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Biologia 1 Unidad 2 Y 3 UPAV ensayos gratis y trabajos

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Documentos 851 - 900 de 23.523 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Epistemologia Reconocimiento Unidad 1

    Epistemologia Reconocimiento Unidad 1

    Elogio de la dificultad primera parte Elogio de la dificultad Estanislao Zuleta La pobreza y la impotencia de la imaginación nunca se manifiesta de una manera tan clara como cuando se trata de imaginar la felicidad. Entonces comenzamos a inventar paraísos, islas afortunadas, países de cucaña. Una vida sin riesgos, sin lucha, sin búsqueda de superación y sin muerte. Y, por tanto, también sin carencias y sin deseo: un océano de mermelada sagrada, una eternidad

    Enviado por juan2475 / 2.491 Palabras / 10 Páginas
  • Trabajo De Biologia

    Trabajo De Biologia

    1RA) La respiración aeróbica (o aerobia) es un tipo de metabolismo energético en el que los seres vivos extraen energía de moléculas orgánicas, como la glucosa, por un proceso complejo en el que el carbono es oxidado y en el que el oxígeno procedente del aire es el oxidante empleado. En otras variantes de la respiración, muy raras, el oxidante es distinto del oxígeno (respiración anaeróbica). La respiración aeróbica es el proceso responsable de que

    Enviado por yesmiththebesser / 1.799 Palabras / 8 Páginas
  • Resumen Unidad 2

    Resumen Unidad 2

    ¿Por qué DECIDI ESTUDIAR EN ESTE MOMENTO? Por otra parte el interés de estudiar en este instante, se debe a que considero que mi espíritu de estudio está en su máximo nivel, ya que desde hace un tiempo me vengo preguntando a mi mismo, ¿Por qué no alcanzar una carrera universitaria? ¿Por qué toda mi familia logro un Título Universitario y yo no?, ¿Por qué no ser un ejemplo a nivel académico? Ahora bien estas

    Enviado por laradiez / 533 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad 3 sistemas de tiempos predeterminados (mtm -2 o basic most)

    Unidad 3 sistemas de tiempos predeterminados (mtm -2 o basic most)

    Unidad 3 sistemas de tiempos predeterminados (mtm -2 o basic most)  usar sistemas de tiempos predeterminado para predecir los tiempos estándar para tareas nuevas o existentes  .los sistemas de tiempos predeterminados son una colección de tiempos de movimientos básicos  los sistemas de tiempos precisos requieren mas tiempos para completarse  los sistemas sencillos y rápidos, en general so n menos exactos.  considerar no solo el movimiento principal, si no también las

    Enviado por KARUBIA / 872 Palabras / 4 Páginas
  • DERECHO ROMANO I UNIDAD VI LIBRO PRIMERO PERSONAS

    DERECHO ROMANO I UNIDAD VI LIBRO PRIMERO PERSONAS

    DERECHO ROMANO I UNIDAD vI LIBRO PRIMERO PERSONAS 6.1 FISICAS Y MORALES CONCEPTO DE PERSONA. Persona se le designa al sujeto de Derecho. Esta palabra viene de la palabra latín personare y significa mascara. En otro concepto, se entiende por persona, todo ser susceptible de derecho y obligaciones; esto es, aquel que reúne en si los requisitos necesarios que puedan atribuírseles las facultades o poderes que constituyen los derechos subjetivos, así la posibilidad de ser

    Enviado por drunoma / 5.550 Palabras / 23 Páginas
  • Unidad 1 - La Formación Profesional Integral.

    Unidad 1 - La Formación Profesional Integral.

    El Manual para Diseñar Estructuras Curriculares y Módulos de Formación para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, del SENA (2002) define la Estructura Curricular como: Conjunto organizado de Módulos de Formación, clasificados como Básicos y de Política Institucional, Transversales y Específicos, que dan lugar a la certificación académica de una o más opciones de formación profesional, para dar respuesta a las necesidades demandadas por los sectores productivo y social . La Estructura

    Enviado por dananikoll / 3.753 Palabras / 16 Páginas
  • Biologia.

