Temas Variados

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• DISEÑO CURRICULAR CURSO DE ESPECIALISTAS

  Jr. LēmăCOMANDO GENERAL DE LA FUERZA TERRESTRE COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA MILITAR TERRESTRE RESOLUCIÓN N.º Nelson Bolívar Proaño Rodríguez. General de Brigada COMANDANTE DEL CEDMT CONSIDERANDO: Que el COMANDANTE con base en lo aprobado en sesión del……………………………………………………….realizada el.……...de…………..del 2018, donde se resolvió aprobar el Diseño Curricular del Curso de Aspirantes

• DISEÑO CURRICULAR DE ASIGNATURA TALLER

  susycanizalezUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAMA CENTRO REGIONAL DE PANAMA OESTE FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA DISEÑO CURRICULAR PROFESORA NELLY ADRIAN ARAUZ A. TEMA PROPUESTA DE: DISEÑO CURRICULAR DE ASIGNATURA TALLER I INTEGRANTES DE GRUPO: Elia Cañizalez Ced: 8 – 324 – 592 FECHA DE ENTREGA 9 DE SEPTIEMBRE DE 2015 INTRODUCCION

• Diseño Curricular de educación inicial de la provincia de San Juan

  pame87PROYECTO DE APRENDIZAJE JARDÍN DE INFANTES: SECCIÓN: SALA: RESIDENTE: DOCENTE: FECHA/DURACIÓN: DESDE: HASTA: 1. Denominación: “Conociendo nuestras raíces” 2. Propósito: Iniciar en el niño la valoración de su propia historia y la de su comunidad. 3. Dimensión Ámbito Núcleo Aprendizajes esperados Secuencia didáctica Tiempo Ambiente natural y socio cultural. Ambiente

• DISEÑO CURRICULAR DE EDUCACION MUSICAL

  yersonvaldezDISEÑO CURRICULAR DE EDUCACION MUSICAL I. DATOS INFORMATIVOS: DIRECCION DISTRITAL: CHUMA NIVEL: PRIMARIO Y SECUNDARIO CURSOS: 7º A 8º - 1º A 4º ASIGNATURA: EDUCACION MUSICAL PROFESOR: MARIO SURCO BLANCO DIRECTOR PROF. MARCELINO LUQUE GESTION: 2008 II. DIAGNOSTICO Se realiza una investigación, diagnostico situacional del entorno y evaluación del proceso

• Diseño Curricular De EF

  YANNINA020ANEXO XV DEL DECRETO N° 696/01 PROFESORADO DE NIVEL INICIAL, PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER CICLO DE LA E.G.B Y LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN EDUCACION FISICA FUNDAMENTACIÓN GENERAL DEL DISEÑO El presente documento constituye el Diseño Curricular Base (DCB) para la Formación Docente Inicial de la Provincia de Santa Fe, y

• DISEÑO CURRICULAR DE FORMACIÓN PROFESIONAL

  Asbam Global ConsultingPROYECTO DE DISEÑO CURRICULAR – ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA – 2019 Escuela de Negocios y Finanzas DISEÑO CURRICULAR DE FORMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN SEGUROS COMISIÓN DE DISEÑO CURRICULAR: DIEGO RODRIGO GOMEZ CHOQUE INGENIERO COMERCIAL GABRIELA DANIELA QUINO MELGAREJO INGENIERO COMERCIAL ________________ Justificación El nuevo programa de Formación Profesional

• Diseño curricular de Hilda Taba

  Eduardo GellerCOLEGIO MORELOS FERNANDEZ DE LIZARDI Diseño curricular . Maestra: Balbina Quen Castillo 20/07/2016 Psic. Irvin Alberto Hernández Hernández ________________ Justificación El diseño curricular que a continuación se presenta está basado en un Enfoque curricular humanista y un Modelo teórico basado en las premisas de Hilda Taba ya que considero ambas

• DISEÑO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  mafalda197DISEÑO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. RESOL. 0475/11 C.G.E PTO3 ESCUEADERE POLITICO EDCATIVO. AMPLIATORIA TOMANDO IDEAS DE LAS DIFERENTES NORMATIVAS LA ESCUELA COMO AGENTE DE SOCIALIZACIÓN Transportándonos a los orígenes de la educación pública en Argentina, podemos advertir que el Estado, buscaba estandarizar a la sociedad. Al tiempo que administraba,

