Artes visuales

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• Artes visuales y filosofía. Línea de tiempo

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  Nestor Mongelos. Consigna: Pequeños UNIVERSOS. Artes Visuales M. Malharro. Medios audiovisuales. 2º cuatrimestre. Nivel: FOBA Producción de un cortometraje. Duración 03´. (Mínimo: 60´´ sin títulos.) Perfil: realización individual o grupal (dos o tres integrantes con roles específicos) Productos complementarios: Box o contenedor. Diseño de Tapa / Contratapa Centro Cd o DvD

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  nellybandaESCUELA SECUNDARIA N° 5 “PROFR. MACARIO PÉREZ CÁZARES” CICLO ESCOLAR 2018 - 2019 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ARTES VISUALES 2 DATOS GENERALES ARTES. SECUNDARIA. 2° AÑO Trimestre 1 Los símbolos y las imágenes publicitarias Grado: 2° Grupo: 8 Nombre del Profesor Blanca Neli Banda Bernal. Escuela Secundaria No. 5 “Profr.

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• Examen artes visuales 3 ¿Qué es el Collage?

  gu3rr3roESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0064 “GREGORIO MENDEL” MATERIA: ARTES VISUALES III EXAMEN DE LA 2da. EVALUACIÓN PROFESOR: JUAN ANTONIO RIVAS MIRANDA NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO: GRUPO: N.L: INSTRUCCIONES: Contesta a las siguientes preguntas. 1.- ¿Qué es el Frottage? 2.- ¿Qué es el Collage? 3.- ¿Qué es el Grattage? INSTRUCCIONES: Relaciona

• DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ARTES VISUALES 2

  nellybandaESCUELA SECUNDARIA N° 5 “PROFR. MACARIO PÉREZ CÁZARES” CICLO ESCOLAR 2018 - 2019 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ARTES VISUALES 2 DATOS GENERALES ARTES. SECUNDARIA. 2° AÑO Trimestre 2 Técnicas que utilizan las artes visuales. Grado: 2° Grupo: 8 Nombre del Profesor Blanca Neli Banda Bernal. Escuela Secundaria No. 5 “Profr.

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  HeidiBCastro ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 77 "JUAN RULFO" Clave: 05DST0077S CICLO ESCOLAR 2017 - 2018 EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ARTES VISUALES II PROFRA. HEIDI BERENICE CASTRO MORENO NOMBRE _________________________________________________________ SECCIÓN_____ Nº LISTA _____ I. LEE CUIDADOSAMENTE LAS SIGUIENTES ORACIONES SUBRAYA Y CONTESTA CON LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Son las imágenes que

• Examen Diagnostico Artes Visuales 2 Secundaria

  amemolinaEvaluación Diagnostica Artes Visuales Nombre del alumno:_________________________________ Grupo ________ Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas tomando encuentra los incisos y escribe el que consideres correcto dentro del paréntesis. 1.-¿ Cuales son artes Visuales?.......................................................................................( ) a) música y Poesía b) Teatro y danza c) Dibujo y Escultura 2.- ¿ para que crees

• Plan de clases de artes visuals nivel primario

  Lu-chan ArgañarazApellido y Nombre del Residente: Argañaraz Lucrecia Nombre del Proyecto: “Dino Colores” Tema: Colores Primarios y Secundarios Escuela: N° 27 “Dr. Benjamín Zorrilla”. Nivel: Primaria/ Primer Ciclo Espacio Curricular: Plástica. Grado: 2do. “C”. Docente: Lucrecia Luna Tiempo: Dos clases de 40 min. Fecha: Jueves 22/06,29/06 Horario: 09:45 a 10:30 hs.