    Biologia.

    Biología 1.1 carácter científico y metodológico de la biología La biología se considera científica, porque es nos explica los procesos de la naturaleza para saber en qué mundo estamos, metodológica, por utilizar el método científico, donde la observación, experimentación son los pasos esenciales... y el inevitable uso del método científico para formular las leyes e hipótesis de todo investigador. 1.2 relación de la biología con la tecnología y la sociedad 1.1. -El avance tecnológico como

    Enviado por qarii / 5.685 Palabras / 23 Páginas
  • CUESTIONARIO UNIDAD V.

    CUESTIONARIO UNIDAD V.

    CUESTIONARIO UNIDAD V. RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO. INTRODUCCION. Las relaciones colectivas de trabajo al conformar parte del Derecho Colectivo de Trabajo, requieren de un estudio profundo y detallado, ya que no se afecta a un trabajador como en las relaciones individuales de trabajo. Como su nombre lo indica nos referimos a un colectividad de trabajadores por lo que su importancia es aun mayor. A fin de mejorar el sistema de regulación de las relaciones colectivas

    Enviado por NORLUCY / 1.271 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluacion Unidad 4

    Evaluacion Unidad 4

    Es el responsable de que nuestras brújulas se orienten siempre hacia el norte. . a. El campo eléctrico terrestre b. El campo eléctrico solar c. El campo magnético terrestre d. El campo magnético solar Question 2 Puntos: 1 Cuando se hace circular una corriente por una bobina se obtiene un campo magnético B0 cuando se coloca un material dentro de la bobina se obtiene un campo magnético diferente Bµ, al cociente entre B0 y Bµ

    Enviado por lindy / 322 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad Didactica Secundaria

    Unidad Didactica Secundaria

    Ciclo: Secundaria Titulo: Conocimiento de mí mismo. Temporalidad: del 23 de Abril Al 27 de Abril. Introducción: Esta unidad didáctica consta de 4 sesiones la cual está dirigida a los adolescentes de secundaria de la escuela telesecundaria STV 16 642 esta realizada para que los alumnos tengan conocimiento de sus posibilidades de movimiento y de su cuerpo. Propósito: Que los alumnos refuercen el conocimiento de su cuerpo e identifiquen los elementos que conforman el concepto

    Enviado por toluco140 / 1.996 Palabras / 8 Páginas
  • Evaluación Geometria Unidad 1

    Evaluación Geometria Unidad 1

    Astrónomo griego que en contra de todas las teorías aristotélicas eliminó todas las esferas y estableció por primera vez el sistema heliocéntrico (la Tierra girando alrededor del Sol). . a. Pitágoras de Samos b. Eratóstenes c. Platón d. Aristarco de Samos ¡Muy bien!, de tu lectura “Introducción Histórica a la Geodesia” has recordado que Aristarco de Samos fue el primero en proponer el sistema heliocéntrico, retomada muchos años después por Nicolás Copérnico. Correcto Puntos para

    Enviado por abarrera720701 / 2.232 Palabras / 9 Páginas
  • Lab Biologia

    Lab Biologia

    BIOLOGIA CELULAR ORGANELOS MEMBRANOSOS 1. NUCLEO 2. MEMBRANA PLASMATICA 3. RETICULOS 4. LISOSOMAS 5. PEROXISOMAS 6. MITOCONDRIAS NUCLEO CELULAR 1. CONTIENE EL GENOMA 2. TRANSCRIPCION 3. SINTESIS RNA 4. REGULA EL CICLO CELULAR 5. DIVISION CELULAR 6. REGULA LA SINTESIS PROTEICA MEMBRANA PLASMATICA 1. DIFERENCIACION CELULAR RECONOCIMIENTO 2. SELECCIÓN 3. ACTIVACION 4. IDENTIDAD 5. TRANSPORTE 6. ADHESION MembranaPlasmatica• Es una estructura que envuelve completamente la célula, delgada y flexible, se puede ver a través del

