Contexto Escolar ensayos gratis y trabajos

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Contexto escolar.

CONTEXTO ESCOLAR La escuela en donde trabajo lleva por nombre Lic. Benito Juárez García, con clave 17DPR0425B y se encuentra en la capital del Estado de Morelos, en el centro de la ciudad de Cuernavaca por lo tanto es una escuela urbana, como referencia se localiza a un costado de la Catedral.. A las afueras de la escuela existen gran variedad de negocios, tales como restaurantes, cafeterias, bares, papelerias, esteticas, hoteles, al igual qiue Alrededor

Enviado por 881126 / 2.480 Palabras / 10 Páginas
EL DOCENTE DE 6° GRADO COMO PROMOTOR DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR”.

TESIS EXPLORATORIA TÍTULO: EL DOCENTE DE 6° GRADO COMO PROMOTOR DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR. HIPÓTESIS: LA FORMA DE TRANSIMITIR LA INFORMACIÓN SOBRE SEXUALIDAD ES ADECUADA EN CHICOS DE 6TO. GRADO DE PRIMARIA. HIPÓTESIS NULA: LA FORMA DE TRANSIMITIR LA INFORMACIÓN SOBRE SEXUALIDAD ES INADECUADA EN CHICOS DE 6TO GRADO DE PRIMARIA. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: HACER UNA REVISIÓN ANECDÓTICA DE CÓMO SE ESTAN DANDO LAS CONDICIONES DE TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN EN 6TO.

Enviado por evelia_79 / 33.740 Palabras / 135 Páginas
Capítulo II Contexto escolar

Capítulo II Contexto escolar La escuela telesecundaria “Jaime Nuno” con C.C.T: 24ETV0535P se localiza en la localidad del Potrero, Municipio de San Martin Chalchicuautla, San Luis Potosí, la zona en que se ubica el plantel es urbana, se puede visualizar múltiples viviendas de concreto en las que viven los alumnos con sus familias. Esta localidad cuenta con todos los servicios públicos, como agua potable, drenaje, luz eléctrica, cuenta también con su centro de salud el

Enviado por cen12345 / 1.384 Palabras / 6 Páginas
Contexto escolar.

CONTEXTO ESCOLAR Índice Índice Introducción 2 Aspecto físico: 3 Aspectos ecológico-demográfico: 4 Aspecto histórico: 5 Aspecto económico: 7 Aspecto social: 8 Aspecto jurídico-político: 9 Aspecto cultural-educativo: 10 Conclusión 11 Anexos ________________ Introducción La escuela donde trabajo, desde hace tres años, es la primaria profesor “Juan E. Rendón Ríos” turno matutino (tiene el mismo nombre en los ambos turnos). La escuela lleva el nombre de un luchador social, trabajador del ejido de Cadereyta y que apoyo

Enviado por Angelica_24 / 1.856 Palabras / 8 Páginas
EDUCACIÓN DE LA CONVIVENCIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y DE LA EDUCACIÓN

Reseña Nombre del psicólogo en formación: Título de la Lectura escogida: EDUCACIÓN DE LA CONVIVENCIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y DE LA EDUCACIÓN Autor (es) de la lectura: Muñoz, A. (2013) España: Larousse - Ediciones Pirámide. Ideas Fuerza Contrastes teóricos Es identificar y explicar las ideas más importantes del texto con sus propias palabras, importante citar la página. Buscar otro autor que defienda o contradiga algunas de las ideas o conceptos

Enviado por demof / 1.064 Palabras / 5 Páginas
“EL CONTEXTO ESCOLAR Y EL DIARIO DE CAMPO EN LA PRACTTICA DOCENTE”

“EL CONTEXTO ESCOLAR Y EL DIARIO DE CAMPO EN LA PRACTTICA DOCENTE” El centro de estudios donde realizo mi práctica docente es la Escuela Primaria de turno matutino Benito Juárez, tiene un total de 372 alumnos, cuenta con 21 docentes para cubrir 12 aulas. Durante el proceso de mi Práctica docente hubo ocasiones en las cuales no pude realizar lo que a mi incumbe, refiriéndome con eso a la observación, puesto que, en algunas ocasiones

