TRABAJO PREVIO A LA PLANIFICACIÓN

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

DEPTO. DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN.

TRABAJO PREVIO A LA PLANIFICACIÓN

MODELOS CURRICULARES I

TEMA : PROBABILIDADES, 4º MEDIO.

Índice.

1. Portada

2. Índice

3. Introducción

4. Parte I

5.

6. Parte II

7.

8. Bibliografía.

Introducción.

El presente trabajo tiene por propósito planificar la ejecución de clases matemáticas para cuarto año medio, en la que el tema a revisar será el de Probabilidades. Los planteamientos que aquí aparecen están basados en los apuntes y documentos entregados en clase de Modelos Curriculares I, además de aplicaciones de la materia y observaciones personales.

PARTE I

a)Aprendizaje Esperado:

Reconocer la importancia de una muestra aleatoria simple para hacer inferencias sobre la población.

Objetivos:

- Identifica el concepto de Población

- Identifica una muestra aleatoria.

- Reconoce y diferencia una muestra al azar de otra que no lo es.

- Infiere comportamientos y/o determina conclusiones a partir de los datos.

- Determina cual es el modelo más adecuado para enfrentar el problema.

- Predice resultados a partir de la información que se le proporciona.

b)Aprendizaje Esperado:

Conocer antecedentes históricos sobre la estadística y su relación con las probabilidades.

Objetivos:

- Reconoce información respecto a los antecedentes históricos.

- Relaciona la estadística con las probabilidades.

La siguiente tabla muestra la relación entre los Aprendizajes Esperados, Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios.

Unidad AE OF CMO

Probabilidades Reconocer la importancia de una muestra aleatoria simple para hacer inferencias sobre la población. Aplicar el proceso de formulación de modelos matemáticos

al análisis de situaciones y a la resolución de

problemas. Muestra al azar, considerando situaciones de la vida cotidiana; por ejemplo, ecología, salud pública, control de calidad, juegos de azar, etc. Inferencias a partir de distintos tipos de muestra.

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