Temas Variados

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• Paradas De Planta

  AQUINONESYLa importancia de la investigación en la toma de decisiones La toma de decisiones es una de las actividades típicas de todo ser humano, en la que intervienen las facultades intelectuales y volitivas de la persona, comprendiendo tanto un esfuerzo intelectual como emocional. Aun siendo un acto puramente subjetivo, la

• Paradero La Secreta

  leidyjaramillo9Resumen El paradero mirador de la secreta es uno de los 19 proyectos que se están desarrollando en la ciudad de armenia para el mejoramiento de las vías y espacios públicos con el fin de lograr un sistema estratégico de transporte publico liderado por el programa ciudades amables de la

• PARADICMA DE LA COMPLEJIDAD

  OAXACO1 LECTURA: COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD. POLICAUSALIDAD En este paradigma hay un abandono a la casualidad lineal para la explicación de las relaciones entre procesos de organizaciones sociales. Un evento tiene muchas causas, estas son el referente para encontrar una solución. Un ejemplo que viví este ciclo escolar

• PARADICMAS DEL DESARROLLO

  tousINFORMACION REGIDORES QUIEREN UNA AUDITORÍA EN EL AYUNTAMIENTO DE XALAPA En entrevista, el regidor panista del ayuntamiento capitalino Moisés Vázquez Cuevas se apuntó a favor de una auditoría, por lo que en breve le harán la solicitud a la alcaldesa Elizabeth Morales para que revise cómo dejó el municipio el

• Paradigama De La Complejidad

  marycruztinocoPADIGMA DE LA COMPLEJIDAD INTRODUCCIÓN El presente trabajo es un ensayo en el cual he tratado de hacer un análisis comparativo entre el paradigma de la simplicidad y el paradigma de la complejidad. Para comenzar este trabajo es conveniente hacernos la siguiente pregunta ¿Qué es un paradigma?, tal vez en

• PARADIGAMA DE LA SIMPLICIDAD

  irishemarCON BASE EN LA LECTURA “EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD”. DE JORGE ETKIN Y LEONARDO SCHVARSTEIN. FIJE SU POSTURA CON RESPECTO A LAS DECLARACIONES: * LOS EVENTOS QUE CONSTITUYEN LOS PROCESOS ORGANIZACIONALES, HAN SIDO PROVOCADOS POR UNA CAUSA SUFICIENTE QUE HA SIDO PREVIA AL EVENTO. R= A través del tiempo

• Paradigamas De Evaluacion

  nancyminaPara realizar la evaluación existen diversas metodologías que, es necesario seleccionar una, para determinar los instrumentos mas adecuados a utilizar para la recogida de información. Existen dos paradigmas tradicionales que son el cuantitativo y el cualitativo, pero en la actualidad, autores han manejado un tercero que lo denominan mixto que

• Paradigamas De La In

  preiciosakrisINTRODUCCIÓN El paradigma reúne y relaciona ejemplos y teorías que se formulan dentro de él. Su aceptación por parte de un conjunto de investigadores diferencia a una comunidad científica de otra y constituye el fundamento válido de su práctica científica” Gran parte de la investigación que se realiza en las

• Paradigamas De Programacion Orientados A Objetos

  60622201Sistema de información contable ( El papel del sistema contable de la organización es desarrollar y comunicar esta información. Para lograr estos objetivos se puede hacer uso de computadores, como también de registros manuales e informes impresos. Elementos de sistemas de información El Equipo computacional. Es el hardware necesario para

• Paradigma

  guadalupecalzadaROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE El docente manifiesta un proceso de enseñanza rígido, autoritario no existe un interés profundo por llegar a la interacción con los alumnos. Se muestra con gran interés, capacidad de retroalimentación, acercamiento e integración con sus alumnos. Falta de

• Paradigma

  guadalupecalzadaROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE El docente manifiesta un proceso de enseñanza rígido, autoritario no existe un interés profundo por llegar a la interacción con los alumnos. Se muestra con gran interés, capacidad de retroalimentación, acercamiento e integración con sus alumnos. Falta de

