Temas Variados

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• ACTIVIDAD 7 “Perfil de ingreso, manual de revisión y diseño curricular”

  Yahir Martínez VeraActividad 7 Contesta lo siguiente: 1. Que diferencia encuentras entre propósito, meta, objetivo y competencia. PROPÓSITO Son una especie de metas que establece solo el docente en cuanto a la didáctica de una o varias actividades. Se toman en cuenta las finalidades del aprendizaje. META Tomando como base el material

• Actividad 7, la importancia de la comunicacion para el exito academico y profesional de mi carrera

  Isabel_Meza________________ Introducción A continuación en el presente documento embarcaremos un tema de mucha importancia pues de esto depende nuestro desarrollo académico y social, para poder hacer posible este desarrollo necesitamos de algo muy importante ¨la comunicación¨ de esta depende nuestro ambiente social y sobre todo laboral, y el saber comunicarse

• Actividad 7, Resumen importancia del tutor y estudiante

  Jesus PortilloAsignatura: Aprendizaje Autónomo NRC: 32068 Roles en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje Resumen sobre la importancia del tutor y el estudiante en ambientes virtuales Presenta Jesús Hernando Portillo Narváez ID: 716904 Docente Bayron Camilo Burbano Torres Colombia_San Juan de Pasto. Mayo, 18 de 2019 Introducción El potencial comunicativo de las

• Actividad 7.

  Lety De la RosaMisión y visión * Misión: ofrecer a nuestros clientes, usuarios y transportistas un excelente trato de parte de los encargados, reuniendo a las mejores líneas de autobuses para poder brindar calidad en los servicios que ofrecemos, así como lo son el mantenimiento de unidades, limpieza y seguridad de las mismas.

• Actividad 7. Ámbitos De Validez De La Norma

  jordanActividad 7. Ámbitos de validez de la norma ¿Qué importancia crees que tenga estudiar los ámbitos de validez de las normas? Considero que es de suma importancia una norma jurídica es toda regla de conducta que regula el comportamiento del individuo que vive en sociedad es importante conocer sus características

• ACTIVIDAD 7. CRUDOS DE REFERENCIA.

  97112801425CRUDOS DE REFERENCIA El BRENT es el petróleo de referencia utilizado en Europa, es una mezcla compuesta por quince crudos, producidos principalmente del mar del norte, este es un petróleo de alta calidad (38º API), ligero considerándolo dulce por su bajo contenido de azufre (0,37%) el BRENT es el ideal

• Actividad 7. Diagrama de flujo

  sorecitaActividad 7. Diagrama de flujo 1. Lee el caso que se te presenta a continuación. Un alumno cursa el propedéutico de Estrategias de Aprendizaje a Distancia. Quiere preguntar una duda a su asesor y sabe que puede hacerlo a través del chat o del mensajero interno del curso. Ayúdalo a

• ACTIVIDAD 7. EJEMPLO DEL SERVICIO EN EL MINUTO DE DIOS

  Emily Nahiara SeguraNombre del Estudiante: Nubia Esther Segura Mendoza NRC:45-2803 ID Génesis:857303 ACTIVIDAD 7. EJEMPLO DEL SERVICIO EN EL MINUTO DE DIOS 1. De acuerdo con los recursos, responda: El camino del Servicio conlleva a una serie de etapas, que se podrían condensar en los siguientes verbos ¿Contextualice en qué consiste cada

• ACTIVIDAD 7. EL SISTEMA ESCOLAR COMO ECOSISTEMA ENVOLVENTE EN LA ESCUELA

  maestronicolas75ACTIVIDAD 7. EL SISTEMA ESCOLAR COMO ECOSISTEMA ENVOLVENTE EN LA ESCUELA Defina con sus propias palabras: Normatividad Centralizada y Descentralizada: NORMATIVIDAD CENTRALIZADA: es el proceso de transferir y asignar autoridad para la toma de decisiones a los niveles más altos en una jerarquía organizacional puede encontrarse en una escuela dependiente

