Temas Variados

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  ara7777Nombre de la lectura: Ambientes de aprendizaje. Propósito: Que las alumnas y alumnos reconozcan la importancia de generar ambientes de aprendizajes, así como los rasgos esenciales que habrán de caracterizarlos para logar que los niños incrementen y adquieran nuevos aprendizajes. Actividad anticipatoria: Leer de la guía para educadora el apartado

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  GuilfridaHacia “Nuevos Ambientes de Aprendizaje” Ramón Ferreira Gravié En los últimos años se han introducido en la enseñanza diferentes, recursos tecnológicos. Entre las más extendidas y conocidas tecnologías de punta aplicadas a la Educación están el satélite, la videoconferencia, la computadora y con ellas diferentes plataformas computacionales, por ejemplo el

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  CRISS123456Técnicas pedagógicas efectivas La educación de la cultura de la legalidad muestra a los alumnos, cómo pueden mejorar su calidad de vida si se fortalece el Estado de derecho. Además, les proporciona las herramientas para ayudar a fortalecerlo. Las técnicas proporcionadas en esta sección están diseñadas para ayudar a que

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  ASTORGA2013AMBIENTES DE APRENDIZAJE El acto de enseñar requiere establecer un ambiente de aprendizaje propicio para las metas planteadas, con reglas de comportamiento conocidas y aceptadas por los estudiantes, de acuerdo con su estado de desarrollo cognitivo, social y moral. Durante los últimos años en la literatura científica pedagógica, ha aparecido

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  irmaguisaoResumen El presente artículo es el informe parcial de aspectos conceptuales implicados en una investigación dedicada a probar en la práctica escolar las ventajas de los nuevos ambientes de aprendizajes como forma de organizar el proceso de enseñanza para educar a la generación net. Se enfatizan los retos que se

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  enriquezusa777AMBIENTES DE APRENDIZAJE El acto de enseñar requiere establecer un ambiente de aprendizaje propicio para las metas planteadas, con reglas de comportamiento conocidas y aceptadas por los estudiantes, de acuerdo con su estado de desarrollo cognitivo, social y moral. Durante los últimos años en la literatura científica pedagógica, ha aparecido

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  Neftali30490Hoy en día, los avances tecnológicos se han hecho presentes en todas cuestiones y en la enseñana también ha repercutido, ya que ahora se manipulan diferentes recursos tecnológicos, que nos permiten un aprendizaje mas amplio y que incluso se vuelve en ocasiones mas fácil y atractivo, un ejemplo cercano a

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  michmisAMBIENTES DE APRENDIZAJE Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Con esta perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje media la actuación del docente para construirlos y emplearlos como tales. En su construcción destacan los siguientes

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  MCIM0123INTRODUCCION Con la finalidad de crear una nueva reforma de educación y brindar un servicio cada vez mejor y de mayor calidad en la educación, se han llevado a cabo muchas acciones entre ellas diseñar una manera diferente de recrear de manera lúdica ambientes de trabajo, del cual se derivan

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  chatirmaEnsayo Descripción personal del ambiente educativo ideal en el modelo de educación basada en competencias El modelo actual de Educación implica el manejo de las denominadas competencias, que dan un nuevo enfoque ya que pretenden integrar conocimientos, procesos cognoscitivos, destrezas, habilidades, valores y actitudes en el desempeño ante actividades y

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  luivilsaSaber ver, saber escuchar, saber actuar Lic. Manuel de Jesús Gómez Candiani Catedrático de Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Campus Preparatoria Cumbres Antecedentes He sido profesor de ética por casi diez años y he utilizado el método de casos durante cinco años. Como maestro puedo decir que he

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  ricardo2033“Ambientes de Aprendizaje, una Aproximación Conceptual” Prof. Jakeline Duarte D. (ENSAYO) INTRODUCCIÓN Los ambientes de aprendizaje son definidos como lugares o espacios donde el proceso de adquisición del conocimiento ocurre. En un ambiente de aprendizaje el participante actúa, usa sus capacidades, crea o utiliza herramientas y artefactos para obtener e

