Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• Actividad de aprendizaje 1 Reflexión sobre la actividad lectora

  estefaniaramosDATOS Nombre del alumno: Citlali Estefanía Coyol Ramos Semestre: Primer semestre Carrera: Pedagogía Grupo: 9188 Asesora: Lic. María teresa Mosqueda Moreno Actividad de aprendizaje 1 Reflexión sobre la actividad lectora Aquí te proponemos iniciar la reflexión sobre la actividad lectora y su importancia. A partir de las respuestas de las

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 TALLER: “PRACTICANDO ANDO”

  l0alexander0lFORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD 9.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 TALLER: “PRACTICANDO ANDO” 1. ¿ Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de formación que brinda el SENA? Respuesta: Un aprendiz que accede a este programa busca afianzar o crear conocimientos

• Actividad de Aprendizaje 1 ¿CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?

  Diana85DIPLOMADO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Modulo 1 Actividad de Aprendizaje 1 ¿CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS? La educación media superior ha sido golpeada por una serie de factores y cambios que le han impedido alcanzar una optimización en el aprendizaje, por lo que no

• Actividad de Aprendizaje 1 ¿Geociencias para que?

  Eduardo Hernandez NietoActividad de Aprendizaje 1 ¿Geociencias para que? I. Elabora un mapa conceptual utilizando los siguientes conceptos: 1. Desarrollo 2. Recursos naturales 3. Suelo 4. Hidrocarburo 5. Procesos industriales 6. Subsuelo 7. Consumidor 8. Recursos minerales 9. Recursos energéticos 10. Corteza terrestre 1. Desarrollo: se trata de incrementar, agrandar, extender, ampliar

• Actividad de aprendizaje 1 – Comunicación

  caroleli1Carol Elizabeth Sánchez Martínez Actividad de aprendizaje 1 – Comunicación Comunicación, es una palabra muy común, pero… ¿Realmente sabemos de dónde proviene? ¿Cuál es su definición? ¿Cuál es su importancia?, en el siguiente trabajo, analizaremos a grandes rasgos el tema de la comunicación y daremos respuesta a estas y a

• Actividad de Aprendizaje 1 – Legislación actual y derecho romano

  caribe1270Nombre: José Luis Hernández Guzmán Matricula: 105909 Grupo: L061 Materia: DERECHO ROMANO Docente: Mtra. Jannette Méndez González Actividad de Aprendizaje 1 – Legislación actual y derecho romano. Cancún, Quintana Roo, México, a 11 de Febrero de 2019 INTRODUCCIÓN Según la leyenda Roma es fundada por los mellizos Romulo y Remo,

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 – TALLER - PRACTICANDO ANDO -

  Rodolfo GarciaACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 – TALLER - PRACTICANDO ANDO - DATOS GENERALES NOMBRE DEL APRENDIZ: Nina Paola Bastos Sánchez NUMERO DE IDENTIFICACION: 1.129.537.696 NOMBRE TUTOR: Mónica Villamil CIUDAD Y FECHA: Barranquilla 30/11/15 Actividades para su desarrollo Teniendo en cuenta las temáticas desarrolladas durante esta primera semana en el curso hasta

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.

  blackcn9ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 En base a la revisión del texto base, realice las siguientes actividades de aprendizaje: *Para todos los organizadores gráficos, ensayos, esquemas, que demande marco conceptual debe referenciar con normas APA, o citas al pie de página. El trabajo no referenciado será considerado como plagio en la

• Actividad de aprendizaje 1. actividad de investigacion

  karenhbC:\Users\Win10x\Desktop\IEU\logotipo.jpg Alumno: Karen Hipólito Valencia 152828 Grupo:LC73 Materia: Innovación Tecnológica y Sistemas ERP Docente: Mtr. Ricardo Pérez Águila Actividad Actividad de Aprendizaje 1. Actividad de investigación Villahermosa, Tabasco, 19 de enero del 2022 ¿Qué es un ERP? Es un conjunto de aplicaciones de software integradas, que nos permiten automatizar la

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. APLICA Y UBICA.

  ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. APLICA Y UBICA. Proceso toma de decisiones. Identificar el problema. Antes que cualquier cosa debo cumplir con mis compromisos y debo terminarlos ese día, debo organizarme para llevarlos a cabo, por eso es importante este punto, ya que para realizarlos debo resolverlo y encontrar una solución.

