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Documentos 602.401 - 602.475 de 855.599

  • Observacion de clase de preescoloar educacion fisica

    Observacion de clase de preescoloar educacion fisica

    Ricardo PadillaLic. En cultura física y deporte UDG.jpg Curso: Educación Física I8745 2018-A Profesor: María del Carmen Navarro Gutiérrez Alumno: Ricardo Emmanuel Padilla López 14 de febrero de 2018 ________________ Índice Introducción3 Desarrollo4 Entorno Circundante………………………………………………………………………………………………………………(4) Entorno Próximo…………………………………………………………………………………………………………………..(4-5) Fichas de Observación…………………………………………………………………………………………………………(6-7) Diario de Campo………………………………………………………………………………………………………………….(8-10) Conclusión11 Introducción En esta ocasión realizamos la primera

  • OBSERVACIÓN DE CLASE ENTRE MAESTROS. ¿CÓMO ABORDAN LOS DOCENTES LOS CONTENIDOS?

    OBSERVACIÓN DE CLASE ENTRE MAESTROS. ¿CÓMO ABORDAN LOS DOCENTES LOS CONTENIDOS?

    Kari PaezOBSERVACIÓN DE CLASE ENTRE MAESTROS. ¿CÓMO ABORDAN LOS DOCENTES LOS CONTENIDOS? * Se abordan los contenidos de lo más simple a lo completo, tomando en cuenta los saberes previos, proponiendo situaciones que son de utilidad en la vida cotidiana. ¿CÓMO DESARROLLAN LAS ACTIVIDADES MOTIVO DE LA CLASE? * Las actividades

  • Observación de clase. Sucesiones numéricas

    Observación de clase. Sucesiones numéricas

    nirve88Luis SECUNDARIA MIXTA NO. 84 C:\Users\SECUNDARIA MIXTA 84\Documents\OFICINA MIXTA 84\LOGO SECUNDARIA 84\logo3.png “JESUS MARIO RIVAS SOUZA” OBSERVACION DE CLASE. DOCENTE: Luis David Vázquez Medrano GRADO GRUPO ASIGNATURA BLOQUE 1 A Matemáticas 2 TEMA CANTIDAD DE CLASES FECHA HORARIO Sucesiones numéricas 1 23/oct/2014 7:00-7:50 El docente entró al salón de clase

  • Observacion de clases

    Observacion de clases

    xelandaClass English I Grade and group 1st B Start time: 7:00 Ending time: 7:50 Number of students 30 Date: May 30th 2014 School name EST 116 Santa Cruz Amilpas Name of observers: Juan Nava Hiliana, Adriana Natividad Salazar, Von Cruz Carlos Alejandro Material and Resources: Board, markers, Cards, students, audio

  • Observación De Clases De música

    NicolazyObservación de clases Nº 1 La escuela Nº 156 se encuentra en el barrio Hanssen de la ciudad de Zapala. El barrio tiene la característica de estar en un lugar alejado del centro de la ciudad, y de ser un barrio “histórico”, con una población de un promedio de edad

  • OBSERVACIÓN DE CLASES DE TERCIARIO

    OBSERVACIÓN DE CLASES DE TERCIARIO

    SEXILONAOBSERVACIONES DE TERCIARIO SAN MIGUEL DE TUCUMÁN INSTITUCIÓN PÚBLICA MATERIA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA OBSERVACIONES Hora Fáctico Comentarios/Hipót 3/9 18.40 19.00 Son las 18.45 y continúan llegando alumnos. La profesora sigue vendiendo cuadernillos. Los estudiantes están en grupos de a 2, 4 o 5. Entran tres filas de bancos a lo largo

  • OBSERVACION DE CLASES. Volumen del cubo

    OBSERVACION DE CLASES. Volumen del cubo

    anacarreraCLASE 1 Tema: Volumen del cubo. OBJETIVOS: – Potenciar la imaginación y la originalidad en las experiencias de construcción. – Conocer las figuras geométricas básicas. – Sensibilizar el alumno sobre la forma en volumen. - Especular sobre el volumen de un cuerpo. - Plantear y discutir sobre distintas formas de

