Catedra Unadista

• Trabajo Colab Uno De Proyecto Unadista

  lilioanaRelación de Temáticas a trabajar: Protocolo del curso (página 1 – 60 del Módulo) Aspectos generales del trabajo: Se realizará la identificación de los participantes, una presentación con el fin de generar una organización para el estudio a distancia y en ambientes virtuales, desarrollando los primeros pasos para los procesos de autorregulación. El trabajo se realizará de forma individual, es necesario revisar la Rúbrica de Evaluación al final del documento. Estrategia de aprendizaje propuesta: Trabajo

• Proyecto Pedagogico Unadista

  yuliacosta89proyecto pedagogico unadista ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTGO GENERAL Y DE ACTORES Alexandra Martínez Zambrano GRUPO: 90015 UNIBERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA 25/03/2012 INTRODUCCION En este trabajo se hace una exploración del contenido y recursos que se encuentran en el curso, para tener claro el manejo del mismo y poder identificar cada uno de los elementos que integran este curso, se da a conocer los aspectos que se

• CATEDRA BOLIVARIANA

  eliannys16El arte de vencer se aprende en las derrotas." Simón Bolívar VIAJES DE SIMÓN BOLÍVAR PRIMER VIAJE Cada uno de los viajes que Simón Bolívar realizó durante su juventud y su adultez, le ofreció un cúmulo de conocimiento sobres los valores culturales, sistemas políticas, criterios ideológicos, potencial humano y situaciones económicas. Comenzó su primer viaje a los 15 años de edad, pues esto le permitió el poder actuar y hablar de acuerdo a las circunstancias

• Catedra De Derecho Penal

  mpaz123CATEDRA DE DERECHO PENAL DERECHO PENAL II PARTE ESPECIAL PROFESOR SR. HUMBERTO MUÑOZ HORMENT ABOGADO (Universidad Católica) MAGISTER EN DERECHO PENAL (U. de Chile) BIBLIOGRAFIA BASICA: Parte Especial: - Etcheberry, Alfredo; DERECHO PENAL. Es un libro antiguo (1ª ed. 1967), pero bueno y completo. Se recomienda. - Bustos Juan, Grisolía Francisco, Politoff Sergio – (Son tres autores) DERECHO PENAL CHILENO. Sólo existe un tomo, que trata de los delitos contra la vida y la integridad

• TRABAJO GRUPAL N° 2 CATEDRA: ENFERMERIA MEDICA Y ESPECIALIDADES PROFESOR: GENARO MARTINEZ TEMA: ELABORACION DEL PAE INTEGRANTES: ARANCIBIA GEORGINA CANO LEONARDO ERAZO JOVITH LUNA RAMONA AÑO 2013 P.A.E DATOS DE FILIACION: N Y A: L.C. EDAD: 56

  leon963satanTRABAJO GRUPAL N° 2 CATEDRA: ENFERMERIA MEDICA Y ESPECIALIDADES PROFESOR: GENARO MARTINEZ TEMA: ELABORACION DEL PAE INTEGRANTES: ARANCIBIA GEORGINA CANO LEONARDO ERAZO JOVITH LUNA RAMONA AÑO 2013 P.A.E DATOS DE FILIACION: N Y A: L.C. EDAD: 56 años. SEXO: masculino. ESTADO CIVIL: soltero FECHA DE NACIMIENTO: 02-12-1957. LUGAR DE NACIMIENTO: santa victoria. DOMICILIO: barrio periférico de sinogasta, pasaje héroes de Malvinas 555. GRADO DE INSTITUCION O ESCOLARIDAD: primaria OCUPACION: jubilado de minería. OBRA SOCIAL: O.S.A.M.

