Actividad 2.1
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Actividad Diágnostica Etapa 2 TIC 1
salperdrewActividad Diagnóstica Investiga en internet sobre las principales características de diferentes procesadores de texto, mencionando el nombre del procesador de texto, principales características, precio (o si es software libre) y requerimientos del sistema. Diferentes procesadores de textos Nombre | Características | Precio | MICROSOFT WORD | De todos los procesadores
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Actividad 2. Reconocimiento Unidad 1
Silvia.rosadoACTIVIDAD 2 FORO DE TRABAJO INDIVIDUAL Nombre del estudiante: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ingeniería Industrial Barranquilla 5 de septiembre de 2012 INTRODUCCION Actualmente el internet se ha convertido en una herramienta indispensable para el desarrollo de actividades ya sea de tipo
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Actividad Diagnostica, Etapa 2 Tic 1
310399Procesadores: Características Esenciales: Precio: Requerimientos del sistema: MICROSOFT WORD De todos los procesadores de texto conocidos hasta el momento, el del paquete Microsoft Office se ha convertido en poco menos que un estándar de referencia casi obligada, dado el elevado porcentaje de usuarios que lo han instalado en su ordenador
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U.1. Actividad 2. Perfil del auditor
Andreina GarcíaUniversidad Abierta y a Distancia de México Carrera: Gestión y Administración de PyME 05- Auditoría Administrativa - GAAD U.1. Actividad 2. Perfil del auditor Andrea Guadalupe García España División de Ciencias Administrativas (DCA) Grupo: GAP-GAAD-2201-B1-002 metodología de la investigación Nombre de la Profesor: José Manuel Riveroll Hoy INTRODUCCION Acude a
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Actividades de guia etapa 1 fisica 2
terrorglowVer las imágenes de origen Ver las imágenes de origen Universidad autónoma de nuevo león Escuela y preparatoria técnica medica Física 2 ACTIVIDADES DE GUIA ETAPA 1 Equipo Grupo 413 ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO. Fase 1 1. Responde las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje
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Six sigma tools modulo 1 actividad 2
karencastilloesReporte Nombre: Joaquin Ulises Castillo Espinoza Matrícula: 2755514 Nombre del curso: Seis Sigma Nombre del profesor: Ing. María de los Ángeles Martínez Dávila Módulo: No. 1 Actividad: No.2 Fecha: 15 de Julio del 2016 Bibliografía: SixSigmaDaily (2014). SIX SIGMA TOOLS: DPU, DPMO, PPM AND RTY. SixSigmaDaily. Recuperado de http://www.sixsigmadaily.com/dpu-dpmo-ppm-and-rty/ Objetivo:
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Actividad Organizacion Etapa 1 Tic 2
k12vmActividad de Organización y Jerarquización A continuación elaboraras una tabla comparativa con lo desarrollado en la actividad diagnostica y con el tema “Ambiente Grafico de Robot Karel” 1. Realiza una lectura detallada hasta su total comprensión del tema “Entorno de Robot Karel” del libro de texto Tecnología de la Información
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Actividad De Aplicacion Tic 1 Etapa 2
ayco722UANL (Universidad Autónoma de Nuevo León) Preparatoria 8° Tema: Actividad de Aplicación Alumna: Ana Yulisa Cruz Ortiz Materia: Tic 1 Maestra: Lic. Tania Ninel Villareal Zarazúa Grupo: 19 Fecha: 17 de Octubre de 2013 Actividad de aplicación 1. Aplica las herramientas de trabajo básicas y especiales de Microsoft Word 2010
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Actividad De Aplicacion TIC 1 Etapa 2
Lau20101.5 El Método Científico. Los químicos trabajan en equipo y también con otros científicos para resolver problemas. Conforme los científicos realizan estudios surgen muchas preguntas, las cuales suelen llevarlos en dirección distinta al problema original. El asombroso desarrollo de la química y la tecnología suele comprender lo que llamamos método