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  anita07Cuando entramos en un centro educativo las paredes, el mobiliario, su distribución, los espacios muertos, las personas, la decoración, en fin, todo nos habla del tipo de actividades que se realizan, de la comunicación entre los alumnos de los distintos grupos, de los intereses de alumnos y profesores, de las

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  CRISHNA87AMBIENTES DE APRENDIZAJE En la actualidad, la profesora o el profesor debe enfrentar retos; es decir, este debe estar siempre en busca de formas nuevas de enseñanza y aprendizaje, para desarrollarlas en su labor docente y lograr en el alumnado aprendizajes significativos. El contenido del aprendizaje debe tener un lenguaje

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  yajaluINTRODUCCIÓN La Educación Inicial se concibe como la etapa que contribuye a la formación integral del niño y la niña, en una labor continua, interactiva, cooperativa y coordinada, todo esto enmarcado en uno de los elementos más importantes de la acción pedagógica en este nivel, como lo es el ambiente

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  vianeyitooUnidad de Aprendizaje I. “Entre lo real y lo deseable” ¿Qué tipo de ambientes de aprendizaje requiere la Educación Básica en México? ¿Cuáles son las características de los ambientes que existen? AMBIENTES DE APRENDIZAJE Definición Los ambientes de aprendizaje se entienden como el clima propicio que se crea para atender

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  aaroxSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / ORIENTACION ETAPA 3 ORIENTACION ETAPA 3 Trabajos: ORIENTACION ETAPA 3 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.108.000+ documentos. Enviado por: OSCARREYSAUNER 27 octubre 2012 Tags: Palabras: 1339 | Páginas: 6 Views: 138 Leer Ensayo Completo Suscríbase

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  SBMC1515Ambientes de Aprendizajes. Por: Sonia Belinda Morales Córdova. Una tarea central del maestro es generar ambientes que favorezcan la oportunidad de aprender para todos los alumnos. ¿Qué características debe tener el ambiente de aprendizaje? Iluminación, colorido, limpieza, materiales, buen ánimo, mobiliario adecuado, distribución, aprovechamiento del espacio, espacios libres, decoración, relaciones

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  giselalizetUn ambiente de aprendizaje es un espacio propicio para la adquisición de nuevos conocimientos y experiencias, en donde se presenta la interacción entre los distintos componentes que lo comprenden. Como se ha podido ejemplificar en clase éstos no sólo se presentan mediante la interacción de profesor-alumno, sino también se pueden

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  PaolaRdzFlAmbientes de Aprendizaje Podemos decir que un ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y actores (profesores y alumnos) que participan en un proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante resaltar que durante la utilización de estos ambientes de aprendizaje los actores no necesariamente deben coincidir ni en el tiempo ni

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  WMBBAMBIENTE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL. El cómo se organice el ambiente en el que van a crecer y desarrollárselos niños y las niñas, va a ser determinante para su ulterior desempeño. Los niños y las niñas aprenden en todo momento, por ello, los padres, docentes y los otros adultos significativos

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  vickokaAMBIENTES DE APRENDIZAJE El acto de enseñar requiere establecer un ambiente de aprendizaje propicio para las metas planteadas, con reglas de comportamiento conocidas y aceptadas por los estudiantes, de acuerdo con su estado de desarrollo cognitivo, social y moral. Durante los últimos años en la literatura científica pedagógica, ha aparecido

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  mnikaAMBIENTES DE APRENDIZAJE. UNA APROXIMACION CONCEPTUAL Learning environments. A conceptual approach Prof. Jakeline Duarte D. Universidad de Antioquia, Calle 67, N 53-108, Bloque 5, Oficina 331, Medellín, Antioquia, Colombia. ________________________________________ Resumen En este artículo se aborda el problema de los ambientes de aprendizaje desde una revisión bibliográfica con miras a

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  mariana1998Ambientes de aprendizaje Es una forma diferente de organizar la manera de enseñar y de aprender, que implica el empleo de las Tics, es decir, es un ambiente educativo centrado en el alumno, que fomenta a la par el desarrollo de las competencias, y el pensamiento crítico y creativo, en