• Aporte Individual Proyecto Pedagogico Unadista

  spchivarahACTIVIDAD. 1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno). TEORIA SEMEJANZA DIFERENCIA teoría de las necesidades humanas de Abraham Maslow El resorte interior de una persona está constituido por una serie de necesidades en orden jerárquico. Considera las necesidades fisiológicas que son innatas o hereditarias del individuo. Teoría Bifactorial de Herzberg Establece unos factores higiénicos que le permite a la persona no sentirse insatisfecha, pero no

• Proyecto Pedagogico Unadista

  algarrobaDatos del estudiante solicitados Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN 1082846044 NOMBRE Y APELLIDO Rosana Ortiz Montenegro EDAD 27 N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD 30168207 CORREO ELECTRÓNICO roxanita122@hotmail.com Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional) bachiller Tipo de conexión a internet (Por cable, internet móvil, satelital, conmutado, ADSL, wireles) y velocidad satelital NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS 14 PROGRAMA (CARRERA)

• Act 6 Colavorativo 1 Proyecto Unadista

  mauricio2204INTRODUCCION El ser humano como tal tiene necesidades básicas como alimentación, vivienda y vestimenta, pero por ser pensante, va adquiriendo conocimientos que le permiten evolucionar individual y en comunidad requiriendo necesidades no solo de subsistencia sino de afecto, seguridad, participación, ocio, creación, identidad, libertad, etc. Pero para lograr esto necesita estar motivado y tener un proyecto futuro o de vida que le de satisfacción. Objetivos Conocer, comprender y entender las teorías de motivación, su relación,

• CATEDRA FRANCISCO JOSE DE CALDAS

  iveth009Cuales son los objetivos que plantea la Universidad Distrital en sus inicios? ¿Dischos principios se mantienen hoy en dia? Desde sus inicios cuando era el Colegio Municipal la selección de estudiantes se realizaria entre las personas de escasos recursos, pero según el Dr. Reina se sonvocaron a los hijos de los servidores publicos. La prensa decia: “Este colegio buscala democratización de la enseñanza y el porder de dar a las clases populares una enseñanza que

• Colaborativo1 Proyecto Pedagogico Unadista

  annieaaeACT. 6 TAREA COLABORATIVA UNIDAD 1 TRABAJO INDIVIDUAL Elaborado por: ANNIE ALEXANDRA ARANGO ESCOBAR Código: 29676287 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA GRUPO: 90001_889 Presentado a: KAREN YOLIMA CIPAMOCHA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD PALMIRA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA 10 DE ABRIL DE 2013 1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno). TEORÍAS DE CONTENIDO TEORÍAS DE PROCESO TEORÍA DEL DESARROLLO HUMANO DE MANFRED

• Catedra Uniminuto

  kafuryQUE NADIE SE QUEDE SIN SERVIR Lo profano está presente en nosotros en la medida en la que hacemos parte de este mundo, no solo estamos en el, si no que actuamos en el mismo, pero sobre todo más que en el debemos de actuar para él, pero el mundo no lo componemos solo nosotros, en el mundo también hay millones de personas que nos rodean y que hasta necesitan de nuestra condición de frívolos

• Proyecto Pedagogico Unadista

  elianariveroPROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACT 6 TRABAJO COLAVORATIVO 1 (INDIVIDUAL) TUTOR: JUAN CARLOS ERAZO ALVAREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS – ECACEN PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CEAD SANTA MARTA, 12 DE ABRIL DE 2012 OBJETIVOS • Conocer las necesidades humanas que poseen el hombre en relación al medio que lo rodea. • Identificar y desarrollar alternativas de solución de acuerdo a las necesidades

• Catedra Unimunuto

  lauratelleQué rasgos de la vida de san Juan Eudes te parecen más interesantes, y cuáles de esos aspectos pueden aportarte algo para tu vida? La época en que se desató en Normandía una violenta epidemia de peste, y Juan Eudes se ofreció para asistir a sus compatriotas. Puedo ver como una persona que lleva el amor verdadero de Dios en su vida, es capaz de entregar su tiempo e incluso su propia vida por ayudar

• PROYECTO UNADISTA

  liscano8820INTRODUCCION La siguiente actividad nos permite a nosotros como estudiantes desarrollar la descripción del protocolo del curso de tal manera que podamos identificar las actividades de acuerdo al cronograma y logremos todos los objetivos del aprendizaje autónomo. Este es un proceso individual como la motivación en el proceso de aprendizaje nosotros como estuantes y con la educación a distancia organizamos gran parte de nuestro tiempo para trabajar y estudiar por que la educación a distancia