• Actividad 7. Elaboración de un ensayo académico

  K AResultado de imagen para logo udem Escritos académicos Actividad 7. Elaboración de un ensayo académico Ana Sofía De la Garza Barragán 565686 Prof. Kurt Lester Benze Hinojosa 10/10/2018 ________________ Diseño gráfico en el tiempo Existe una relación directa entre publicidad y diseño gráfico. El diseño gráfico es una herramienta que

• ACTIVIDAD 7. ENSAYO ARGUMENTATIVO EDUCACIÒN FINANCIERA EN COLOMBIA

  yulian1120CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ESTRUCTURA FINANCIERA COLOMBIANA ACTIVIDAD 7. ENSAYO ARGUMENTATIVO EDUCACIÒN FINANCIERA EN COLOMBIA YULIAN HERNANDO GARZÒN BARRIOS. ID 525495 BOGOTÁ, D. C. JULIO 30 DE 2016 ________________ UN POCO DE SENTIDO FINANCIERO Desde la antigüedad el hecho de preguntarnos y cuestionarnos

• Actividad 7. Foro de discusión - Ética y Responsabilidad Social

  lalooooogtz¿Es necesaria la Ética Profesional? ¿Por qué? La ética profesional es de suma importancia ya que de lo contrario podemos caer en malas prácticas que pueden llevarnos a tener consecuencias sumamente desastrosas. Además el hecho de poner en práctica la ética profesional nos ayuda a poder formar un ambiente laboral

• ACTIVIDAD 7. PENSAMIENTO MATEMÁTICO

  KatyitzellEJERCICIOS 1. ¿Qué es una condición? Las proposiciones que contienen variables. 2. ¿Cuándo se dice que una condición es válida? Cuando las condiciones son siempre verdaderas. 3. Diga por qué no son válidas las condiciones del grupo A. Porque para poder decir que una condición es válida, todos los valores

• Actividad 7. Reflexión Campus: Monterrey

  Rosario nuñezActividad 7. Reflexión Campus: Monterrey Asignatura: Competencias de Comunicación Facilitador: Gamaliel Hernández González Alumno: Ing. María del Rosario Núñez Cárdenas Matricula: 870108054 Cadereyta Jiménez, N. L. a 18 de Junio 2017 Comunicación Oral Fortalezas y Debilidades Una de mis principales fortalezas es que me intereso por lo demás, es decir

• Actividad 7. REPORTE DEL TEMA SIX SIGMA

  imejiabUniversidad Cristóbal Colón. Ingeniería Industrial. Mantenimiento y seguridad industrial. Iván Mejía Barquera. Actividad 7. REPORTE DEL TEMA SIX SIGMA. 1. ¿Quien fue el creador de la filosofía Six Sigma y en qué empresa se implementó? R.- El metodo Six Sigma es una metodologia que inicia en los años 80 como

• Actividad 7. TRASLATION TECNI

  dmgarciaTRANSLATION TECHNIQUES ACTIVIDAD 6 PABLO CESAR ZAMORA LLANOS CAMILO ERNESTO HERRERA CURSO: 551037_9 TUTORA: ÁNGELA CABRA GUZMÁN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PALMIRA LICENCIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA CALI, NOVIEMBRE 2013 EL DEBATE DE LA SALUD Se acerca la hora de las definiciones para la reforma a la

• Actividad 7.- Secuenciación Y Progresión De La Ciencia En Secundaria (Continuación) (SP)

  MirandaAlondraActividad 7.- Secuenciación y progresión de la ciencia en Secundaria (Continuación) (SP) Paso 3 El plan de estudios de educación secundaria consiste en buscar que los adolescentes valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relación con el desarrollo tecnológico y como resultado de un proceso histórico,

• Actividad 7.1 Derecho Empresarial 1

  JocyJordanPROCEDIMIENTO DE CONCILIACION LABORAL EN LE MINISTERIO DE TRABAJO Está a cargo de un cuerpo de Inspectores de Trabajo, que se encarga de atender las demandas administrativas laborales, que interponen trabajadores, por: despido, cesación de contrato, o conclusión de relación laboral 1. DEMANDA 2. ASIGNACIÓN DE INSPECTOR DE TRABAJO 3.