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Actividad 1 Unidad 2 La capa de ozono
NakeyActividad 1 Unidad 2 La capa de ozono Fecha de entrega: Inserta una imagen alusiva a la actividad Información necesaria para realizar la actividad: Con la Convención para la Protección de la Capa de Ozono y el Protocolo de Montreal, se logró modificar la velocidad con que se incrementaba el
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Actividades por contigencia Grupo 2.1
Man3Actividades por contigencia Grupo 2.1 1.- Los estudiantes que les tocaba exponer el 21 y 21 de marzo (3º, 4º, 5º, 6º de primaria y matemáticas secundaria), favor de mandar su exposición a todos sus compañeros. De las presentaciones realizarán lo siguiente: Escribir tres cosas que les parecieron interesantes
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Actividad Integradora Etapa 2 Artes 1
Adrian GutierrezUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria #25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” “Gato Solitario” Apreciación de las artes Etapa 2 Actividad Integradora Maestra: Claudia Elena Ulloa Alumno: Jose Adrian Ortiz Gutierrez Matrcicula: 1801396 Gpo: 207 Reseña El autor de el “Gato Solitario” es el señor Armando Lopez, Armando elaboro esta pintura
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Actividades PISA aula 1 y PISA aula 2
MARGARITAMERCADOMódulo 1 Bitácora 1 Actividades PISA aula 1 y PISA aula 2 Instrucciones: 1. La bitácora deberá incluir las actividades “PISA aula 1 y Pisa aula 2” que realizaste en este primer módulo. 2. ¿Qué aprendiste en el transcurso de esta unidad? Describe. 3. ¿Qué dificultades tuviste en el desarrollo
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Actividad Aplicacion etapa 2 Fisica 1
Aldair.123Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Fisica y Lab I Nombre de la actividad: Aplicación Alumno: Ayala Pineda Josue Aldair Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: 1809237 Grupo: 23 Semestre 2do Nombre del maestro: Blas Gerardo Zamarripa Santa Catarina, Nuevo León a 02 de marzo 2016
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Actividad De Aplicacion Ric 1 Etapa 2
nathaloredo1.5 el método científico Los químicos trabajan en equipo y también con otros científicos para resolver problemas. Conforme los científicos realizan estudios, surgen muchas preguntas, las cuales suelen llevarnos en dirección distinta al problema original. El asombroso desarrollo de la química y la tecnología suele comprender lo que llamamos método
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Derecho Empresarial 1 Actividad 1 Y 2
ibethyaActividades Capitulo 1. El Estado Actividad 1.1 Instrucciones: Analice como se encuentra construido el Estado de Guatemala. En su analisi debe incluir la forma de gobierno, la estructura y la organización. Lectura obligatoria: articulos: 140 al 142, 223 al 239 de la Constitucion Politica de la Republica de Guatemala. El
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Tic 2 Actividad No.1 “Algoritmos”
Lucero Moraleshttp://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA #2 Actividad No.1 “Algoritmos” Maestro: MA. Edgar Amaury Segovia Rocha TIC II Alumna: Lucero Morales Morales. N.L: #15 Grupo: 131 Turno: Matutino Monterrey, Nuevo León a 31 de enero de 2016 Descripción: Determina el área de un pentágono. Fase 1.-Definición del problema: Encontrar
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Actividad integradora 1 de español 2
Francisco Lopezhttp://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png PREPARATORIA NO.10 ESPAÑOL 2 >>>ACTIVIDAD INTEGRADORA <<< ESQUEMA/BOSQUEJO SOBRE UNA INVESTIGACION DOCUMENTAL “POLEMICA EN EL MUNDO: LOS MIGRANTES”. Resultado de imagen para la migracion GRUPO 004 SEGUNDO SEMESTRE MAESTRA: MELBA TORRES LUMBRERAS. * FRANCISCO ALEJANDRO LOPEZ PEREZ. * YAMARY DE LOS ANGELES REYNA CASTILLEJA * ALEXANDRA JAZMIN SALAZAR MARTINEZ.