• Trabajo Proyecto Unadista

  catjar1. INDUCCION CEAD MEDELLIN La inducción se dividió en 5 pasos 1.1 Conoce tu universidad Se presentan diferentes aspectos de la universidad  Rectoría donde nos dan una muestra de los símbolos (himno), un saludo de bienvenida del señor Rector Jaime Alberto Leal.  la nueva unad donde salen actores reconocidos hablándonos de las ventajas de la UNAD  reseña histórica donde nos hablan del objeto: diseñar, estrategia pedagógica. Años representativos 1992: compromiso con las

• Estudio De Catedra Afrocolombiana

  aldair1360La Cátedra de Estudios Afrocolombianos es una propuesta educativa que tiene como marco legal la Ley 70 de 1993, y el Decreto1122 de 1998 que en conjunto con los principios establecidos en la Constitución Política de Colombia, en torno a la interculturalidad, el reconocimiento y el respeto a la diversidad busca ubicar conocimientos sobre la comunidad afrocolombiana en el plan de estudios, el Proyecto Educativo Institucional –PEI- y en todas las actividades curriculares. Se busca

• Contenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista

  taemexPROYECTO VITAL 1. Palabras claves. • Individuo. • Ser. • Alma. • Cuerpo. • Necesidades. • Valores. • Proyecto. • Familia. • Comunidad. • Trabajo. • Profesión. • Teorías de la motivación 2. Propósitos. Esta unidad tiene como intención dar un espacio de reflexión desde su cotidianidad para que elabore un conjunto de conceptos relacionados con el sentido que usted como estudiante de la UNAD debe tener para la gestión de su aprendizaje. Es importante

• Trabajo Colaborativo 1 Proyecto Unadista

  sycmmrFASE INDIVIDUAL TRABAJO COLABORATIVO 1 Dra. AURA TERESA SOSA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA VILLAVICENCIO 19 DE ABRIL DE 2013 1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación. Capítulo 1 Teorías de Contenido Teorías de Proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos Comunes -Define las condiciones que pueden motivar al ser humano. -Su objetivo principal es el ser humano -Coloca

• CATEDRA DE VIGILANCIA Y PATRULLAJE

  endrinavfREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD “UNES” MARACAIBO-ESTADO ZULIA NOMBRES: Rixio Javier APELLIDOS: Ortega Cárdenas C.I.: 15.195.323 JERARQUIA: Oficial Jefe CUERPO POLICIAL: “CBPEZ” AMBIENTE: B-2 Introducción En este tema a desarrollar, cuyo título es “vigilancia y patrullaje”, se trabajan los contenidos que permiten a los oficiales los aspectos fundamentales de la acción de vigilar y patrullar. Donde se les hace un pequeño esbozo

• Aporte Estrategia Catedra

  loquillalRESUMEN Aprendizaje basado en el estudio de casos Los casos son la representación de una situación donde una porción de la realidad es traída al contexto temático de un curso académico a fin de que trabajen en ella los estudiantes y el tutor. Su propósito es permitir la expresión de actitudes de diversas formas de pensar a través de la discusión o intercambio de participaciones. El objetivo es que el estudiante trabaje con esas situaciones

• Catedra Derecho

  yoanatejerasEL OBJETO DEL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO: LOS PRESUPUESTOS DEL TRÁFICO JURÍDICO EXTERNO. A) La extranjería de los supuestos: La existencia de una diversidad de ordenamientos con regulaciones contradictorias y de una actividad de las personas con proyección internacional configuran una peculiar categoría: los supuestos del tráfico externo (que son la materia regulada por las normas del Derecho Internacional Privado) son aquellos supuestos de la vida jurídica que trascienden de la esfera personal y espacial de

• Cátedra 38 Definiciones

  YhennireX121) Libertad: Libertad es la capacidad que tiene el ser humano de poder obrar según su propia voluntad, a lo largo de su vida. Por lo que es responsable de sus actos.1 Históricamente, en especial desde las Revoluciones burguesas del siglo XVIII y XIX, la libertad suele estar muy unida a los conceptos de justicia e igualdad, aunque la igualdad limita la libertad de unos en beneficio de otros. El estado de libertad define la