• Actividad 78 Modulo 3

  bonitagordisActividad 78 1) Lea y reflexione lo siguiente: HACIA PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS En la educación científica partimos de conocimientos científicos para plantear a los alumnos preguntas que puedan ser investigadas de forma científica. Los alumnos poseen sus propias respuestas a estas preguntas y no

• Actividad 7: De aprendizaje 5.” Ensayo, negociación

  mago17azulNegociación Cooperativa vs Competitiva. En la lectura nos explica las diferencias que existen entre ambas maneras de negociar, sus fortalezas de cada una y sus debilidades. En el modelo de negociación competitivo nos encontramos como un individuo o grupo intenta conseguir sus objetivos a expensas del adversario, las características de

• Actividad 7: Ejercicio de registro de operaciones con IVA.

  juanpablotUniversidad del Sabes, Campus Salvatierra. Contabilidad financiera. Módulo IV. Ejercicio. Actividad 7: Ejercicio de registro de operaciones con IVA. Con los datos que se den realiza lo siguiente: 1. Registro en diario de las operaciones realizadas con la aplicación del IVA correspondiente a tasa general 2. Pases al mayor de

• Actividad 7: IdentificaciÓn De Espacios Ambiente De Aprendizaje

  concha86Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Generación: Quinta Módulo: III ALUMNO DOCENTE: Marco Antonio de la Concha Vargas INSTRUCTOR: PROFA. ALICIA CAROLINA CORTÉS MARTÍNEZ Clave: Macv_act7_evid4 Número de Actividad: Actividad 4 Fecha: 02/12/2012 Título de la Actividad: Identificación de

• Actividad 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje

  alex64MODULO 3 UNIDAD II Actividad 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones: 1.Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs.

• ACTIVIDAD 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje

  galm6105ACTIVIDAD 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Las experiencias de los escenarios de aprendizaje nos permiten construir un modelo pedagógico que articula elementos con metodologías activas y motivadoras, ambientes y espacios adecuados para trabajar

• Actividad 7: Identificación De Espacios Para El Ambiente De Aprendizaje

  licsarahiActividad 7: Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje. Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones: 1. Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs. 16-21,

• Actividad 7: La Evaluación Educativa. La Educación básica

  bonita11047. La evaluación educativa. La educación básica (María Antonia Casanova) Autor CUESTIONAMIENTOS ¿En qué consiste una evaluación formativa? ¿Cómo se realiza una evaluación de contenidos…? Conceptuales Procedimentales Actitudinales María Antonia Casanova La evaluación con funcionalidad formativa se utiliza en la valoración de procesos (de funcionamiento general, de enseñanza, de aprendizaje

• Actividad 7: La Obesidad

  TuttyvalTítulo del trabajo: Actividad 7: La Obesidad Presentan: Yuly Johanna Valenzuela ID 314943 Universidad UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA Programa Administración en Salud Ocupacional Asignatura: Introduccion a la Investigacion. NRC: 7954. Ciudad Bogotá D .C., Colombia Marzo, 30 de 2014 * Sandra Liliana Pinto García Tabla de contenido Introducción 3

• ACTIVIDAD 7: MANEJO DEL TIEMPO APRENDIZAJE AUTÓNOMO

  Monica PerdomoCORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS EN ADMINISTRACIÓN DE SALUD OCUPACIONAL (I SEMESTRE) ACTIVIDAD 7: MANEJO DEL TIEMPO APRENDIZAJE AUTÓNOMO NRC: 4601 AUTORA MÓNICA ALEJANDRA PERDOMO SILVA ID: 533820 DOCENTE ALID DAYANA ALBADAN VARGAS NEIVA, 06 DE JUNIO DEL 2016 ACTIVIDAD 7: MANEJO DEL TIEMPO. 1.

