Temas Variados

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• Actividades. Leyendo y construyendo cuentos, aprendo y me divierto

  lopezmargaretLEYENDO Y CONSTRUYENDO CUENTOS, APRENDO Y ME DIVIERTO PROPÓSITO: Motivar una lectura comprensiva de cuentos mediante actividades lúdicas y Didácticas. ACTIVIDADES: 1 reflexión “porque somos tan pobres” 2 lee mentalmente el siguiente cuento UN NIÑO DE PAN El viejo prepara algo especial para hoy. Es un pan en forma de

• Actividades. Plan didactico

  abigailalcocerACTIVIDADES RECURSOS FECHA RESPONSABLES * verificación y registro de datos personales de los docentes niños y niñas de la institución. * Ambientación de carteleras con motivos de cumpleaños. * Elaborar un cronograma de fechas celebrativas. * Día del maestro. * Día del amor y la amistad. * Día de la

• ACTIVIDADES. Preguntas para analizar los contenidos de la película

  shannet3ACTIVIDADES. Preguntas para analizar los contenidos de la película. --En el genocidio de Rwanda tuvo un papel fundamental la emisora de radio RTML, la cual con sus consignas incitaba a la población hutu a eliminar a sus iguales, los tutsi. En un momento de la película se escucha una consigna:

• Actividades. Trabajo: El arte en los niños

  Lara LarukyAsignatura Datos del alumno Fecha Educación plástica y visual Apellidos: SUANZES ALONSO 06/02/17 Nombre: LARA Actividades Trabajo: El arte en los niños Objetivos Esta actividad te servirá para repasar a fondo un tema fundamental cuando se habla de educación plástica y visual: las etapas del desarrollo evolutivo de Lowenfeld, que

• Actividades. Trabajo: Seis sombreros para pensar

  raquel1212Asignatura Datos del alumno Fecha Educación y convivencia dentro y fuera del aula Apellidos: BLANCO DOMÍNGUEZ 30/11/2016 Nombre: RAQUEL Actividades Trabajo: Seis sombreros para pensar A partir de lo que has aprendido y consultado en este tema, tendrás que realizar una propuesta de concreta para aplicar la estrategia de los

• Actividades.Se contorneará la silueta de un alumno en un afiche

  maru1234Actividades -Se contorneará la silueta de un alumno en un afiche, luego pasarán de a uno y le agregarán detalles. -Se propondrá buscar diferentes figuras humanas en distintas posiciones en revistas. -Se jugará con masa; armaremos la silueta humana. -La docente reunirá al grupo y con una linterna ira alumbrando

• Actividades.Selección de Software Business Intelligence

  Estela LossendiereC:\Users\Zenon III\Desktop\ARCHIVOS\FCE\img\logo_UBA-FCE_fdoTransp.png Actividad 4 – Selección de Software Ubicación en el Programa 4.3 Tema Business Intelligence Autores Noelia Massone, Barbara Michalla, German Grin En base a los resultados del análisis económico de las alternativas, Jose II decide avanzar con la opción de implementar en forma local una herramienta de BI.

• Actividades.Trabajo: Diseña un juego que te permita evaluar. La cara feliz

  Mireia RománAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Román de la Iglesia 19/05/2019 Nombre: Mireia Actividades Trabajo: Diseña un juego que te permita evaluar Selecciona el objetivo de evaluación Trabajar la habilidad de cooperación e interacción. Describe de forma razonada si es una evaluación encaminada

• Actividades: Comprensión lectora “Sinfonía de cuna” de Nicanor Parra

  paulytha11Actividades: Comprensión lectora “Sinfonía de cuna” de Nicanor Parra. I. Antes de leer el poema de Nicanor Parra contesta las siguientes preguntas que te ayudarán en tu lectura. 1. ¿Qué son las canciones de cuna y cuál es su función? 2. ¿Qué es una sinfonía? ¿Has escuchado alguna? Si no

• Actividades: construir gráficos de barras simples y pictograma

  nerritaa RoblesACTIVIDADES: CONSTRUIR GRÁFICOS DE BARRAS SIMPLES Y PICTOGRAMA 1. La siguiente imagen fue tomada en la granja de Juan Pedro Construya un gráfico de barras simples horizontal para los animales de Juan Pedro, indique su título y nombre en el qué representa los animales y la cantidad que hay de