• DISEÑO CURRICULAR DE LA MAESTRIA EN GERENCIA DE MANTENIMIENTO

  INTRODUCCIÓN Para que una organización pueda mantenerse en el tiempo debe mejorarse continuamente, las ideas para mejorar los procesos y la actuación deben provenir tanto de los empleados que están más cerca de los procesos como de los clientes de la organización; siendo los estándares con los que se manejan

• DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202

  Nico AinsiburoINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA N° 145 PROFESORADO EN EDUCACIÓN INICIAL Materia: EDUCACIÓN PLÁSTICA Docente: Lic. Marianela Arfenoni 2° año Alumno/a: Fecha: DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202. GUÍA DE

• Diseño curricular de practicas del lenguaje

  Joan David NeinadelDiseño Curricular de Prácticas del Lenguaje Un diseño curricular abarca los contenidos y modos didácticos que deberán apuntar a la “expectativa de logros” que permitan promover a los alumnos al año siguiente de su escolarización (graduada) teniendo en cuenta sus competencias. Obviamente cada diseño según las épocas y las ideologías

• Diseño curricular de prácticas del lenguaje para la educación primaria.

  carla cuencaDiseño curricular de prácticas del lenguaje para la educación primaria. El área de Practicas Del Lenguaje privilegia como objeto de enseñanza las practicas mismas (hablar y escuchar, leer y escribir)sobre los contenidos lingüísticos escolares, generando situaciones didácticas que les permitan ejercer dichas prácticas desde su ingreso en la escuela en

• Diseño Curricular de Programa de Ajedrez Escolar para aplicarlo en Instituciones de Nivel Básico.

  AveFenix89Logo-UTM-Mayo2014 PRESENTACION. Alumno: René Fernando Albizurez Sánchez. Matricula: A02769326. Profesor: Mtra. María Del Pilar Riestra Cuesta. Curso. Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje. Modulo 1. Tema 3. Enfoques teóricos del currículum. Actividad: Planteamiento de proyecto. Fecha: 19 de Junio de 2015. INDICE. Identificación del tema………………………………………………………3 Introducción…………………………………………………………………..5 Planteamiento………………………………………………………………..6 Objetivo del

• DISEÑO CURRICULAR DE TRANSICIÓN

  Juan Esteban Madera Vergara8. DISEÑO CURRICULAR GRADO: Transición PERIODO:1er periodo TIEMPO: 10 semanas DOCENTE: VALOR DEL PERIDO: Autoestima, respecto PROPÓSITO DIMENSIONES DBA PROYECTO DE AULA (TEMÁTICAS) SUGERENCIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES (INDICADORES) Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a

• Diseño Curricular Definiciones

  motjorLos fundamentos del currículum ocupan un lugar destacado en el campo de la educación; no obstante, como concepto, es muy relativo, pues cada autor ajusta su definición al campo de acción de que trate. Algunas definiciones, ordenadas cronológicamente, y que en alguna medida tratan de definir el currículum son: 1.

• Diseño Curricular DISEÑO CURRICULAR “CURSO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y EDUCACIÓN AMBIENTAL”

  key25Universidad Del Valle de Guatemala Facultad de Educación Diseño y Desarrollo Curricular DISEÑO CURRICULAR “CURSO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y EDUCACIÓN AMBIENTAL” 31 de mayo de 2014 TABLA DE CONTENIDOS I. INTRODUCCIÓN 5 II. Marco contextual 7 Diseño curricular “Curso de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente para niños de 6to Primaria”

• Diseño curricular Dominicano

  andy1002UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) http://i41.tinypic.com/2wn64o9.jpg Asignatura: Fundamentos Del Currículo De La Educación Dominicana Tema: Diseño curricular Dominicano Facilitador: Pedro Emilio Ventura Participante: Mariel Casado Reyes Fecha: 07 de octubre del 2015 del 2015. Santiago. RD Introducción Este trabajo tiene como objetivo describir cada uno de los componentes del diseño