• Actividad 7: practicando la deducción matemática

  ESAVRISActividad 7: practicando la deducción matemática Primera parte 1. Analiza el siguiente problema: “En un triángulo rectángulo la suma de los cuadrados de los catetos es igual a…” Si escuchan esta frase, probablemente la mayoría de ustedes serán capaces de contestar “el cuadrado de la hipotenusa”. Esto lo aprendieron desde

• Actividad 7: Problemáticas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De EMS.

  BenjyCCPROFORDEMS Módulo I, Actividad 7: Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS. Propósito: Reflexiona sobre las problemáticas a que se enfrentan los adolescentes proponiendo acciones que coadyuven a la solución de la misma para establecer un plan de intervención de forma transversal. Plenaria: La encuesta realizada a

• ACTIVIDAD 7: TRABAJO DE CAMPO

  yilocumoACTIVIDAD 7: TRABAJO DE CAMPO 1. Nombre de la Institución, dirección, carácter de la misma. Rta/ Fundación Social 2. Nombre de la persona de contacto Rta/ Wilson Montoya y John Sánchez 3. Breve Historia de la Institución Rta/ La Fundación Social es una entidad civil, sin ánimo de lucro, de

• Actividad 7_Proyecto Tintas De Cafe

  hiromi_soul12 meses antes o mas  Comprar tu revista Bodissima y verifica las fechas próximas de Expo Tu Boda.  Definir el tipo de boda: De día, de noche, en salón, playa o jardín  Fijar fecha para la boda  Definir presupuesto para la boda  Definir quien y

• Actividad 8 - Ensayo sobre los términos: liderazgo y negociación

  martincastillojLogo_UVM.png Universidad del Valle de México Campus Hispano Ing. Ind y de Sistemas Materia: SOLUCION DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES Tarea: Actividad 8 - Ensayo sobre los términos: liderazgo y negociación Profesora: CARLA NORA BAÑOS MONTIEL Alumno: Martin castillo juanillo Fecha: 19/11/16 En este trabajo, trataré dos temas: El

• Actividad 8 Administracion Y Recuperacion De Cartera

  luisdavilasACTIVIDAD SEMANA 8 1- Después de leer y analizar el material del curso y de consultar las páginas web de las centrales de crédito Cifin y Data Crédito, elabore un Mapa Mental sobre las actividades y servicios que realizan y prestan estas dos entidades. 2- Para este ejercicio deberá presentar

• Actividad 8 Análisis de legislación

  Melie PadillaPersonas y Familia Actividad 8 Análisis de legislación Cuadro 1. Artículo 35 del Código Civil Hecho o acto jurídico que menciona el artículo 35 del Código Civil del DF y 70 del Reglamento del Registro Civil del DF) ¿Es un hecho o un acto jurídico? Atributo de la persona con

• Actividad 8 Antropología

  djdien1041 El ciberespacio, entendido como el mundo navegable vía ordenador, es parte de un entorno más amplio de comunicaciones de alta tecnología al que podría denominarse: Seleccione una respuesta. a. Nuevos referentes de la globalización. b. nuevas formas de expresión. c. nuevas tecnologías de la información. d. nuevos enfoques para

• Actividad 8 Antropologia

  ferneyfuentesAct. 8: Lección Evaluativa 2 Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 15 de mayo de 2014, 21:10 Completado el jueves, 15 de mayo de 2014, 21:31 Tiempo empleado 21 minutos 20 segundos Puntos 10/10 Calificación 50 de un máximo de 50 (100%) Comentario - Felicitaciones, obtuvo un excelente resultado.