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. APLICACIÓN DE LOS COSTOS HISTÓRICOS

  ennovilINSTRUCCIONES: Una vez leídas las lecturas de la primera semana, busca una empresa de transformación, sin importar el tamaño, lo importante es que transforme cualquier producto y realiza lo siguiente: 1. Realiza una visita de campo para observar todo el proceso desde la adquisición de materias primas, transformación hasta la

• Actividad de aprendizaje 1. Aplicando la estadística descriptiva

  Andy ValenciaAnálisis Estratégico de la Información Imagen que contiene objeto, reloj, señal, dibujo Descripción generada automáticamente En la junta nacional de ventas que se realizó en enero, al director ejecutivo de Kimble Products le hicieron muchas preguntas acerca de la política de la empresa para pagar las comisiones a sus representantes

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. Como iniciar el protocolo de investigación

  tom21C:\Users\usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Logo_Universidad.png Nombre: Matricula: Grupo: E061 Materia: Investigación Educativa Docente asesor de la materia: Dr. Rafael Antonio Villar Romero Número y tema de la actividad: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. Como iniciar el protocolo de investigación. . Villahermosa, Tabasco a 07 de abril de 2019 ________________ 1.- Temas tentativos de investigación Deserción

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. CONOCER LAS DIFERENTES PLATAFORMAS LMS

  ang660Definición del concepto de plataforma LMS (Learning Management System) y sus principales características LMS (Learning Management System) es el Sistema de Gestión de Aprendizaje, el cual es una definición global para un sistema informático desarrollado para gestionar cursos en línea, la distribución de los materiales del curso y permitir la

• Actividad de Aprendizaje 1. Cuadro comparativo entre lenguaje oral y escrito en el ámbito profesional

  mariengonMarien Góngora Salinas Matrícula: 155075 Grupo: C100 Materia: Lectura y redacción Maestra: Mari Carmen Orea Rojas Actividad de Aprendizaje 1. Cuadro comparativo entre lenguaje oral y escrito en el ámbito profesional Mérida, Yucatán 5 de noviembre de 2021. Lenguaje oral Lenguaje escrito Características A través del lenguaje oral podemos transmitir

• Actividad de Aprendizaje 1. Cuadro comparativo entre lenguaje oral y escrito en el ámbito profesional

  Ana VázquezNombre completo de la alumna: Ana María Osorio Vázquez Matrícula: 158606 Grupo: L107 Materia: Lectura y Redacción Docente asesor de la materia: Mtra. Berenice Zavala Salazar Número y tema de la actividad: Actividad de Aprendizaje 1. Cuadro comparativo entre lenguaje oral y escrito en el ámbito profesional Tilapa, Puebla., A

• Actividad de aprendizaje 1. Cuestionario: La pedagogía en Alemania y Francia

  Oswaldo MondragonAsignatura: 1218 - Introducción a la Pedagogía II Asesora: Luz Elena Angulo Contreras Unidad 2. La Pedagogía: Función Disciplinar y Praxis Actividad de aprendizaje 1. Cuestionario: La pedagogía en Alemania y Francia Grupo: 9185 Fecha de entrega: 11 / Mayo / 2019 Cuestionario: La pedagogía en Alemania y Francia Indicaciones.

• Actividad de Aprendizaje 1. Describiendo un organigrama de recursos humanos

  Enrique RodriguezMAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES DE SALUD ASESOR DE LA MATERIA: MTRO. OFELIA SÁNCHEZ HERNÁNDEZ NOMBRE DEL ALUMNO: JAVIER GORDIANO GORDIANO Matricula: 107696 Grupo: SA51 MATERIA: 04 CAPTACIÓN, RETENCIÓN Y DESARROLLO DEL TALENTO Número y Tema de la Actividad: Actividad de Aprendizaje 1. Describiendo un organigrama de recursos humanos. Zacapoaxtla,

• Actividad de Aprendizaje 1. DESPIDO INJUSTIFICADO

  JMiguelpalominoNOMBRE: José Miguel Beltrán Palomino MATERIA: DERECHO DEL TRABAJO NÚMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD: Actividad de Aprendizaje 1. DESPIDO INJUSTIFICADO CIUDAD Y FECHA: Izúcar de Matamoros puebla a 11 de Junio de 2018 Introducción Cuando un individuo presta servicios subordinados a otro, ocurre una relación laboral, lo que implica