    Enviado por dancald79 / 411 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Biología Erizos

    Trabajo Biología Erizos

    Experiencia con erizos Integrantes: Augusto Carbone Rodrigo Hun Ariel Zuleta Curso: III° B Profesora: Patricia Ovalle Objetivos: -Provocar la excitación de los erizos de mar (Tetrapygus niger) con cloruro de potasio para obtener los gametos masculinos y femeninos. - Juntar ambos gametos para producir la fecundación in vitro. Hipótesis: Al inyectar la solución de cloruro de potasio (KCL) a los erizos provocaremos que éstos se exciten produciendo la liberación de sus gametos sexuales. Desarrollo de

    Enviado por arielzl95 / 1.133 Palabras / 5 Páginas
  • Geometria Y Geografia Unidad 1

    Geometria Y Geografia Unidad 1

    Nuestro planeta es una esfera ligeramente aplastada en los polos esto provoca que haya cambios los seres vivos estamos sujetos a unos ritmos marcados por la alternancia del día y la noche, la sucesión de las estaciones y el sucederse de las mareas. Todos estos fenómenos dependen directamente de la forma de la tierra y de los los movimientos de la Tierra y la Luna respecto al Sol. La Tierra da vueltas sobre sí misma

    Enviado por lorenarroyo / 676 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad Didactica Independiente

    Unidad Didactica Independiente

    ¿POR QUE SE DEBE ELABORARSE UNA UNIDAD DIDACTICA INDEPENDIENTE DE LA QUE PROPONEN LOS TEXTOS ESCOLARES? ¿LA PREVISION DEL TIEMPO NECESARIO PARA EL DESARROLLO DE UNA UNIDAD DIDACTICA ES UN ELEMENTO IMPORTANTE PARA LA CONSECUCIÒN DE LOS OBJETIVOS MARCADOS? Y ¿RADICA EN LA SINGULARIDAD, CREATIVIDAD, LÒGICA Y COMPRENSIVIDAD DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS BUENA PARTE DEL ÉXITO DE LA ADQUIAICIÓN DE CONTENIDOS POR PARTE DE LOS ALUMNOS? ¿POR QUÉ? Porque se deben conocer las características, los

    Enviado por chinito101 / 970 Palabras / 4 Páginas
  • Habilidades Directivas Unidad 2

    Habilidades Directivas Unidad 2

    Resumen de Unidad 2 Hernández Pitalúa Laura Mariella Habilidades Directivas II Automotivación La motivación es un termino genérico que se aplica a una amplia seria de impulsos, deseos, necesidades, anhelos y fuerzas similares. Los administradores tienen la responsabilidad de crear condiciones favorables al desempeño. Pero cada individuo es responsable de su administración. Ejemplo: • Fijarse una meta personal y no perderla de vista. • Realizar los objetivos fijados a corto y largo plazo. • Realizar

    Enviado por Mariellach / 499 Palabras / 2 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica Evaluacion Unidad 2

    Fisica Y Su Matematica Evaluacion Unidad 2

    Question 1 Puntos: 1 Cuando alguien ve la imagen formada de sí mismo frente a un espejo decimos que la imagen se forma por el fenómeno de la … . a. Refracción b. Reflexión Muy bien. Sabes distinguir entre difracción, interferencia, reflexión y refracción. c. Interferencia d. Difracción Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Una ambulancia viaja por una autopista a una velocidad de 33.5 m/s. Su sirena emite un sonido

    Enviado por graciela0504 / 683 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad 1 De Contabilidad Orientada A Los Negocios