• Actividades: Contestar el siguiente cuestionario

  yomera32Actividades: Contestar el siguiente cuestionario. 1.- ¿Qué es la Formación Cívica y Ética y para que nos sirve? 2.-A continuación completa el cuadro que se te pide con respecto a los propósitos de la Formación Cívica y Ética, sobre si estás o no de acuerdo con las frases y justifica

• Actividades: De la lectura de "Los cuerpos urbanos" de Eliseo Verón

  agosflor12Insituto superior de formacion docente Nº 8 anexo Santo Tomé. Carrera: Profesorado de educación nivel inicial. Materia:Taller de comunicacion oral y escrita. Docente: * Martinez, Adrian. Alumna: * Silva, Agostina Florencia. parcial domiciliario. Entrega: Lunes 10 de agosto del 2015. Actividades: De la lectura de "Los cuerpos urbanos" de Eliseo

• Actividades: Desarollo de sistemas de inteligencia comercial

  Alexander Möller VWUNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO ALUMNO: FRED ALEXANDER FUENTES FRIAS MATRICULA: 131B28095 MATERIA: DESARROLLO DE SISTEMAS DE INTELIGENCIA COMERCIAL TAREA II VILLAHERMOSA TABASCO A 31 DE AGOSTO DEL 2015 ACTIVIDAD I BASADA SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TIENE INTERNET EN LAS TENDENCIAS DEL MERCADO GLOBAL Y REDACTA TU PUNTO DE VISTA:

• Actividades: Horas y medias, horas en reloj digital

  IRIS VANESSA GONZALEZ ALDERETEACTIVIDADES: HORAS Y MEDIAS HORAS EN RELOJ DIGITAL 1. Encierre en un círculo el reloj que marca 3 horas en punto. 1. Escribe en palabras la hora de cada reloj: 1. ____________________________ 1. ____________________________ 1. _____________________________ 1. _____________________________ 1. Dibuje en cada reloj las horas que están escritas en palabras.

• Actividades: multiplicaciones como adiciones reiteradas

  Mitzy BravoACTIVIDADES: MULTIPLICACIONES COMO ADICIONES REITERADAS 1. Resuelve y completa: 2. Dibuja y completa: 3. Completa la tabla: 4. Resuelve y responde: 1. Luis tiene en cada bandeja 3 sándwich en cada bandeja como se muestra en la imagen ¿Cuántos sándwich tiene en total? 4 veces 3 =……….. 4 ∙ 3

• Actividades: números ordinales

  lauramc1975ACTIVIDADES: NÚMEROS ORDINALES 1. Responda: 1. El búho se encuentra en el…………………………………………………… lugar. 2. El pato se encuentra en el………………………………….………………… lugar. 3. El delfín se encuentra en el…………………………………………………… lugar. 4. El tigre se encuentra en el…………………………………………..………… lugar. 5. El pingüino se encuentra en el………………………………….…………… lugar. 6. El cocodrilo se encuentra

• Actividades: realizar pagos a los proveedores administración del dinero y recaudo y alianzas comerciales

  María Juliana SeguraMODELO CANVAS Alianzas Clave • Proveedores de monturas y lentes • Como socios aportar recursos monetarios, logísticos y administrativos Actividades: realizar pagos a los proveedores administración del dinero y recaudo y alianzas comerciales Actividades Clave • Desarrollar la página web • Desarrollar la aplicación para el simulador de medidor de

• Actividades: Texto conversacional

  Ana VellesActividades: Texto conversacional Dia 1 Se reunirá a todas las secciones del jardín en el sum para disfrutar de una obra de teatro llamada “vivir en La calle conesa” de Adela Basch. Dia 2 tercera sección: Charlaremos sobre la obra y asi nos enfocaremos sobre el tipo de texto conversacional,

• Actividades: trabajamos con el texto de la clase anterior

  ulseACTIVIDADES: TRABAJAMOS CON EL TEXTO DE LA CLASE ANTERIOR. 1. Resume a un mínimo de 6 oraciones y aun máximo 8, sin omitir ningún dato importante. 2. ¿Quién sería el héroe de esta historia? 3. Teniendo en cuenta las características del héroe inventa un antihéroe y menciona de qué manera

• Actividades[pic 1] Trabajo: Práctica de Educación Física y salud

  alexandrita87Asignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de la Educación Física y el Deporte Apellidos: Morral Pligl 20.02.2017 Nombre: Alexandra Actividades Trabajo: Práctica de Educación Física y salud Tras visualizar todas las clases magistrales del tema 8, vamos a usar los conocimientos adquiridos en la asignatura para llevar a cabo esta