  • Observación de contexto escolar

    Observación de contexto escolar

    Pablo ObregonPRESENTACIÓN La presente observación está destinada a la profesora Iris Rojo, responsable de la asignatura de Práctica Docente I. Así como a todos aquellos promotores del aprendizaje interesados en mejorar su competencia didáctica. Sin duda, recuperar información significativa que contribuya a realizar procesos de planeación efectivos, constituye una de las

  • Observación De Educacion Fisica

    guicho70Fecha de observación: Jueves, 16 de Octubre de 2014. Hora de comienzo: 11:40 hrs. Hora de finalización: 12:30 hrs. Institución: Escuela Primaria “Gregorio Torres Quintero”. Observadora: Karen Real Soto Ámbito de la observación: Es un patio, con piso de cemento que posee líneas amarillas que delimitan dos rayuelas en los

  • Observación de enzimas en tejido animal y vegetal.

    omarsamaTEMA: Observación de enzimas en tejido animal y vegetal. 1.-INTRODUCCIÓN: Las enzimas son proteínas pero no todas las proteínas son enzimas. Son específicas para actuar sobre un sustrato con el fin de acelerar la reacción química que lo transforma. Esa especificidad está determinada por la obligación de que la enzima

  • Observacion De Escuelas

    wowowocryCuarta observación Hoy 22 de noviembre de 2011, fui a mi cuarta observación en el jardín de niños Aurelia Razon Márquez, Turno matutino, la cual tiene por clave 06DJN0045X, la cual se encuentra ubicada en la calle 5 de febrero # 252, en la colonia el tivoli colima, col. Salí

  • OBSERVACIÓN DE EXPLORACIÓN DE CAMPO ETNOGRÁFICO

    OBSERVACIÓN DE EXPLORACIÓN DE CAMPO ETNOGRÁFICO

    jaime-156OBSERVACIÓNDE EXPLORACIÓN DE CAMPO ETNOGRÁFICO Fecha de Inicio Nº de Observación NOMBRE DE QUIEN REPORTA (alumno) ESCENARIO (nombra el lugar de la observación, colonia, comunidad, municipio u otros donde esta el escenario) TIPO DE OBSERVACIÓN (escribe SI o NO en el cuadro derecho) PARTICIPANTE NO PARTICIPANTE INFORMANTE OBJETIVO(se escribe iniciando

  • Observacion De Institucion Educativa

    LulaÍndice Introducción……………………………………………………………………………………………..Pág. 3 Reseña histórica…………………………………………………………………………………………Pág. 4 Desarrollo y marco teórico………………………………………………………………………………Pág. 5 Ubicación geográfica…………………………………………………………………………………….Pág. 6 Situación edilicia…………………………………………………………………………………………Pág. 7 Conclusiones finales…………………………………………………………………………………….. Anexo…………………………………………………………………………………………………… Breve reseña sobre el Instituto Joaquín. V. González El 16 de diciembre de 1904, Joaquín V. González, Ministro de Justicia e Instrucción Pública, refrenda el Decreto de Creación del Seminario

  • Observación De Institución Escolar Y Sus Actores

    winiverINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA Nº 59 “DR. CARLOS MADARIAGA” “Trabajo práctico Perspectiva Sociopolítica” Observación de Institución Escolar y sus actores (Las Instituciones Educativas Cara Y Ceca) Docente: Daiana De León Alumna: Molina Graciela Madariaga, Noviembre de 2012.- ÍNDICE Pág. 1. Portada---------------------------------------------------------------------- 1.- 2. Índice ----------------------------------------------------------------------- 3.- 3.

  • Observación de instituciones educativas

    Observación de instituciones educativas

    Emanuel GomezInstituto Superior de Formación Docente Profesor Agustín Gómez. Carrera: Profesorado de Educación Primaria. Materia: Práctica Docente. Profesora: Fabiana Bárez. Tema: Observación de instituciones educativas. Alumno: Gómez Emanuel Alejandro. Instituto Superior de Formación Docente Profesor Agustín Gómez. Carrera: Profesorado de Educación Primaria. Materia: Práctica Docente. Profesora: Fabiana Bárez. Tema: Observación de

  • Observación De Investigación

    sita34gedoTRABAJO DE INVESTIGACIÓN Nombre: Nivel: 5º”C” Análisis de Datos UCE FACSO Lugar: Iglesia de la Compañía Curso:5º”C” Fecha:13- 07-2014 I.O: 10:30 F.O:11:30 Dura: 1:00 Episodio: Pareja de la tercera edad asistiendo a misa Un hombre y una mujer que aparentan los70 años de edad, entran a la iglesia de la