• PROYECTO UNADISTA

  mari2788INTRODUCCION A través de los años se ha buscado que y como se motiva al ser humano para satisfacer casi todas sus necesidades, pero teniendo en cuenta que dichas necesidades no dependen del estado de desarrollo de las comunidades humanas y que tanto pueden influir en su vida cotidiana. 1. TEORIA DE LA MOTIVACION Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos comunes (de las perspectivas teóricas)

• Proyecto Pedagógico Unadista

  JavierbuilesCONTENIDO Página INTRODUCCIÓN. 3 1. OBJETIVOS 4 1.1 Objetivo General. 4 1.2 Objetivos Específicos 4 2. Desarrollo del aporte colaborativo 5 3. RESUMEN DE LA INDUCCIÓN 8 INTRODUCCIÓN. En el siguiente trabajo se desarrolla el segundo trabajo colaborativo del Curso Proyecto Pedagógico Unadista el cual propone la terminación de la lectura del modulo y entrar a la parte final del curso. Se inicia la segunda parte de la fase con preguntas a desarrollar sobre le

• Proyecto Pedagógico Unadista

  maryanamarioPROYECTO PEDEGOGICO UNADISTA Trabajo colaborativo ELIANYS RUEDA TUTOR: YHON GABRIEL PINZON SALAS PROGRAMA TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Concepto Son aquellas que consideran todo aquello que puede motivar a las personas Son las que proponen soluciones, mediante el mecanismo que siguen las personas para lograr su motivación. Es la que considera más a las

• Proyecto Pedagogico Unadista Reconocimiento General Y De Actores

  kmmenamACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO Y DE ACTORES KEILAN MARCELA MENA MORENO CÓDIGO DEL GRUPO 90002 3 TUTORA MILLERLANDY SANTANA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 11 DE MARZO DE 2013 INTRODUCCION El trabajo académico en un sistema de estudio a distancia que se puede definir como la actividad de aprendizaje intencionada y autor regulada, basada en el empleo de diversos medios, poco familiares para el estudiante, que suponen el desarrollo de procesos de

• Proyecto Pedagogico Unadista

  eirualTEORIAS DE CONTENIDO TEORIAS DE PROCESO TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO DE MAN FRED MAX-NEEF PUNTOS COMUNES Las tres teorías establecen como objetivo primordial la motivación explicando las pautas, métodos y el nivel de deseo para lograr con éxito una meta, además destaca que todo individuo presenta unas necesidades básicas que satisfacer para sí mismo, convivir en comunidad y con el medio ambiente, para lograr el éxito siempre habrá un proceso que cumplir y si logramos

• PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

  ANALUCIA2011TRABAJO RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ACTIVIDAD No. 6. TRABAJO COLABORATIVO 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA CODIGO 90001 GRUPO 936 PRESENTADO POR: ANA LUCIA ORTIZ RIVERA PRESENTADO A: LUZ DARI ORTEGA - TUTORA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ABRIL 20 DE 2013 1. ACTIVIDAD: Cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre de la motivación. Teorías de contenido Teorías de proceso Teorías del desarrollo humano de Manfred Max-Neef Puntos comunes Investiga la explicación

• Ensayo De Catedra II

  mileidaortizLAS CAMPAÑAS DE BOLÍVAR CONTINENTAL Para Bolívar, la "felicidad" fue la razón de su magistral obra. Para lograrla, se convirtió en soldado y luego como legislador, creó un conjunto de Códigos y Leyes orientados a lograr la justicia y la libertad, como las hermanas inseparables de la felicidad de los pueblos. Toda su obra legislativa se fundamentaba en la igualdad de los hombres frente a las leyes, en esta búsqueda interminable, Bolívar supo interpretar la

• Qué hace el curso de Sociología para contribuir en la construcción del sello UNADISTA comunitario y solidario