• ActividadFundamentos de la investigación

  chavamzt1. Redactar el objetivo de investigación. 2. Redactar los cierres de campo. 3. Redactar las preguntas de investigación o supuestos. 4. Una vez definidos los puntos anteriores elabora un documento de Word. Si tienes dudas consulta al (a la) Facilitador(a). OBJETIVO DE LA INVESTIGACION. La descripción de cómo la explosión

• Actividads lúdicas Para Enseñar

  DAMLISEs importante que el docente pueda relacionar el saber con el saber hacer, porque al tener claro los contenidos con los que va a trabajar y aquellas metodologías que implementará, puede alcanzar un equilibrio en el proceso de enseñanza – aprendizaje de manera importante, por esta razón la actitud del

• Actividad_Conocer el cerebro para vivir mejor

  Fer AlvarezResultado de imagen para CCH VALLEJO LOGO Resultado de imagen para UNAM Alumno (a): Ve el siguiente video “Conocer el cerebro para vivir mejor”: https://www.youtube.com/watch?v=4ebt-yHf3mY Te recomiendo ir tomando nota de los puntos que te parezcan más importantes. Y también, de al menos un aprendizaje de esta charla. Posteriormente, realiza

• Actividaes Económicas De NL

  sarl2014ACTIVIDADES ECONOMICAS Se llama actividad económica a cualquier proceso mediante el cual obtenemos productos, bienes y los servicios que cubren nuestras necesidades. Las actividades económicas son aquellas que permiten la generación de riqueza dentro de una comunidad (ciudad, región, país) mediante la extracción, transformación y distribución de los recursos naturales

• Actividaes Recreativas En El Preescolar

  gainet2INTRODUCCIÓN En la sociedad actual, existe cierta inseguridad que priva de la libertad a niños y niñas. Es decir que el espacio diseñado para el juego es cada vez más reducido, tanto el espacio físico como los momentos para actividades libres. El medio en el que interacciona continuamente el niño

• Actividas Semanas 2 Iso 9001

  didierdiaz“CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” 1. Investigar y conocer el propósito, beneficios, metodología de implementación de las normas ISO 28000:2006, ISO 26000:2010 e ISO 17021:2011. Preguntas a resolver: a. Seleccione una de las siguientes 3 normas con la cual va a trabajar ésta actividad: ISO 28000:2006 ISO 17021:2011 x ISO

• Actividas sesion 4 unid Contabilidad Financiera

  alexteyorUNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO Materia: Ser Humano Cuatrimestre: 1ro. Carrera: Contabilidad Financiera Nombre de los alumnos: Alexis Ignacio García Gutiérrez Nombre del maestro: Eve Paulina Ordaz Giorgana Manuel Antonio Villegas Rosique Numero de sesión: Sesión 4 INTRODUCCION: El individualismo se nos a inculcado desde que somos pequeños, cuando estudiamos

• Actividd 1 Programacion Lineal

  nohelisverjanINTRODUCCION Este trabajo Individual de Reconocimiento General y actores fue realizado con el objetivo de conocer en primera instancia a cada uno de mis compañeros de curso y tutor e interactuar con ellos para así enfocarnos y aprender más a fondo sobre la temática a desarrollar durante este semestre, así

• Actividd Integradora Artes 2

  brayan548Artes puras Son las que se caracterizan por la exclusividad de su material, o sea que cada una emplea un material distinto y exclusivo; se dividen en plásticas, música y literatura. Artes plásticas: Las artes plásticas son aquellas manifestaciones del ser humano que reflejan, con recursos plásticos, algún producto de

• Actividd Servicio al cliente un reto personal

  susanrojasdiazACTIVIDAD SEMANA 2 DESARROLLO ACTIVIDAD GUIA DE PARENDIZAJE a. Tomando como referencia el material del curso. Dar respuesta a las siguientes preguntas: 1. Para Ud. que es el trabajo en equipo y cuál es su importancia? Trabajo en equipo es unir esfuerzos para lograr objetivos comunes, compartir responsabilidades aprendiendo de