    Unidad 1 De Contabilidad Orientada A Los Negocios

    1.1 concepto de contabilidad Es la disciplina que enseña las normas y los procedimientos para ordenar, analizar y registrar las operaciones practicadas por las unidades económicas constituidas por un solo individuo o bajo la forma de sociedades civiles o mercantiles (bancos, industrias, comercios e instituciones de beneficencia, etc.). 1.2 Tipos de contabilidad Contabilidad Financiera: La necesidad de presentar estados contables para terceros (accionistas, inversores, entes reguladores públicos, etc.) y la necesidad de que la información

    Enviado por danielmushu / 2.163 Palabras / 9 Páginas
  • TRABAJO ACADEMICO Biologia

    TRABAJO ACADEMICO Biologia

    1. En nuestro texto de consulta (DUED), el autor plantea que “desde la antropología importa la visión del hombre en su evolución ontogenética….Desde la psicología importa la visión del hombre en su evolución mental…”. Analice el concepto y haga un comentario al respecto Se refiere a que el hombre desde que apareció en la tierra, ha ido evolucionado, no físicamente, sino también en la mente, es decir, el hombre ha ido mejorando su razón a

    Enviado por likud90 / 865 Palabras / 4 Páginas
  • Unidad 1 La Profesionalizacion Docente Y Escula Publica En Mexico

    Unidad 1 La Profesionalizacion Docente Y Escula Publica En Mexico

    Unidad 1 La Profesionalizacion Docente Y Escula Publica En Mexico Ensayos: Unidad 1 La Profesionalizacion Docente Y Escula Publica En Mexico Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: armaniaqua 22 abril 2012 Tags: Palabras: 2634 | Páginas: 11 Views: 46 ASPECTOS QUE ORIENTAN EL CONTACTO COTIDIANO El amor y el odio (inclinación y aversión formas menos intensas de amor y odio). Los sentimientos pueden suscitar reacciones adecuadas o inadecuadas.

    Enviado por lucesita21 / 2.666 Palabras / 11 Páginas
  • Fechas Importantes de Biologia

    Fechas Importantes de Biologia

    1676: Se confirma la reproducción sexual de las plantas. 1838: Se descubre que todos los organismos vivos están compuestos por células. 1859: Darwin hace pública su teoría sobre la evolución de las especies. 1866. Mendel descubre en los guisantes las unidades fundamentales de la herencia. 1871: Se aísla el ADN en el núcleo de una célula. 1883: Francis Galton acuña el término eugenesia. 1887: Se descubre que las células reproductivas constituyen un linaje continuo, diferente

    Enviado por kony00 / 696 Palabras / 3 Páginas
  • Cuestionario Unidad 3 Ciencias De La Salud 1

    Cuestionario Unidad 3 Ciencias De La Salud 1

    Cuestionario del Sistema Respiratorio 1. ¿Cuál es el órgano que filtra, calienta y humedece el aire que respiramos? c. Nariz. ¡Bien! El órgano que filtra, humedece y calienta el aire que respiramos es la nariz. 2. ¿Cuál es el órgano, que al infectarse puede provocar secundariamente otitis media? . e. Faringe. ¡Excelente! Cuando hay una faringitis, puede haber una otitis media secundaria, por la comunicación que de la faringe al oído medio. Este conducto es

    Enviado por pavelo / 379 Palabras / 2 Páginas
  • LABORATORIO DE BIOLOGÍA MOLECULAR

    LABORATORIO DE BIOLOGÍA MOLECULAR

    Materia: LABORATORIO DE BIOLOGÍA MOLECULAR Practica N°: 1 1. TEMA: EXTRACCIÓN DE ADN 2. OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL: Realizar la extracción de ADN de hojas de acelga siguiendo la técnica que emplea DNAzol. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Utilizar DNAzol Reagent para aislar el DNA en un solo paso.  Conocer la técnica que se debe seguir para extraer ADN con el reactivo DNAzol.  Identificar las etapas del proceso de extracción de DNA.  Reconocer la importancia