• Paradigma

  marck2312Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire para las personas o el agua para el pez. • PARADIGMA del

• Paradigma

  changelopolisEn el texto “Construir las competencias ¿Es darle la espalda a los saberes?” Perrenoud dice que la competencia moviliza saberes y que éstos se movilizan a partir de situaciones complejas (p. 4) ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación por

• Paradigma

  marees¿Cuántos años tienes? ¿Quién no ha escuchado reiteradamente este impertinente pregunta? Hace años que decidí contestar con una triple respuesta, basada en una leyenda apócrifa de Galileo, que sorprende y obliga a reflexionar: - "No lo sé exactamente, pero son pocos y menos aún los de buena salud". Porque los

• Paradigma

  artemisLos paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas. Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están

• Paradigma

  FranciaMariaPARADIGMA Paradigmas viene del griego Paradeima que significa Modelo, tipo, ejemplo. En resumen podríamos decir que Paradigma significa: “El modo en que vemos el mundo” Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado

• Paradigma

  melvinxitohAutor: Roberto Salazar Guzmán ANÁLISIS, DESCRIPCIÓN Y DISEÑO DE CARGOS 02-2005 Fue en la Universidad, cuando postulé e ingresé en 1981 para estudiar Administración, el lugar en que aprendí a tomar conciencia de la realidad de la sociedad en la que vivimos. Entré a un nuevo mundo, había tanto que

• Paradigma

  141987paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. como es posible intuir, los paradigmas

• Paradigma

  layb25 Principios del paradigma emergente: Principio de autoorganización: Este principio es clave para conocer el paso del modelo mecánico de la física estática de Newton, al modelo dinámico de la física cuántica que explica los procesos de los sistemas naturales y sociales como los flujos permanentes de autoorganización. La etapa

• Paradigma

  kathy18Paradigma El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. Este concepto fue originalmente específico de la gramática;

• Paradigma

  edyacamilaIntroducción: El Paradigma tiene muchas acepciones que pueden ayudar a conocer la esencia de algo, no solo su aplicación, es decir, en sí paradigma significa ejemplo o modelo, sin embargo en todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal

• PARADIGMA

  19870219PARADIGMA La palabra paradigma proviene del griego παραδειγμα [leer: paradeigma], formada del prefijo para- (junto) y de deigma (modelo, ejemplo), el cual proviene de deiknynai (mostrar). Esta palabra se usa para denominar elementos que siguen algún diseño o modelo. Por ejemplo, en gramática se usa para expresar: al conjunto de

• Paradigma

  jammorilloPRESENTACIÓN. La ortografía es la parte de la gramática que se ocupa de la manera correcta de escribir las palabras. Las normas ortográficas regulan el uso de las letras, de las mayúsculas, de la tilde de acentuación y los signos de puntuación y entonación. La ortografía de la lengua española

• Paradigma

  freddy4guerreroEl término paradigma significa <<ejemplo>> o <<modelo>>. En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. Características del Paradigma: Optimalidad. Coherencia. Estabilidad. Constante posibilidad de

• Paradigma

  kmms5-Materia: Categoría filosófica para designar la realidad objetiva, que existe con independencia de la conciencia y en esta se refleja. La esencia interna de la materia se revela a través de sus diversas propiedades e interacciones, cuyo conocimiento significa, precisamente, el conocimiento de la materia misma. 6-Realidad: Es aquello que

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  candy1289ACTIVIDAD Nº2 EL PLACER Y LA NORMA EN CIENCIAS SOCIALES ¿Qué argumentos esgrime el autor para postular que fueron los racionalistas quienes consideran la felicidad de los hombres como el criterio para juzgar sobre la verdad de las ciencias del hombre y la racionalidad de las instituciones sociales? Esta postura,