• Actividdaes Vacaciones De Invierno

  tareitascataLas Vacaciones de invierno pueden seguir… Siempre debe existir un equilibrio entre el estudio y diversión por eso te recomiendo estudiar mucho en la semana y poner atención a la profesora, para poder recrearnos durante algunos fines de semana. Aquí algunos datos de recreación. La orquesta de la bruja Clarisa

• Activides Cap 8 Derecho Empresarial 1

  Actividades Capitulo 7. Organización Administrativa y Judicial del Trabajo. Actividad 7.1 Instrucciones: Investigue como se desarrolla el procedimiento de conciliación laboral en el Ministerio de trabajo y Previsión Social. 1) se procede cuando en un lugar de trabajo se produce cuestiones susceptibles de provocar una huelga o paro por parte

• Activididad 1 Planificacion FAmiliar Y Lactancia Materna

  SLORENAB1. ¿En qué consisten los siguientes conceptos? • LEY: Norma establecida por la autoridad en la que se decide lo que se debe hacer y lo que no. • RESOLUCION: Decisión o determinación y solución a un conflicto o problema. • GESTANTE. Mujer en embarazo. Este estado inicia con la

• Activismo pedagógico. La propuesta metodológica de Dewey

  isabel_meJohn Dewey Con la finalidad de analizar las diferentes Corrientes Contemporáneas de la Educación, sus principales representantes y sus concepciones de la pedagogía y la filosofía de la educación, en este instrumento menciono brevemente la trayectoria pedagógica del filósofo John Dewey, y diferentes citas referidas a la concepción de su

• Activismo político

  louisatonioActivismo político   Su activismo político arranca de la movilización popular contra la Guerra del Vietnam. Esta participación lo llevó a analizar el papel del mundo académico en la implicación de Estados Unidos en esta guerra. Fruto de este esfuerzo fueron varios artículos compilados en el libro American Power and the

• Activitat 1 Història de la criminalitat i l’ordre públic

  ancasabAnna Calle Sabaté Activitat 1 Història de la criminalitat i l’ordre públic Resum del tema 1 La criminologia és la ciència social que es dedica a l’estudi del fenomen delictiu i la reacció social al mateix, així com les conductes antisocials, les víctimes o el control social. La podem catalogar

• Activitat Del Lenguaje Oral

  davidnaudoACTIVITAT DEL LLENGUATGE ORAL 1. Títol: La vaca Connie al bosc! 2. Edat: 3- 4 anys. 3. Durada: 45 min. 4. Lloc: Aula. 5. Objectius: - Consolidar la comprensió - Potenciar l’expressió. - Potenciar el llenguatge. - Conèixer els animals del bosc. - Potenciar l’ús de la pissarra digital. -

• Activitat final Beisbol

  estelaacervera ACTIVITAT FINAL BEISBOL Per poder fer aquesta activitat heu hagut de passar per diferents dies de pràctica on heu après algunes habilitats bàsiques sobre la tècnica i l’estratègia aproximada d’aquest esport. Heu practicat des de bon inici la tècnica del swing (batejador), els llançaments del picher, rebudes a l’aire

• Activitat Idea De Negoci

  rdomincaEXEMPLES D’ACTIVITATS 1) Explica la teva idea ACTIVITAT 3 1. Revisa les teves notes. 2. Explica la teva idea a la resta de la classe. Pots utilitzar la presentació de PowerPoint; ha de durar tan sols 10 minuts i no tenir més de 15 diapositives. Per a la presentació has

• Activitat unitat 1: Necessitats Educatives Especials ( NEE )

  liliagallegoNom Alumne: Lilia Ballesteros Enríquez Aula: 02 ACTIVITAT UNITAT 1: NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS ( NEE ). - Aproximació conceptual - Normalització/ Integració / Inclusió - Disminució / Discapacitat/ Minusvalidesa / Sobredotació Enunciat -Què vol dir l'escola inclusiva?. Creus que actualment a Catalunya hi ha escoles inclusives? - En el cas

• Activitat “Descobrim l’alegria”

  potiACTIVITAT “DESCOBRIM L’ALEGRIA” I l’última activitat que havíem pensat per treballar l’alegria amb els infants serà la sessió de fotografies, on ells mateixos descobriran de forma més propera quina és aquesta emoció i perquè creiem que és tant important aprendre-la. Aquesta activitat també es realitzarà com les altres anteriors, és