• Diseño curricular Dominicano

  domkasanovaDESCRIPCIÓN DE LOS COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR DOMINICANO, INCLUIR UN EJEMPLO DE CADA UNO. LA NUEVA ESTRUCTURA DEL DISEÑO CONSTA DE LOS SIGUIENTES COMPONENTES: * Competencias: Estas corresponden a la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

• DISEÑO CURRICULAR E INSTRUCCIONAL

  chiquilinaaaDISEÑO CURRICULAR E INSTRUCCIONAL El currículum o currículo también nos dice que puede ser concebido como un proceso de representación, formación y transformación de la vida social. Arnaz: Nos dice que es un proceso dinámico de adaptación al cambio social, en general, y al sistema educativo ya que se debe

• Diseño Curricular Educativo.

  gabriela833“CURRICULUM” 1- Los niveles de concreción curricular propuestos en el diseño curricular provincial son: *Nivel Nacional: recogen necesidades, experiencias y aportes de las distintas jurisdicciones de la Nación. En este nivel se apunta a: - Preservar y fortalecer la unidad nacional, respetando la diversidad regional. - Consolidar y profundizar la

• Diseño curricular ejemplo

  ernestosifuentesDISEÑO CURRICULAR DE CAPACITACIÓN EN TEJIDOS A TELAR INDÍGENA DESCRIPCIÓN Los tejedores más antiguos del continente americano vivieron en el periodo ARCAICO TARDÍO. Ellos fueron hombres, aldeanos, agricultores, pescadores que habitaron en la costa y sierra de lo que fueron territorios antes del Imperio de los Incas. Los antecedentes directos

• Diseño curricular en la mejora de la educación

  Gilberto Martinez OrdoñezUniversidad de Cuautitlán Izcalli Ixtapaluca Maestría en ciencias de la educación Grupo: IX-M-2481 Asignatura: Diseño curricular en la mejora de la educación Nombre del trabajo Proyecto de diseño curricular Nombre del alumno Gilberto Martínez Ordoñez Numero contable 1920269 Nombre de la profesora Patricia Zaragoza González Agosto, 2019 Introducción La educación

• Diseño curricular en Mexico

  Haeri Hãyäshï________________ Durante el proceso de la asignatura pude tener diversos conocimientos en cuestión del diseño curricular en donde como primer punto que abordare es la construcción curricular, pero que ¿es el curriculum?, De acuerdo con Guzmán, V. (2012) p.10 “Suele referirse a los planes y programas de estudio y se

• Diseño Curricular En Mexico Y En El Mundo

  anaperlitaINTRODUCCION En los tiempos actuales con las demandas de la Sociedad de la Información y los grandes cambios en la tecnología y la cultura, se hace necesario revisar y estructurar los currículos de la educación pública, así como elaborar una teoría de la elaboración del currículo, con un sistema de

• DISEÑO CURRICULAR EN NIVEL SUPERIOR

  barahonamedithUNIVERSIDAD INTERAMERICANA PANAMÁ SEDE LA CHORRERA POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR DISEÑO CURRICULAR EN NIVEL SUPERIOR PROFESOR EDUARDO RUÍZ MALLA CURRICULAR POSTGRADO EN MANEJO DE LOS DESECHOS EN LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS INTEGRANTES APELTON, CRISTINA BARAHONA, MARÍA VARGAS, CARLOS 20/6/2018 ________________ Postgrado en Manejo de desechos en Producción de alimentos INDICE

• DISEÑO CURRICULAR ESCOLAR.

  lupizanaÍNDICE: DISEÑO CURRICULAR ESCOLAR. PAGINA. INTRODUCCION. 2 ESTRUCTURA GENERAL. (CONTEXTO GEOGRAFICO SOCIAL Y CULTURAL) 3 FILOSOFIA INSTITUCIONAL DE LA PRIMARIA. 4 HISTORIA 4 VALORES 5 La Cultura Organizacional De La Institución Dentro Del Marco De La Calidad. 5 OBJETIVO GENERAL. 5 MISION. 6 VISION. 6 PLAN DE ESTUDIO 2011. 7

• DISEÑO CURRICULAR ESCUELA BASICA VIRQUENCO

  Marcela A. Bustamante GutierrezDISEÑO CURRICULAR ESCUELA BASICA VIRQUENCO Descripción: 1100_logo_muni_la F-933 AÑO 2015 ASIGNATURA: Educación Física y Salud. CURSO: 1° Año Básico. SEMESTRE: 1 UNIDAD: 1 “Mi cuerpo en Movimiento”. OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE: - Conducta segura. – Aptitud y condición física. – Sensaciones y respuestas corporales. – Habilidades motrices. – Ejecutar acciones motrices.