• PARADIGMA

  carmengnCAMBIO ESTRATÉGICO 1.- Resumen de la entrevista: Entrevista al señor Mario Merino Bazán, Gerente General de la empresa KARATULA SAC.: KARATULA SAC. Nació el 1 de marzo del 2007 x una inquietud personal de su fundador de crecimiento profesional. El señor Merino antes de la creación de su empresa, tuvo

• Paradigma

  joelisreinaaradigma: Los paradigmas son un patrón o modelo; una serie de reglas los cuales establecen límites, explican como resolver problemas dentro de los mismos límites, de igual forma, influyen en la manera de ver el mundo. Desde el punto de vista de la epistemología, el paradigma es la ciencia del

• Paradigma

  19251865I II III IV V VI Fase Contexto Empírico Contexto Epistémico Método de la Investigación Profundización de la Información Reflexión Final Investigación Etnográfica (Cualitativa) - Percepción del Fenómeno en Estudio - Propósitos de la Investigación - Justificación e Importancia de la Investigación - Hechos Investigativos Anteriores - Teorías que Orientan

• Paradigma

  ÍNDICE Introducción Teorema de Pitágoras………………………………………………………………..3 Demostración del teorema de Pitágoras……………………………………………3 Formula del teorema de Pitágoras…………………………………………………..4 Teorema de tales………………………………………………………………………4 Teorema fundamental de la semejanza de triángulos…………………………….7 Semejanzas de triángulos…………………………………………………………….9 Teorema de Euclides………………………………………………………………….9 Conclusión Bibliografía INTRODUCCIÓN Las matemáticas continúan creciendo a un paso acelerado, expandiéndose a nuevos campos y creando acaecimientos aplicaciones

• Paradigma

  liz999SINÓPSIS Pedro de 41 años, casado y con 2 hijos. Aparentemente con una vida rodeada de lujos. Sale una mañana a trabajar desde muy temprano, le dice a su esposa que tiene reunión con la junta directiva de la empresa. Antes de salir, en su habitación, aprovechando el descuido de

• PARADIGMA

  flilludPARADIGMA El paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. Como es posible intuir,

• Paradigma

  sunieQUE ES UN PARADIGMA? Es un gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. El termino paradigma significa el modo en que vemos el mundo. QUE

• Paradigma

  SHAPARRA118Paradigmas de la educación Conductista: El conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación. De gran influencia en el aprendizaje humano, sus inicios se remontan a la década del siglo xx su fundador fue J.B. Watson las bases del conductismo watsoniano se encuentran

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  fran22El término “materialismo dialéctico” nunca fue usado por Marx o Engels ni definido sistemáticamente por ninguno de ellos. El término fue introducido por el revolucionario ruso del siglo XIX, Georgi Plejánov,7 así como la clasificación de materialismo dialéctico y materialismo histórico. Según Plejanov en su obra La concepción monista de

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  alevaleriiaPARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo, Ejemplo. Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo. Los Paradigmas nos los han impuesto los dioses primero, y luego nosotros nos hemos

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  massihelvenegasEl filósofo y científico estadounidense, Thomas Kuhn dio a paradigma su significado contemporáneo. En cuanto a este concepto, no es sorprendente que la mayoría de las personas a quienes se les pida que definan el término paradigma sean incapaces de ofrecer una expresión clara de su significado. El propio Thomas

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  ciireneParadigma Saltar a: navegación, búsqueda El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. Introducción La Investigación Acción

• Paradigma

  dareniCAPÍTULO 2. LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. 2.1 Elementos de Filosofía de la ciencia Para abordar la temática de los paradigmas de la investigación educativa es necesario realizar algunas reflexiones y comentarios relacionados con la filosofía de la ciencia, y en particular y como parte indisociable de una parte

• Paradigma

  jencedeno1-¿Qué es un Paradigma Científico? Es la forma particular como se organiza racionalmente el conjunto de teorías, leyes y principios de una disciplina científica, y que se traduce en la formulación de los problemas de estudio, redefine los métodos y técnicas y las formas de practica, así como los criterios