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  DiojualysAMBIENTE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL. El cómo se organice el ambiente en el que van a crecer y desarrollarse los niños y las niñas, va a ser determinante para su ulterior desempeño. Los niños y las niñas aprenden en todo momento, por ello, los padres, docentes y los otros adultos

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  sonny182Introducción Podemos decir que un ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y actores (profesores y alumnos) que participan en un proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante resaltar que durante la utilización de estos ambientes de aprendizaje los actores no necesariamente deben coincidir ni en el tiempo ni en el

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  abbigailzunAmbientes de Aprendizaje. Podemos decir que un ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y actores (profesores y alumnos) que participan en un proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante resaltar que durante la utilización de estos ambientes de aprendizaje los actores no necesariamente deben coincidir ni en el tiempo ni

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  LisaerAMBIENTES DE APRENDIZAJE Concepto Características Función Impacto Ámbito escolar en el que los docentes seleccionan y generan condiciones favorables para que los alumnos construyan aprendizajes significativos. • Ocurre siempre en el marco escolar. (Andrea Milena) • Los elementos fundamentales que definen su estructura, actuares, ambientes socioculturales y las normas sociales

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  andreamunoz94AMBIENTES DE APRENDIZAJE. UNA APROXIMACION CONCEPTUAL ________________________________________ Resumen En este artículo se aborda el problema de los ambientes de aprendizaje desde una revisión bibliográfica con miras a contribuir a la delimitación conceptual del problema, sin pretender convertirse en una revisión exhaustiva. No obstante que las transformaciones de la cultura contemporánea

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  zoee_quintaroome• Dimensiones física Habla sobre el espacio físico donde se producen los aprendizajes. (Tamaño y condiciones del espacio, mobiliario, materiales). El salón de 1° “A” de la escuela Miguel Hidalgo cuenta con 38 niños, bancas compartidas. La estructura del salón es nueva, el mobiliario es muy grande y eso reduce

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  ylemirandaActividad de organización y jerarquización Concepto de ambientes de aprendizaje: Ambientes de aprendizaje se define como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología. Este concepto constituye la creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su auto

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  grillisvComo el programa de preescolar nos define un ambiente de aprendizaje como el espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Con esta perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje media la actuación del docente para construirlos y emplearlos como tales. Los ambientes

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  calletere“No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje.” (Aristóteles) Las condiciones especiales que está tomando el contexto actual en la era de la sociedad del conocimiento y la información conllevan una necesaria transformación de los

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  Aranda97AMBIENTES DE APRENDIZAJE Un espacio donde se lleva a cabo un proceso de aprendizaje. Se genera desde una situación inicial, con unos recursos particulares y unos participantes específicos, en una institución educativa con unas características dadas por su contexto. No sólo se presentan mediante la interacción de profesor-alumno, sino también

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  oskarxx2000AMBIENTES DE APRENDIZAJE. El establecer un espacio propicio para el cumplimiento de las metas planteadas, contando con determinadas reglas de comportamiento, las cuales fueron previamente establecidas y aceptadas por los alumnos; todo esto, según el estado de desarrollo cognitivo, social y moral de los estudiantes en un ambiente de aprendizaje.

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  mabeLgarciacruzLOS PROCESOS GRUPALES EN LA EDUCACIÓN. Construcción de ambientes educativos desde el aula. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Una aproximación conceptual. Los ambientes de aprendizaje son llamados también ambientes educativos y es un concepto que debe ser reflexionado debido a la proliferación de ambientes educativos en la sociedad contemporánea, y no son

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  aleliz291296En el ambiente físico se podría decir que en la escuela se puede pasar más de una situación, en donde se aprende a trabajar e interactuar en este ambiente. Cada lugar tiene un ambiente físico, pero en este caso en la institución académica donde nos la pasamos una parte de

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  simplemente_yoAMBIENTES DE APRENDIZAJE:*Espacio donde se desarrolla la comunicación y actitudes positivas hacia los niños. *Ambiente afectivo-social: expresión de sentimientos. *Disciplina y autoridad. *Educadora: -Mantener límites claros para la conducta de los alumnos. -Hacer partícipes a los niños de las propias reglas. -Organizar el aula. -ACEPTACIÓN: Conocer el nivel de socialización.

