Taller DD.HH

Estimado(a) estudiante:

Bienvenido a la evaluación de la semana 6 “Instrumentos básicos de derechos humanos” correspondiente a la asignatura Ética Profesional. En esta oportunidad usted tendrá que participar en un Foro de Discusión mediante preguntas que se le formularán y que se relacionan con los contenidos de la semana.

Esta evaluación consta de 9 puntos en total.

Se entiende por participación en el Foro a las contribuciones sustantivas que se espera que usted realice y que implican involucrarse en la discusión con sus compañeros utilizando su conocimiento, experiencia personal, lecturas de clase y sitios web de interés, entre otros, en distintos días, para que sea considerado su puntaje de participación.

Una vez finalizada la semana, el profesor calificará su participación global en el Foro, en función de los indicadores de evaluación, el profesor le entregará una retroalimentación general de su participación.

A continuación, se entregan los indicadores a evaluar.

Identifican los elementos básicos sobre derechos humanos, para su ejercicio profesional.

Caracterizan elementos relevantes de los instrumentos nacionales para su quehacer profesional.

Establecen relaciones entre los instrumentos de protección especial y los instrumentos nacionales de protección sobre DD. HH.

Según el video referido a la Convención de Derechos del Niño (ver recursos adicionales), los Estados se comprometen a estándares básicos de salud, educación, protección y servicios sociales que aseguren la dignidad y protección del niño. Por otra parte, la discriminación arbitraria descrita por la Ley Zamudio detalla que esta puede ser por motivos como “la raza o etnia, la nacionalidad, la situación socioeconómica, el idioma, la ideología u opinión política, la religión o creencia, la sindicación o participación en organizaciones gremiales o la falta de ellas, el sexo, la orientación sexual, la identidad de género, el estado civil, la edad, la filiación, la apariencia personal y la enfermedad o discapacidad”. Considerando las exigencias de ambos instrumentos (de protección especial y nacional) referidos a los DD. HH.

¿Cuál es su evaluación del cumplimento de estos instrumentos en nuestro país? (exponga al menos dos razones o hechos que sustentan su respuesta).

En relación al cumplimiento de estos instrumentos, yo creo que se ha hecho, como se menciona en “los Estados se comprometen a estándares básicos de salud…” el Estado de Chile, desde el siglo XX, junto con la adhesión a los derechos del niño, ha implementado un sistema de salud que busca “controlar al niño” en sus primeros años de vida, lo que llamamos como “control sano” y se utiliza tanto en sistema público como privado de salud, el cual ha sido mejorado en el tiempo y que hoy también conocemos como Chile crece contigo” que ha incluido profesionales de distintas especialidades que pueden apoyar en todas las áreas del desarrollo psicomotor del niño y que no sólo se ha quedado en el sistema de salud, si no que a través de junaeb, ha ido avanzando hacia las instancias educativas, pues en estos contestos se evalúa por ejemplo, la dentición o salud oral, visión Columna y audición. Por lo tanto, dicho esto, creo que los esfuerzos se han hecho en cumplir con resguardar la salud un poco más allá de lo básico, pues este tiene una función preventiva, educativa y de detección, sino que ha buscado que ellos puedan desarrollarse adecuadamente según lo esperado a su edad y acceder al currículo nacional detectando algunas posibles “barreras”.

Por otra parte, podemos mencionar también, que ante la posibilidad de que los niños no accedan a los servicios por dificultades de “motivación” parental, el estado, por medio de distintos instrumentos, ha buscado la forma de incentivar a los padres y/o cuidadores a buscar esta atención para ellos, por ejemplo por medio del “Bono por Control Niño Sano el cual pretende “entregar un aporte monetario mensual a todos los hogares que tienen integrantes menores de seis años, que acrediten tener al día el control de salud del niño sano o niña sana”

Quisiera mencionar que en Chile, casi no existe el “trabajo infantil” situación que han notados los extranjeros residentes y turistas en nuestro país, quienes mencionan ampliamente por las redes sociales que es una “de las cosas más notables del país” Sin embargo, el Ministerio del Trabajo señala que el 6,9% de la población entre 5 y 17 años lamentablemente se encuentra fuera de esta observación, es decir, en Chile existe el trabajo infantil y según las cifras principalmente la mayor población se encuentra en la región metropolitana (biobiochile.cl).

Para combatir esto, el estado a impulsado un “Proyecto de Modernización Labora” el cual busca proteger a los niños y niñas de Chile, reconociendo a los niños como sujetos de derecho, aumentando las multas fuertemente contra los empleadores que osen a contar con mano de obra infantil (excepto a adolescentes entre 15 y 18 años de manera protegida y con requisitos básicos)

Por supuesto que hay mucho camino por recorrer, los modelos son perfectibles y esa es la  virtud, el poder reconocer las necesidades e ir enfrentándolas para mejorarlas cada vez que se presenten.

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