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Actividad Diagnostica, Etapa 1, TIC 2
007AdolfoActividad Diagnostica. Historia de la Programación de las computadoras. Concepto de Programación: La programación es el proceso de diseñar, codificar, depurar y mantener el código fuente de programas computacionales. El código fuente es escrito en un lenguaje de programación. El propósito de la programación es crear programas que exhiban un
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Tic 1 Etapa 2 Actividad De Aplicacion
herreramoreno25Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 Tecnología de la Información de la Comunicación. Actividad de Aplicación Maestro: Rolando Rodríguez Rdz. 1.5 El Método Científico Los químicos trabajan en equipo y también con otros científicos para resolver problemas. Conforme los científicos realizan estudios, surgen muchas preguntas, las cuales suelen
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Actividad 5 De Tic Etapa 2 Semestre 1
cafemocaUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No.15 Alumno:<<Alumno>> Grupo:<<Grupo>> Turno:<<Turno>> Por medio de la presente se le hace una atenta invitación a participar en el “Concurso Inter-preparatorias” que se llevará a cabo en el presente semestre, en donde podrán exponer sus trabajos realizados en algunas de sus actividades integradoras de
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Arte Y Cultura Actividad 1 - Unidad 2
cebauteElaborado por: Nombre del trabajo: Actividad 1 - Unidad 2 Campus: Chapultepec Carrera: Licenciatura en Sistemas de Computación Administrativa Nombre del maestro: Lizet Aide Echenausia Orozco CLASIFICACIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS. El fenómeno del Arte es sumamente complejo y hace muy difícil establecer una clasificación que satisfaga a todos,
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Actividad De Adquisicion Tic 2 Etapa 1
yare_hsm98Fases Fuente 1 Fuente 2 Fuente 3 Libro tic 2 1 En la programación profesional se escriben programas para satisfacer las necesidades de otros, comprender que necesita el cliente, puede llegar a ser una tarea complicada y si esta etapa no esta claramente resuelta, no se podrá avanzar. El usuario
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Desarrollo Humano Unidad 1 Actividad 2
fanyroTeoría Principal exponente (autor) Según esta teoría, ¿el hombre es libre? Razones (justificación) • El libre arbitrismo Dr. Oswaldo Orna Es libre de tomar la decisión que quiera sobre su vida Que cada quien es capaz de poder decidir lo positivo o negativo los actos • El fatalismo Dr. Oswaldo
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Actividad De Aprendizaje 5.2 - Etapa 1
mariopachekoActividad de Aprendizaje 5.2 - Etapa 1 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO POLÍTICAS ECONÓMICAS Luis Echeverria La fórmula por la que el gobierno apostó tras la desaceleración económica de principios de los setenta, fue optar por la expansión del gasto público, incrementando la inversión estatal. Se creyó que si
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Actividad Diagnostica Etapa 1 FISICA 2
Gerardo72551.- ¿Qué entiendes por fuerza? Capacidad para mover algún objeto 2.- Una niña de 50kg de peso se para sobre dos básculas, con un pie en cada una: ¿Cuánto marcara cada báscula? ¿Por qué? Cada báscula marcaria alrededor de 40 kg esto debido a que divide su peso en las
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Actividad De Aplicación Tic 2 Etapa 1
PikiGzzFases Fuente 1 Fuente 2 Fuente 3 Libro de Tic 2 1 Comprender el problema Análisis del problema Definición del problema Definición del problema 2 Plantear lógica Desarrollo de la solución Análisis del problema Análisis del problema 3 Codificar el programa Construcción de la solución de forma programada Diseño de
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Actividad diagnostica fisica 2 etapa 1
Edson Garcia1 -¿ Que entiendes por fuerza? R= Propiedad que posee el cuerpo para realizar un movimiento o un trabajo 2- Una niña de 50 kg de peso se para sobre dos basculas con un pie en cada una, como lo muestra la figura ¿ cuanto marcara cada bascula ¿porque? ¿
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Actividad 1.2: Un currículo coherente
bbonilloEXPERTO UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN INTERNACIONAL ACTIVIDAD 1.2: UN CURRÍCULO COHERENTE ¿Hasta qué punto es coherente el currículo? Tras observar el currículo de los dos centros escolares en los que trabajo como logopeda, se podría decir que éstos gozan de una gran coherencia ya que todos los contenidos que se imparten