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  celagocruz¿Qué es un ambiente de aprendizaje? Un ambiente de aprendizaje es un espacio propicio para la adquisición de nuevos conocimientos y experiencias, en donde se presenta la interacción entre los distintos componentes que lo comprenden. Como se ha podido ejemplificar en clase éstos no sólo se presentan mediante la interacción

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  arizillaAmbientes de aprendizaje Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Ambiente afectivo social • La expresión de sentimientos y actitudes positivas • Respeto y la confianza • Sentido del yo • Habilidades sociales Desarrollo de su identidad como

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  fortranAMBIENTES DE APRENDIZAJE, UNA APROXIMACION CONCEPTUAL El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, que asegure la diversidad y la riqueza de la vida. La expresión ambiente educativo induce a pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma. Otra de las nociones remite

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  alex0606DISEÑO Y CONSTRUCCION DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE En este documento hablaremos del ambiente de aprendizaje en las aulas de clase, es decir, de todo aquello que influye en los aprendizajes de los alumnos, dentro de un espacio donde se contextualice los temas que el estudiante debe saber; por lo tanto

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  manoveracruzLa acción de los docentes es un factor clave, porque son quienes generan ambientes propicios para el aprendizaje, plantean situaciones didácticas y buscan motivos diversos para despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en actividades que les permitan avanzar en el desarrollo de sus competencias. Propósitos del estudio de

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  Paty89ESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A. CARRILLO “ENFOQUES EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE” AMBIENTES DE APRENDIZAJE LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA III SEMESTRE GABRIELA SÁNCHEZ CÁZARES INTRODUCCIÓN El ambiente de aprendizaje que se desarrolle en un aula es de vital importancia para el proceso de aprendizaje del alumno, ya que pone en

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  perla.jimenezSecretaria de Educación del Gobierno del Estado Escuela Normal Experimental “Normalismo Mexicano” Matehuala, S.L.P. Clave: 24DNL0004K AMBENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Jakeline Duarte Duarte Docente de la Universidad de Antioquia, Colombia RESUMEN Ambientes de Aprendizaje Mtra. Liliana Estrada Reyna Licenciatura en Educación Preescolar Perla Liliana García Jiménez Segundo “A”

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  Blanca65SON ESPACIOS DONDE SE DESARROLLA LA COMUNICACIÓN Y LAS INTERACCIONES QUE POSIBILITAN EL APRENDIZAJE, SE CARACTERIZAN POR INNOVAR LAS FORMAS DE INTERVENCION EDUCATIVA, SUGIERE MOMENTOS PARA LA PRACTICA REFLEXIVA, FAVORECE LOS AMBIENTES PROPICIOS PARA LOGRAR QUE LOS NIÑOS INCREMENTEN Y ADQUIERAN NUEVOS APRENDIZAJES.ÑOS QUE RE AMBIENTE AFECTIVO SOCIAL. UN CLIMA

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  gabiloncilloAmbientes de aprendizaje Los ambientes de aprendizaje son escenarios construidos para favorecer de manera intencionada el aprendizaje. Constituyen la construcción de situaciones de aprendizaje en el aula, en la escuela y en el entorno pues el hecho educativo no sólo se da en el salón de clases, sino que rebasa

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  alecastillo49AMBIENTES DE APRENDIZAJE Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Generar ambientes de aprendizaje representa el gran desafío de innovar las formas de intervención educativa, para ello se requiere que desde el inicio del ciclo escolar y a

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  ZairaAdrianLa observación en la práctica docente es la herramienta principal para el profesor ya que con está es más fácil detectar algunas problemáticas y situaciones que se den tanto en el aula como en el contexto en general, así como también las formas o estrategias para posibilitar algunas mejoras tanto