Enviado por HtideS / 1.622 Palabras / 7 Páginas
Estrategias argumentativas en niños pequeños: Un estudio a partir de las disputas durante el juego en contextos escolares

Sofia Hernández Estrategias argumentativas en niños pequeños: Un estudio a partir de las disputas durante el juego en contextos escolares En la lectura al inicio nos habla de que el juego es un método que nos ayuda a crear y sostener la interacción entre los niños, y que de esta forma los niños utilizan su lenguaje para comunicarse con los otros a través de estas estrategias. También se hace mención de que los niños en

Enviado por herssofi / 414 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR CONTEXTO ESCOLAR

ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR CONTEXTO ESCOLAR Los alumnos que asisten a la escuela provienen de familias que viven en las colonias aledañas a la escuela, las familias son de un nivel económico medio o medio bajo la mayoría de los padres y madres de familia de los alumnos son jornaleros, albañiles, trabajadoras domésticas y se dedican a las labores del hogar, la mayoría de los padres no terminaron su educación primaria. Por lo

Enviado por 65699706 / 547 Palabras / 3 Páginas
DESCRIBA EL CONTEXTO ESCOLAR Y LA SITUACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO DE REFERENCIA: SE REFIERE AL CONTEXTO EXTERNO E INTERNO DE LA ESCUELA Y AL DIAGNOSTICO DEL GRUPO.

PLANEACIÓN ARGUMENTADA. 1.- DESCRIBA EL CONTEXTO ESCOLAR Y LA SITUACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO DE REFERENCIA: SE REFIERE AL CONTEXTO EXTERNO E INTERNO DE LA ESCUELA Y AL DIAGNOSTICO DEL GRUPO. CONTEXTO EXTERNO. La escuela primaria “Lic. Jesús Reyes Heroles”, turno Matutino, con C.C.T. 15EPR2320W, de la Zona Escolar P069, pertenece al municipio de Cuautitlán Estado de México, se encuentra ubicada sobre la carretera Cuautitlán- Zumpango Km. 5.5, en la Unidad Habitacional Cebadales. Es

Enviado por Liiset Rodriguez Escalona / 4.595 Palabras / 19 Páginas
DIAGNÓSTICO DE GRUPO CONTEXTO ESCOLAR

DIAGNÓSTICO DE GRUPO DATOS DE IDENTIFICACIÓN. La Escuela Primaria Ignacio Soto ubicada en Benjamín Chaparro y 16 de Septiembre, colonia centro en el municipio de Huatabampo, Sonora con clave de CCT 26DPR0083D pertenece a la zona escolar 026 con cabecera en el mismo municipio. Se labora medio tiempo, con horario laboral de las 7:30 A.M. a 12:30 P.M. el grupo que se atiende es el de sexto grado sección A, el rango de edades de

Enviado por Gustabbo Sanchéz / 1.389 Palabras / 6 Páginas
CONTEXTO ESCOLAR La escuela “JUAN ALDAMA”

CONTEXTO ESCOLAR La escuela “JUAN ALDAMA” con clave del centro de trabajo 11DPR3766Z perteneciente a la zona 71 sector 03, es de jornada regular que atiende de 8:00 a 12:30 hrs, se localiza en la periferia al sur del municipio de león Guanajuato, clasificada en uno de los siete polígonos de pobreza de la ciudad, en la colonia Latinoamérica con domicilio toliman #100. Cuenta con una población de 404 alumnos de los cuales 208 son

Enviado por QUETSAMAY / 439 Palabras / 2 Páginas
CONTEXTO ESCOLAR La escuela “JUAN ALDAMA”

