Tabla de nivel de logro Ficha descriptiva de grupo 4 °”A”

Ficha descriptiva de grupo    4 °”A”

Fortalezas 

Los alumnos  iniciaron en el gusto por la lectura ya que iniciaron la lectura de libros del “Diario de Greg”

Se avanzó en la escritura de textos de manera libre y dirigida y se logró la participación  en concursos.

 Tienen habilidades  para el cálculo mental e inician en el desarrollo  de  habilidades matemáticas.

Áreas de oportunidad (debilidades)

Necesitan regular su asistencia y puntualidad para poder tener un seguimiento más oportuno y constante así como la adquisición de habilidades y conocimientos.

La convivencia escolar puede mejorar mucho más.

Con el apoyo real de padres de familia mejorará  la comprensión lectora

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Todas las actividades deben ser planeadas oportunamente considerando los estilos de aprendizaje y buscando mayormente materiales concretos y atractivos  que llamen su atención.

Es importante que los padres de familia apoyen el trabajo y se comprometan de manera real  con las tareas y la lectura en casa.

Los concursos los motivan mucho.

Recomendaciones para alumnos con promedio de 6 a 6.9

Buscar actividades llamativas y acordes a sus estilos de aprendizaje.

Comprometer a los padres de manera escrita a apoyar todas las actividades realizadas en clase y tareas en casa.

Recomendaciones para alumnos promovidos con mayores necesidades de apoyo (indicadores de alerta) lectura, escritura, matemáticas, dificultad para autorregularse o relacionarse.

Cumplimiento en asistencia y puntualidad así como la entrega de materiales de manera completa y oportuna.

Buscar actividades grupales que fortalezcan las relaciones pacíficas y sanas de cada integrante del grupo.

Realizar diariamente cálculo mental incluyendo las cuatro operaciones básicas y la resolución de problemas matemáticos.

Lectura de comprensión con apoyo en casa, subrayando palabras desconocidas