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL MEDIANTE EL ANÁLISIS DEL FODA

  Patricia michelle Balanzar adameC:\Users\MI LAP\Pictures\Logo_Universidad.png ALUMNA: PATRICIA MICHELLE BALANZAR ADAME MATRICULA: 109933 GRUPO: DE24 MATERIA: GESTIÓN EDUCATIVA DOCENTE: DR. PEDRO FUENTES ÁVILA NUM. Y TEMA DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL MEDIANTE EL ANÁLISIS DEL FODA ACAPULCO GRO., 01 MAYO DEL 2019 Actividad de aprendizaje 1: Diagnostico institucional mediante el

• Actividad de Aprendizaje 1. Diseño de infografía

  mmartinezvIEUNúmero y tema de la actividad: Actividad de Aprendizaje 1. Diseño de infografía El lenguaje El lenguaje es cualquier sistema formal de comunicación a través de gestos, signos, sonidos y símbolos formados para comunicar una idea o pensamiento; el cual nos sirve para convivir, relacionarnos e interactuar con los demás.

• Actividad de Aprendizaje 1. Ejercicios Matematicas

  Manuel IribeActividad de Aprendizaje 1. Ejercicios Objetivo: Vincular el conocimiento sobre los temas del bloque a través de la práctica. Instrucciones: Resuelva los ejercicios siguientes y envíalos a tu asesor. 1.- José tiene una inversión que paga el 5% anual por $160,000, la cual planea mantener por 34 días. Datos: C=

• Actividad de Aprendizaje 1. El Derecho Positivo y sus características

  GUSTAVOVALDEZ9Alumno: Gustavo Abel Valdez Arias. Matricula : 160178 Grupo : L108 Nombre de la materia: Introduccion al Estudio del Derecho Maetro:. Roberto Garardo Marin Marin Actividad de Aprendizaje 1. El Derecho Positivo y sus características. Fecha : 13 06 2022 Introducción El derecho positivo al cuerpo escrito de las leyes,

• Actividad de aprendizaje 1. El lenguaje y la comunicación

  jusumejiaLogo_Universidad Jesus Alfredo Mejia Avellaneda 130241 II71 Maestro: Luis Antonio Zamitiz Zayas Actividad de aprendizaje 1. El lenguaje y la comunicación Puebla 06/04/2020 La comunicación es un proceso no exclusivo de los seres humanos, se puede entender como la capacidad para realizar conductas significativas y con intención, es decir transmitir

• Actividad de aprendizaje 1. El lenguaje y la comunicación

  Christopher Tapia GarciaContenido INTRODUCCION 2 EL ESTUDIO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACION 4 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA 4 TIPOS DE COMUNICACIÓN 5 PROPÓSITOS GENERALES DE LA COMUNICACIÓN 6 BARRERAS PARA LA COMUNICACIÓN EFICAZ 6 CONCLUSIÓN 7 REFERENCIAS 8 INTRODUCCION El origen y la evolución del lenguaje sigue siendo un tema no

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN.

  prist94D:\IEU\LOGO-IEU-NUEVO-VERTICAL-ONLINE-150px-x-215px.png NOMBRE DEL ALUMNO: PRISILA TEJEDA GARCIA MATRICULA: 86596 GRUPO: GI29 NOMBRE DE LA MATERIA: GI29.30 (03) MEDIOS TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFECTIVA. NOMBRE DEL DOCENTE: DRA. MIRNA ETHEL ZAVALETA ROBLES. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN. COMALCALCO, TABASCO A 15 DE JULIO DEL

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. EN EL SERVICIO DE SALUD PÚBLICA

  elidedes________________ portadaalumnos-01.jpg Contenido ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 1. EN EL SERVICIO DE SALUD PÚBLICA ¿Qué debe de producirse? ¿Cómo se deben de producir estos servicios? ¿Quién debe recibir lo que se produce y por qué? 2. EN EL SERVICIO DE TELEFONÍA FIJA ¿Qué debe de producirse? ¿Cómo se deben de

• Actividad de aprendizaje 1. Fundamentos matemáticos

  Jahis HernandezActividad de aprendizaje 1. Fundamentos matemáticos. Objetivo: Conocer y aplicar los conceptos básicos que son utilizados en matemáticas financieras para resolver problemas de interés simple. Instrucciones: Con base en los apuntes y en las lecturas clave del bloque, resuelve los problemas que se presentan en el archivo de apoyo. •