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Actividad Diagnostica Fisica 2 Etapa 1
FrutsiDeNaranjaIniciemos este tema con una inspección sobre conceptos que tienen que ver con la fuerza y las tres leyes de Newton acerca del movimiento. (Responde las siguientes preguntas de manera intuitiva, es decir, lo que crees tú que sería la respuesta correcta). 1.- ¿Qué entiendes por fuerza? R= Es la
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Actividad 2 unidad 1 programación web
rintoSeguridad I. Unidad 1 Evidencia de aprendizaje. Políticas de seguridad 11/4/2015 Telemática ________________ Políticas de seguridad. Ail.c1.-Politicas de ciberseguridad implementar antivirus, actualización de software, firewall. 2.- Seguridad en las instalaciones, cámaras accesos controlados. 3.- Control de acceso al personal externo e interno. 4-Inventarios frecuentes de material de trabajo como maquinas
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Actividad Integradora Fisica 1 Etapa 2
Y220419¿Cómo se orientaban los aviones en el aire? En un principio la forma de orientación era exclusivamente “visual” los aviones realizaban sus vuelos en zonas próximas al aeródromo e identificaban distintos accidentes geográficos o pueblos sobre el mapa. Pero cuando se vio que el avión era capaz incluso de atravesar
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Actividad Diagnostica Fisica 1 etapa 2
Fatima CastilloACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Con esta actividad, podrás retomar los conocimientos previos que tienes sobre los temas a tratar en esta unidad de aprendizaje. I. De forma individual, responde las siguientes preguntas. No es necesario que estudies nada antes de responder dichas preguntas. Anota las respuestas en tu cuaderno. 1. ¿Qué es
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Actividad Integradora Etapa 2 Fisica 1
VictorHugo1234a) ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Casi todos los aviones se controlan a través de sus tres ejes: Dirección, Profundidad y Alabeo. Para ello disponemos de unas superficies móviles de control que actúan sobre cada uno de los ejes. Dirección: Se controla con el timón de dirección,
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Actividad Diagnostica De Tic 2 Etapa 1
brutalcrazyPROGRAMACION. La programación es el proceso de diseñar, codificar, depurar y mantener el código fuente de programas computacionales. El código fuente es escrito en un lenguaje de programación. El propósito de la programación es crear programas que exhiban un comportamiento deseado. El proceso de escribir código requiere frecuentemente conocimientos en
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Actividad 1 Del Modulo 2 Del Prfordems
rubendario2205Diplomado PROFORDEMS, 2013 Universidad La Salle Pachuca Séptima Generación UNIDAD 1. FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS. 1.1. REFLEXIÓN DE SU PRÁCTICA DOCENTE E IDENTIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE. Por: Rubén Ruiz Sánchez. Equipo #1 Propósito: Identifica
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Actividad Aplicacion Quimica 2 Etapa 1
David9300Actividad De Aplicación Problema 1 De acuerdo con las estadísticas mundiales, la mayoría de los accidentes automovilísticos son ocasionados por el estado de ebriedad de los conductores. El alcohol contiene en las bebidas (etanol) es producto de la fermentación enzimática de los azucares de las frutas o granos utilizados para
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Eletronica basica unidad 1 actividad 2
meypanSecretaría de Educación Pública Universidad Abierta y a Distancia de México División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología ELECTRÓNICA BÁSICA Nombre Ivan Noe Vela Cruz Matrícula ES1521208928 Semestre 3 Carrera Telemática Unidad 1 Actividad Actividad 2. Aplicación de la ley de Ohm Facilitador Dr. Arturo Díaz Ponce Fecha 06/10/2016 Introducción
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Actividad 1 Y 2 Derecho Empresarial II
ACTIVIDAD 1 DERECHO EMPRESARIAL Elaboración de un análisis sobre los aspectos generales de la sociedad mercantil Sociedad mercantil es aquélla que se somete al ordenamiento mercantil, susceptible de considerarse "comerciante colectivo" o empresario social, se entiende por contrato de sociedad aquél mediante el cual dos o más personas se obligan
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Actividad De Mtacognicion Tic 2 Etapa 1
