basta con simples ejercicios para romper la gran barrera.

Por otro punto y dando análisis al video mencionado por Fernández es hacer de esta organización llamada TED.

David Kelley realmente tiene una buena actitud hacia la creatividad, buena charla, explicó todo de una manera comprensible y divertida. Tema interesante de verdad. En mi opinión a medida que crecemos, nos volvemos más correctos y recibimos cosas inflexibles, la repetición constante de la educación formal. Ambas condiciones parecen obstruir nuestra creatividad.

Esta charla me da la nueva perspectiva de la confianza Creativa; creatividad es la capacidad natural del ser humano para llegar a ideas innovadoras y el valor de actuar en ellos. Cuando la gente se confía en su propia creatividad capacidad, lo cambia todo. Piensa mucho más positiva la vida es cuando vemos a nosotros mismos como una persona creativa. Cuando tengo confianza creativa, podemos cambiar las cosas, realmente se piensa en que podemos hacer lo que nos propusimos hacer.

...