  ALFONSO1971TRABAJO COLABORATIVO No 2 ACTIVIDAD INDIVUDUAL Por ALFONSO DARIO MEJÍA FERNÁNDEZ Código 72 170 583 SOCIOLOGIA-100006A Grupo 424 Presentado a VLADIMIR RICARDO POVEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CEAD BARRANQUILLA Barranquilla 04/05/2013 1. ¿Qué entiende usted como estudiante cuando escucha que la impronta UNADISTA es comunitaria y solidaria? Como estudiante entiendo que el proyecto bandera de la Universidad Nacional Abierta Y a Distancia UNAD es el

• Catedras

  maam4597Taller n3 • Señale la idea principal. Hace algunos aportes desde el punto de vista de la gestión y una crítica formal del mismo sistema. Deja claro las carencias del sistema educativo en muchas sociedades de distintas culturas atrapadas en por un sistema de libre mercado y que entiende que la educación es un negocio y que los estudiantes son un producto que se puede transar en este mercado. De la responsabilidad que como sociedad

• Unidad 9 Catedra Upetecista

  yuliamzSobre el estatuto Gral. de la UPTC (Acuerdo 066/05): ¿Cuales son los órganos de control y su importancia? Los órganos de control son: • El comité electoral: es importante, ya que se encarga de Proponer al Rector de la Universidad, la reglamentación para el desarrollo de los procesos de elección democrática, de revocatoria del mandato o de pérdida de envestidura conforme con la Ley y con los Estatutos de la Universidad. Conocer y decidir sobre

• ACT 6 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

  eduardrafael14PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACTIVIDAD No. 6 TRABAJO COLABORATIVO 9001_ TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ALBIERTA Y A DISTANCIA- UNAD SINCELEJO SUCRE 2013 TABLA 1 NECESIDADES HUMANAS FUNDAMENTADAS EN MANFRED SUBSISTENCIA: SER: Tolerantes unos con otros. TENER: Seguridad social, sistema de acueducto permanente. HACER: Ajustes necesarios para lograr alcanzar las metas propuestas personales. ESTAR: Dispuesto a cambiar para mejorar nuestro entorno. PROTECCION: SER: Colaborador en mi casa y en la comunidad en general. TENER: Estabilidad laboral. HACER: lo

• Analisis Catedra

  menegattiste ensayo trata sobre la importancia de la formación profesional que nos ofrece la universidad militar nueva granada, mediante la educación a distancia en la materia catedra neogranadina la universidad nos presenta la historia, el proyecto educativo institucional, las normas y la estructura organizacional de la Universidad. La importancia del estudio de la catedra neogranadina es crear identidad y pertenencia institucional basados en la misión de la Universidad y sobre todo el respeto por la

• LA CATEDRA DE SAN PEDRO

  MMaticessDIA DE LA CÁTEDRA DE SAN PEDRO-22 DE FEBRERO -La Cátedra de San Pedro en Antioquía. Para recordar dos etapas importantísimas de la misión del príncipe de los Apóstoles y la fundación del cristianismo primero en Antioquía y después en Roma, el Martirologio Romano celebra el 22 de febrero la fiesta de la Cátedra de San Pedro en Antioquía y el 18 de enero la de su Cátedra en Roma. La reciente reforma del calendario

• PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

  WHILMERGALINDOAct. 8: Lección Evaluativa 2 1 Puntos: 1 "Si pensamos que escribir es muy sencillo, si nos relajamos y escribimos sintiéndonos maestros, la probabilidad de fracasar se incrementa. Por el contrario si ponemos todos nuestros sentidos, si ponemos toda la atención del caso, con seguridad, tendremos éxito en la labor que emprendimos. Es mejor asumir una actitud de humildad, frente al arte inaccesible: la escritura, que tomar una actitud de pedantería." El anterior planteamiento explica

• ¿Qué entiende usted como estudiante cuando escucha que la impronta UNADISTA es comunitaria y solidaria?

  nandreaf1 ¿Qué entiende usted como estudiante cuando escucha que la impronta UNADISTA es comunitaria y solidaria? Es importante para nosotros como estudiantes tener una buena formación como personas comprometidas con la sociedad, fortaleciendo la sociedad y responsabilidad social ciudadana para el mejoramiento de la calidad de vida de las personas con dificultades económicas y sociales; ya que es misión de la universidad formar ciudadanos responsables, solidarios y comprometidos con nuestra comunidad. La impronta unadista es