• DISEÑO CURRICULAR INGLÉS

  DAVIDCRIOLLODISEÑO CURRICULAR INGLÉS GRADO 1º - 11º 1. PRESENTACION El aprendizaje del Inglés como lengua extranjera implica una educación intercultural, es decir, el desarrollo de la comprensión, de la tolerancia y de la valoración de otras, identidades culturales. El contacto con otras lenguas y otras culturas disminuye el etnocentrismo y

• Diseño Curricular Limitaciones Y Avances

  lucia31INDICE 1.-Elementos relevantes para el campo del diseño curricular actualmente. 2.-Impactos deseables en el campo del diseño curricular. 3.-Limitaciones para el diseño curricular actualmente en México y el mundo. 1.-Elementos relevantes para el campo del diseño curricular actualmente. El diseño curricular es una metodología que cuenta con una serie de

• Diseño Curricular Nacional

  mekaylumiLa naranja mecánica empieza contando la historia del Alex y sus tres dragos amigos adolescentes en un país sin moral. Todo comienza cuando Alex, y sus tres amigos drugos, Pete, Georgie y Lerdo. Estaban sentados en el bar. Lácteo Korova pensando que hacer esa noche y tomando leche plus séle

• DISEÑO CURRICULAR NACIONAL

  llxFRANSxll1. Cómo está organizado el DCN? El presente Diseño Curricular Nacional presenta los niveles educativos de manera articulada, según lo establece la Ley General de Educación para la Educación Básica Regular. En este sentido, hay un enfoque de proceso que comienza en el I Ciclo del nivel Inicial y concluye

• DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN INICIAL DE LA PROVINCIA DE JUJUY SALAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS

  ararogueMINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE JUJUY SECRETARÍA DE GESTIÓN EDUCATÍVA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL BORRADOR: “DISEÑO CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL” Año: 2014 DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN INICIAL DE LA PROVINCIA DE JUJUY SALAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS ________________ ESTIMADOS: Nos dirigimos a Ustedes para acercarles el

• DISEÑO CURRICULAR PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ARTICULACION ENTRE EL GRADO TRANSICION Y PRIMERO DEL CENTRO EDUCATIVO VILLA LUZ SEDE LOS CAUCHOS Y LA ISNTITUCION JUAN BAUTISTA LA SALLE SEDE LO VEGA DE FLORENCIA CAQUETA.

  IDALYCHACONRESUMEN EJECUTIVO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN. TITULO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN: DISEÑO CURRICULAR PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ARTICULACION ENTRE EL GRADO TRANSICION Y PRIMERO DEL CENTRO EDUCATIVO VILLA LUZ SEDE LOS CAUCHOS Y LA ISNTITUCION JUAN BAUTISTA LA SALLE SEDE LO VEGA DE FLORENCIA

• Diseño Curricular para la Educación Inicial

  guilleb06Docente: Barraza Guillermina Instituto Domingo Faustino Sarmiento Sección: 2°B Profesora: Pensado Paula Jardín: Colegio “Nido de Águilas” Docente orientadora: Campos, Pamela ACTVIDADES PERMANENTES Fundamentación: La cotidianidad y la regularidad de los acontecimientos que en ese marco suceden, sostienen una red de significaciones que estructuran y nos brindan un entramado, una

• Diseño Curricular para la Educación Secundaria “¿Qué es educar en derechos humanos?”

