Tarea para ING01. GETTING INTERNATIONAL. Detalles de la tarea de esta unidad.

Detalles de la tarea de esta unidad.

Enunciado. 

 Tarea de comprensión de lectura:

Como ya sabes, la jornada laboral puede cambiar considerablemente según el país donde trabajes, sobre todo si eres joven. En el Reino Unido por ejemplo, es muy común que los adolescentes trabajen aunque sea a media jornada para ir adquiriendo poco a poco el sentido de la responsabilidad que les habrá de acompañar en el mundo adulto. En este texto aprenderemos un poco más acerca de esos derechos. ¿Crees que serán muy diferentes a los derechos de los jóvenes en nuestro país?

Lee el siguiente texto.

WORKING HOURS.

Working hours may differ from one part of the world to another, especially if you are young. In the UK, it is quite common that teenagers take up a job to develop their responsibilities. Here, we will learn a little bit about young workers' rights in the UK.

If you are a young worker or a child worker in the UK, you have different employment rights from an adult worker. You get longer rest periods and more protection from night working. Unlike adult workers you cannot opt out of these protections.

The number of hours you can work and the types of jobs you can do will depend on your age. If you are ‘compulsory school age' you are classed as a child worker. Compulsory school age is up to the end of the academic year of your 16th birthday.

If you are under 18 but over school leaving age (you are under school leaving age until the end of summer term of the school year in which you turn 16) you are classed as a young worker. Young workers have different employment rights to child workers.

Working time limits.

A young worker cannot usually be made to work more than eight hours per day or 40 hours per week. These hours cannot be averaged over a longer period and you're not allowed to ignore these restrictions. You'll only be able to work longer hours if you either need to: respond to a demand for a service or product and always providing that there is no adult available to do the work.

Breaks from work.

You will normally have a variety of different breaks from work. These can be broken down into three types:

• Rest breaks (30 minutes for lunch breaks, tea breaks and other short breaks during the day).
• Daily rest (the break between finishing one period of work and starting the next (for most people this is overnight between weekdays) usually 12 uninterrupted hours' rest in each 24-hour period).
• Weekly rest (whole days when you don't come into work (for many people this will be the weekend) Young workers must take two days off each week).

Daily and weekly breaks are almost never paid, unless you have to remain "on call". The first type is often paid but does not have to be unless your contract says so.

Night working.

The laws around night working and night workers are very complicated. Generally speaking, young workers can't work between 10.00 pm to 6.00 am (but you can agree to change this to between 11.00 pm to 7.00 am). However, there are a few exceptions if you work in: hospitals, agriculture, hotels, newspaper delivery, cultural, sporting or advertising activities.

If you're unsure about your rights or if you think you're unfairly being asked to work, do not hesitate and visit your local Citizens Advice Bureau!

Text adapted from: http://www.direct.gov.uk/

Ahora responde a las preguntas de la tarea de comprensión escrita que encontrarás en la página de inicio del curso, debajo del enlace a esta tarea, con el nombre Reading Task.

Tarea de comprensión oral:

A tour around the office.

John Smith es nuevo en la empresa y su jefe, Mr. Parker, le enseña los distintos departamentos y le presenta a los compañeros. Escucha atentamente y responde a las preguntas.

Script

Ahora responde a las preguntas de la tarea de comprensión oral que encontrarás en la página de inicio del curso, debajo del enlace a esta tarea, con el nombreListening Task.

Tarea de expresión oral:

Piensa en su personaje famoso y haz anotaciones sobre sus rasgos físicos más característicos. Una vez hecho ese pequeño esquema, organiza la información y prepara una presentación de unos 3 minutos en la que describas a esa persona. Luego grábate, ya que ese audio será la solución a esta tarea que deberás enviar. Recuerda seguir un orden y dar cuanta información creas conveniente acerca de ese personaje e indica por qué le has elegido y por qué te gusta o no. Recuerda que es una presentación oral, por lo que no debes leer, sino intentar hablar con naturalidad. Utiliza la siguiente lista para recopilar tus datos.

• Name:
• Age:
• Occupation:
• Date of Birth:
• Place of Birth:
• Nationality:
• Interests:
• Body
• Height:
• Face:
• Hair:
• Reason for choosing this person:

Mira las indicaciones de entrega del final, para ver con detalle qué debes hacer para entregar la solución a esta tarea de expresión oral.