  • Observacion De Jornada OPD

    vikoglzIntroducci￳n La jornada que se llevo a cabo del 01 de octubre al 09 de octubre del 2012 se realizo en la Esc. Prim. "Alfredo Garza R■os", ubicada en el municipio de Linares Nuevo Le￳n, en la colonia Rio verde por la calle Rio Tuxpan y Rio Pablillo s/n, con

  • OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD SOCIAL

    OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD SOCIAL

    Laura VásquezOBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD SOCIAL Fecha: Septiembre 29 2015 Situación climática: 18ºC – 22ºC Hora: 8:30-10:00 Nombre del observador: Laura Corrales Vàsquez ¿Quién(es)? ¿Cuántos son? ¿Qué están haciendo? ¿Cómo lo están haciendo? ¿Dónde? ¿Por dónde? Duración de la acción Pareja: mujer y hombre 2 Descansando, hablando Sentados en la banca

  • OBSERVACIÓN DE LA CLASE: “EL CUARTO DE JUEGOS”

    OBSERVACIÓN DE LA CLASE: “EL CUARTO DE JUEGOS”

    PaoBolivarUc_27ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR “PROFR. PASTOR RODRIGUEZ ESTRADA” CALKINI CAMPECHE OBSERVACION Y ANALISIS DE PRACTICAS Y CONTEXTO SOCIAL ALUMNA: PAOLA GUADALUPE BOLIVAR UC OBSERVACIÓN DE LA CLASE: “EL CUARTO DE JUEGOS” Grado: 1, 2 y 3° Tiempo aproximado de la clase: 25 minutos Campo de desarrollo: Pensamiento

  • OBSERVACIÓN DE LA EVOLUCIÓN DE LA COMPETENCIA

    MAYELISUGEYLISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LAS FUNCIONES DE LENGUAJE (Conativa, referencial, metalingüística, fática y poética.) COMPETENCIAS INDICADORES A CALIFICAR SI NO CONOCIMIENTO Domina los conceptos básicos de las funciones conativa, referencial, metalingüística, fática y poética. Identifica las funciones de lenguaje en textos informativos y narrativos. Aplica de manera asertiva cada

  • Observacion De La Opractica Docente

    ducatihondaÍNDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….2 1 DATOS DE LA ESCUELA…………………………………………………………….4 1.2 Entorno Escolar……………………………………………………………………….4 1.3 Edificio Escolar………………………………………………………………………..4 2 DIMENSIONES DE LA PRATICA…………………………………………………….5 2.1 DIMISIÓN PERSONAL………………………………………………………………5 2.2 DIMENSIÓN INSTITUCIONAL……………………………………………………..7 2.3 DIMENSIÓN INTERPERSONAL………………………………………………….8 2.4 DIMENSIÓN SOCIAL………………………………………………………………..9 2.5 DIMENSIÓN DIDÁCTICA…………………………………………………………..11 2.6 DIMENSIÓN VALORAL……………………………………………………………15 CONCLUSION…………………………………………………………………………..17 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………….18 ANEXOS………………………………………………………………………………….19   INTRODUCCIÓN “Observación piedra angular del conocimiento, es una herramienta que

  • Observacion De La Practica Docente

    messer28Conceptos de primer orden y segundo orden en Historia. Los nuevos esfuerzos en el terreno de la educación histórica centrada en formas específicas de construcción de conocimientos disciplinarios implican, en primer lugar, contar con un modelo de cognición histórica sólido y basado en el empleo de conceptos organizativos y en

  • Observación De La Práctica Docente

    PrisiclaLa observación consiste en obtener impresiones del mundo que nos rodea por medio de todas las facultades humanas relevantes y somos las personas que cuentan con la capacidad cognitiva suficiente para obtener las conclusiones que lo perciben. Es una técnica muy importante la cual proporciona información interesante, pero cuenta también

  • OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

    OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

    Arrow GrenOBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Mi nombre es Fredy Cruz Aparicio. El establecimiento donde fui a dar unas de mis observaciones, es la escuela Primaria federal bilingüe “miguel hidalgo” turno matutino, su horario de trabajo es atendida de 9:00 a 14 horas, con clave 21DPB0200G es de organización multigrado, ubicada

  • OBSERVACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE

    OBSERVACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE

    Ivan MirandaLogo Escudo EDOMEX gris LOGO EDOMEX-SEIEM "2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense" OBSERVACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE En el contexto actual, la practica docente no es una serie de acciones ubicadas en un tiempo y un lugar predeterminados (como sería la escuela). La escuela

  • Observacion de la practica docente.Entre los cuales se encuentran los siguientes puntos

    Observacion de la practica docente.Entre los cuales se encuentran los siguientes puntos

    Melina R. Monroy“2015 Año del Bicentenario luctuoso de José Mari Morelos y Pavón.” ESCUELA NORMAL No. 3 DE NEZAHUALCÓYOTL Jardín De Niños Gandhi. Reporte de práctica de observación 17, 19 y 20 de Marzo de 2015. Presenta: Revilla Monroy Melina Abigail. Curso: observación y análisis de la practica escolar. Profesora: Duran Nájera

  • Observacion De La Practica Doscente

    hipogrifaLa telesecundaria es un modelo de educación mexicano creado en 1968, se creó con el objetivo de impartir la educación secundaria a través de transmisiones televisivas, en las zonas rurales o de difícil acceso de la República Mexicana, su función principal en ese momento fue abatir el analfabetismo imperante en

  • Observación De La Práctica Educativa

    MarlynyOBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA Escuela Primaria Oficial Carmen Maza del Mazo, clave 15EPR2331B, tipo regular, turno matutino, horario de 8:00 a 11:00 am, colonia Plazas de Aragón, municipio Nezahualcóyotl, fecha de la visita 25 de septiembre de 2013. II. CARACTERISTICAS DEL ENTORNO

  • Observación de la relación de proximidad, las acciones y los diseños espaciales que realiza un grupo de bailarines al bailar en colectivo

    Observación de la relación de proximidad, las acciones y los diseños espaciales que realiza un grupo de bailarines al bailar en colectivo

    Ciber NIP“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”. Imagen relacionada ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No. 0409 “LIC. ISIDRO FABELA” C:\Users\goyo2017\Documents\índice.jpg SAN NICOLAS GUADALUPE, SAN FELIPE DEL PROGRESO PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA: ARTES – DANZA PROFESORA ENITH SUALLY CERVÍN MARTÍNEZ Bloque I: Los diálogos del cuerpo. Grado: 3°

  • OBSERVACIÓN DE LA TOMA DE INVENTARIOS FÍSICOS

    davisironOBSERVACIÓN DE LA TOMA DE INVENTARIOS FÍSICOS Introducción 01. La observación de la toma de inventarios físicos de existencias es un procedimiento de auditoría generalmente aceptado. El auditor independiente que emita una opinión sin haber efectuado este procedimiento, debe tener presente que es su responsabilidad sustentar la opinión expresada. 02.

  • Observacion de las características y condiciones para que un movimiento rectilíneo uniforme se cumpla(MRU), .

    Observacion de las características y condiciones para que un movimiento rectilíneo uniforme se cumpla(MRU), .

    aleichinaLaboratorio #4 de Mecánica Newtoniana Informe Palancas y Torques Alejandra Ichina 5 de mayo de 2015 Resumen Con esta práctica podemos observar las características y condiciones para que un movimiento rectilíneo uniforme se cumpla(MRU), . 1. Objetivos generales - Analizar el movimiento de cualquier cuerpo que se mueva con rapidez

  • Observación de las grabaciones: Criterio de Navegación

    Observación de las grabaciones: Criterio de Navegación

    Redaay JimenezParticipante __. Nombre: Maria Vilca 1.- Observación de las grabaciones: Criterio de Navegación: Observaciones de Frustración Al principio se confundió en algunos iconos Observaciones de Confusión Confusa al no saber exactamente la funcionalidad de algunos iconos Observaciones de Satisfacción Al completar la tarea Criterio de Diseño Visual: Observaciones de Frustración

  • Observación de las nubes

    frauker1Una nube es un hidrometeoro que consiste en una masa visible formada por cristales de nieve o gotas de agua microscópicas suspendidas en la atmósfera. Las nubes dispersan toda la luz visible, y por eso se ven blancas. Sin embargo, a veces son demasiado gruesas o densas como para que