• PARTICIPACIÓN EDUCATIVA DE LA ENFERMERA EN EL FORMATO DE LA LACTANCIA MATERNA, EN EL AMBULATORIO URBANO TIPO I SAN CASIMIRO. ESTADO ARAGUA. Investigación Acción Participativa En La Cátedra De Proyecto Comunitario

  taurombINTRODUCCIÓN La historia de la lactancia materna es tan antigua como la humanidad y se considera un componente fundamental en la alimentación infantil, en la que la supervivencia del niño depende exclusivamente de la aplicación de una adecuada lactancia. Se entiende por lactancia materna el proceso de alimentación de la madre a su hijo utilizando la secreción de sus mamas. En la esfera afectiva, la lactancia materna produce un impacto inigualable al facilitar el vinculo

• CÁTEDRA ITINERANTE DE PERIODISMO. UNIDAD 1. LECCIÓN 1

  bsosa2007PROGRAMA ACADÉMICO 2013 MÓDULO I LIBERTAD DE PRENSA Y DELITOS CONTRA EL HONOR UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 FUNDAMENTOS DE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN LECCIÓN 1 LOS ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA LIBERTAD DE PRENSA Lima – Perú UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: FUNDAMENTOS DE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN LECCIÓN 1: LOS ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA LIBERTAD DE PRENSA* 1. Derechos humanos, libertad de expresión y de imprenta Hay muchas explicaciones sobre el nacimiento del derecho de libertad

• Catedra Bolivariana

  yeseniasalasVENEZUELA TRATADO AMISTICIO Y REGULARIZACION DE LA GUERRA El Tratado de Armisticio y Regularización de la Guerra fueron dos acuerdos firmados entre la República de Colombia (Gran Colombia) y el Reino de España el 25 y el 26 de noviembre de 1820en el pueblo de Santa Ana de Trujillo, Venezuela. Mediante estos tratados quedaba oficialmente derogada la guerra a muerte, se acordaba una tregua de seis meses además de constituir de factoun reconocimiento del estado

• Trabajo De Reconocimiento Metodología Del Trabajo Unadista

  CLAUFABEMETODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADEMICO A DISTANCIA. 90002 Sandra Patricia Guardeola CÓDIGO: 1023456321 GRUPO: 384 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Septiembre 23 de 2012 INTRODUCCIÓN El trabajo académico a distancia permite establecer métodos, técnicas y estrategias en el aprendizaje y desarrollo de las actividades estudiantiles que la Universidad abierta y a distancia nos ofrece, permitiendo que cada uno sea autónomo en tiempos de dedicación a los procesos académicos de reconocimiento, profundización y aplicación de los

• Cátedra Bolivariana

  yupitoonsHistoria de Simón Bolívar Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar Palacios y Blanco nació en Caracas en 24 de julio de 1783 de don Juan Vicente Bolívar y Ponte y doña María de la Concepción Palacios y Blanco. Nacido un aristócrata, Simón Bolívar recibió una excelente educación de sus tutores, especialmente Simón Rodríguez. Gracias a sus tutores, Bolívar conoció las obras del movimiento filosófico del siglo XVIII y también las de Grecia y

• Catedra Bolivariana

  FJNRLa Batalla de Boyacá Fue la batalla decisiva que garantizaría el éxito de la Campaña Libertadora de Nueva Granada y una de las batallas más importantes de la guerra de independencia de América del Sur. La batalla tuvo lugar el día 7 de agosto de 1819 en el cruce del río Teatinos, en inmediaciones de la ciudad de Tunja. La batalla fue la culminación de 77 días de la campaña iniciada desde Venezuela por el

• Proyecto Pedagogico Unadista

  PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO JOSE ANDERSON RODRIGUEZ CHIQUIZA Código 1.070.589.147 GRUPO: 90001_1394 Tutor ADRIAN JIMENES MARTINEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA ECBTI PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS GIRARDOT 2013 INTRODUCCIÓN La apertura de la formación socio humanística, tiene como propósito contribuir a la formación del estudiante en calidad de persona en su parte psicológica, ética y comunicativa y a la formación de procesos de aprendizaje autónomo. A