  28mariangelesMATERIA: CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO: Mariángeles Osellame MES Y AÑO DE CURSADA: 4ta - Junio 22 ÁMBITO ELEGIDO: Comunicación y Tecnología de la Educación. CURSO: 3° TIEMPO DESTINADO: Diez clases TEMA ELEGIDO: “Derechos Humanos”. En esta esta secuencia de tres actividades trabajaremos el ámbito Comunicación y

• Diseño Curricular para la Educación Secundaria--- Literatura 6° AÑO

  vanusDiseño Curricular para la Educación Secundaria--- Literatura 6° AÑO Este D.C coincide con el de cuarto y el de quinto en los lineamientos generales con respecto a la literatura y los propósitos que busca la Escuela Secundaria del Ciclo Superior. Los puntos básicos del D.C son los siguientes: * Que

• DISEÑO CURRICULAR PARA SECUNDARIO CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA

  juampa32PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DISEÑO CURRICULAR PARA SECUNDARIO CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA MARCO REFERENCIAL Institución: Escuela Secundaria Nº1 “Gabriela Mistral” Materia: Construcción de la Ciudadanía Año: 3º Ciclo lectivo: 2013 CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 2 hs. PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCIÓN

• DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIA

  ELERICOMeta general del programa (competencia macro): Identificar y analizar la organización económica, política y social que caracterizó a la civilización egipcia y valorar la presencia de diversos legados de esta cultura (Científicos, Tecnológicos, artísticos…) para el desarrollo de la humanidad. Objetivo del ciclo/área/unidad: Acercar al estudiante a sociedades que vivieron

• Diseño Curricular Por Competencias

  claudio2302PROPUESTA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y FINANZAS Resumen La concepción de una formación basada en competencias constituye un enfoque integrador cuyo punto de partida es el análisis de la “realidad” misma, el conocimiento específico de las tareas a cumplir, el desarrollo de aptitudes

• Diseño Curricular Por Competencias

  anyaelenaINTRODUCCIÓN Como ya se dijo en el ensayo anterior el termino currículum es polisémico y poliformo, pero a grandes rasgos es un proyecto educativo planteado en términos históricos, filosóficos, sociales, políticos, económicos y culturales, que apoyan la formación basada en la generación de actitudes en el desarrollo de habilidades y

• DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

  anitagalsanMAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS ASIGNATURA: DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS Dra. Elizabeth Cortés Palma UNIDAD 1. Modelos teóricos vigentes en relación a los programas de estudio y el diseño curricular Actividad 2. Proyecto Integrador Etapa I. ANA PATRICIA SÁNCHEZ ROMERO Un currículo para el Siglo XXI Los desafíos de

• Diseño curricular por competencias

  vikicaGUIA DOCENTE 1. GENERALIDADES TITULO GUIA DOCENTE: Diseño curricular por competencias. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Diseño curricular por competencias. CODIGO: MEBC0415. TIPO DE LA ASIGNATURA: basada en competencias conceptuales actitudinales y procedimentales NIVEL: Maestría. CURSO: Maestría en educación y docencia basada en competencias y gestión en tecnología educativa. SEMESTRAL/ CUATRIMESTRAL:

• Diseño Curricular Preliminar Educación Inicial Mendoza

  escarolaDISEÑO CURRICULAR PRELIMINAR EDUCACIÓN INICIAL 2014 CAMPO DE EXPERIENCIAS: CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL Eje vertebrador: RELACIÓN CON SÍ MISMO Eje vertebrador: RELACIÓN CON SUS PARES Y ADULTOS Eje vertebrador: RELACIONES E INTERACCIONES CON EL MEDIO A partir de la constitución del vínculo afectivo A partir de la

• DISEÑO CURRICULAR PRESENTADO PARA LA MATERIA DE DISEÑO CURRICULAR.

  biyuyenciaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 22-A DISEÑO CURRICULAR PRESENTADO PARA LA MATERIA DE DISEÑO CURRICULAR ALMANZA TREJO JESSICA LIZBETH GUAJARDO AGUILAR SAMANTHA BRITHANNY LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA JUNIO DEL 2015, SANTIAGO DE QUERÉTARO, QUERÉTARO INDICE Introducción………………………………………………………………….. Situación problema………………………………………………………..... Marco teórico………………………………………………………………… Teorías pedagógicas……………………………………………………….. Propuesta de intervención…………………………………………….....… Relación curricular………………………………………………………..…. Diseño de intervención………………………………………………….….. Conclusiones…………………………………………………………...…….