CONTEXTO ESCOLAR La escuela “JUAN ALDAMA” con clave del centro de trabajo 11DPR3766Z perteneciente a la zona 71 sector 03, es de jornada regular que atiende de 8:00 a 12:30 hrs, se localiza en la periferia al sur del municipio de león Guanajuato, clasificada en uno de los siete polígonos de pobreza de la ciudad, en la colonia Latinoamérica con domicilio toliman #100. Cuenta con una población de 404 alumnos de los cuales 208 son

Enviado por QUETSAMAY / 439 Palabras / 2 Páginas
Ejemplo de contexto escolar

CONTEXTO EDUCATIVO La Escuela Secundaria Técnica No. 48 “Japón” está ubicada al norte en la parte alta de la ciudad; con domicilio carretera México-Tuxpan km. 143 en la colonia La Cañada, en calle: Adolfo Lugo Verduzco esq. Con Av. Acatlán; con número Telefónico 01736265 y correo electrónico sectechgo_48@seph.gob.mx código postal 43615. Según datos de algunos vecinos, la población que conforma la colonia ha llegado de comunidades cercanas a la ciudad; por mencionar algunas San Bartolo

Enviado por tonch30 / 531 Palabras / 3 Páginas
Contexto externo interno CONTEXTO ESCOLAR

CONTEXTO ESCOLAR La escuela primaria Niños Héroes, con C. C. T. 24DP. La escuela está conformada por 6 grados de los cuales 3º y 4º son atendidos por un docente los demás grados son atendidos por un docente, la escuela hasta el momento tiene 6 docentes y la directora, la organización es completa, se ubica en una zona rural. El nivel socioeconómico es medio- bajo ya que los padres de familia en su mayoría trabaja

Enviado por Benito Kastro / 863 Palabras / 4 Páginas
Discursos en torno a las Prácticas Democráticas en el contexto escolar

C:\Users\familia esparza\Documents\logosimbologia.png UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Discursos en torno a las Prácticas Democráticas en el contexto escolar Integrantes: Diego Madrid Urrutia Asignatura: Seminario De Investigación I Concepción, Octubre 2017 Guía de Tesis: Cristian Orellana Fonseca Índice: Índice: 2 Introducción 3 Planteamiento del Problema: 4 Justificación 7 Pregunta de Investigación 8 Pregunta Principal: 8 Preguntas Auxiliares: 8 Objetivo general 9 Objetivos específicos. 9 Supuestos Teóricos. 9 Categorías 10

Enviado por Diego Alfonso Madrid Urrutia / 8.713 Palabras / 35 Páginas
Ejemplo de contexto escolar Situación del área de influencia de la escuela Gabino Barreda

Situación del área de influencia de la escuela Gabino Barreda Para el análisis del ámbito de influencia se tomó en cuenta el área geoestadística básica 1102000011777 (ageb), que comprende la siguiente delimitación: Al norte Asteroides Al este, el Boulevard La Merced Al sur el Boulevard Torres Landa, Al oeste el Boulevard Zodiaco. Comprende un área densamente poblada, de unos .204 kilómetros cuadrados, que en su mayoría cuenta con la infraestructura, mínima de una zona urbana,

Enviado por f_huico / 413 Palabras / 2 Páginas
CONTEXTO ESCOLAR Contexto externo

CONTEXTO ESCOLAR Contexto externo La escuela primaria Ricardo Flores Magón se encuentra ubicada en la comunidad de Kimbilá comisaría de Izamal. El punto de referencia para llegar a la escuela es la Iglesia de la comisaria, a unos cuantos metros a espaldas de esta se encuentra la entrada principal de la escuela primaria. La escuela primaria se encuentra cerca del parque principal, en el centro de la comisaria. La comunidad se caracteriza por el bordado

Enviado por Noé Zaldivar / 985 Palabras / 4 Páginas
CONTEXTO ESCOLAR externo

CONTEXTO ESCOLAR Contexto externo La escuela primaria Ricardo Flores Magón se encuentra ubicada en la comunidad de Kimbilá comisaría de Izamal. El punto de referencia para llegar a la escuela es la Iglesia de la comisaria, a unos cuantos metros a espaldas de esta se encuentra la entrada principal de la escuela primaria. La escuela primaria se encuentra cerca del parque principal, en el centro de la comisaria. La comunidad se caracteriza por el bordado