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. INFLUENCIA DE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA LABOR DOCENTE

  Juan RosasLogotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente Nombre: * NOMBRE: JUAN CARLOS ROSAS ESPINOZA * Matrícula: 153600 * Grupo: E109 * Nombre completo de la materia PEDAGOGÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN * Nombre del docente asesor de la materia: MTRA. SOLEDAD BAUTISTA MARTÍNEZ * Número y tema de

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA SOBRE EL MANTENIMIENTO

  CastilloPalomarImagen que contiene firmar, plato Descripción generada automáticamente ALUMNA: MARIA FERNANDA CASTILLO PALOMAR MATRICULA: 136803 GRUPO: SC69 ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN DEL MANTENIMIENTO DOCENTE: MTRO. WILBERT DAVID HAU ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA SOBRE EL MANTENIMIENTO MÉRIDA, YUCATÁN, MÉXICO 30 DE NOVIEMBRE DE 2020 INTRODUCCIÓN Hoy en día nos encontramos en

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. LA ÉTICA, LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EL MEDIO AMBIENTE

  Caro LópezC:\Users\PERSONAL\Downloads\Logotipo_IEU_Universidad.png ALUMNA: M.A.P. MARÍA CAROLINA LÓPEZ SOSA MATRICULA: 76444 PLANTEL: 65 GRUPO: L035 MATERIA: ÉTICA Y PRÁCTICA PROFESIONAL. ASESORA: MTRA. LUZ AURORA SÁNCHEZ ZAMORA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. LA ÉTICA, LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EL MEDIO AMBIENTE. VILLAHERMOSA, TABASCO; 18 DE ABRIL DEL 2016. PROGRAMA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL INTRODUCCIÓN.- ECOCE,

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO Y LA INNOVACIÓN

  rossy1985INSTITUTO EDUCATIVO UNIVERSITARIO IEU CAMPUS VILLAHERMOSA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES DE SALUD MC (12) PROYECTO DE INNOVACIÓN I MTRO. GERARDO AARÓN RAMÍREZ BAUTISTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO Y LA INNOVACIÓN ELABORADO POR: ROSA MARÍA MORALES FRÍAS MATRÍCULA: 122947 GRUPO:

• Actividad de Aprendizaje 1. La importancia de la investigación en el desarrollo del conocimiento y la innovación

  JlAv2021________________ Objetivo: Fomentar la capacidad de análisis crítico y reflexivo en el alumno. Instrucciones: 1. Lee con detenimiento el artículo de investigación que encontrarás como archivo de apoyo de la actividad. 2. Realiza una síntesis analítica de la lectura realizada. 3. A la luz de lo revisado en el bloque

• Actividad de Aprendizaje 1. Legislación actual y derecho romano

  Silvia MartinezC:\Users\Dell\AppData\Local\Temp\LOGO-IEU-NUEVO-VERTICAL-ONLINE-150px-x-215px.png Instituto de Estudios Universitarios Licenciatura en Derecho Nombre: Miguel Ángel Colorado Hernández Matricula: 88054 Grupo: L047 Materia: Derecho Romano Docente: Mtro. Rodrigo Guerra Wong Actividad de Aprendizaje 1. Legislación actual y derecho romano. Xalapa Veracruz a 4 de Diciembre de 2017 ________________ Actividad de aprendizaje 1. Legislación actual y

• Actividad de aprendizaje 1. Legislación actual y derecho romano

  Cordova12ESQUEMA Dioses Siete reyes Ayudado Poderes Compuesto Creció y mejoro Basada en Eran Análisis crítico El derecho romano fue una de las principales conjuntos y principios e instituciones que regulaban el orden en la sociedad romana durante sus diferente etapas de su existencia dela cual fueron cambiando algunas leyes para

• Actividad de aprendizaje 1. Nuestra experiencia en la evaluación del desempeño docente

  rosanavaleraActividad de aprendizaje 1. Nuestra experiencia en la evaluación del desempeño docente 1. ¿Qué elementos de la práctica docente fueron evaluados? Durante la evaluación del desempeño docente realizada en el ciclo escolar 2015- 2016, los elementos que evaluaron según mi experiencia fueron: el cumplimiento de las responsabilidades docentes, las evidencias

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. NUMEROS REALES, RADICALES Y LOGARITMOS