• PRODUCTO 1 DE LA PRIMERA SESIÓN ARTES VISUALES

  Huasteca69Apartado del programa Asignatura o área: PORQUE APRENDEN A EXPRESARSE ORIGINALMENTE DE FORMA ARTISTICA A TRAVEZ DE FIGURAS Y COLORES. ¿Cuál sería un LA REALIZACION DE UNA PINTURA PROPIA U OTRA HABILIDAD ARTISTICA. Descripción de la asignatura ARTES VISUALES ¿Por qué es importante que el alumno la estudie? ejemplo de

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  ElianaZarateENSAYO DE “Net art o arte en la red” Asignatura: Practicas Contemporáneas en las Artes Visuales Profesora: Mónica Viera Alumna: Eliana Zarate Fecha de entrega: 10/06/13 3º Año del Profesorado de Artes Visuales INTRODUCCION: En este ensayo se ha realizado una gran recopilación de información sobre Net.art ( Arte en

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  Jose GomezLas Bellas Artes y las Artes Visuales o Menores Ya que su definición ya había existido artes menores desde la prehistoria fueron los griegos los que hicieron la distinción teórica eran aquellas de las que se disfrutaba mediante la vista y el oído sin contacto físico llamadas bellas artes. en

• Guía Para Analizar Imágenes En Artes Visuales

  8881Guía para analizar imágenes en artes visuales …eje apreciación. Obras de arte. Yo veo Que se identifica ? Primera impresión Que se identifica? Descripción Cuestionamientos guía ¿Qué hay en la imágen ? ¿Cómo son las formas y los colores? ¿Hay detalles y texturas ,cuales? ¿Tiene volumen o es plana? Yo

• ELEMENTOS PARA LA LECTURA DE LAS ARTES VISUALES

  MerielEscala. Es el tamaño de algo en relación con una constante, como el cuerpo humano y el tamaño usual de un objeto (manzana o pelota de fútbol). Podemos decir que vemos en términos de relaciones: por ejemplo, cuando una persona de baja estatura se para junto a una alta, podemos

• ELEMENTOS PARA LA LECTURA DE LAS ARTES VISUALES.

  OhsullivanELEMENTOS PARA LA LECTURA DE LAS ARTES VISUALES. Autor: Benjamín sierra Villarruel Publicado en Flores/Gómez/Reyes/Sierra. Apreciación de las artes. Col. Estudios Generales. Ed. CECSA-Patria-UANL, 2000 (pp. 64-66) (…) revisemos las características de la composición, características presentes en todo mensaje visual: Escala. Es el tamaño de algo en relación con una

• Actividad Integradora - Etapa 4 - Artes Visuales

  Luis G. Espinosa ArandaC:\Users\luis_\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\UANL - LOGO.PNG C:\Users\luis_\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\EIAO - LOGO.PNG Impacto de la música en la sociedad Etapas musicales La música ha marcado generaciones, las más significativas son las 4 siguientes. Impacto de la música en el individuo Esa combinación de notas musicales que llega a nuestros oídos puede condicionar aquello que pensamos, puede

• FACULTAD DE ARTES-DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES

  Love LabJaime Alexander Guzmán Durango UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE ARTES-DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES ARV 156. HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO ARV 512. HISTORIA DEL ARTE CONTENPORÁNEO II Profesor: Diego León Arango Gómez Taller 1. Documento 1. DANTO C., Arthur, Después del fin del arte (1997): Introducción. España: Paidós, 1999. Pp. 25-41

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  Rocionicole300C:\Users\Rociio\Desktop\Sin título.png PET Pedagogía Media en Artes Visuales. Programa de Artes Visuales de Primer Año Medio Nombre: Rocío Pereira Ibañez Profesor: Segundo Sepúlveda. Temuco,05 de junio de 2016 Índice * Introducción …………………………………………………………… * Introducción …………………………………………………………… * Categorías de análisis ……………………………………………… * Enfoques…………………………………………………………... * Finalidad educativa ……………………………………………… * Rol de profesor……………………………………………………