Enviado por Noé Zaldivar / 985 Palabras / 4 Páginas
CONTEXTO ESCOLAR. CONTEXTO FAMILIAR

CONTEXTO ESCOLAR La Escuela Secundaria Técnica 62 cuya clave es 10DST0063A en la zona escolar XII, está ubicada en la calle Ponciano Arriaga s/n en la colonia Benito Juárez, en el sur de la ciudad de Durango Dgo, y cuenta con los servicios básicos de agua, luz, drenaje, teléfono e internet limitado. Fue fundada el 1 de septiembre de 1981, iniciando sus funciones en la escuela primaria “Melchor Ocampo”. Nuestra escuela es partícipe del programa

Enviado por Profr Oscar Gabriel Jacquez Bocanegra / 909 Palabras / 4 Páginas
El vínculo pedagógico en el contexto escolar

PSICOLOGÍA EDUCACIONAL “El vínculo pedagógico en el contexto escolar” Alumna: Schejvitz, Mónica Yael Aula: 085 ________________ El vínculo pedagógico en el contexto escolar. Elegí la escena primera porque tuve un caso similar en mis clases. El alumno, muy callado, parecía que nada lo afectaba. Nunca hacía preguntas ni molestaba en clase. Un día, en clase, el alumno levanta la mano. Le doy la palabra y él intenta intervenir en clase, pero el asombro de sus

Enviado por yael1204 / 659 Palabras / 3 Páginas
¿De qué forma la organización que hizo de los recursos (tiempo, espacio y materiales didácticos) disponibles en el contexto escolar, atendió las necesidades educativas y la diversidad de sus alumnos para favorecer el logro de los aprendizajes esperad

4.- ¿De qué forma la organización que hizo de los recursos (tiempo, espacio y materiales didácticos) disponibles en el contexto escolar, atendió las necesidades educativas y la diversidad de sus alumnos para favorecer el logro de los aprendizajes esperados? Mencione los ajustes realizados en su planeación durante la implementación. Sustente su respuesta en la primera evidencia seleccionada. Todo docente a la hora de enfrentarse a la impartición de una clase debe seleccionar los recursos y

Enviado por matraco0103 / 340 Palabras / 2 Páginas
Contexto escolar: El Jardín de Niños “Nueva creación"

Diagnostico Introducción: El diagnostico que se realizó a los niños del tercer grado se hizo con el principal propósito de explorar los conocimientos, las habilidades y las actitudes de los estudiantes, así como también para obtener información sobre el contexto y entorno que influye en el desempeño de los educandos que describo a continuación. Contexto escolar: El Jardín de Niños “Nueva creación” clave: 20DJN1115B se encuentra ubicada en la comunidad de Puerto Escondido, es un

Enviado por SasuHina / 3.668 Palabras / 15 Páginas
CONTEXTO ESCOLAR EJEMPLO

La escuela Primaria Rural Federal “Liberación” C.C.T.: 24DPR0834P, está ubicada en Ex Hacienda de Gogorrón, Villa de Reyes, S. L. P., es de organización completa y funciona de 8:00 a 15:00 horas. El horario es ampliado ya que pertenece al programa federal de Tiempo Completo. El grupo que se atiende es 6° “B”, el cual está integrado 22 alumnos: 9 niñas y 11 niños, en edades de entre 11 y 12 años. Esta institución cuenta

Enviado por 16yorch1990 / 903 Palabras / 4 Páginas
Contexto escolar externo e interno

Contexto externo e interno de la escuela Vicente Guerrero La Escuela primaria ___________________con clave de centro de trabajo_______________, ZONA ESCOLAR ______, SECTOR _____ está ubicada en el estado de _______ , dentro del municipio de _________; lugar conocido por _______________________. El lugar queda a ___ km si se cuenta como punto de partida ____ de la cd de ______, y a 4 km más adelante enclavada entre los cerro del lugar se encuentra la localidad