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  aliee24Evaluación de ambientes de aprendizaje Miguel Ángel González Castañón Universidad EAFIT Línea I+D Informática Educativa Departamento de Ingeniería de Sistemas Colombia mgonza@conexred.eafit.edu.co Resumen Este trabajo describe el modelo de evaluación construido y aplicado por el Proyecto Conexiones http://www.conexiones.eafit.edu.co/, dando cuenta de los referentes teóricos que sustentan las prácticas evaluativas llevadas

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  lakokdib. Se establezcan normas y límites con los niños, niñas y adultos, en función de lo que pueden hacer y entender. c. Se tome en cuenta la higiene, la comodidad, la delimitación, los espacios de circulación y para las reuniones de grupo. d. Que sean fácilmente identificables para los niños

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  ginasm2199Ambientes de aprendizaje Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un

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  alexsr950615De acuerdo a la lectura de Duarte en su lectura “Ambientes de aprendizaje una aproximación conceptual”, el autor dice que el ambiente se deriva de la interacción del hombre con el entorno natural que lo rodea. Se trata de una concepción activa que involucra al ser humano y por tanto

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  AlejandraCRAMBIENTE DE APRENDIZAJE EN EL AULA ESCOLAR Antes de hacer este análisis necesitamos saber que es un ambiente de aprendizaje para poder determinar su importancia en un aula de clases. Por lo tanto es un espacio en el que los estudiantes interactúan bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y

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  arqmiguelfmActividad 7: Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones: 1. Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs. 16-21,

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  Vanessa200895En el presente texto principalmente se hará mención sobre lo más relevante observado y analizado en la primera práctica de observación y ayudantía, enfocándose principalmente a los ambientes de aprendizaje en el aula; entendiéndose este como “un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas,

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  solcontrerasLA IMPORTANCIA DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LOS ESTUDIANTES Los docentes tienen un papel trascendental para que los alumnos obtengan una formación integral y logren los aprendizajes deseados, es por ello que requieren de diseñar “ambientes educativos, que remiten a escenarios donde existan y se desarrollen las condiciones favorables

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  mgmt17Ambientes virtuales de Aprendizaje Concepto: Es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación educativa, y es donde las nuevas tecnologías ya sea de forma sincrónica o asincrónica (internet, multimedia y la televisión interactiva entre otros) se han potencializado y han rebasado el entorno escolar tradicional.

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  mayraz2706Ambiente de aprendizaje Existe una gran variedad de opiniones y conceptos en cuanto a este término. En el análisis sobre ambiente educativo por Duarte (s/f), se destaca lo siguiente: el ambiente es concebido como una construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegura la diversidad y con ella la riqueza

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  EquipolincesAMBIENTES DE APRENDIZAJE La escuela es una de las instituciones de la sociedad que está inmersa en un proceso de cambios constantes, debido a los cambios sociales que se dan gracias a la integración de las tecnologías, la innovación y los avances en la comunicación. Estos cambios generan modificaciones en

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  jippIntroducción. Las estrategias didácticas juegan un papel importante en el quehacer docente, ya que permite que el alumno genere su propio conocimiento de una forma sencilla y clara. Para que la estrategia cumpla con su cometido, el alumno, la debe dominar, de ahí que el objetivo del presente trabajo es

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  nucamendirodasENFOQUES DE LA ZONA DE DESARROLLO PROXIMO, CESAR COLL. • La enseñanza, debe entenderse, necesariamente desde la concepción constructivista en que nos movemos, como una ayuda al proceso de aprendizaje. Ayuda necesaria porque sin ella altamente improbable que los alumnos lleguen a aprender de manera lo más significativa posible, los

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  cholla  INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….2 AMBIENTES DE APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO…………………….3 • Estrategias didácticas • Planeaciones del profesor • Interacción maestro-alumno • Distribución tiempo y espacio • Materiales didácticos y de apoyo AMBIENTES DE APRENDIZAJE CENTRADO EN EL CONOCIMIENTO…………10 • Dominio de contenidos AMBIENTES DE APRENDIZAJE CENTRADO EN LA EVALUACIÓN……………..11 AMBIENTES