• Activitats a La Natura

  mikic26Aprofitant la nostra geografía, l’institut ha decidit d’organitzar unes activitats al mar, el qual bordeja tota Catalunya. La conexió amb el mar, crea tranquilitat i bon ambient, idoni per a la finalització d’aquest curs. SORTIDA: Dimecres 11 de Juny a les 9:00h del matí ARRIBADA: Divendres 13 de Juny a

• Activitats físiques i esports a l'aigua

  kayty21ACTIVITATS FÍSIQUES I ESPORTS A L'AIGUA b) Els que t'agradaria conèixer o millorar: buceig, vela, caiac, windsurf, surf, paddle-surf,... Els esports aquàtics que m’agradaria conèixer i practicar de manera freqüent són els següents: El surf és un esport aquàtic que consisteix en mantenir-se en equilibri, lliscant sobre una taula, que

• Activitats llibre Romeu i Julieta

  emarquilles1995Activitats llibre Romeu i Julieta 1.1 a/b) Quin és el tema de la conversa i sobre què fan broma? Els criats de la familia Capuleto, Samsó i Gregori, parlen dels Montesco. Parlen de que si un d'ells els provoqués, no dubtarien en atacar i treure l'espasa. Llavors, fan una broma

• Activites Cotidien

  pelitoJe me réveille toujours à 6 heures et demie. D’abord, j’amène mon chien d'uriner, Il s’appelle Parkinson, il a 3 mois, et c’est un cadeau d’anniversaire. Ensuite, je prends une douche, je brosse mes dents, je repasse mon uniforme, et je m'habille. Je vais au travail à 7 heures et

• Activities about -Ing and impersonal IT

  adry129ACTIVITIES ABOUT -ING AND IMPERSONAL IT. I.- TRANSLATE INTO SPANISH THE FOLLOWING PHRASES CONTAINING THE -ING FORM AS AN ADJECTIVE. * Cancer -inducing industrial chemicals: El cáncer es causado por productos químicos industriales * Fast-growing plants: Las plantas de crecimiento rápido: * A color printing machine: Una máquina de impresión

• Activity 1/8. C.P. Types Of Texts. Reflexión

  vero8601Activity 1/8. C.P. Types of texts. Revisión del intento 1 Comenzado el Thursday, 26 de July de 2012, 17:23 Completado el Thursday, 26 de July de 2012, 21:26 Tiempo empleado 4 horas 3 minutos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 10 Type your answer in

• Activity 2/20 Driver licence

  coqueteame_Activity 2/20. Driver's licence. Revisión del intento 1 Comenzado el Saturday, 28 de June de 2014, 22:03 Completado el Saturday, 28 de June de 2014, 22:07 Tiempo empleado 4 minutos 26 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 10 Driver's license Date issued Elegir... Francesca

• Activity 2: Vacation Experiences (knowledge Activity)

  AnaRangel97Activity 2: Vacation experiences (knowledge Activity) • Instructions: complement the text using the Present Perfect and Simple past structures Hi, Anne: It was (be) a year since we graduate from school, and want to tell you how fabulous is visiting San Diego. Have you ever traveled (travel) to California? If

• Activity 3-8. Definitions In Context

  Futbolista69Revisión del intento 1 Comenzado el viernes, 4 de octubre de 2013, 00:23 Completado el viernes, 4 de octubre de 2013, 00:46 Tiempo empleado 22 minutos 59 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) a) The altimeter, an instrument which measures vertical distance with respect to a reference

• Activity 3/20. Alcatraz Island

  coqueteameActivity 3/20. Alcatraz Island. Revisión del intento 1 Comenzado el Saturday, 28 de June de 2014, 22:14 Completado el Saturday, 28 de June de 2014, 22:21 Tiempo empleado 6 minutos 6 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 2 Where is Alcatraz Island located? .

• Activity 4/4. Taking Notes

  aridaynakajimaVerbs: find count compare ask extend place run Text 1 Sight, hearing, touch, smell and taste are what allow you to experience life and create memories of what you've encountered. These senses are part of a larger system, which includes the brain, spinal cord and nerves. The senses are responsible

• Activity 5/6 Look Up Dictionary

  JEFAOLIVIA1. It has lots of synonyms and antonyms. No, lo ofrece, pero proporciona otras alternativas como son si la palabra es un adjetivo, sustantivo, si es un verbo irregular o regular o bien verbo, así como la forma de que debe pronunciarse. 2. It provides translations. Si, traducciones de frases

