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Título Exploro La Historia Para Interpretar Y Conocer Nuestro Pasado


Enviado por   •  7 de Abril de 2016  •  Tarea  •  972 Palabras (4 Páginas)  •  119 Visitas

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Proyecto De Aprendizaje [pic 1]

U.E. Instituto Educacional Guacara

Grado: 6to                                                                            docente: Karen Salina

Título  Exploro La Historia Para Interpretar Y Conocer Nuestro Pasado

   Duración 11/04/16   hasta____________

Objetivo: se quiere que los alumnos  del 6to grado fortalezcan  los valores enseñados en el hogar  sobre todo en esta época que es de unión y amor entre la familia realicen narraciones sobre la importancia de nuestra tradiciones resaltando los aspectos de la escritura y resuelvan operaciones matemáticas de suma, resta, multiplicación y división combinas y a su vez investiguen  y comprenda la importancia de una buena alimentación para finalizar  se quiere que los niños y niñas valoren la importancia de la familia y que siempre debe prevalezca  la unión familiar.

¡Feliz navidad!

 

Contenidos

Área: Lenguaje Y Literatura 

Bloque: reflexiones sobre la lengua,  el mundo de la imaginación  

               Conceptual

            Procedimental

            Actitudinal

  • El fichero y las fichas
  • Signos de puntuación
  • Sustitución léxica y pronominal
  • Función poética
  • Textos narrativos  
  • Elabora fichero hemerografico con materiales relacionados con proyectos de aula
  • Utilización adecuada de los signos de puntuación
  • Análisis de palabras compuestas producto de la creatividad popular  
  • Sustitución léxicas, pronominales y adverbios para evitar repeticiones  
  • Lectura comprensiva de textos literarios y clasificación de los diferentes elementos de los textos narrativos
  • Valoración del uso adecuado de la lengua para el logro de una comunicación eficaz
  • Valoración de la importancia de la derivación para la ampliación del vocabulario  
  • Interacción valorativa con manifestaciones literarias de la cultura popular

Contenidos

Área: Matemática

Bloqueo Números – Geometría

               Conceptual

            Procedimental

            Actitudinal

  • Regla de tres
  • Porcentaje
  • Cuerpos geométricos
  • Polígonos  
  • Operaciones combinadas de fracciones 

  • Resolución de problemas usando regla de tres
  • Resolución de problemas de porcentaje en situaciones cotidianas y comerciales
  • Dibujo de cuerpo geométricos utilizando una cierta perspectiva
  • Trazado de una circunferencia inscrita a un polígono regular
  • Realización de operaciones combinadas de fracciones

  • Reconocimiento de la necesidad de usas números diferentes a los números naturales
  • Valoración del papel de los números en el entorno familiar, escolar y social  
  • Satisfacción por el trabajo y el deber cumplido 

Contenidos

Área: Ciencias Sociales

Bloque: Historia, Sociedad E Identidad Nacional

               Conceptual

            Procedimental

            Actitudinal

  • Historia de la bandera venezolana
  • Venezuela agraria  1859-1925
  • Venezuela petrolera  
  • Búsqueda de información acerca de los cambios que ha sufrido la bandera
  • Participación en conversación sobre las condiciones de la producción agraria entre 1859-1870
  • Indagación acerca de las empresas extranjeras a las cuales se les otorga concesiones petrolera
  • Elaboración de gráficos sobre la producción de café entre 1859-1900

 

  • Muestra interés por conocer la relaciones sociales solidarias de su comunidad
  • Reconocimiento de la importancia de las diversas fuentes documentales para el conocimiento de los hechos
  • Valoración del intercambio comercial para el crecimiento económico del país

Contenidos

Área: Ciencias De La Naturaleza Y Tecnología 

...

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