• Medidas Precautorias - Anticipo De Tutela Y Autosatisfactivas, Por El Dr. Claudio Tapia, Cátedra De Teoría Y Práctica Procesal Civil - Universidad Nacional De Cuyo

  RodriRatoCURSO DE DERECHO PROCESAL PARTE GENERAL CATEDRA DERECHO PROCESAL CIVIL FACULTAD DE DERECHO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO CLAUDIO GONZALO TAPIA ABOGADO MEDIDAS CAUTELARES POR CLAUDIO GONZALO TAPIA ABOGADO DISPOSICIONES GENERALES 1 - NOCIÓN Las medidas precautorias, dice LINO PALACIO, son aquellas que tienden a impedir que el derecho cuyo reconocimiento se pretende obtener en otro proceso, pierda su virtualidad y eficacia, durante el tiempo que transcurre entre la iniciación de la demanda y el pronunciamiento

• Medidas Precautorias - Anticipo De Tutela Y Autosatisfactivas, Por El Dr. Claudio Tapia, Cátedra De Teoría Y Práctica Procesal Civil - Universidad Nacional De Cuyo

  RodriRatoCURSO DE DERECHO PROCESAL PARTE GENERAL CATEDRA DERECHO PROCESAL CIVIL FACULTAD DE DERECHO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO CLAUDIO GONZALO TAPIA ABOGADO MEDIDAS CAUTELARES POR CLAUDIO GONZALO TAPIA ABOGADO DISPOSICIONES GENERALES 1 - NOCIÓN Las medidas precautorias, dice LINO PALACIO, son aquellas que tienden a impedir que el derecho cuyo reconocimiento se pretende obtener en otro proceso, pierda su virtualidad y eficacia, durante el tiempo que transcurre entre la iniciación de la demanda y el pronunciamiento

• Proyecto Pedagogico Unadista

  magarcia1TRABAJO COLABORATIVO 1 NORMA LILIANA LEAL RAMIREZ OFIR JIMENEZ PINILLA BRUNO ERICSON SINISTERRA TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA IBAGUE 2013 CUADRO COMPARATIVO En este cuadro comparativo analizaremos el ser humano desde sus comienzos y su desarrollo a través del tiempo, su evolución se ha basado en suplir las necesidades que se han venido presentando y que de alguna

• UNADISTA

  CBMTEAM2012INTRODUCCION El curso virtual Sociología, dictado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD” tiene como objetivo principal desarrollar en los estudiantes de todos los programas de la universidad sensibilidad frente a las problemáticas del mundo que los rodea. Como también busca fortalecer la solidaridad y la responsabilidad social ciudadana como herramientas fundamentales para la transformación de la sociedad actual y el espíritu investigativo a partir del estudio de las diferentes propuestas de análisis

• Proyecto Unadista

  mmcb25781. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno). Teorías de Contenido Teorías de Proceso Teoría del Desarrollo Humano de Mandfred Max - Neef Puntos Comunes Estimulo y motivación a las necesidades de las personas. Estimulo y motivación a las necesidades de las personas. Estimulo y motivación a las necesidades de las personas. Puntos Contrarios Buscan las causas de las motivaciones. Proponen soluciones, mediante el mecanismo que

• Actvivadad 2 Foro De Reconocimiento Proyecto Pedagógico Unadista

  elmono3PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA RECONOCIMIENTO DEL CURSO EDWIN FERNEY SALAZAR MONTES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTÉ ZOOTECNIA MEDELLIN ANTIOQUIA 2013 INDICE Introducción…………………………………………………………………………… pág. 3 Objetivos………………………………………………………………………………..pág. 4 Actualización de perfil…………………………………………………………………pág. 5 Inducción a la unad………………………………………………………..................pág. 5 Caracterización estudiantes………………………………………………………….pág. 6 Protocolo del curso……………………………………………………………………pág. 7 Resultado de la prueba CHAE……………………………………………………….pág. 9 Conclusiones…………………………………………………………………………..pág. 10 Bibliografía……………………………………………………………………………..pág. 11 INTRODUCCION El reconocimiento del curso nos muestra las diferentes temáticas que se van a trabajar