• Culturas Visuales; Entre El Arte Y El Patrimonio

  BluyueSi bien en el capítulo anterior tocamos un poco el tema de lo que es el arte, de quienes son los artistas, y de que nos dice el arte, podemos hablar ahora de nuestro patrimonio, y de todo aquello que lo hace nuestro y de todos, junto con lo mucho

• ESCRITO SOBRE LAS ARTES MENORES Y ARTES VISUALES

  hael17ESCRITO SOBRE LAS ARTES MENORES Y ARTES VISUALES En está ocasión estaremos tratando el tema sobre las diferencias que hay de las artes menores y visuales para conocer más a fondo estas, y veremos cuando fue que estas iniciaron, ejemplos, etc. A lo largo de esta etapa vimos diferentes temas

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  CINTIALMFORMACIÓN ARTÍSTICA ARTES VISUALES 3° AÑO 2024 Fecha: ………………… Objetivo: • Identificar los elementos del Lenguaje Visual, reconociendo sus posibilidades expresivas. Contenidos y aprendizajes: • Elementos del Lenguaje Visual. • Reconocimiento de los diferentes elementos del Lenguaje Visual. • Lectura denotativa y connotativa de la imagen. Proceso de producción escrita

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  erickeljapsESCUELA SECUNDARIA MIXTA 55 “MA. HELENA COSIO VIDAURRI” EXAMEN DIAGNÓSTICO ARTES VISUALES SEGUNDO GRADO NOMBRE: ____________________________________________________ GRUPO____ FECHA:______________ 1.-Define con tus palabras lo que es el arte: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Has tenido contacto con algún tipo de arte?, de ser así, ¿Cuál ha sido? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuáles son los diferentes tipos

• ARTE CON PERSONAS ESPECIALES DISCAPACIDAD VISUAL

  Brenduskytusky TuskyTRABAJO PRACTICO 2 EDUCACIÓN ARTE E INCLUSIÓN MÓDULOS 2 Y 3 ALUMNA: BRENDA REBUFFO MODULO 2: INCLUSIÓN 1. Defina desde el apunte de ROSA BLANCO qué se entiende por una “escuela para todos” / escuela inclusiva Rosa Blanco plantea que una escuela para todos, tiene que ser inclusiva, dejando atrás

• Actividades Artes Visuales Tercer Grado II Bloque

  Actividades para el II Bloque de Tercer Grado • Analizar el power point POP ART • Después de ver éste analizarlo con los alumnos, que lleguen a la conclusión de que tiene un parecidos estas obras con los comics y con las historietas. • Realizar una investigación sobre Roy Lichtenstein,

• ARTE Y SOCIEDAD. LA CULTURA VISUAL Y LOS JÓVENES

  laloloco3333Estudiante: Gabriela do Prado Didáctica II. IFD Rivera Unidad 2, Actividad 3. Actividad 3- Planificación de proyecto y unidad Establezca un acuerdo con su profesor adscriptor sobre los contenidos que se trabajarán luego de vacaciones de julio y diseñe la planificación de un proyecto o unidad para ser implementado por

• TAREA #3. COMPONENTES DE LA OBRA Y ARTES VISUALES

  Bryan OlveraUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE CONTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION SEGUNDO SEMESTRE APRECIACION A LAS ARTES TAREA #3. COMPONENTES DE LA OBRA Y ARTES VISUALES DOCENTE: GENARO SAUL REYES CALDERON ALUMNO: BRYAN GETZAEL OLVERA QUIROZ La imagen puede contener: 1 persona, de pie, traje y calzado GRUPO: 2D AULA:

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  Andy A(s. a.) (2007). Luchador olmeca [fotografía]. Tomada de https://commons.wikimedia.org/wiki/File:20041229-Luchador_Olmeca_(Museo_Nacional_de_Antropolog%C3%ADa)_MQ.jpg El luchador es una escultura antropomorfa tallada en basalto. Su torso desnudo deja entrever el contexto histórico de la pieza, que data aproximadamente del 1300 a.C. al 600 a.C. Tiene una altura de 65 cm y fue hallado en Santa María