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  telez1. En nuestra sociedad hay diferente tipos de paradigmas 1) Paradigma empírico-analítico, positivista, cuantitativo o racionalista. 2) Paradigma simbólico, interpretativo, cualitativo, hermenéutico o cultural. 3) Enfoque crítico, participativo, militante u orientado a la acción. El paradigma o modelo social puede sufrir también cambios transitorios, es decir antes teníamos un modelo

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  mikiadyEl paradigma es un patrón o modelo. Serie de reglas. Los paradigmas establecen límites, explican cómo resolver problemas dentro de los mismos límites. Tomas Khum dice que los paradigmas filtran nuestras experiencias. Los paradigmas influyen en la manera de ver el mundo. Nos enfrentamos a ellos en todo momento. Con

• Paradigma

  luisacammarotaA continuación se presentan un esquema de los diversos enfoques sistemáticos presentes en el proceso enseñanza - aprendizaje: • Paradigma Conductista: Según estos representantes, se considera al conocimiento como una copia de la realidad y simplemente se acumula simples mecanismos asociativos. Proporciona métodos de enseñanza - aprendizaje, memorísticos, reproductivos, comprensiva

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  volmReflexiones Finales Finalmente, los paradigmas son un patrón a seguir, un modelo que previamente se establece en la mente para determinar la forma como se aprecia y se hacen las cosas. Este paradigma o modelo es realizado desde la base de experiencias ya vividas, de tal manera que a la

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  brig1Usos del término[editar · editar código]En los tiempos modernos, este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para

• Paradigma

  CriCriReyes17Este periodo que nos ha tocado vivir se puede designar como de incertidumbre en las cosas fundamentales que afectan al ser humano, condición ésta que repercute directamente en la explosión y el volumen del caudal de conocimientos que se generan a diario. La inseguridad producto de la misma incertidumbre hace

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  vidnellys25INTRODUCCIÓN El presente trabajo se desarrollará con la finalidad de indagar acerca de los fundamentos científicos del paradigma emergente, sus principios y sus valores los cuales son: dimensión humana, espiritualidad, ética y felicidad. Es por ello, que el destino de la humanidad depende de la capacidad que tengamos de asumir

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  mgl3159MANTENIMIENTO: PARADIGMA MÁXIMA 1 ANTIGUA El mantenimiento se ocupa de la preservación de los activos físicos MODERNA El mantenimiento se ocupa de la preservación de las funciones de los activos MÁXIMA 2 ANTIGUA El mantenimiento de rutina es para prevenir fallos MODERNA El mantenimiento de rutina es para evitar, reducir

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  angiyjoseIntroducción Esta investigación tiene como finalidad, dar a conocer Los paradigmas científicos que han constituido a lo largo de la historia, la fuente fundamental explicativa por parte de la ciencia de los fenómenos y hechos que surgen por el constante devenir de las transformaciones y cambios sobre las contradicciones de

• Paradigma

  linammcQué es Paradigma: Paradigma es un término de origen griego, "parádeigma", que significa modelo,patrón, ejemplo. En un sentido amplio se corresponde con algo que va a servir como modelo o ejemplo a seguir en una situación dada. Son las directrices de un grupo que establecen límites y que determinan cómo

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  1904948Leer Ensayo Completo Suscríbase Pionero De Paradigmas Por Joel Barker El mundo está lleno de cambios e innovaciones día a día. El competir en la vida, establecerse con un nuevo negocio o proyecto, establecer nuevos paradigmas que nos darán ventaja no es tan fácil, pero lo que sí está a

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  ludovinareyPARADIGMA CUALITATIVO INVESTIGACIÓN ACCIÓN Y PARTICIPACIÓN PARADIGMA CUALITATIVO Paradigma de investigación es aquel que intenta comprender, interpretar o conocer la calidad, el carácter o las diferentes particularidades de un fenómeno. CARACTERISTICAS Dentro de las características principales de esta de metodología podemos mencionar: • La investigación cualitativa es inductiva. • Tiene