  • Observación de los espacio según Zabala

    Paulita21Observación de los espacio según Zabala 1° Criterio: “Necesidad de autonomía” Este criterio se cumple en algunos aspectos, porque existen espacios grandes, sin obstáculos que interrumpan el desplazamiento de los niños/as, esto les permitía jugar entre ellos y poder relacionarse con mayor libertad. Además el ambiente era seguro, por ejemplo,

  • Observación de natacion

    Observación de natacion

    Gonza ArrubarrenaInstituto Superior del Profesorado n°5 “Perito Francisco Moreno” Cañada de Gómez Observación de Natación Docente: Schuager Ricardo. Alumno: Arrubarrena Evelyn. Carrera: Profesorado en Educación Física. Materia: Deportes cerrados I y su Didáctica. Curso: 1er año. Año: 201. Grupo: Pre- Competitiva- Grupo Master Profesor a cargo: Pereyra Conrrado Día: 18/7/2017 Hora:

  • Observación de Practicas Docentes.

    Observación de Practicas Docentes.

    denyzukaDIARIO DE CAMPO Nombre del observador: Lugar: Escuela Diurna Federalizada “Jesús Domínguez Rosas” con clave 30DTV1165F. Hora: De 14:00 p.m. a 18:30 p.m. Fecha: Del 8 al 19 de Abril de 2013 Cuidad: Coscomatepec, Veracruz, México. Temática: Observación de Practicas Docentes. DESCRIPCIÓN Lunes 8 de Abril del 2013. Hoy inicio

  • OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES

    viamayOBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO En este texto se encuentran una serie de problemática que tienen como fin de sensibilizar a los estudiantes a que aprende hacer mejor persona. Aspectos a observar y registrar • Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué. La problemática

  • OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES

    GOLYOBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES Aspectos a observar y registrar 1.Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué. Rta: de las problematicas que que mas me interesaron fue: • la eliminacion de la norma federal que impide a homosexuales a donar sangre en EE.UU. por que nunca he

  • OBSERVACION DE REALIDADES SOCIALES

    OBSERVACION DE REALIDADES SOCIALES

    Jeny OsorioCORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS C:\Users\equipo6\Pictures\Sin título.png 4.png Contaduría Pública OBSERVACION DE REALIDADES SOCIALES OSORIO TORRES JENYFFER ID 392974 ROMERO GARCIA MARITZA DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO CORPORACION UNIVERITARIA MINUTO DE DIOS SANTIAGO DE CALI FECHA OBSERVACION DE REALIDADES SOCIALES INTRODUCCION El presente trabajo se realiza con el objetivo de impartir en

  • OBSERVACION DE SERES MICROSCOPICOS

    ksanchez17OBSERVACION DE SERES MICROSCÓPICOS Objetivo: Observar mediante el uso del microscopio seres vivos contenidos en diferentes cultivos realizados con diversas materias y sustancias, para estudiarlos y ampliar nuestros conocimientos sobre ellos, el medio en el que logran subsistir, sus principales funciones en los ecosistemas y su participación en las cadenas

  • Observacion de sistematización

    Observacion de sistematización

    Raquel2121Universidad Gastón Dachary Imagen1 CICLO DE PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA PROFESIONALES ________________ descarga INTRODUCCIÓN El presente informe final, tiene como objetivo principal plasmar de manera organizada cada una de los contenidos y actividades que he realizado durante la cursada de la Unidad Curricular Psicología y Cultura del Sujeto, como estudiante de

  • Observación De Una Clase De Educación física

    MiguelucContextualización La clase observada es la que se realizó el día 07 de Diciembre del presente año. Es una clase del ramo Desarrollo y Aprendizaje Motor del Físico, UMCE, en la cual se van a trabajar algunos aspectos de los patrones motores como son el salto, la carrera y la

  • Observacion De Una Clase De Educacion Fisica: 1er Grado

    gabivaca88GRADO: 1ero “A” DE LA ESCUELA DR. RENÉ FAVALORO PRESENTACIÓN DEL DOCENTE QUE DICTA LA CLASE Uniforme: por lo general se viste con un equipo de educación física de color azul con remera blanca, aunque este ultima varia. Presencia: es adecuada para dar la clase. Puntualidad: comienza la hora de

