UNA ESTRATEGIA PARA LA DIRECCIÓN EFECTIVA DE PERSONAS

ACTIVIDAD

TRABAJO COLABORATIVO Y EN EQUIPO: UNA ESTRATEGIA PARA LA DIRECCIÓN EFECTIVA DE PERSONAS

PRESENTADO POR:

JHON ALEXIS VILLARREAL ANDRADE

CC.14.635.644 CALI-VALLE

TUTOR ASIGNATURA:

SANDRA MILENA MONTOYA LÓPEZ

INSTRUCTORA VIRTUAL CENTRO DE GESTION TECNOLOGICA DE SERVICIOS-SENA REGIONAL VALLE

CURSO VIRTUAL

SANTIAGO DE CALI, DICIEMBRE 14 2013

INTRODUCCION

El trabajo en equipo es parte fundamental en cualquier organización ya que por medio de este podemos descubrir habilidades y competencias específicas, que permitan efectuar determinada actividad bajo la supervisión siempre de un líder, apuntando siempre en descubrir nuevas estrategias que permitan multiplicar los buenos resultados y disminuir la pérdida de tiempo y credibilidad de una organización, en el que cada uno de los participantes intercambian sus habilidades y experiencias, respetando siempre sus roles buscando siempre mancomunar los conocimientos para realizar un excelente trabajo en equipo.

CASO: RESULTADO DE UN BUEN TRABAJO Y COLABORATIVO EN EQUIPO.

En la escuela educativa LULADI deben diseñar el proyecto educativo institucional (PEI) necesario para coordinar y planear las acciones que se van a llevar a cabo el siguiente año, en cada una de las áreas de conocimiento como los son lenguas, sociales, naturales, ambientales, existenciales, a fin que se pueda articular y lograr una formación integral de los estudiantes. Para ello el director de la escuela decide organizar su trabajo por medio de la creación de dos tipos de equipos de trabajo temporales conformados así: equipo A: docentes líderes de áreas y equipo B: docentes por área (en el cual los dirigentes son los líderes de área).

PREGUNTA 1.

¿Por qué cree que se hizo necesaria la creación de los equipos de trabajo en la escuela educativa LULADI?

R/ Los equipos de trabajo en la Escuela educativa LULADI se hicieron necesarios para la creación de nuevas estrategias para el siguiente año que permitan alcanzar el éxito y una excelente formación de los estudiantes de dicho plantel educativo, de la misma manera se crearon para resolver los problemas propios de la actividad estudiantil que van apareciendo durante el transcurso del pensum académico, estos grupos deben tener tareas definidas para atender las necesidades del plantel, con el fin de lograr un objetivo en común.

PREGUNTA 2.

¿Identifique las etapas por las cuales atravesaron los equipos de trabajo de la escuela educativa LULADI, en la consecución de la meta?

R/ Las etapas por las cuales atravesaron los equipos de trabajo de la escuela LULADI para alcanzar la consecución de la meta propuesta para el siguiente año, fue la creación de dos tipos de equipos de trabajo con el fin de que los docentes líderes de área y los docentes por área realizaran propuestas de nuevas estrategias

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