    Enviado por Caronaty / 1.911 Palabras / 8 Páginas
  • Unidad Didactica Flora Y Fauna De Mendoza

    Unidad Didactica Flora Y Fauna De Mendoza

    Unidad didáctica: “Flora y Fauna autóctona de Mendoza” Área: Conocimiento del ambiente Duración: 15 días aprox. Expectativas de logro: • Diferenciar y distinguir flora y fauna autóctona de Mendoza Indicadores de logro: • Reconocer flora y fauna de su entorno. Contenidos conceptuales Ciencias Naturales • Nociones de la diversidad de plantas (jarilla, tomillo, algarrobo) y animales (piche guanaco y tero) autóctonos. Ciencias Sociales • El ambiente natural, social y sus interacciones. • El uso de

    Enviado por gisema89 / 590 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo Mercadotecnia Unidad 5 Precio

    Ensayo Mercadotecnia Unidad 5 Precio

    Definición del Concepto de Precio El precio es la cantidad de dinero que se necesita para adquirir en un intercambio la combinación de un producto y los servicios que lo acompañan. El precio de un producto o servicio es solo una oferta para probar el pulso del mercado. Si se acepta la oferta, el precio del producto es el correcto; si este es rechazado, el precio deberá cambiarse con rapidez, o se deberá retirar el

    Enviado por deathlord15 / 810 Palabras / 4 Páginas
  • Carácter científico y metodológico de la biología

    Carácter científico y metodológico de la biología

    Biología 1.1 carácter científico y metodológico de la biología la biología se considera científica, por que es nos explica los procesos de la naturaleza para saber en que mundo estamos, metodológica, por utilizar el método científico, donde la observación, experimentación son los pasos esenciales. y el inevitable uso del método científico para formular las leyes e hipótesis de todo investigador. 1.2 relación de la biología con la tecnología y la sociedad 1.1. -El avance tecnológico

    Enviado por anahihdzx / 283 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad 2: Bienestar Al Alumnado, Derechos Y Deberes De Los Estudiantes, El Papel De La Institución Educativa, Rol Del Docente, Rol Del Estudiante, Lineamientos Pedagógicos, Modalidades De Atención

    Unidad 2: Bienestar Al Alumnado, Derechos Y Deberes De Los Estudiantes, El Papel De La Institución Educativa, Rol Del Docente, Rol Del Estudiante, Lineamientos Pedagógicos, Modalidades De Atención

    INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOCICOS 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular: Conjunto de módulos de formación básica transversal y específicos quedan lugar a la certificación académica. Modulo Básico: Modulo que se encarga de desarrollar competencias globales o generales, tales como lenguaje, comunicación, asumir problemas de calculo, trabajo en equipo. Etc. Modulo de formación: corresponden a formación de competencias, tales como destreza, habilidades y aptitudes que hace

    Enviado por rualsa / 1.007 Palabras / 5 Páginas
  • Unidad 3: Modalidades De Atención De La Formación, Filosofia Institucional, Caracterización De Los Estudiantes, Construcción De Acuerdos, Plan De Formación, Evaluación De Aprendizaje, Planes De Mejoramiento

    Unidad 3: Modalidades De Atención De La Formación, Filosofia Institucional, Caracterización De Los Estudiantes, Construcción De Acuerdos, Plan De Formación, Evaluación De Aprendizaje, Planes De Mejoramiento

    ACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Modulo: Auditorias Internas de Calidad SENA REGIONAL SANTANDER Puntaje 125 puntos, equivalentes al 100% de la nota acumulada de la semana 4. Modalidad de La actividad Grupal Objetivo de la Actividad Grupal: Identificar problemas y dificultades en la realización de auditorias internas y plantear alternativas de solución a los mismos. Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal Cada