Good luck!

Tarea de expresión escrita:

 En esta unidad entre otras cosas hemos aprendido a rellenar formularios con nuestros datos personales. Por ello, te proponemos la siguiente tarea: Imagina que quieres trabajar en Bristish Corporation o cualquier otra compañía en el extranjero. Haz clic en el siguiente link para descargar el formulario (archivo .zip que contiene comprimida la versión Office y Open Office del mismo, para que uses la que más te convenga) y rellena tu solicitud de trabajo.

Job Application.(23 KB)

Para ello ten en cuenta los siguientes consejos.

Tips for Completing Job Applications:

• Complete all requested information. Don't leave anything blank.
• Write clearly and neatly, using black or blue ink.
• Check for spelling and grammatical errors.
• List your most recent job and education first.
• Don't forget to sign your application!

Criterios de puntuación. Total 10 puntos. 

• Cada tarea se puntuará sobre 10 puntos.
• Para superar cada una de ellas habrá que obtener un mínimo de 5 puntos.
• Las tareas de comprensión (escrita y oral) son de corrección automática.
• Para las tareas de expresión (oral y escrita) se adjunta un Anexo con los criterios de corrección, que puedes encontrar en el apartado de recursos generales del curso, junto al glosario del módulo en la página de inicio del curso, etiquetado como Assessment and Grading Criteria.

Recursos necesarios para realizar la Tarea. 

Todo lo aprendido en la unidad. Repasa los contenidos de la unidad tantas veces como sea necesario antes de realizar la tarea. 

Consejos y recomendaciones. 

Cuando realices la tarea oral, intenta no leer. Es mejor que te hagas un esquema y, a partir de ahí, hables lo más naturalmente posible. Revisa bien tu tarea escrita para corregir posibles fallos de gramática, puntuación, etc., antes de enviarla. 

Indicaciones de entrega. 

Para la tarea de expresión oral (Speaking) elaborarás un único documento de audio. Sigue las indicaciones que al efecto os haga llegar mediante el foro tu tutor o tutora para la entrega, ya que dependiendo de la configuración de la plataforma podrá haber varias formas de entrega. (Si existe posibilidad de grabar foros de audio, directamente grabarás tu mensaje en el Audio Forum de la unidad. Si no es el caso, podrás enviar el archivo de audio, bien adjunto a un mensaje en el Audio Forum, bien adjuntándolo directamente como parte de la solución a esta tarea, en el archivo comprimido que entregarás como solución de la misma. 

En cualquiera de estos dos últimos casos, el archivo se nombrará siguiendo las siguientes pautas:

Apellido1_Apellido2_Nombre_ING01_SpeakingTask

Para la tarea de expresión escrita (Writing) elaborarás un único documento de de texto. El archivo se nombrará siguiendo las siguientes pautas:

Apellido1_Apellido2_Nombre_ING01_WritingTask

Una vez elaborados ambos documentos, sigue las indicaciones de tu tutor o tutora para saber qué forma de entrega de cada uno debes seguir. Si te indica que que adjuntes ambos como solución de esta tarea, tendrás que comprimirlos en un solo archivo, que será el que subirás a la plataforma de la forma establecida para ello, y que nombrarás de siguiente manera:

Apellido1_Apellido2_Nombre_ING01_AmbasTareas.zip

Asegúrate que los nombres no contengan la letra ñ, tildes ni caracteres especiales extraños. Así por ejemplo la alumna Begoña Sánchez Mañas para la segunda unidad del MP de ING, debería nombrar los archivos de la siguiente manera:

• Archivo de solución de la Tarea de expresión Oral: Sanchez_Manas_Begona_ING01_SpeakingTask
• Archivo de solución de la Tarea de expresión Escrita: Sanchez_Manas_Begona_ING01_WritingTask.
• Archivo Comprimido que incluya a los dos anteriores, en caso de que tu tutor o tutora decida prescindir del Audio Forum, que será el único que se subirá como solución a ambas tareas: Sanchez_Manas_Begona_ING01_AmbasTareas.zip

En cuanto a las tareas de comprensión oral (Listening) y comprensión escrita (Reading), son de corrección automática, y debes completarlas respondiendo a los cuestionarios que hay en la página principal del curso, justo debajo del enlace a esta tarea.