*Título:didactica En La Comunicacion

INTRODUCCION:

hablar en publico o dentro de los medios de comunicacion, para muchas personas no es una tarea grata,pero e una situacion logica para quien no esta habituado.aunque hay personas que han nacido para ello,por lo tanto al hacer una presentacion es algo que se puede aprender con paciencia,¿como?dejando de lado todos nuestros miedos,nerviosismo y temores .

utulizar nuestra imaginacion cuando deseamos exponer algun tipo de informacion no es tarea facil ,a pesar de ellos podemos encontrar tecinas que nos ayudaran a recepcionar mejor el mensaje,y asi producir una retroalimentacion o feed back y lograr lo que es la didactica dentro de la comunicacion ,este dinamismo dentro de esta,y asi pueda llegar nuestro mensaje de forma nítida, precisa y eficiente.

CONCEPTO DE DIDACTICA:

etimológicamente didáctica viene del griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte entonces podría decirse que es el arte de enseñar que contribuye en el proceso enseñanza aprendizaje aportando estrategias educativas que permiten facilitar el aprendizajeo entendimiento de este

para que se produsca una buena forma de comunicacion se debe ser la persona:recursos verbales o tecinas verbales

Claridad: Exponer ideas concretas y definidas, con frases bien construidas y terminología común y al alcance de los destinatarios.

Concisión: Utilizar las palabras justas; huir de las palabrería. es decir no hay que hablar ni menos ni mas ,lo justo.

Coherencia: Construir los mensajes de forma lógica, encadenando las ideas y remarcando lo que son hechos objetivos y lo que son opiniones.

Sencillez: Tanto en la forma de construir nuestro mensaje como en las palabras empleadas.

Naturalidad: Tal vez, lo más difícil de lograr. Requiere una expresión viva y espontánea. Es la prueba del dominio del lenguaje y el camino para lograr esa naturalidad, precisamente por una concienzuda preparación de la intervención. Sólo así, con preparación y ensayo, se puede asegurar convenientemente que el mensaje llegue a sus destinatarios de forma precisa y fácilmente comprensible.

respetando la coherencia interna del mensaje.pero para su construccion se requiere de?

como deve se el mansaje que la persona envia

A. Si se trata de una comunicación coloquial, frases muy cortas, de pocas sílabas. En un discurso, las frases pueden ser más amplias, pero cuidando en su construcción las opciones de "hacer pausas" .

B. enfatizar las "ideas principales",

C las repeticiones son una herramienta fundamental de la expresión oral. Repetición no significa reiteración, o monotonía. Se recalca una idea, pero no necesariamente con las mismas palabras, sino con sinónimos.A veces, el mensaje llega adulterado al receptor porque se producen interferencias, o ni siquiera llega. Este fenómeno se denomina ruido. Para evitar estas dificultades en la transmisión del mensaje y asegurar ña llegada correcta de la información, se usan las redundancias

D. Exponer paralelismo - o contraposiciones - también ayuda a precisar y clarificar el mensaje que tratamos de comunicar.

F Las ideas y mensajes deben seguir un orden ascendente. Es una forma de evitar que "desconecten" las personas. (En la comunicación periodística, la gradación es inversa: lo más destacado, al principio, es el titular).

G. Si se trata de una intervención larga, es preciso marcar de alguna forma las pausas entre un apartado y otro de la comunicación. entre uno y otro mensaje, en tal caso, convienese resume lo dicho y se anuncia el camino que va a seguir el discurso; los nuevos conceptos

resumido:

1) La claridad y sobriedad de exposición y de los datos que se

presentan.

2) El ordenado y apropiado desarrollo de los hechos.

3) La demostración de la importancia de lo que se analiza o comenta.

4) La conclusión objetiva y global que se extrae.

5) Las posibles instrucciones que surjan como consecuencia de todo lo

anterior.

El

¿tecnicas que nos permiten lograr un mejor uso dentro la comunicacion oral (USO DE LA DIDACTICA?

hay dos tipos de recursos:

1)los no verbales:mirada-postura-gestos-manos..FALTAN MAS

2)los paraverbales:tono-timbre-volumen-entonacion

OTROS TIPOS DE RECURSOS MAS EXTERNOS:

Al exponer en público hay que tratar de:

-

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