• Actividad 8 Antropologia

  ferneyazaAct. 8: Lección Evaluativa 2 Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 15 de mayo de 2014, 21:10 Completado el jueves, 15 de mayo de 2014, 21:31 Tiempo empleado 21 minutos 20 segundos Puntos 10/10 Calificación 50 de un máximo de 50 (100%) Comentario - Felicitaciones, obtuvo un excelente resultado.

• Actividad 8 Caso de Estudio

  murayamaActividad 8 Caso de Estudio 1. Selecciona la biografía de algún personaje de la vida científica, cultural, artística y profesional, o bien, de tu ámbito familiar o comunitario, que pueda ser considerado como pensador creativo. Analiza su trayectoria y, en diez renglones, anota los datos más importantes. Para esta actividad

• ACTIVIDAD 8 COMUNICACION

  FREDDY4INSTRUMENTOS DE DCI LEVANTAMIENTO DE DATOS CUANTITATIVOS: Útil para saber datos numéricos, por ejemplo, cuántos integrantes de la organización leen la publicación, vieron un anuncio en los tableros o conocen la filosofía de la institución (misión, visión y valores). En estos casos se mide la incidencia en la lectura de

• ACTIVIDAD 8 DE INGLES

  claribel440TRABAJO DE INGLES ACTIVIDAD 8 TRANSFERENCIA UNIDAD 2 CLARIVEL HERNANDEZ SANCHEZ C.C. 40.440.932 TUTOR: ADOLFO LEON RESTREPO B. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE CIENCIAS BASICAS INGENIERIA DE SISTEMAS VILLAVICENCIO 2012 ACTIVIDAD 8 TRANSFERENCIA UNIDAD 2 Fase I: Parte escrita – Written Phase: 1. De acuerdo a sus

• Actividad 8 de Ontologia Narracion

  antonio UrquidezNarración (Unidad 4: Axiología y Educación) Actividad No. 8 Alumno: José Antonio Urquídez Ramírez Materia: Ontología de la Educación Catedrática: Dra. Irma Ivonne Matínez Dimas 5-febrero-2021 ________________ ¿Cuáles consideras que son los principales retos en términos axiológicos que se están planteando en la sociedad actual? Actualmente, la sociedad se enfrenta

• Actividad 8 Derecho Empresarial

  danicanmerActividad 8 Requisitos de Inscripción personas individuales y jurídicas Inscripción de Contribuyentes y responsables Código Tributario (art.112 num. 1,literal b, y 120) Obligación Formal: Inscribirse en el registro tributario unificado, aportando los datos y documentos necesarios y comunicar las modificaciones del los mismos. Todos los contribuyentes y responsables están obligados

• Actividad 8 Derecho Empresarial

  xcorejoseActividad 8 Usted desea realizar actividades dentro del ámbito y registrarse como como comerciante individual, investigue que requisitos necesita y cual es el procedimiento de inscripcion. REQUISITOS PARA LA INSCRIPCION DE COMERCIANTES INDIVIDUALES (QUE NO VAN A INSCRIBIR EMPRESA MERCANTIL): si el solicitante YA tiene Número de Identificación Tributaria –NIT

• Actividad 8 Derecho Empresarial 1

  luchi23kActividad No. 8 Usted desea realizar actividades dentro del ámbito comercial y necesita registrarse como comerciante individual, investigue qué requisitos necesita y cuál es el procedimiento de inscripción. Comerciante Individual Son comerciantes individuales quienes ejercen en nombre propio y con fines de lucro, cualesquiera actividades que se refieren a la

• Actividad 8 Derecho Empresarial 2

  luisfertazDerecho Empresarial 2 Tutor Margarita Donis Sábado de 9 a 10 AM IMBPC San Cristóbal Actividad 8 Inscripción de pequeño contribuyente Comerciante Individual Para la Inscripción de Comerciante Individual, el trámite establece que el interesado deberá presentarse al edificio de la Superintendencia de Administración Tributaria –SAT-, en una de las