    Enviado por rualsa / 1.164 Palabras / 5 Páginas
  • Laboratorios De Biologia

    Laboratorios De Biologia

    Introducción La mitosis es el tipo de división del núcleo celular por el cual se conservan los organelos y la información genética contenida en sus cromosomas, que pasa de esta manera a las células hijas resultantes de la mitosis. La mitosis es igualmente un verdadero proceso de multiplicación celular que participa en el desarrollo, el crecimiento y la regeneración del organismo. Este proceso tiene lugar por medio de una serie de operaciones sucesivas que se

    Enviado por estefany19945 / 2.594 Palabras / 11 Páginas
  • Planeacion Biologia

    Planeacion Biologia

    PLAN DE CLASES BIMESTRAL SECUENCIA DE APRENDIZAJE SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA Escuela Secundaria Técnica No.20 CICLO ESCOLAR 2012-2013 Nombre del profesor: María Teresa Valdez Marín Nombre de la materia: CIENCIAS I Grado: 1º. Grupos: A, B, C, D, E y H Bloque: I La Biodiversidad como resultado de la Evolución Tema: Integración Grupal Subtema: Integración grupal COMPETENCIAS: 1. Toma de decisiones informadas para el cuidado de medio ambiente y la promoción de a salud orientadas

    Enviado por moxxita34 / 1.048 Palabras / 5 Páginas
  • La participación de apoderados, opinión emanada tanto desde los docentes como de la Unidad de Apoyo

    La participación de apoderados, opinión emanada tanto desde los docentes como de la Unidad de Apoyo

    La participación de apoderados, opinión emanada tanto desde los docentes como de la Unidad de Apoyo, es escasa, y en algunos casos nula. Esta participación entendida como la intervención que puedan llegar a tener las familias y los apoderados y las apoderadas en el desarrollo, implementación, gestión y apoyo al proyecto de integración educativa, lo que según los diferentes entrevistados se da mayoritariamente en los cursos pequeños, no así en los mayores, cuyas familias presentan

    Enviado por primero / 303 Palabras / 2 Páginas
  • Derecho Penal Unidad III Y Cuestionario

    Derecho Penal Unidad III Y Cuestionario

    DERECHO PENAL UNIDAD III. DELITOS CONTRA LA LIBERTAD. PRIVACION DE LA LIBERTAD FISICA. POR PRIVACIÓN DE LIBERTAD FÍSICA SE ENTIENDE TODA FORMA DE DETENCIÓN O ENCARCELAMIENTO ASÍ COMO EL INTERNAMIENTO EN UN ESTABLECIMIENTO PÚBLICO O PRIVADO DEL QUE NO SE PERMITE A UN INDIVIDUO SALIR POR SU PROPIO VOLUNTAD, POR ORDEN DE CUALQUIER PERSONA, AUTORIDAD JUDICIAL, ADMINISTRATIVA U OTRA AUTORIDAD PÚBLICA. EL CONCEPTO DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD FÍSICA INCLUYE LA RECLUSIÓN EN INSTITUCIONES CERRADAS DE

    Enviado por moxa / 2.355 Palabras / 10 Páginas
  • Biologia Las Calorias

    Biologia Las Calorias

    CALORIAS AL DIA  LUNES 21 DE MAYO DEL 2012 HORA CONSUMI CALORIAS 11:30 a.m. Quesadilla de asada 261 11:30 a.m. Refresco 147 12:30 p.m. Agua 0 3:30 p.m. Carne Asada 300 3:30 p.m. 6 Tortillas 300 10:00 p.m. Chocomilk 62 TOTAL: 1070 • Tortilla de Harina: 120 calorías • Porción de queso: 50 calorías • Carne Asada: 90 calorías • Agua: 0 calorías • Refresco: 147 calorías • Tortilla: 50 calorías • Leche chocolatada:

    Enviado por ErikdeSantiago / 276 Palabras / 2 Páginas
  • Analizar Los Elementos A Considerar Para La Planeación Didáctica De Un Curso, Unidad De Aprendizaje O Asignatura.