  • Observacion De Una Clase.

    mave26974Trabajo en una escuela Estatal en el partido de San Isidro, este es mi segundo año con este curso. El año pasado los tuve en 5° año y les dí la materia “OBSERVATORIO DE COMUNICACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD”. Este año, en 6° les doy “COMUNICACIÓN Y TRANSFORMACIONES SOCIOCULTURALES DEL SIGLO

  • Observacion De Una Escuela Primaria

    frankpanchEl lunes 10 de septiembre asistimos a la escuela primaria Mariano Matamoros, con el motivo de observar las características de la escuela y la vida social de los alumnos y personal en ella. La escuela se encuentra en Albania Alta, está rodeada de casas, establecimientos (tiendas, civer, papelería), y en

  • Observación De Una Practica Docente Upn

    aridayMartes 24 de septiembre del 2013 Hoy martes 24 de septiembre asistieron 15 alumnos en el 3º del jardín de niños Lucas Alamán, al llegar cada uno mostraba su tarea, todos cumplieron menos Emmanuel ya que no había asistido pues estaba enfermo, pero Alexander compartió con él sus recortes del

  • Observación de una sesión de Matemáticas. Prácticas educativas de observación

    Observación de una sesión de Matemáticas. Prácticas educativas de observación

    Vaguugamarsec-color 74152823_1499977586832705_9000044019614482432_n Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro: “Andrés Balvanera” Unidad: Jalpan de Serra Clave: 22ENL0001O Observación de una sesión de Matemáticas Prácticas educativas de observación Lic. Educación primaria Curso. Aritmética: Números Naturales Maestro: Alumna: Jalpan de Serra, Querétaro., noviembre del 2021 DATOS PERSONALES: NOMBRE DEL PRACTICANTE:

  • OBSERVACIÓN DEL AMBIENTE NATURAL Y FÍSICO DEL CENTRO DE ATENCIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS

    OBSERVACIÓN DEL AMBIENTE NATURAL Y FÍSICO DEL CENTRO DE ATENCIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS

    emilitapalmUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA INSTITUTO UNIVERSITARIO AVEPANE CONVENIO UNA/IUAVEPANE ASIGNATURA: PRÁCTICA I CÓDIGO: 055 EVALUADOR: PROF. DENISE LANSBERG. OBSERVACIÓN DEL AMBIENTE NATURAL Y FÍSICO DEL CENTRO DE ATENCIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS. Estudiante: Rosa Millán C.I:16723573 Numero de teléfono: 0416.618.00.78 Julio, 2012. OBJETIVO I OBSERVACION

  • OBSERVACIÓN DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL GRUPO

    OBSERVACIÓN DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL GRUPO

    analysrivLICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDIARIA INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE JORNADA DE PRÁCTICAS OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II SEMESTRE: 4° GRUPO: A PERIODO: 25 DE MARZO AL 05 DE ABRIL DEL 2019 OBSERVACIÓN DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL GRUPO El grupo de

  • Observación del desarrollo morfosintáctico en los niños

    Observación del desarrollo morfosintáctico en los niños

    martareduanTrabajo: Observación del desarrollo morfosintáctico en los niños En este video observamos como los niños pasan de formar palabras sueltas a unirlas en edades más tempranas de 2 a 3 palabras y formar sus primeras frases hasta llegar a su desarrollo completo del lenguaje y formar variedad de frases con

  • Observación Del Desempeño Del Rol De Madre Y Trabajodora

    Observación Del Desempeño Del Rol De Madre Y Trabajodora

    normapradoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA MAESTRÍA EN CIENCIAS, MENCIÓN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA NÚCLEO ANZOÁTEGUI ESTRATEGIAS COGNITIVO-CONDUCTUALES PARA LA OPERACIONALIZACIÓN DEL DESEMPEÑO SIMULTÁNEO DEL ROL DE MADRE Y TRABAJADORA, DIRIGIDO AL PERSONAL QUE LABORA EN LA E.B. “DR. JOSÉ MARÍA VARGAS” Y