• Actividad 8 Derecho Empresrial 2

  cmonteACTIVIDAD 8 • Investigue los requisitos y el procedimiento para inscribirse como pequeño contribuyente en el Registro Tributario Unificado de la Superintendencia de administración Tributaria. Requisitos para trámites en el Registro Tributario Unificado (Persona Jurídica) 1.Persona jurídica lucrativa 2.Persona Jurídica No Lucrativa Con la finalidad de simplificar y agilizar las

• Actividad 8 El zar y la camisa

  OUV98Actividad 8 El zar y la camisa Estrategias: aportar a la lectura los conocimientos y seguir la secuencia del texto Preguntas: 1¿Qué se acerca del contenido del texto? R=que el rey de un pueblo y buscaba la cura en la camisa de un hombre feliz 2¿Qué se acerca de contenidos

• Actividad 8 Elaboración de un Programa de Capacitación

  plenisrange97Asignatura: Técnicas Educativas en Salud Ocupacional Título del trabajo Actividad 8 Elaboración de un Programa de Capacitación Presenta Sebastián Alejandro Cruz Arredondo ID: 549734 Paula Andrea Lenis Rangel ID: 433886 Katherine León Arboleda ID: 558722 Karen Tatiana Muñoz Rodríguez ID: 555527 Yulieth Stefania Vallejo Rivera ID 544884 Docente Natali Roldan

• ACTIVIDAD 8 ESTADISTICA

  lysegurapAct 8: Lección Evaluativa 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 11 de noviembre de 2012, 07:51 Completado el: domingo, 11 de noviembre de 2012, 08:51 Tiempo empleado: 1 hora 1 varianza es la media aritmética de los cuadrados de las desviaciones, indica la desviación de los datos respecto

• Actividad 8 Etica Esad

  liloj“La importancia de una práctica ética profesional” Todo profesional debe desarrollar una ética profesional ya que es una lealtad que se debe él y a su trabajo, para entender esto debemos saber que es la ética. La palabra ética proviene del vocablo griego “ethos”, que en este primer momento, puede

• Actividad 8 Etica Sena

  janisroACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A partir de la lección de los gansos que se anexa a esta guía, identifique las dificultades que se le han presentado en los equipos en los que usted ha interactuado y proponga estrategias para superar dichas dificultades. En la actualidad notamos la preocupación de las empresas

• Actividad 8 Finanzas

  yurypaoAct 8: Lección evaluativa No. 2 RAZONES FINANCIERAS Desde el punto de vista matemático una Razón consiste en establecer el cociente entre dos cantidades que se quieren comparar. Asimismo el uso de razones financieras consiste en comparar mediante un cociente de dos o más cifras de los Estados Financieros esperando

• Actividad 8 Gestion de calidad

  CristinaRdzNombre: Matrícula: Nombre del curso: Gestión de Calidad Nombre del profesor: JORGE GUADALUPE TREVINO MONTEMAYOR Módulo: 2 Actividad: 8 Fecha: 30-sep-15 Bibliografía: EMA Consultors. (2015). Casas Certificadoras. Ehttp://www.emasconsultors.com/certificacion_ISO/index.html/es?set_language=es&cl=es DESARROLLO 1. Elaborar un diagrama de proceso detallado del proceso que realizarían para elaborar un avión de papel, deberán detallar tamaño de

• Actividad 8 ingles

  mac1005“Whales give dolphins a lift” Por qué lo seleccionaste? Me atrajo esta noticia, debido a que los personajes de ésta (delfines y ballenas) me parecen unos de los animales más maravillosos de nuestro planeta, y más aún cuando este tipo de notas, vienen a darnos un aire fresco de paz

• Actividad 8 Investigación de casos de éxito y aplicación de los modelos Collins, Maxwell y Llanos