• Activity guidelines and evaluation rubric – Task 2: Content

  HaroldUrrea86Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Course: English B2 Code: 900005 Activity guidelines and evaluation rubric – Task 2: Content Development 1. Activity description Type of the activity: Individual Evaluation moment: Intermediate at Unit 1 Activity higher score: 125 Activity starting date: Monday, September 5th

• Activity Ingles 5/20

  coqueteame_Activity 13/20. Skimming, USA history. Revisión del intento 1 Comenzado el Sunday, 29 de June de 2014, 00:11 Completado el Sunday, 29 de June de 2014, 00:19 Tiempo empleado 8 minutos 23 segundos Puntos 3/3 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 Paragraph 1 Expansion

• Activity Metacognition

  annie_clemente23Activity Metacognition Andrea.- Hey Luisa , what are you doing here ? Luisa. - Hi I bought some sweets. I thought you were abroad Andrea when did you arrive? Andrea. - Oh, Reach month ago Luisa. - Why do not you call me to let me know you'd arrived? Andrea.

• Activity one: of the following images, circle the ones that help you distinguish the use of the simple present

  259fabian124Centro de Bachillerato Tecnológico industria y de servicios N° 102 Resultado de imagen para SEP “Servando Teresa de Mier” SIMPLE PRESENT. * Actividad Uno: De las siguientes imágenes, encierra en un círculo las que te ayudan a distinguir el uso del presente simple. * ACTIVITY ONE: of the following images,

• Activity Unit 3 Reading and studying

  MRAYITORAMIREZACTIVITY LIST-UNIT 3 Actividades Marca en el calendario las actividades que resolviste en tu sesión del estudio M T W T F S S Reading and studying Activity 1/9 Reading habits. Selecciona la opción que describe lo que sueles hacer cuando lees para estudiar. Activity 2/9 What is physical geography?

• Activity: etiquette and business protocol

  lissktACTIVITY: ETIQUETTE AND BUSINESS PROTOCOL 1. What is the importance to practice Etiquette and Protocol into the business world? R: The importance of the proper ways of behavior are necessary for interpersonal relationships, especially when it comes to business as a person interested in purchasing a product or service representative

• Activity: etiquette and business protocol

  alejandrariosrod________________ ACTIVITY: ETIQUETTE AND BUSINESS PROTOCOL 1. What is the importance to practice Etiquette and Protocol into the business world? The importance of the proper ways of behavior are necessary for interpersonal relationships, especially when it comes to business as a person interested in purchasing a product or service representative

• Activivdad 5 Inferencia

  merymariaACTIVIVDAD 5 INFERENCIA Question 1 Puntos: 1 El tamaño de la muestra es inversamente proporcional a la varianza y al nivel de confianza y directamente proporcional al error de muestreo: Seleccione una respuesta. a. Siempre b. Ninguna de las anteriores c. Nunca Correcto: La relación del tamaño de la muestra

• Activo (contabilidad)

  CYBERTENERIFEActivo (contabilidad) En contabilidad, un activo es un bien tangible o intangible que posee una empresa o persona natural. Por extensión, se denomina también activo a lo que una empresa posee. El activo forma parte de las cuentas reales o de balance. La automatización es un sistema donde se trasfieren

• Activo circulante Caja: dinero en efectivo en curso legal

  Jocelyne01ACTIVO CIRCULANTE CAJA: Dinero en efectivo en curso legal + recibir dinero en efectivo y por sobrantes - Pagar dinero en efectivo y faltantes FONDO FIJO: Para efectuar el pago de gastos menores + Al inicio del ejercicio, incrementos - Depósitos, cancelaciones y al finalizar saldarla BANCOS: Instituciones de crédito

• Activo circulante, activo disponible

  reilimarActivo Circulante Está constituido por las cuentas que representan efectivo u otros activos y recursos que razonablemente se consideran susceptibles de convertirse en efectivo, o de consumirse o transformarse en el próximo ejercicio o en el ciclo de la empresa. Esta debe ordenarse según su grado de convertibilidad en efectivo

• Activo circulante. Activo diferido. Clasificiación de activos fijos

  jeobanyyACTIVO CIRCULANTE Término utilizado en el área de la contabilidad, Auditoría y contabilidad financiera. Se llama de esta forma al efectivo o cualquier Activo que se espera, se va a realizar en efectivo, o Bien que se va a consumir dentro de un año o dentro de un ciclo de