  Garcia UsbHoja Membretada-02 UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO USBELDANI GARCIA REYES LIC. ADMON EMPRESARIAL MATEMATICAS UNIVERSITARIAS 2º. CUATRIMESTRE “ACTIVIDADES 1 Y 2”. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. NUMEROS REALES, RADICALES Y LOGARITMOS I.- Simplifica, si es posible, cada uno de los siguientes términos. a) - 8 – (-6) = - 8 +

• Actividad de aprendizaje 1. Obligatoria

  Diana GarcíaMETODO ESTADISTICO PROFESOR : Leopoldo Javier Hernández Hernández ALUMNA: Diana Arlette García Ramírez BOLETA: 20160AF509 ACTIVIDAD : Promedios FECHA : 3-abril-2017 Actividad de aprendizaje 1. Obligatoria. Promedios Lee con atención cada uno de los ejercicios y contesta lo que se pide atendiendo los siguientes puntos: * Para escribir una fórmula

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. Parámetros básicos de interpretación

  Monkeymon99Mónica Cecilia Mendoza Rodríguez 119349 LP47 PSICOTERAPIA BREVE Y EN CRISIS Mtra. Carmen Margarita Cruz Arrieta “Actividad de Aprendizaje 1. Parámetros básicos de interpretación” Ciudad de México a 16 de enero de 2023 ________________ ________________ Introducción ________________ La terapia breve surge como una alternativa de intervención de costos reducidos y

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. PLANTEAMIENTO Y DIAGRAMAS DE FLUJO DE CAJA

  Sofia Zamudio LopezLiana Beltrán Maza 2303819 Sofía Zamudio López 2303836 Vanessa González Peña 2303861 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. PLANTEAMIENTO Y DIAGRAMAS DE FLUJO DE CAJA Ejercicio 1. Enunciado: Se adquiere un apartamento mediante un pago de cuota inicial de $2.000.000 y $25.000.000 mediante cuotas semestrales durante 5 años, a una tasa de

• Actividad de Aprendizaje 1. Postura epistemológica personal

  TOMAS EDUARDO MEJIA PEREZ________________ Logotipo Descripción generada automáticamente Relación del empirismo y el realismo en la adquisición del conocimiento y sus implicaciones en la práctica docente Durante este bloque se habló acerca de la filosofía y la epistemología. La filosofía es un término acuñado por la civilización griega y se define por su

• Actividad de aprendizaje 1. Registro de operaciones

  Oswald UlinAlumno: oswald ulin rodriguez Matricula: 69657 Grupo: N032 N032 (19) ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Actividad de aprendizaje 1. Registro de operaciones Fecha 11/09/2017 Mtro. Mtra. Griselda Nahuatlato Tuxpan (Docente) ¿Qué haría usted si fuera Juanita Nelson? ¿Por qué? Haríamos entrevistar alas supervisoras por que puede haber un problema o que

• Actividad de aprendizaje 1. TEORÍA ADMINISTRATIVA DE HENRI FAYOL

  Alana GoVictoria Ortega Alvarez Matricula: 83596 Grupo: A044 ADMINISTRACIÓN CONTEMPORANEA DE LAS ORGANIZACIONES MTRA. MÓNICA DEL CARMEN MARQUEZ ALEJANDRO Actividad de aprendizaje 1. TEORÍA ADMINISTRATIVA DE HENRI FAYOL “La Josefina” es una empresa con 10 años de experiencia en la elaboración de productos Gourmet de forma artesanal, entre algunos productos que

• Actividad de aprendizaje 1. “Tipos de planes de mercadotecnia”

  Itzel Manriquehttps://lh4.googleusercontent.com/dJBADqlYy4rcB5sA1Oap7KaQCpcjP-50DAC7UFY1AfN_5-PC-yUtvGjvGvn4x2hFpMlp0SfeY1PASveo8oakA_astyph1ce2C9-vSS12DHjmPAJ1plZ8ltN2JypD9mdc3QyFeDiC https://lh6.googleusercontent.com/w05TUd9DuQyAzkZjNyfhNaep5u0E-Ks1CxQ_tpwpJ0eLgx8tjqonD26wpHxuMuKgA-_W6wAs9kCRJt2tneyYGFgnBRaSFRR9j8KWtGKw19WxjJykE5Cf37HZA0hnrPpMawjUuLtf INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 14 “LUIS ENRIQUE ERRO” TIPO DE PLANES DE MERCADOTECNIA UNIDAD DE APRENDIZAJE: SEMINARIO DE MERCADOTECNIA PROFESORA: MÓNICA ALUMNAS: MANRIQUE HERNANDEZ ITZEL KARINA RODRIGUEZ PAZ FERNANDA FECHA DE ENVIO: 12/02/2020 GRUPO: 6IM6 Actividad de aprendizaje 1. “Tipos de planes