MartinPalomo98Actividad de Metacognición a) ¿Encuentras diferencias en los algoritmos y diagramas de flujo hechos por ti y tus compañeros? R.- No, casi todos tienen la misma similitud b) ¿Qué tipos de algoritmo y diagramas de flujo fueron más complicados realizar, los sociales, condicionales y cíclicos? R.- Los condicionales, pues es
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TIC 2 Etapa 1 Actividad De Metacognicon
Lau2010a) ¿Encuentras diferencias entre los algoritmos y diagramas de flujo hechos por ti y la de tus compañeros? Sí, porque acomodamos diferente los diagramas de flujo a los algoritmos. b) ¿Qué tipos de algoritmos y diagramas de flujo fueron más complicados realizar, los secuenciales, los condicionales o los cíclicos? Los
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Glosario de Adminitracion 1 actividad 2
Antonio BriseñoM3 Administración II FLN C Actividad 2 Nombre: Jesus Antonio Godinez Briseño Tutor: Francisco Medina Galaviz Matricula: CTM075021 Ciudad Guzmán, Jalisco. México Domingo, 13 de Marzo de 2021 INTRODUCCIÓN Hablaremos sobre la actividad No.2 Aquí mostraremos lo aprendido sobre las áreas funcionales de una empresa, la cuales mostraremos solo cuatro
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Actividad Integradora Física 2 etapa 1
LaloShadow24INTRODUCCION En este trabajo aplicaremos en cuerdas y utilizaremos dos dinamómetros, veremos diferentes interrogativos, que nos hemos planteado con autoridad para poder lograr este procedimiento. Gracias a este experimento siguiendo los pasos y utilizando los materiales requeridos podemos comprender fuerzas que nos explican las leyes de Newton o más bien
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Actividad Integradora Etapa 1 Quimica 2
KassyMoralesa) Un Diagrama representativo del ciclo del carbono ( Imagen) b) Una Explicación breve de cada paso del proceso El ciclo básico comienza cuando las plantas, a través de la fotosíntesis, hacen uso del dióxido de carbono (CO2) presente en la atmósfera o disuelto en el agua. Parte de este
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Actividad Integradora Modulo 2 Unidad 1
pakoverinMODULO 2: Actividad de Aprendizaje 6. La planeación didáctica Francisco Cristóbal Reyes Echavarría fre_Ac6 Sábado Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. La planeación didáctica nos da la oportunidad para organizar actividades y seleccionar actividades, recursos e instrumentos congruentes
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Actividad Integradora Quimica 1 Etapa 2
Introducción Los elementos y compuestos químicos están en todo lo que nos rodea, los productos que consumes o usas, y hasta en tu cuerpo humano. Nosotros como materia viva, necesitamos de una serie de elementos que coordinan entre sí para nutrirnos y hacer factible nuestra supervivencia. La química como ya
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Actividad integradora quimica 1 etapa 2
SarahilovatoResultado de imagen para uanl logo Resultado de imagen para prepa 1 logo Universidad autónoma de Nuevo león Preparatoria No.1 Actividad integradora Etapa 2 Elementos y compuestos químicos cotidianos Nombre: Oscar Sabdiel Ruíz Castañeda Nombre del maestro: Juan Perez Padrón Materia: química 1 Matricula: 1873516 Grupo: 132 Elementos y compuestos
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Actividad Integradora 2. Estadística 1
Tareas MexicoProfesional Práctica de ejercicios Nombre: Jorge Andres Gomez Urquiza Hoyos Matrícula: 2676795 Nombre del curso: Estadística 1 Nombre del profesor: Patricia Guadalupe Méndez Ramírez Módulo: 2 Actividad: Actividad Integradora 2 Fecha: 18 de Mayo de 2016 Bibliografía: Universidad TecMilenio. (n.d.). Estadística I Tema 5. Variables aleatorias y distribuciones de probabilidad.
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Actividad De Metacognicionetapa 1 Tic 2
Carlos100898Actividad de metacognicion a) ¿Encuentras diferencias entre los diagramas de flujo y los algoritmos hechos por ti y los de tus compañeros? Sí, porque acomodamos diferente los diagramas de flujo a los algoritmos. b) ¿Qué tipos de algoritmos y diagramas de flujo fueron mas complicados realizar, los secuenciales, los condicionales
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Actividad Integradora Unidad 1 Modulo 2
EVANGELICAMODULO 2.- DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR RETD_Act. 4.- Alineación constructiva. 26 de Agosto de 2011 Alineamiento constructivo de John Biggs Los principales objetivos de este video es que los docente impartan la clase de manera que la mayoría de los alumnos entiendan clara y objetivamente