• Activo circulante. Caja, banco, mercancía

  Yazmince24Activos Circulantes Caja: Es la cuenta que registra todo el efectivo que ingrese y salga de la Empresa. Banco: Es todo el efectivo o dinero que la compañía tiene guardado en las instituciones bancarias o financieras y que fueron depositados por la compañía. Inversiones temporales: Están representadas por cualquier instrumento

• Activo circulante. Dinero inversiones permanentes

  00037FFEC539853DCONTABILIDAD El activo circulante se clasifica: • Dinero inversiones permanentes Bonos, obligaciones, etc Cuentas y documentos por cobrar a largo plazo Depósitos en garantía Tangibles inversiones Acciones • Bienes De trabajo Inmuebles, maquinaria y equipo De consumo Fondos mineros, petróleos, bosques Legal concesiones, patentes, marcas, Intangibles propiedad artística Económico crédito

• Activo circulante. Inversiones temporales

  pedrochinchiACTIVO CIRCULANTE El activo son todos los bienes y derechos de la empresa. Es un recurso controlado por una entidad, identificado, cuantificado en términos monetarios. Se clasifica por el grado de disponibilidad para hacer efectivo; qué es la facilidad para hacer en efectivo el valor de un elemento. Se clasifica

• Activo circulante. Pasivo circulante

  KarlaRomeroLa Estrella S.A de C.V periodo del 1 de enero el 31 de diciembre. ACTIVO PASIVO Activo circulante. Pasivo circulante Bancos 135000 Proveedores 35000 Caja 5000 Doc. por pagar 85300 Doc. por cobrar 60000 Impuestos por pagar 1800 Mercancías 486978 Acreedores diversos 20000 Total A.C. 686978 Total P.C. 142100 Activo

• Activo cirulante Cuadro de las características de activo circulante y no circulante. (Actividad 1)

  G2L1UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO C:\Users\richard\Pictures\escudo.jpg C:\Users\richard\Pictures\logo_dacea.png División académica de ciencia económico administrativo. Licenciatura: Contaduría púbica Asignatura: Activo y pasivo Actividad: Cuadro de las características de activo circulante y no circulante. (ACTIVIDAD 1) Alumna: Guadalupe Torres Velázquez Matricula: 162B23289 Lupithatv1998@gmail.com ________________ 1 2 3 4 Cuenta Es una cuenta que

• Activo corriente y no corriente

  Emelie Clarissa Mejía TrujilloACTIVO CORRIENTE Disponible: (Caja, Caja Chica, Bancos) Exigible: (Clientes, Deudores, Documentos por Cobrar, IVA por cobrar) Realizable: (Mercaderías, Papelería y Útiles, Material de Empaque, Valores Mobiliarios, Inversiones en acciones Corto Plazo) Diferido: (Seguros Pagados por Anticipado, Sueldos Pagados por Anticipado, Alquileres Pagados por Anticipado, Comisiones Pagadas por Anticipado, Intereses pagados

• Activo diferido, activo fijo

  luisfelipe11Activo Diferido: Es un conjunto de bienes necesarios para el funcionamiento de la empresa que generalmente se pagan por anticipado y cuya principal característica es que son intangibles. Ejemplo de activos diferidos: asistencia técnica, capacitación, gastos preoperativos, gastos de instalación y puesta en marcha, contratos de servicios, elaboración de estudios

• Activo en contabilidad. Relaciones humanas

  xtremeinternetACTIVO En contabilidad, un activo es un bien tangible o intangible que posee una empresa o persona natural. Por extensión, se denomina también activo al haber de una empresa, el activo forma parte de las cuentas reales o de balance. - Disminución del activo se abona o acredita, esto es,

• Activo Fijo Control Interno Y Procedimientos De Auditoria

  karlyleyva24ACTIVO FIJO CONTROL INTERNO • Las compras y ventas deben estar debidamente autorizadas por el consejo de administración o dirección de la empresa. • Deben existir registros o auxiliares adecuados que permitan la identificación inmediata de cada bien. • Debe existir definida una política de capitalización que señale con claridad

• Activo fijo e Intangible

  geovani_11OBJETIVO Establecer de manera formal las políticas aplicables para el registro y control correcto del Activo Fijo e Intangible de las sucursales y/o módulos, constituyendo también un instrumento de guía y consulta en la materia. Verificar en el sistema que el activo realmente se haya ingresado como corresponde y darle