• Diseño Curricular Sobre La Disciplina En El Aula

  leos_leosleosdiseño curricular sobre la disciplina en el aula Índice. PRESENTACION……………………………………………….. 1 METODOLOGIA…………………………………………………. 2 REQUISITOS …………………………………………………… 3 TEMARIO ………………………………………………………...3 CARTA DESCRIPTIVA…………………………………………4 EVALUACION………………………………………………….. 5 Presentación Soy maestro de nivel primaria encargado de un grupo de 1° donde en total de estudiantes son de 30 alumnos y tome este tema porque me preocupa

• Diseño Curricular Técnicas De Comunicacion

  giovanetModelo de Mejora LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA CLIENTE RED TECNOLÓGICA TECNOLOGÍAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA VERSIÓN: ESTADO: DURACION MÁXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE Total 40 horas 40 horas 1 EN EJECUCIÓN NIVEL DE FORMACIÓN: 41310024 TECNICAS DE

• DISEÑO CURRICULAR Y ASIGNATURA

  zyjamMATERIA: DISEÑO CURRICULAR. MAESTRO: ALUMNA: SANDRA LUZ CRUZ GARCÍA. ENSAYO: “DISEÑO CURRICULAR Y DE ASIGNATURAS EN BASE A COMPETENCIAS” LUGAR: MARTINEZ DE LA TORRE, VER. DISEÑO CURRICULAR Y DE ASIGNATURAS EN BASE A COMPETENCIAS Presentación El ritmo de los procesos de globalización de las tecnologías se van extendiendo e imponiendo;

• Diseño Curricular Y Estructura Del Plan De Estudios 2011 De Educación básica

  efrenolivarriaDiseño curricular y estructura del plan de estudios 2011 de educación básica. El diseño curricular es una dimensión del currículum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares; es metodología en el sentido que su contenido, explica cómo elaborar

• Diseño curricular y planificación en educación infantil

  Ana Sánchez________________ PRIMERA PARTE a) ¿Qué definición hace de currículo? (en esa definición engloba los elementos) El currículo, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 6, apartado 1, de la Ley Orgánica 2/2006, es el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una

• DISEÑO CURRICULAR Y PLANIFICACIÓN EN EI

  Sara AcgDISEÑO CURRICULAR Y PLANIFICACIÓN EN EI Concepto de currículo. En la L.O.E. se entiende por currículo el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas. Dimensiones que caracterizan al currículo: * Instrumento social y cultural: constituyen un reflejo de los

• Diseño Curricular, Coordinación de Evaluación Orientaciones Generales para el Informe de Prácticas en Servicio

  Alex995..Orientaciones Generales para el Informe de Prácticas en Servicio Propuesta de la Dirección Nacional de 11/05/2020 Diseño Curricular, Coordinación de Evaluación Orientaciones Generales para el Informe de Prácticas en Servicio La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) concibe las Prácticas en Servicio como un conjunto de acciones que permiten

• Diseño curricular, programación y desarrollo de competencias

  RobertosotolFP106 – Diseño curricular, programación y desarrollo de competencias Trabajo conv. Ordinaria Indicaciones generales El trabajo de esta asignatura consiste en elaborar en grupos una reseña crítica en relación con la lectura que se indica más abajo. Requisitos formales: * Extensión: entre 5-6 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados,

• DISEÑO CURRICULAR.

  fam_perezcruzUNIVERSIDAD DEL NORTE DE TAMAULIPAS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Campus Valle Hermoso ASIGNATURA: DISEÑO CURRICULAR ALUMNA: LIC. DIANA CRUZ SALAZAR DICIEMBRE DE 2015 INTRODUCCIÓN Se presenta un resumen de la información obtenida de los autores José Gimeno Sacristán, José Feito Alonso, Phillipe Perrenaud y María Clemente Linuesa que dan a conocer

• Diseño Curricular.

  bachinDiseño curricular.- Proyecto que recoge tanto las intenciones o finalidades más generales como el plan de estudios, es decir una representación de ideas, acciones, objetos, de modo tal que dicha representación opere como guía orientadora. * Plantea finalidades. * Proporciona información concreta sobre sus intenciones. * Especifica maneras de llevar