    Analizar Los Elementos A Considerar Para La Planeación Didáctica De Un Curso, Unidad De Aprendizaje O Asignatura.

    Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un

    Enviado por nuncaterindas / 321 Palabras / 2 Páginas
  • Biologia Usac

    Biologia Usac

    3. Jean-Baptiste de Lamarck: El primer científico moderno que elaboró un concepto sistemático de la evolución fue Jean Baptiste Lamarck (1744-1829), si bien no fue el primero en poner en duda la idea de que las especies son fijas y no cambian. Este "naturalista justamente célebre", como el propio Darwin (1809-1882) lo calificó, propuso audazmente en 1801 que todas las especies, incluyendo al Homo sapiens, descienden de otras especies. Fue su largo estudio de los

    Enviado por fjalemanmotta / 957 Palabras / 4 Páginas
  • _Evaluación Unidad 1

    _Evaluación Unidad 1

    Comenzado el jueves, 7 de junio de 2012, 17:38 Completado el jueves, 7 de junio de 2012, 17:49 Tiempo empleado 11 minutos 2 segundos Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 Si te encuentras parado, sosteniendo una moneda en tu mano y la dejas caer ¿Cuáles fueron los tipos de energía que aparecieron en el proceso cuando: 1) Detenías la moneda en tu mano. 2) Justo antes de tocar el

    Enviado por lr_0666 / 842 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Integradora De La Unidad 1:

    Actividad Integradora De La Unidad 1:

    D) Tabla 1 Contexto situacional Características y necesidades de los Estudiantes Unidad de aprendizaje o asignatura y currículo escolar del Centro educativo Comprensión lectora Taller de lectura y redacción Competencias del MCC Disciplinares Genéricas Comunicación; 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

    Enviado por MAYELISUGEY / 336 Palabras / 2 Páginas
  • Prueba Unidad 1 Ciencias Naturales Tercero Basico

    Prueba Unidad 1 Ciencias Naturales Tercero Basico

    PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES UNIDAD 1 “LAS PLANTAS Y EL MEDIO AMBIENTE” Nombre:________________________________________________ Curso:__________ Puntaje ideal: Puntaje obtenido:____________ Nota:______________ I.- Encierra con un círculo la alternativa correcta(7 ptos) 1. ¿Cuál es el parte de una planta cuya función es la ¬ fijación a la tierra y por donde capta el agua y las sales minerales? a) Tallo b) Raíz c) Hoja d) Fruto 2.¿Cuál es la parte de la planta que cumple las funciones de

    Enviado por pame2633 / 326 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad Integradora 1

    Unidad Integradora 1

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR_(RIEMS)_ Los enormes rezagos de nuestro sistema educativo son quizá el principal lastre para nuestro desarrollo. Sin una participación decidida de la sociedad, difícilmente se darán las condiciones para mayor calidad, mayor competencia y asignación más eficientes de los recursos públicos1. Con menores ingresos menos posibilidades de otorgar una educación de calidad, la deserción de un 46% de los alumnos que inician sus estudios durante el 1° y 3er.

    Enviado por BETYGLZ / 750 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD UNIDAD 1 MEDICAMENTOS	RECOMENDACIONES

    ACTIVIDAD UNIDAD 1 MEDICAMENTOS RECOMENDACIONES

    ACTIVIDAD UNIDAD 1 MEDICAMENTOS RECOMENDACIONES AMOXICILINA Se debe suministrar Amoxicilina o cualquier antibiótico bajo prescripción medica pero debe tener en cuenta que no se puede administrar en mujeres en estado de embarazo, personas con sida, leucemia insuficiencia renal, no se le puede suministrar a las personas que sean alérgicos a la penicilina, cefalosporinas y alimipenem. Que si un paciente tiene asma o fiebre no le suministre amoxicilina ya que en ese estado es mas propenso