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  luisbetan13Hace mucho tiempo, en un laboratorio muy lejano, vivían contentos 5 monitos muy graciosos que se pasaban el día cantando y bailando. Entonces, un buen día, el grupo de científicos decidieron hacer una prueba y pusieron un rico racimo de plátanos en lo alto de una escalera? Entonces, cuando uno

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  vvareskaINTRODUCCIÓN El uso del concepto de paradigma encuentra su origen unos años atrás, en 1962, cuando Thomas Kuhn, en su escrito “La estructura de las revoluciones científicas” se refiere al hecho de que tanto en la ciencia como en la política y la historia en general, existen momentos en los

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  keniaeloizaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. SUBCENTRO CIUDAD ALTAMIRANO. MATERIA: INSTITUCIÓN ESCOLAR. MAESTRO-ALUMNA: NAVA HONORATO DÁMARIS FLOR UNIDAD III: EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD. LECTURA: COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD. ASESORA: ELIANE JAIMES DE LA SANCHA. GRADO: 2º SEMESTRE GRUPO:”A” CIUDAD ALTAMIRANO, GRO., A 22 DE MAYO DEL

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  porticaActividad 6 Trabajos: Actividad 6 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.685.000+ documentos. Enviado por: natzdiaz 04 diciembre 2013 Tags: Palabras: 1130 | Páginas: 5 Views: 55 Leer Ensayo Completo Suscríbase Actividad No. 6 Con base a la descripción que se ha realizado a lo largo del

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  MARIANGELSANENSAYO SOBRE PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA El presente ensayo, tiene como finalidad, presentar una reflexión sobre los paradigmas en la investigación, haciendo énfasis en la educación. Para ello abordaré la cuestión teniendo en cuenta los tres enfoques más importantes en el campo de la investigación: el positivista, el interpretativo

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  Mari2307EL PARADIGMA DE LA RIQUEZA Una vez un padre de familia muy acaudalado llevó a su pequeño hijo por el campo, con el propósito de que éste viera cuán pobre eran las personas que viven allí y comprendiera el valor de las cosas y lo afortunados que eran ellos. Estuvieron

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  maria492INTRODUCCIONINTRODUCCION El ser humano desde el momento de su nacimiento, debe de contar con ciertos requerimientos necesarios para su supervivencia para un desenvolvimiento correcto de todas las actividades que realice en la interacción con la sociedad y con el mundo q lo rodea. Ciertos requerimientos son tantos como a nivel

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  alenav7Materia: Metodología Didáctica Actividad Final El método es la forma en cómo presentamos el aprendizaje al alumno, existen diferentes métodos: de investigación, transmisión y organización, en los procesos de enseñanza-aprendizaje generalmente se utilizan métodos de transmisión del conocimiento y aquellos que se basan en el razonamiento del alumno, esto es,

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  adaisRESUMEN Los diversos enfoques han hecho que los investigadores se planteen diferentes cuestiones y a enmarcar sus trabajaos en tradiciones teóricas. En consecuencia, han surgido una serie de perspectivas teorico-metodologicas en el ámbito cualitativo. Pero para entender mejor, valles aclara el concepto de paradigma el cual, ha supuesto un replanteamiento

• Paradigma

  elssy24INTRODUCCION Se entiende por paradigma cada uno de los esquemas formales en que se organizan las palabras nominales y verbales para sus respectivas reflexiones. El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado, pero según Kuhn, paradigma

• Paradigma

  NellysMoreno38Paradigma Cuantitativo Este enfoque de la realidad procede de las ciencias naturales y agronómicas goza de gran tradición en el ámbito anglosajón y francés con repercusión en otros países. Basado en la teoría positivista del conocimiento que arranca en el siglo XIX y principios del XX con autores como Comte

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  YCNIKAPARADIGMAS. Un paradigma es simplemente un sistema de creencias (o teoría) que guía la forma en que hacemos las cosas, o más formalmente establece un conjunto de prácticas. Esto puede ir desde los patrones de pensamiento a la acción. Para que sirven los paradigmas. 1.- Sirven como guía al indicar