• Diseño curricular. La continuidad pedagógica a distancia

  zalazargodoyEn el video de “De puño y letra: Escrituras en tiempos de cuarentena” una de las docente cuenta su relato de lo que hace diariamente para poder enseñar y dejar un aprendizaje, ante toda dificultad y adversidad en plena pandemia, ella relata algo tan simple como conmovedor, cuenta como ella

• Diseño curricular. La Educación Secundaria

  achhacC:\Users\noel jimenez\Desktop\logo.jpg UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA ) Asignatura: Planificación Educativa Y Gestión Áulica Tema Tarea 1 Facilitador: Amalio Alcéquiez Participante: Emelanio Jiménez……15-4063 Fecha: A los dieciséis (16) días del mes de julio del año 2016. Santiago De Los Caballeros, República Dominicana La Educación Secundaria En el nivel secundario se

• Diseño curricular. Lúdico

  andrea3281Lúdico Para los niños y las niñas pequeños/as, el Jugar es su modo de construir sentidos sobre lo real. Es en la experiencia donde se pone de manifiesto el carácter de quien juega en cuanto conjunto de cualidades psíquicas, emocionales o afectivas, es decir, que lo/la muestran tal cual es.

• DISEÑO CURRICULAR: DOS PROPUESTAS MEDULARES

  profitamireDISEÑO CURRICULAR: DOS PROPUESTAS MEDULARES MIRENA OLIVA VELAS Es imposible hablar de educación sin hablar de diseño curricular y de cómo armarlo, el qué enseñar, el cómo enseñarlo, y el cómo y cuándo evaluarlo, además de para que enseñarlo, con qué finalidad, han sido desde el inicio de la educación

• Diseño Cuuricular

  pukyta123456EL CURRICULO EN LA EDUCACIÓN Quiero iniciar con la definición de currículo que desde mi punto de vista nos señala como los pasos a seguir para llegar a desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje en cada individuo, de acuerdo al contexto donde se encuentre. Por ejemplo: la educación en México se

• Diseño de AASHTO

  katherinearaujoINTRODUCCION Para diseñar un puente carretero de concreto o acero se utiliza el “método de diseño por factores de Carga y resistencia”, el cual es la utiliza la Norma de la AASHTO LRFD 2005. Los puentes hacen parte principal de las obras de la infraestructura vial del País y deben

• Diseño de abastecimiento

  Roger HernandezContenido INTRODUCCION 2 OBJETIVOS 3 AGUA POTABLE 4 DIRECCIÓN DE FLUJO 7 IDENTIFICACIÓN DE CONEXIONES 8 IDENTIFICACIÓN DE TUBERIAS 9 PRESIÓN EN NUDOS A LAS 1:OO HRS CON DEMANDA DE 10% 10 PRESIÓN EN NUDOS A LAS 6:OO HRS CON DEMANDA DE 100% 11 DIÁMETROS DE TUBERÍA EN MILÍMETROS 12

• Diseno de Abastecimiento de Agua potable

  erivanesPROYECTO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE PROVINCIA TUNGURAHUA CANTÓN AMBATO 1. TEMA “DISEÑO DEL SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE PARA LA PARROQUIA IZAMBA, CANTÓN AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA – ECUADOR” 1. OBJETIVOS 1. Objetivo General Realizar el diseño del sistema de abastecimiento de agua potable para la parroquia Izamba

• Diseño De Accionamiento Transmicion Por Correas

  sr20detINTRODUCCIÓN En el presente informe se muestran todos los cálculos pertinentes para realizar el diseño de la transmisión por correas y la transmisión por cadenas, así mismo se presentan los datos propios de las transmisiones recomendadas en la práctica por los productores, de igual modo se enseña el tipo de

• DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

  habid8374ANEXO A DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA CODIGO: ADMINISTRACION DEL SERVICO Corresponde a la CNO Omitir nombres que contengan la palabra, fundamentos o introducción DURACION 40 horas JUSTIFICACION Este curso garantiza un nuevo proceso dentro de el nivel ejecutivo de la Policía Nacional, tiene un enfoque técnico y pedagógico