• Elementos Para Las Lecturas De Las Artes Visuales

  AngieBarbosaElementos para las lecturas de las artes visuales En este ensayo hablare acerca de las artes visuales, explicare los elementos de este y al finalizar plasmaré en un ejemplo lo que estuve explicando durante el ensayo, para que quede claro la manera en la que se aplica. El primer elemento

• ARTES VISUALES III EL LENGUAJE DE LA ABSTRACCIÓN

  BEDELEGU1ARTES VISUALES III BLOQUE 1 EL LENGUAJE DE LA ABSTRACCIÓN ARTE ABSTRACTO. • El término abstracción designa un alejamiento de la realidad, una falta de figuración. • Por mucho tiempo se pensó que la función del arte era imitar a la naturaleza, a través de la representación de sus formas.

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  normis22ARTES VISUALES 2022 PLANIFICACIÓN ESCUELA: CICLO: 1° CICLO GRADO: 2° DOCENTE: TIEMPO: CAPACIDADES COMUNICACIÓN: Escucha atentamente y comprende las consignas brindadas en las dinámicas de trabajo de exploración y producción de las Artes Visuales. Verbaliza los procesos realizados y los resultados alcanzados de sus producciones. APRENDER A APRENDER: Se involucra

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  oscarinoARTES VISUALES SEGUNDO GRADO | | Periodo 14 octubre al 17 diciembre Vinculación con: F. C. E, al Asumir los compromisos y las responsabilidades éticas que contribuyen a su desarrollo personal y como integrantes de la sociedad. BLOQUE 2. Imágenes y símbolos PROPÓSITOS Analizar la función comunicativa del símbolo visual

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  CLAUDIA ALICIA CUELLO2° SECUENCIA DIDÁCTICA CICLO LECTIVO 2.022 CURSO: 6to año DIVISIÓN: B PROFESOR: Jorge Woszczynin ESPACIO CURRICULARES: Producción de Artes Visuales ÁREA : Artística PROPÓSITO Producción de Artes Visuales propone integrar la dimensión del espacio público (social e institucional) y la producción artística. Retoma los saberes conceptuales, teóricos y técnicos aprendidos

• ARTES VISUALES SEGUNDO GRADO Examen de diagnóstico

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• ARTES VISUALES- COMPARAR Y CONTRASTAR OBRAS DE ARTE

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  sir333nColegio Santa María de Maipú Departamento de Artes y Música. Guía de autoaprendizaje III°medio Artes Visuales. Arquitectura y Urbanismo Nombre: Curso: 1.- Explique, según Vitruvio: 1. Belleza: 2. Utilidad: 3. Firmeza: 2.- Arquitectura Primitiva: Dolmen: monumento megalítico prehistórico, formado por dos o más grandes losas de piedra sin labrar hincadas

• EXAMEN EXTRAORDINARIO ARTES VISUALES 1er GRADO (s/r)

  MariannaArtes21LOGO EDOMEX-SEIEM Resultado de imagen para logotipo del estado de mexico “2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense” EXAMEN EXTRAORDINARIO ARTES VISUALES 1er GRADO Ciclo Escolar 2019-2020 Aplicación Agosto PROFESOR, Nombre del alumno: _________________________________________________________________________ Grupo: ____________ No. De lista: __________ Fecha: _______________________ Calif.: ________________ LA

• Planeación bimestral artes visuales 2 de secundaria.

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• Lenguaje de las Artes y los Medios. Educación Visual

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  DyAng94COMO ESTÁN CONFORMADAS LAS ARTES VISUALES Y SU IMPORTANCIA EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. La educación de las Artes Visuales ha sido siempre desestimada dentro del currículum escolar; tanto como dentro de las escuelas por docentes de otras áreas como, también, fuera de ellas por la comunidad. La visión reducida, básica

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