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  300993REFLEXIÓN. Los diferentes ambientes de aprendizaje que nos da a conocer la lectura son muy importantes, ya que para crear un verdadero ambiente de aprendizaje debemos de tomar en cuenta estos cuatro tipos de ambientes. En la escuela, dentro de un salón de clases es muy importante que exista un

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  nancysolisMapa Mental, Ambientes de Aprendizaje Podemos notar que un ambiente de aprendizaje es el espacio en el que los estudiantes interactúan para el logro de las metas, objetivos o propósitos propuestos, donde es el docente a través de su planificación quien debe generarlo, considerando, desde luego, las características de sus

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  AlejannyRESUMEN El objetivo central de esta ponencia es presentar la importancia de generar ambientes de aprendizajes idóneos para el desarrollo de competencias así como de dar a conocer un poco como es que se pueden generar tales ambientes. La situación real que vive actualmente nuestro país me llevo a realizar

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  andypromero“La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela” A) Concepto, función y el impacto de los ambientes de aprendizaje en los procesos de enseñanza. Después de discutir los cambios en las metas, exploramos el diseño de ambientes de aprendizaje desde cuatro perspectivas que parecen ser particularmente importantes dados los

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  angie088AMBIENTES DE APRENDIZAJE Según Daniel Raichvarg (1994), la palabra "ambiente" data de 1921, y fue introducida por los geógrafos que consideraban que la palabra "medio" era insuficiente para dar cuenta de la acción de los seres humanos sobre su medio. El ambiente se deriva de la interacción del hombre con

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  conchitaespinoHablar de ambientes favorables de aprendizaje me hace pensar en un planteamiento el cual es: ¿De quién depende la creación de un clima propicio para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, del docente, del alumnado, o de ambas partes? Pareciera algo que desde una perspectiva superficial suena como una

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  karo1752Ambientes de aprendizaje El ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un

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  lluvia7PRINCIPIOS TEÓRICOS PARA SUSTENTAR LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Ferreiro Gravié, Ramón Sistema AIDA para el Desarrollo Integral Humano ITSON, SON, 1996. TEORÍAS PEDAGÓGICAS Y PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE. 1. EL CONDUCTISMO. El conductismo (Behaviorismo) es la respuesta de un grupo de psicológicos fundamentalmente de la conocida “Escuela de Chicago”,

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  konichigoTema 2. PLANEACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE. La planeación es la consecuencia del diagnóstico, por lo que es el punto de partida debe ser el informe. Es planear los objetivos fijados, ordenar prioridades, determinar los medios adecuados para la consecución de los objetivos y asegurar la aplicación de los

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  nubiabataneroResultado de imagen para logo uniminuto Curso: Gestión de ambientes de aprendizaje Profesor tutor: Astrid Viviana Rodríguez Sierra Profesor titular: Marisol Esperanza Cipagauta Moyano Maestría: Maestría en Educación con acentuación en procesos de enseñanza-aprendizaje Actividad: Actividad 1 Ensayo epistemología de la gestión de los ambientes de aprendizaje Nombres: Nubia Yasbleide

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  Kriz RodriguezMartínez, A. (1995). Nota técnica CSC.95.012. Centro de Sistemas de Conocimiento NOMBRE: PEREZ RODRIGUEZ CRISTIAN JANETTE MATERIA: CREACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE FECHA: 07/02/2015 PROFESOR: GUSTAVO BRAVO OLLERVIDES DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE La interacción humana es imprescindible para la obtención de conocimientos, por ello se hace necesaria la creación

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  ponchomg08Tema 14: Ambientes de aprendizaje. 1. Introducción: 1. Los ambientes de aprendizaje son los escenarios educativos en donde se utiliza la tecnología para propiciar el proceso de enseñanza- aprendizaje. 1. Presencial: 1. La educación presencial o tradicional, se da en el aula y con la presencia del profesor. 2. Pecados