• Diseño de actividad: la calenda de la virgen de Ocotlán

  jere1607Diseño de actividad: la calenda de la virgen de Ocotlán Propósito: que los alumnos realicen un listado de lo que se necesita para hacer la calenda de la virgen de Ocotlán. Campo formativo: lenguaje y comunicación Aspecto: lengua oral Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de

• Diseño De Actividades

  AsesoraTICPLAZOS E INFORMACION SOBRE LOS PLAZOS Y LAS FUENTES DE INFORMACIÓN (gracias Tomás Guajardo. COFO IES Pablo Gargallo): Tomás en un mensaje anterior nos hace unas buenas observaciones. Es importante que podamos ir plasmando todas las dificultades con las que nos vamos encontrando para intentar superarlas o al menos ser

• Diseño de actividades de aprendizaje

  jesusnowhereEste análisis se hace con el propósito de que el profesor tome conciencia de la relación estrecha que tiene entre la forma de trabajar con los alumnos y el tipo de formación que recibe. Para que así sea capaz de manejar y orientar la realidad al logro de los objetivos

• DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES

  michellmarteACTIVIDADES DE LA UNIDAD IV: DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES Luego de haber hecho una lectura analítica del material de la unidad IV, titulada Diseño de Actividades de Aprendizaje para el Aprendizaje de las Ciencias Sociales 1. Realiza y presenta un proyecto pedagógico:

• Diseño de actividades de enseñanza: Método ELI

  Neidy Mar. Logo para LEIP Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica Alumna: Enedina Martínez Campa Elmer Galván Sánchez Matricula: 19444661 Actividad 1: Técnicas y estrategias didácticas Grupo: Módulo 8 Teorías del aprendizaje y práctica pedagógica Unidad 3: Diseño de actividades de enseñanza: Método ELI Profesor: Mtra. María Guadalupe Lara Fayad Tehuetlan,

• DISEÑO DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

  GRECIA05DISEÑO DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE DE LA ESCUELA: “16 de Septiembre” C.C.T 13DPR0518V LOCALIDAD: San Antonio MPIO. Tecozautla EDO. Hidalgo GRADO: 3° “A” CICLO ESCOLAR: 2011-2012 ZONA ESC. 104 SECTOR. 04 C I E N C I A S N A T U R A L E S BLOQUE 2:

• Diseño de actividades motrices

  agaragarTrabajo: Diseño de actividades motrices Esta actividad tiene como objetivo profundizar en los principios educativos, pedagógicos y metodológicos que deben presidir la orientación en el planteamiento de las tareas motrices. Queremos poner en práctica y hacer un ejercicio que nos ayude a entender la importancia del principio de significación en

• Diseño de actividades motrices.

  Alicia_clementeActividades Trabajo: Diseño de actividades motrices Las actividades motrices propuestas a continuación están dirigidas a alumnos del segundo ciclo de educación primaria (3º y 4º). En esta ocasión vamos a trabajar los desplazamientos ya que es un de las habilidades motrices básicas más importantes. Los alumnos van a aprender diferentes

• Diseño de actividades para comprender el tiempo histórico

  Miel Rodriguez SoreasuAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica del Conocimiento Social y Cultural en E.P Apellidos: Nombre: Actividades Trabajo: Diseño de actividades para comprender el tiempo histórico Leyendo los contenidos de este tema te habrás dado cuenta de la complejidad que alberga la enseñanza del tiempo histórico a los alumnos de los

• Diseño de actividades para la atención a la diversidad en el aula

  elenapuigAsignatura Datos del alumno Fecha Prácticum II Apellidos: Puig Cespedes 09/03/20 Nombre: Elena Diseño de actividades para la atención a la diversidad en el aula Datos generales y descripción del contexto de diversidad existente en el aula: aula de 25 alumnos donde, la mayoría llevan un ritmo de aprendizaje bastante

• DISEÑO DE ACTIVIDADES PLANEACION OCTUBRE

  Judith Garduño BernabèJuegos de vocales para niños - VIX ________________ DISEÑO DE ACTIVIDADES LUNES 05 DE OCTUBRE DEL 2020 ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES PRODUCTOS LENGUA MATERNA Comiencen a identificar regularidades en inicios de palabras. * Dar la bienvenida a la sesión de clases del día lunes donde los alumnos aprenderán la