  Mar HernandezReporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Gestión del cambio Nombre del profesor: Módulo: 2 Actividad: 8 Investigación de casos de éxito y aplicación de los modelos Collins, Maxwell y Llanos Fecha:16/marzo/17 Bibliografía: UTM. (2017). Tema 8 Liderazgo y humildad. Recuperado de: https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-1799940-dt-content-rid-1837081_1/institution/certificados/semestre/rh/rh13313/cel/tema8-1.htm Empleabilidad. (2015). Liderazgo empresarial: los mejores ejemplos. Recuperado

• Actividad 8 Leccion Evaluativa 2

  k.t.c.mAct. 8: Lección Evaluativa 2 Question 1 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe

• Actividad 8 Lección Evaluativa Economía Solidaria

  carosanAct 8: Lección Evaluativa No. 2 Primera lectura de educación solidaria EL PESEM O PROYECTO EDUCATIVO SOCIOEMPRESARIAL Es la herramienta de gestión que toma en cuenta el conjunto de procesos que permiten identificar con todas y cada una de las personas de la organización y con todos y cada uno

• Actividad 8 liderazgo

  ramafrancaObjetivo: realizar una evaluación del grado de madurez del trabajo en equipo, al cual pertenezco mediante el cuestionario que evalúa los aspectos de la tarea y de relación al realizar trabajo en equipo, esto para saber en qué grado se encuentra el equipo al cual pertenezco, esto será de gran

• Actividad 8 M3 Profordems

  ChiquiNanNGZ_M3_Ac8U2 Nancy Gámez Zúñiga Actividad 8: Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje Propósito: Definir los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Cuadro de la Actividad 8 Asignatura de inglés 4to semestre INFORMACIÓN INTERACCIÓN ¿Qué información requeriría el estudiante para ejecutar el proceso?

• Actividad 8 mercadotecnia

  lupita hermosilloNombre: Guadalupe Hermosillo Arrollo Lesly Zuñiga Aryadna Gaytán Diana Anguiano Matrícula: 2797674 2180005 2813563 2685238 Nombre del curso: Mercadotecnia Nombre del profesor: IVETTE YAZMIN DOVALINA MONTENEGRO Módulo: 3 Actividad: 8 Fecha: 4 de noviembre de 2016 2016 Bibliografía: https://www.nestle.com.mx/brands/gerber http://www.enfamil.com/es/articulos-videos/aprende-mas-acerca-de-enfamil/nutricion-de-etapas https://www.comienzosano.nestle.com.mx/brand/nestumr 1. Definan el o los segmentos de mercado principales

• Actividad 8 Metodolobia De La Investigacion

  jandr3sAct 8: Leccion Evaluativa 2 - Intento 1 1 Puntos: 1 El momento en que el científico ordena sus inquietudes, formula ya el problema que consiste en afinar y estructurar la idea inicial de investigación y organiza los conocimientos relacionados con los objetivos que propone en su investigación, lo anterior

• ACTIVIDAD 8 MODULO 1 PROFORDEMS

  LARELI57ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL ORDEN QUE SE INDICA EN PLATAFORMA. 1. Revisar la presentación: Retos de la educación media superior. Haciendo énfasis en el apartado, Abandono escolar y trayectoria educativa. 2. Identifique causas que han provocado el abandono y la deserción en su escuela, a partir de una indagación y

• ACTIVIDAD 8 MODULO 2 PROFORDEMES

  CharlySopranoACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8. DETERMINACIÓN DE COMPETENCIA Y CONTENIDOS A DESARROLLAR. Propósito: Delimitar la competencia y contenidos a desarrollar en una secuencia didáctica.Duración: 2 horas presenciales y 1 en línea. Instrucciones: 1. A partir de la revisión del MCC (Acuerdo Secretarial 444), identifique y seleccione las competencias disciplinares y genéricas

• Actividad 8 Modulo 3

  OdalyscisnerosActividad 8: Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje Propósito: Definir los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje. MANEJO DE APLICACIONES DIGITALES Unidad de aprendizaje 1. Aplicar herramientas de control de datos, diseño de imágenes y obras impresas. Propósito de la unidad temática:

• ACTIVIDAD 8 MODULO 3

  Propósito: Diseñar estrategias de aprendizaje considerando los cuatro espacios del ambiente para su desarrollo. Bibliografía: Propuestas para la Enseñanza en la Formación Profesional. En Enseñar y Evaluar en formación por Competencias Laborales. Conceptos y Orientaciones Metodológicas, Cinterfor, Buenos Aires). Nombre de la Asignatura: ORIENTACION PROFESIOGRAFICA UNIDAD I: Iniciando el camino

• Actividad 8 Modulo 3 Unidad 2

  yeanarkiaInformación Interacción Introducción al tema estudio del ámbito de influencia. Consulta del libro: administración de proyectos De Mario E. haynes. http://www.ucpypfe.gov.ar/P http://www.andi.com.co/ http://www.monografias.com/trabajos- El alumno interacciona con, sus compañeros en equipo, equipo de cómputo e internet y bibliografía. *los alumnos al formar equipos interdisciplinarios interactúan consultando información formulando la encuesta.

• ACTIVIDAD 8 MODULO I PROFORDEMS

  cpazroblesACTIVIDAD 8: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos del abandono y la deserción en nuestro contexto educativo? Propósito: Explora las posibles causas del abandono y de la deserción en su propio plantel para proponer medidas de atención e intervención. Tabla comparativa: Causales % Nacional % Escuela Problemas económicos en el hogar 36.4

• ACTIVIDAD 8 MODULO II PROFORDEMS

  thencinas01Actividad 8. Delimitación de productos para evidenciar el logro de la competencia Competencias genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Desglose de atributos a considerar (Competencias disciplinares básicas) Propósito(s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencias) Contenidos de la asignatura o

• ACTIVIDAD 8 PROSPECTIVA UVM

  ALFREDOHDZGLZActividad 8 Pregunta 1 1. "La planeación prospectiva inicia su proceso con base en información del pasado, y en su caso del presente, proyectando los futuros posibles para luego elegir el más deseable." Verdadero Falso 1 puntos Pregunta 2 1. "La planeación prospectiva posibilita la extensión de su rango de

• ACTIVIDAD 8 QUIZ 1

  GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 3 Octubre 2013 Fecha de Cierre: 1 Noviembre 2013 Peso Evaluativo: 34 puntos Tipo de Actividad: colaborativo Objetivo general de la actividad: El estudiante analizará las temáticas propuestas y mediante un proceso de discusión con los participantes del grupo de trabajo, identificará el impacto

• Actividad 8 Recuperacion De La Cartera De Credito

  linam.a2. para este ejercicio deberá presentar un informe detallado en donde dé cuenta de los tres aspectos que se mencionan. En el desarrollo de las actividades que diariamente se presentan en su entidad se presentaron las siguientes situaciones, relacionadas con la utilización de los servicios de las centrales de riesgo,

• Actividad 8 RIEMS

  missrisiReflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC Hasta antes de la existencia de la RIEMS, cada subsistema de la EMS tenía sus propios lineamientos que si bien estaban encaminados a un mismo fin, no eran compatibles entre sí y dificultaban el libre tránsito entre los subsistemas amén de

• Actividad 8 RIEMS

  missrisiReflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC Hasta antes de la existencia de la RIEMS, cada subsistema de la EMS tenía sus propios lineamientos que si bien estaban encaminados a un mismo fin, no eran compatibles entre sí y dificultaban el libre tránsito entre los subsistemas amén de

• ACTIVIDAD 8 SERVICIO AL CLIENTE

  BIBIANABUCHELICuáles de las siguientes opciones corresponden a las estrategias de empresas seguidoras en el mercado? . 1. Enfatizar su estrategia en el usuario final. 2. Copiar sin temor la estrategia de la empresa competitiva. 3. Llegar estratégicamente a un nuevo consumidor de productos. 4. Emular al líder sin ninguna restricción.