• Actividad De Aprendizaje 1.- Cambios De Paradigma En El Actuar Docente.

  maxf80Actividad de Aprendizaje 1.- Cambios de paradigma en el actuar docente. ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Da puro conocimiento a los alumnos Procura producir aprendizaje en los alumnos Se preocupa por cuestiones administrativas Se dedica a su labor como productor de aprendizajes Desempeño

• Actividad De Aprendizaje 1.1

  ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO ¿Cuál es el índice de desempleo vigente actualmente a nivel nacional? Según el INEGI la tasa de desempleo de México cayó en septiembre a su menor nivel desde finales del 2008, a un 4.66%. ¿Cuál es el monto total de la deuda externa de

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1 : CUADRO SOBRE EL SER HUMANO Y SUS CARACTERÍSTICAS DIFERENCIADORAS

  mariateteUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, SUA y ED PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN I Y PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I LIC. YOLANDA ENRIQUETA PASCUAL BLANCO GRUPO: 9184 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1 : CUADRO SOBRE EL SER HUMANO Y SUS CARACTERÍSTICAS DIFERENCIADORAS Características ser humano Características ser humano: Juan

• Actividad de aprendizaje 1.2 Cuestionario CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESION

  jacg1095Universidad Autónoma de Nuevo León http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_simple_negro.png http://arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_farq_simple_negro.png Facultad de Arquitectura Contexto Social de la Profesión Ing. Sylvia V. Escobedo Flores Actividad de aprendizaje 1.2 Cuestionario Castañeda Gramillo Joel Alejandro 1586098 Grupo: 006 San Nicolás de los Garza a 19 de Agosto de 2017 Actividad de aprendizaje 1.2: Cuestionario Instrucciones Contesta

• Actividad De Aprendizaje 10 Del Módulo 1 Profordems

  M.Fernanda4Actividad de Aprendizaje 10 correspondiente al Módulo 1 de Profordems. Exploración de las nociones fundamentales de las competencias. Propósito: Clarifique el concepto de competencias, así como la forma de expresarlas. Definición de Competencia en educación: es un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, que los estudiantes, al término de sus

• Actividad De Aprendizaje 10. Delimitación De Estrategias De Aprendizaje

  airam1985Competencia Genérica Competencia Disciplinar Propósito Contenidos a trabajar Producto Estrategias de aprendizaje 5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Siste 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos -Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes

• Actividad de Aprendizaje 10. Delimitación de estrategias de aprendizaje

  ELISACRISTINAActividad de Aprendizaje 10. Delimitación de estrategias de aprendizaje. Propósito: Delimitar las estrategias de aprendizaje en función de la competencia, los contenidos y los productos identificados. Duración: 2 horas presencial y 2 horas en línea. Instrucciones: 1. De forma individual retome el producto de la actividad 8. 2. Seleccione del

• Actividad de aprendizaje 11 Evidencia 2: Describing andcomparing products

  Ronaldo Luis Herrera IbañezActividad de aprendizaje 11 Evidencia 2: Describing andcomparing products Conocer un producto es importante a la hora de distribuirlo y para describirlo en inglés se necesita tener un buen conocimiento sobre el uso de los adjetivos y su correcta posición en una oración, ya que estos adoptan un orden específico

• Actividad de aprendizaje 11. Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos

  LordTormesActividad de aprendizaje 11. Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos. 1. Se realiza un arreglo como el siguiente: 2. Se da lectura posteriormente al texto que se utilizará, para después realizar la paráfrasis. TEXTO: «El Hombre actual es el Homo sapiens. Pertenece al género «Homo» que, a

• Actividad de aprendizaje 11. Relación Jurídico Legal del Concubinato

  boniisActividad de aprendizaje 11. Relación Jurídico Legal del Concubinato ¿Qué implicaciones tiene para Raquel dejar a Alejandro? R=No podrá reclamar pensión para él bebe. ¿Quién se hará cargo del hijo? R=Raquel. ¿Cómo se pondrán de acuerdo con los gastos del niño? R=Bajo palabra de ambos. ¿Qué dice el Código Civil

