Tarea: Guía de evaluación

GUIA DE EVALUACION

1. La identificación de la audiencia es un proceso que LIMITA tiempos y recursos determinando las necesidades de información.
2. Para que la evaluación sea confiable debe seguir: MODELOS CONGRUENTES
3. La evaluación debe abarcar todas las variables importantes de acuerdo a los OBJETIVOS de investigación.
4. La toma de decisiones de acuerdo a la evaluación debe estar relacionada directamente con los juicios: ESPECIFICOS 
5. El valor de la evaluación depende de la utilidad y su importancia GLOBAL.
6. Cuando el informe de la evaluación describe el objeto por evaluar de manera que sea entendido por la audiencia, decimos que tienes características de: INTERPRETACION
7. A la publicación de un informe de evaluación, al cliente y a la audiencia interesada, estamos llevando a cabo: DIFUSIÓN
8. Dirigir un informe al cliente omitiendo a la audiencia interesada o con derecho a la información es considerado: ERROR
9. Cuando tomamos decisiones en torno a la información que genera una evaluación, estamos logrando que esta sea: TRASCENDENTE 
10. Los procesos de evaluación deben ser PRÁCTICOS de manera que las interrupciones sean mínimas y se obtenga toda la información necesaria.
11. La viabilidad política de la evaluación debe anticiparse a las diversas posturas de los diferentes grupos DE PODER evitando las restricciones y sesgos.
12. Cuando los beneficios que se obtienen nos llevan a decisiones que aumentan el valor del producto, decimos que la evaluación tuvo un buen: COSTO.
13. Las reglas de legitimidad tienen el propósito de asegurar que una evaluación se dirija legalmente y con ÉTICA, en beneficio de quienes participan.
14. A la obligación que se contraen las partes, por escrito agregado la obligatoriedad de todas las condiciones, se le denomina obligación: FORMAL.
15. Los conflictos de INTERES son inevitables y deben manejarse con apertura y honestidad.
16. Todos los actos, declaraciones públicas e informes escritos de la evaluación deben adherirse estrictamente al CÓDIGO de rectitud, apertura e integridad. Esto dará al informe un carácter total y franco.
17. Los DERECHOS de la información pública en una evaluación deben respetar y estar dentro de los límites de otros principios y estatutos.
18. La evaluación de proyectos nunca estará por encima de los DERECHOS de los sujetos.
19. Los evaluadores deben equilibrar su esfuerzo para demostrar respeto hacia los PARTICIPANTES en la evaluación.
20. Equilibrar una evaluación, significa ser exhaustivos y justos el medir e INFORMAR los aspectos del objeto a evaluar.
21. La responsabilidad fiscal, verifica la distribución de GASTOS  y recursos asignados al evaluador, reflejando los procedimientos contables óptimos.
22. Las normas de precisión tienen el propósito de que la evaluación proporcione la información técnicamente APROPIADA.
23. En los programas, proyectos o materiales se deben examinar las formas del objeto considerados en la evaluación, a este proceso de llamamos: IDENTIFICACION DEL OBJETO
24. El contexto son todas las condiciones que RODEAN un objeto y pueden influir en su funcionamiento.
25. Los procedimientos de la evaluación incluyen las diversas maneras en que la información se RECOPILA, organiza, analiza e informa.
26. Analizar los objetivos, sus alcances, la toma de decisiones, aplicación y uso, son parte de los PROPOSITOS de la evaluación.
27. Para hacer que nuestra evaluación sea confiable debemos DOCUMENTAR el proceso, los procedimientos, establecer muestras, recopilar información y programar las fuentes de datos.
28. Fundamentar el uso e interpretación que se hará con los instrumentos y procedimientos, nos da una: MEDICION VÁLIDA.
29. Todo nuestro proceso de evaluación debe revisarse y corregirse de manera: SISTEMÁTICA
30. Nuestra evaluación tendrá una mayor validez si se analiza de manera: CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
31. Consiste en hechos y peticiones que se representan con números: INFORMACIÓN CUANTITATIVA
32. Consiste en hechos e interpretaciones de forma narrativa: INFORMACIÓN CUALITATIVA 
33. Representa juicios y recomendaciones fundamentales y fundamentadas: CONCLUSIONES
34. Los informes son OBJETIVOS, siempre y cuando se basen en hechos que se reúnan imparcialmente y no se orienten a sostener postura alguna.

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