Teoría | Año/autor | Origen | Características | Aportes | Criticas | Enfoque/Énfasis |
Científica | Siglo XX 1903/ Federick Winslow Tayloy | Surgió a raíz de la necesidad de la industria de elevar la productividad en el siglo XX. | - El objetivo de la administración es pagar salarios altos y bajos costos unitarios de producción
- Establecer procesos estandarizados que permita el control de operaciones de producción.
- Puestos de trabajo donde las condiciones laborales sean más adecuados.
| - Producción en serie o producción en masa.
- Mejorar el rendimiento físico.
- Industrialización acelerada.
- Medición de tiempos y movimientos.
- Selección de obreros.
- Principios de la planeación, preparación, control y ejecución.
| - Falta de comprobación científica.
- Enfoque incompleto de la organización y limitación del campo de aplicación.
- Se desconoce al hombre como ser social.
- Enfoque prescriptivo y formativo.
| Organización formal/ Sistema cerrado de tareas. |
Clásica | 1916/ Henri Fayol | Surgió poco después de la revolución industrial debido al crecimiento acelerado de las empresas. | - Apunta a la eficiencia a través de la racionalización del trabajo del obrero.
- Lograr la eficacia y la productividad.
- Ser parte de una organización.
- Con los conocimientos científicos se podrían obtener diferentes resultados.
- Se pasa de la empírica a técnicas científicas.
| - División del trabajo.
- Autoridad responsabilidad.
- Disciplina.
- Unidad de mando
- Dirección
- Subordinación de los intereses
- Remuneración del personal
- Centralización
- Jerarquía o cadena escalar
- Orden
- Equidad
- Estabilidad y duración del personal en un cargo
- Iniciativa
- Espíritu de equipo
| - Enfoque simplificado de la organización informal.
- Ausencia del trabajo experimentales
- El extremo racionalismo
- Teoría de la maquina
- Enfoque incompleto de la organización
- Enfoque de sistema cerrado
| Normativa y prescriptiva/La estructura organizacional |
Relaciones humanas | 1930/ Elton Mayo | Surgió en estados unidos como consecuencia de las conclusiones del experimento de HAWTHORNE | - Estudia la organización como grupo de personas.
- Hace énfasis en las personas
- Se inspira en sistemas de psicología
- Delegación de autoridad
- Autonomía del trabajador
- Énfasis en las relaciones humanas entre los trabajadores
- Confianza en las personas
- Dinámica grupal e interpersonal
| - Liberación de los conceptos rígidos y mecanistas de la teoría clásica.
- Aplicación en organizaciones industriales
- Énfasis en los aspectos emocionales.
- Recompensa y sanciones sociales.
| - Contraposición a la teoría clásica.
- Enfoque inadecuado de los problemas de las relaciones humanas.
- Concepción del campo experimental.
- Parcialidad en las conclusiones.
- Énfasis en los grupos informales.
| Organización informal/ la eficiencia y no la cooperación |
Burocrática
| 1940/Max Weber | Surgió por los cambios religioso después del renacimiento. | - Carácter legal de las normas y reglamentos.
- Carácter formal de las comunicaciones.
- Carácter racional y división del trabajo.
- Impersonalidad en las relaciones.
- Jerarquía de autoridad.
- Rutinas y procedimientos estandarizados.
| - Precisión en la definición del cargo y de la operación.
- Interpretación inequívoca garantizada para la reglamentación específica y escrita.
- Uniformidad de rutinas y procedimientos que favorece la estandarización y la reducción de costos y errores.
- Subordinación de los empleaos nuevos a los más antiguos.
| - Las personas son vistas como seguidores de reglas y procedimientos en un sentido mecanístico y no como criaturas sociales.
- Las distinciones entre tipos de autoridad son exageradas porque existen tipos mixtos de autoridad.
- El conflicto interno en la organización es considerado indeseable.
| Sistema cerrado/ la estructura jerárquica |
Estructuralista | 1950/ Maximiliano Carl Emil Weber | Surgió como un desdoblamiento de los análisis de los autores enfocados en la teoría burocrática que intentaron conciliar las tesis propuestas por la teoría clásica y por las relaciones humanas. | - Organización formal como a la organización informal.
- Recompensas salariales y materiales como las recompensas sociales y simbólicas.
- Diferentes niveles jerárquicos en la organización.
- Análisis intraorganizacional y el análisis interorganizacional.
| - Sistema formal de reglas.
- Impersonalidad.
- División del trabajo.
- Estructura jerárquica.
- Estructura de autoridad.
- Compromiso profesional de toda la vida.
- Racionalidad.
| - Convergencia de varios enfoques divergentes.
- Ampliación del enfoque.
- Análisis organizacional más extensos.
- Inadecuaciones de las tipologías organizacionales.
- Teoría crisis.
- Teoría de transición y de cambio.
| Organización formal y organización informal/Planeación y control |
Comportamiento organizacional | 1947/ Herbert Alexander SImon | Surge en estados unidos gracias a la comunicación. | - Variables dependientes: productividad, ausentismo, satisfacción laboral.
- Variables independientes: nivel individual, nivel grupal, nivel organizacional.
- Cultura organizacional: experiencias, actitudes compartidas por los miembros de la organización.
| - Jerarquía de las necesidades humanas.
- Los dos factores de Herzberg: factores higiénicos o factores extrínsecos y factores de motivación.
| - Énfasis en las personas.
- El enfoque más descriptivo y menos prescriptivo.
- Profunda reformulación en la filosofía administrativa.
- Dimensione bipolares de la teoría del comportamiento.
| En las personas/ motivación, liderazgo, comunicación |
Sistemas | 1950/ Ludwing Von Bertalanffy | Surgió debido a la necesidad de abordar científicamente la comprensión de los sistemas concretos que forman la realidad. | - Emergente sistémico.
- Propósito u objetivo.
- Globalización o totalidad.
- Se caracteriza por paramentos.
| - Producir teorías y formulaciones conceptuales para aplicaciones en la realidad empírica.
- Constituye el modo más abarcador de estudiar los campos no físicos del conocimiento científico.
- Conduce a una integración de la educación científica.
| - Confrontación entre sistema abierto y cerrado.
- Se limita a las reglas de funcionamiento interno, a la apología de la eficiencia como criterio básico de la viabilidad organizacional y el énfasis en procedimientos y no en programas.
| Sistema abierto y cerrado/ La organización como un todo. |