  • Observación del lugar

    Observación del lugar

    Yadii CrokmanGOBIERNO DEL ESTADO DE MORELOS Procuraduría General de Justicia SUB PROCURADURIA ZONA SUR-PONIENTE COORDINACION DE SERVICIOS PERICIALES LLAMADO NUM:J-3205 CARPETA DE INVESTIGACION NUM:JO-UIDD-B/829/2014. ASUNTO: SE RINDE INFORME DE CRIMINALISTICA Jojutla,Mor., a 10 de ABRIL de 2014. LIC. FAUSTINO ALBERTO CÁNDIDO AGENTE DEL MINISTERIO PUBLICO INVESTIGADOR. ADSCRITO A LA FISCALIA A

  • OBSERVACIÓN DEL MAESTRO REGULAR

    OBSERVACIÓN DEL MAESTRO REGULAR

    jgpbc15http://unasec.una.edu.ve/gifpaginaweb/LOGO.gif REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P. POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL SANTA BÁRBARA DEL ZULIA SANTA BÁRBARA EDO. ZULIA INFORME Momento II: “OBSERVACIÓN DEL MAESTRO REGULAR” Santa Bárbara del Zulia, junio de 2014 INDICE Introducción: iii Datos de la institución: iv Datos del docente

  • Observacion Del Medio Ambiente

    marthasoled1.Sumilla: Es el título o encabezamiento que identifica el asunto materia de la observación. 2. Elementos de la observación (condición, criterio, efecto y causa): Son los atributos propios de toda observación, los cuales deben ser desarrollados objetiva y consistentemente, teniendo en consideración lo siguiente: a) Condición: es el hecho o

  • OBSERVACION DEL PERIODO DE ADAPTACION.

    OBSERVACION DEL PERIODO DE ADAPTACION.

    viryidianaOBSERVACION DEL PERIODO DE ADAPTACION NOMBRE DEL ALUMNO (A): EDAD: GRADO: GRUPO: EDUCADORA: OBSERVACIONES 1 SEMANA 15 DIAS 1 MES 1. REACCION AL ENTRAR A LA ESCUELA: * Llora * No llora * Indiferente 1. ACTITUD ANTE EL NUEVO ESPACIO: * Se queda quieto * Se mueve indiferente * Explora

  • Observacion Del Proceso Escolar

    sobre el tema, debido a que lo único que hace es dictarles y no realiza alguna actividad más dinámica. 2.- La maestra solo utiliza como medio su cuaderno de notas, pudiendo utilizar las tecnologías para llamar más la atención de sus alumnos. 3.- La maestra no está considerando al alumno

  • OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR

    Manfred64ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” MODALIDAD MIXTA ESPECIALIDAD FORMACION CIVICA Y ETICA 3ER. SEMESTRE MATERIA: OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR MAESTRO: PROFR. JOSE ANTONIO SANCHEZ SANDOBAL ALUMNA: BEATRIZ SALAZAR CAVAZOS MONTERREY, N. L. A 15 NOVIEMBRE DE 2014. INTRODUCCION La escuela debe ser un instrumento para la igualdad de

  • Observación Del Proceso Escolar Actividad

    Shini23Observación del Proceso Escolar El funcionamiento de la escuela 1.- Leer la primera parte del texto “De huellas, bardas y veredas: una historia cotidiana de la escuela”, de Rockwell, y comentar en equipos las características del proceso escolar a partir de los siguientes indicadores. • Aspectos de la vida escolar

  • Observación del proceso escolar es una asignatura de especial importancia

    Observación del proceso escolar es una asignatura de especial importancia

    taeksitoINTRODUCCIÓN La Observación del Proceso Escolar es una asignatura de especial importancia ya que en ella en este primer año del segundo semestre en la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria me encargué de observar a los actores de la escuela especialmente en el aula de clases que

  • Observacion del proceso escolar. Secundaria técnica #41

    Observacion del proceso escolar. Secundaria técnica #41

    Karla LlacaResultado de imagen para logo normal superior Escuela Normal Superior José E. Medrano R. Escuela contexto social Prof. Gerardo Gonzales Trejo Karla Ivonne Rodríguez Llaca Especialidad Ingles Diario de observación Secundaria técnica #41 INTRODUCCIÓN En el siguiente escrito comparto primera experiencia adquirida en la observación que se llevó acabo en