• Actividad de aprendizaje 11: Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos

  Juliomartz88Actividad de aprendizaje 11: Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos. Propósito: Delimitar los elementos básicos para un material, recurso o medio educativo. Instrucciones 1. Realice la lectura del documento Evaluación y selección de software educativo, de Pedro Marqués, con la finalidad de retomar temas centrales como: procedimientos

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 11: IMPLEMENTAR POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS DE DISTRIBUCIÓN Y VENTA SEGÚN EL MERCADO Y TIPO DE PRODUCTO

  rivas89EVIDENCIA 6: FACTORES CLAVES DE TRANSPORTE JORGE ISAAC RIVAS HINESTROZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 11: IMPLEMENTAR POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS DE DISTRIBUCIÓN Y VENTA SEGÚN EL MERCADO Y TIPO DE PRODUCTO TUTOR JUAN ORLANDO BERDUGO MORANTES SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA ALTO BAUDÓ – CHOCÓ Junio de 2016 Actores: C:\Users\Rachman\Desktop\Carpeta imagenes Guia

• Actividad de aprendizaje 12 Evidencia 1: Writing and essay about logistics costs

  yuranismv35Actividad de aprendizaje 12 Evidencia 1: Writing and essay about logistics costs 1. Presentado por: 2. Yuranis Mosquera Velásquez 3. Fase ejecución 4. 5. 6. Instructor: 7. ALEJANDRO CIFUENTES DIEZ 8. 9. 10. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA 11. Negociación internacional 12. N° de ficha 1565364 13. 2018 14. Actividad

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 14 EVIDENCIA 2: SEGUIMIENTO A LA GESTION DEL TALENTO HUMANO

  kelyarevaloACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 14 EVIDENCIA 2: SEGUIMIENTO A LA GESTION DEL TALENTO HUMANO Presentado Por Kely Mayerly Arévalo Guarín Lida Enit Quevedo Cruz TECNOLOGO EN NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL FICHA No. 1667876 MAYRA ALEJANDRA NIÑO MESA Instructor Técnico SENA – SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Bogotá D.C. – Cundinamarca – Colombia 12 de

• Actividad de aprendizaje 14. Evidencia 3: Informe “Resultados financieros”

  Nata DuranActividad de aprendizaje 14. Evidencia 3: Informe “Resultados financieros” Actividad de aprendizaje 14. Evidencia 3: Informe “Resultados financieros” Nataly Yesenia Duran Cardona Ficha :1565372 Tecnologo en Negociación internacional Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA 1. Introducción El presente trabajo contiene el desarrollo de la evidencia 3 actividad de aprendizaje 14,

• Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación

  tlaguna76Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación. Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación. Duración: 2 horas presenciales y 2 en línea. Instrucciones: 1. Leer los siguientes textos: a) Nuevas perspectivas sobre la evaluación (Rod McDonald David Boud John Francis Andrew Gonczi, 1995). b) Bordas Y.

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 14. NOCIONES SOBRE EVALUACIÓN.

  bijhanusFICHA DE TRABAJO (texto 1) El primer artículo está centrado, según los autores, en el más importante de los procesos involucrados en la formación profesional: la evaluación. El propósito de este texto es acercar nuevas ideas sobre la evaluación a los profesores, directivos y a todos aquellos responsables en la

• Actividad De Aprendizaje 15

  manuel_oswaldoPropósito: Identificar la finalidad de la evaluación, la metodología y el instrumento de evaluación de acuerdo a la competencia a desarrollar y al tipo de producto esperado. Duración: 6 horas en línea Instrucciones: 1. Revise los textos que se proponen para esta actividad: a. De León, D. (2010) Evaluación integral

• Actividad De Aprendizaje 15

  lizbeth117Competencias Genéricas Competencias disciplinares básicas Propósito de la asignatura (redactarlos en términos de competencias) Contenidos de la Asignatura. Producto de aprendizaje Estrategia de Aprendizaje Finalidad de la evaluacion Metodo de Evaluacion Instrumentos de Evaluacion 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos

• Actividad De Aprendizaje 15. ¿Qué Hago?

  abelarias¿Qué sensaciones y pensamientos te provocó la lectura de la noticia? Me causo una sensación de impotencia y desilusión de que los jóvenes no puedan encontrar las oportunidades para trabajar o estudiar y que un índice elevado no haga ninguna de las dos cosas. ¿Cómo empleaste el autocontrol en las