• Paradigma

  moises91antonioPARADIGMA Según el estadounidense Thomas Kuhn, un experto en Filosofía y una figura destacada del mundo de las ciencias, fue quien se encargó de renovar la definición teórica de este término para otorgarle una acepción más acorde a los tiempos actuales, al adaptarlo para describir con él a la serie

• PARADIGMA

  liajohannaEvolución de los Paradigmas en Contabilidad A. Paradigma del Beneficio o Enfoque Deductivo – Normativo Respecto a este paradigma, el autor colombiano Jack Araujo E. se refiere a éste como el paradigma de la Ganancia Líquida Realizada que busca medir la utilidad operativa de la empresa teniendo en cuenta los

• Paradigma

  Rutsitha¿QUÉ ES UN PARADIGMA? ES UN CONJUNTO DE COMPROMISOS COMPARTIDOS DENTRO DE LOS CUALES YACEN SUPUESTOS QUE PERMITEN CREAR UN MARCO CONCEPTUAL A PARTIR DEL CUAL SE LE DA CIERTO SENTIDO Y SIGNIFICADO AL MUNDO. SIENDO LAS CONCEPCIONES MÁS AMPLIAS Y GENERALES ACERCA DE LA REALIDAD Y EL HOMBRE, DE

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  KAHIRELYSRepública Bolívariana De Venezuela. Ministerio Del Poder Popular Para La Educación. Instituto Universitario Politécnico Dr. Delfin Mendoza. Fundación Mision Sucre Aldea Liceo Bolívariano Casacoima. Trayecto Inicial En Administración. Sierra Imataca Edo-Delta Amacuro. PARADIGMA Facilitador: Lcdo. Yorman Calderón. Bachiller: Kahirelys alfonzo C.I.19.157.721 Fecha:11/10/2014 Paradigma: Es una técnica, un modelo, un patrón

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  Elennys1991QUÉ SON PARADIGMAS • Son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión) en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. • Cada paradigma se instaura tras una revolución científica que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en los paradigmas

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  yunibethUsualmente se han hecho varias distinciones bastante radicales entre la mecánica clásica y la mecánica cuántica. Una de ellas, consiste en considerar que en la escala macroscópica, los “errores” derivados de la medición son descartables por ser prácticamente nulos o debidos únicamente a cuestiones tecnológicas, mientras que a escalas cuánticas,

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  KatoagSinopsis Un paradigma es un sistema teórico científico dominante, determinado por las condiciones socioeconómicas, que orienta la producción científica según cánones e inhibe todo esfuerzo que no se incluya en la racionalidad vigente. El paradigma dominante el desarrollo científico es acumulativo, progresivo, acompaña naturalmente al progreso social; lo sostiene y

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  sistemas1205Significado de Paradigma Qué es Paradigma: Paradigma es un término de origen griego, "parádeigma", que significa modelo, patrón, ejemplo. En un sentido amplio se corresponde con algo que va a servir como modelo o ejemplo a seguir en una situación dada. Son las directrices de un grupo que establecen límites

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  maigleegraterolParadigma Un paradigma emergente es un cambio, es decir; es la resistencia a cambiar algo y si lo manejas con término emergente, es que tiene dos vías y éste se puede modificar, ya sea por conveniencia o porque no se llega a comprender y se resisten a llevar a cabo

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  El inicio de un nuevo siglo, el desarrollo de la tecnología, ha implicado cambios en la concepción de la educación, necesidad de nuevas políticas y reformulación de un nuevo paradigma en la educación, en términos de destrezas, competencias y habilidades, sin desmerecer el acopio de conocimiento. La globalización nos presenta

• Paradigma

  marise1967PARADIGMA Por: María Segolene Plazas Prieto Existe diversas definiciones de paradigma, los cuales nos colocan a pensar cuál será (la más acertada; lo define Kuhn “un paradigma es lo que los miembros de una comunidad científica comparten, y, recíprocamente, una comunidad científica consiste en hombres que comparten un paradigma”. (Kuhn,