    Enviado por cindypao1516 / 694 Palabras / 3 Páginas
  • Que Son Las Unidades Didacticas

    Que Son Las Unidades Didacticas

    ¿Qué son las unidades didácticas? La unidad didáctica es una forma de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido que se convierte en eje integrador del proceso, aportándole consistencia y significatividad. Esta forma de organizar conocimientos y experiencias debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso (nivel de desarrollo del alumno, medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos disponibles) para regular la práctica de los contenidos, seleccionar los objetivos

    Enviado por hermana62 / 2.136 Palabras / 9 Páginas
  • Actividades Unidad 1 Contexto Y Valoracion Dela Practica Docente

    Actividades Unidad 1 Contexto Y Valoracion Dela Practica Docente

    Actividad previa ¿Qué entiendo por contexto? El contexto es todo lo que rodea a las instituciones educativas y que influye directa y/o indirectamente en el trabajo que se realiza dentro de la misma. ¿Qué importancia tiene que el maestro conozca en contexto historial? Es de suma importancia que el maestro conozca lo anterior ya que parte de las acciones, actividades y decisiones que tome en cuanto a su trabajo docente tiene que ver con el

    Enviado por adyjudith / 3.531 Palabras / 15 Páginas
  • Breves Definiciones Sobre La Vida Biologia

    Breves Definiciones Sobre La Vida Biologia

    A lo largo de la historia se han entregados distintas nociones de lo que es la vida, sin embargo no todas cumplen con explicar todos los aspectos que esta incluye. La definición de Jean Baptste Lamarck (1802) nos dice que la vida está formada por la misma materia que la materia inanimada, y que esta a su vez escapa de la muerte, si bien menciona dos puntos bastante importantes, la definición cuenta con la falencia

    Enviado por soweird / 711 Palabras / 3 Páginas
  • La unidad lógica del OJ

    La unidad lógica del OJ

    l fundamento de validez de un orden jurídico el sistema normativo que aparece como un orden jurídico tiene un carácter esencialmente dinámico. Una norma jurídica no vale por su propio contenido lógico, sino que tiene validez por haber sido producida de la manera que la NFB determina. No hay comportamiento humano que este excluido de ser derecho, que este excluido de ser contenido de una norma. La NFB no es una norma material es una

    Enviado por melein123 / 704 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad Didactica

    Unidad Didactica

    EPIGRAFE “El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a aprender; no al que manda aprender, ni al que aconseja que se aprenda. El maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseño a aprender”. Simón Rodríguez . INTRODUCCION La higiene es una parte de la medicina que se preocupa por aspectos tanto personales como ambientales que

    Enviado por ehtiram / 5.033 Palabras / 21 Páginas
  • Sistema Internacional de unidades

    Sistema Internacional de unidades

    En nuestro país está vigente, y es de uso obligatorio, el Sistema Internacional de unidades (SI). La unidad de energía en el SI lleva por nombre joule, cuyo símbolo es J. No se debe confundir con el nombre propio Joule, que se escribe con letra mayúscula al principio, y nunca se debe españolizar, o sea, no se debe decir julio. Un joule, por definición, corresponde a la energía o trabajo realizado por una fuerza de

    Enviado por ggaabyy / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Cuestionario De Biologia De Respiracion Celular

    Cuestionario De Biologia De Respiracion Celular

    Sopa de letras y guía de estudio JAVIER MORENO S. Contesta estas preguntas para después buscarlas en la sopa de letras. 1.- Unidad básica de los seres vivos: 2.- Tipo de célula muy pequeña y no tiene núcleo 3.- Célula más grande y tiene núcleo definido: 4.- Capa doble de lípidos que contiene proteínas y controla el paso entre el interior y el exterior: 5.- Capa formada por celulosa y azúcares que sólo tienen las

    Enviado por javierms2 / 1.352 Palabras / 6 Páginas
  • Guía De Biología

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