• Actividad De Aprendizaje 15: Rol Del Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias

  urisesuActividad de Aprendizaje 15: Rol del docente en el contexto de la evaluación por competencias Propósito: Definir el rol del docente en la función de la evaluación por competencias. 1.- ¿Cuál es el rol del docente en la Evaluación por competencias? El docente debe definir cuáles son las evidencias de

• Actividad De Aprendizaje 16

  liz1982Exploración acerca de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa. Propósito: Analice la percepción que tienen los participantes sobre su perfil docente, necesario para favorecer el desarrollo de competencias en los estudiantes. Listado de las principales características y atributos docentes necesarios para el desarrollo de las competencias: • Ser

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 16

  germanchivasActividad de Aprendizaje 16 Instrumentos de evaluación y la retroalimentación Propósito: Caracterizar los instrumentos de evaluación y describir el tipo de retroalimentación que se le dará al estudiante desde el enfoque de competencias. Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar UNIDAD 1 G5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones y a

• Actividad de aprendizaje 16 Evidencia 3: “Ficha antropológica y test físico”

  Brynner Andres Murcia FierroActividad de aprendizaje 16 Evidencia 3: “Ficha antropológica y test físico” La ficha antropométrica y el test físico son herramientas esenciales para registrar las medidas y las dimensiones del cuerpo, tienen como propósito estudiar los cambios ocurridos según los estilos de vida y así tomar decisiones en la generación de

• Actividad de aprendizaje 16 Type of Facilities

  SANDRISguerreroActividad de aprendizaje 16 Type of Facilities Nombre SANDRA GUERRERO Apoyándose en el material de la evidencia “Logistic Facilities”, por favor responda el cuestionario en inglés y realice la traducción respectiva. Dear apprentice, throughout this material you are going to learn about the characteristics of Logistics facilities and also, the

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 16.- Cuerpo Normativo Del Derecho Informático.

  litzacastroACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 16.- Cuerpo normativo del derecho informático. Como consecuencia del tratamiento automatizado de datos de carácter personal, los afectados pueden ejercer ciertos derechos de carácter personalísimo, y que por su naturaleza sólo pueden ser ejercitados por ellos mismos o por sus representantes legales. Estos son: a. Derecho a

• Actividad de aprendizaje 16: Evaluación práctica del elemento de competencia2

  Daaniel SmurfEC2 F3 Actividad de aprendizaje 16: Evaluación práctica del elemento de competencia2. Realizar la práctica propuesta donde demuestre los conocimientos adquiridos en el manejo del procesador de texto Word. La actividad se realizará 100% en Word. Será guardada con el nombre de Examen EC2 y se adjuntará como evidencia y

• Actividad De Aprendizaje 16: Instrumentos De Evaluación Y La Retroalimentación.

  v1a2n3i4a5Actividad de Aprendizaje 16. Instrumentos de evaluación y la retroalimentación Propósito: Caracterizar los instrumentos de evaluación y describir el tipo de retroalimentación que se le dará al estudiante desde el enfoque de competencias. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRABAJAR PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE

• Actividad de aprendizaje 18 Núcleos y secciones opción 2

  311206Actividad de aprendizaje 18 Núcleos y secciones opción 2 Propósito: Representar las relaciones entre los núcleos y las secciones del desarrollo de un material educativo, distinguiendo las variantes de evaluación, adaptación y creación (opción 2) Instrucciones: 1. Elabore un organizador gráfico (esquema, diagrama, cuadro sinóptico) donde integre y relacione los

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ORGANIZACIÓN

  Tiburon59FJTM_ACT18.III ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ORGANIZACIÓN Introducción: Para realizar esta actividad tuve que leer el documento “Nuevas perspectivas sobre Evaluación” del autor Rod McDonald, en donde nos habla que la evaluación es el mas importante de los procesos involucrados en la formación de un estudiante. Leí el texto y escribí

• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18, MODULO I: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.

  aztecamaya63PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE DE EMS DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO I: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ESTUDIANTE: PEDRO HERNANDEZ RODRIGUEZ SUBSISTEMA: DGETA INSTITUCION: CBTA N°167 ZACATECAS, ZAC. JUNIO DEL 2012 En esta segunda parte de la Unidad 3