  • Observación Del Proseso Escolar

    panterasakuIntroducción La secundaria donde se encuentran los alumnos jóvenes con habilidades , valores y actitudes que desean ser exploradas en las aulas de las diferentes escuela, donde el joven alumno aprende mediante el conocimiento que el maestro le instruya ya mediante las exposiciones , didácticas diferentes en las aulas ,

  • OBSERVACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE

    DOCTORA2 OBSERVACIÓN DEL TRABAJO DOCENTELas características generales del contexto donde se ubica la escuela secundariaNº 4 ³Juan Aldama´ es en la colonia Las Puentes, San Nicolás de los Garza la cualtiene un nivel socioeconómico medio-alto. La escuela es del sistema estatal ycuenta con 24 grupos los cuales se dividen en

  • Observacion Del Trabajo Docente En Preescolar

    kariniceÍNDICE INTRODUCCIÓN-------------------------------------------------------------------------------------3 APARTADO I. DATOS GENERALES----------------------------------------------------------4 APARTADO II. LOS ALUMNOS-----------------------------------------------------------------9 APARTADO III. EL DOCENTE Y SU PRÁCTICA-----------------------------------------12 APARTADO IV. CONSEJO TÉCNICO-------------------------------------------------------16 CONCLUSIÓN---------------------------------------------------------------------------------------18 BIBLIOGRAFÍA-------------------------------------------------------------------------------------19 INTRODUCCIÓN Por medio de la elaboración del siguiente trabajo se pretende ahondar los conocimientos adquiridos en la práctica de cuales son los diversos instrumentos que se emplean

  • Observacion Del Trabajo Docente En Preescolar

    darlimarREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN COLEGIO UNIVERSITARIO CECILIO ACOSTA TUCANI-EDO.MERIDA PARTICIPANTES: YURLEIDY RONDON MARIA UZCATEGUI JUNIO,2012 INTRODUCCIÓN El término Vitamina se le debe al Bioquímico polaco Casimir Funk quien lo planteó en 1912. Consideraba que eran necesarias para la vida (vita) y la terminación

  • Observación directa

    danielacis91(T.M.E.R.T) Los métodos utilizados fueron: • Método de observación directa. • Fotografía. • Entrevista con el trabajador. • De estudios, Método R.U.L.A (Rapid Upper Limb Assessment – Evaluación rápida de las extremidades superiores) Observación directa Se visitó el taller donde el trabajador realiza su actividad laboral y se observó que

  • Observación directa - Comportamiento de un usuario - Carmen Gonzaga Vargas

    Observación directa - Comportamiento de un usuario - Carmen Gonzaga Vargas

    Carmen GonzagaFormato de Diario de Campo Título o Tema: Observación directa del comportamiento de un usuario Investigador u Observador: Carmen K. Gonzaga Vargas Fecha: 03 de setiembre del 2020 Hora:8:30 p.m. Lugar donde ocurrió la observación: (sala, habitación, salón de clase, parque) Dormitorio Descripción Reflexión 8:30 p.m. Me encuentro en la

  • Observacion Docente

    peterdiaz29Santa Cruz Xoxocotlán es un municipio del Estado de Oaxaca que pertenece a la Región de los Valles Centrales, y cuenta con algunas Agencias Municipales como la de San Antonio Arrazola situada a 10 km de la carretera rumbo a Zaachila. Conocida comúnmente como "Arrazola", este lugar es famoso por

  • Observación docente

    Observación docente

    Jesús Armando Sagrero RuizLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSÓ: AMBIENTES DE APRENDIZAJE CATEDRÁTICO: MTRO. JORGE TORAL BENITEZ PRESENTA: JESUS ARMANDO SAGRERO RUIZ SEMESTRE: TERCERO GRUPO “A” CD. IXTEPEC, OAXACA 12 DE FEBRERO DEL 2021 INTRODUCCION En este pequeño ensayo vamos a estar haciendo referencia y énfasis en las 2 semanas en las que estuvimos

  • OBSERVACIÓN E INFERENCIA

    masteractualLos procesos del Método Científico: la observación e inferencia Introducción Los procesos científicos son técnicas especiales que se utilizan para desarrollar el método científico. Para resolver problemas en el aprendizaje de las ciencias, tu debes adquirir una serie de habilidades, destrezas y actitudes relacionadas con la observación, la medición, la

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