Enviado por misa82479 / 1.350 Palabras / 6 Páginas
PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Y SU APLICACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES

Resultado de imagen para logo unid “Conceptualización del Aprendizaje” PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Y SU APLICACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES La enseñanza puede ser descrita como un proceso continuo de negociación de significados, de establecimiento de contextos mentales compartidos, fruto y plataforma a la vez de este proceso de negociación. La importancia de conocer el tema de aprendizaje es primordial para cualquier profesional, que pretenda tener una visión amplia de la problemática educativa que se vive en

Enviado por marysol85 / 369 Palabras / 2 Páginas
INFORME DE EVALUACION DE CONTEXTO ESCOLAR Y AJUSTES RAZONABLES NECESARIOS

logo_edomex.png “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”. UNIDAD DE SERVICIO DE APOYO A LA EDUCACION REGULAR No.258 ANEXO 1 INFORME DE EVALUACION DE CONTEXTO ESCOLAR Y AJUSTES RAZONABLES NECESARIOS PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES CICLO ESCOLAR 2018-2019 1. DATOS GENERALES DE LA ESCUELA NIVEL EDUCATIVO ZONA ESCOLAR NOMBRE DE LA ESCUELA C.C.T TURNO M ( ) V ( ) NOMBRE DEL DIRECTOR / DIRECTORA TITULAR ( ) ENCARGADO

Enviado por alex129099 / 3.654 Palabras / 15 Páginas
DIAGNOSTICO GRUPAL. CONTEXTO ESCOLAR

DIAGNÓSTICO DATOS DE IDENTIFICACIÓN El entorno donde desarrollo mi práctica docente es en la escuela primaria urbana José María Pino Suarez, con clave 27DPR0876L, Sector escolar: 16. Con un total de 468 alumnos, divididos en 18 grupos entre mínimo 25 alumnos cada grado, con jornada regular que atiende de 8:00 am a 13:00pm con el calendario de 195 días durante el ciclo escolar 2018-2019 y hace doble función ya que funge como escuela primaria turno

Enviado por Liliana del Rosario González Hernández / 943 Palabras / 4 Páginas
CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL

DIAGNÓSTICO Datos de Identificación USAER es la Unidad de Servicios de Apoyo a las Educación Regular, servicio que tiene la responsabilidad de apoyar aquellos alumnos con Necesidades Educativas Especiales asociados o no a una discapacidad y /o aptitudes sobresalientes en los diferentes niveles de educación básica. La USAER 47 con Clave de Centro de Trabajo 21FUA0048M pertenece a la zona 021 de Zacapoaxtla, Puebla, tiene como sede la comunidad de Nauzontla, se conforma por la

Enviado por villafontana7 / 938 Palabras / 4 Páginas
CUESTIONARIO SOBRE EL CONTEXTO ESCOLAR

CUESTIONARIO SOBRE EL CONTEXTO ESCOLAR 1-. ¿Cuántas personas viven en mi casa? NOMBRE PARENTESCO EDAD _________________________ ______________ __________ _________________________ ______________ __________ _________________________ ______________ __________ _________________________ ______________ __________ _________________________ ______________ __________ _________________________ ______________ __________ _________________________ ______________ __________ _________________________ ______________ __________ 2-.En mi casa. ¿Cuántas personas trabajan? PON UNA (X) MAMÁ ________ PAPÁ ________ HERMANOS ________ OTRO ________ ESCRIBE DE QUIEN SE TRATA: ____________________ YO TRABAJO________ 3-. Datos del entorno físico familiar. (Señala con una “X”la elección

Enviado por rulogunit / 495 Palabras / 2 Páginas
Contexto escolar. El Jardín de Niños Miguel Hidalgo 1053

DIAGNOSTICO 2018-2019 BRENDA MEDRANO HERMOSILLO El Jardín de Niños Miguel Hidalgo 1053 pertenece al subsistema estatal. Esta localizado en Aldama, Chihuahua, y se ubica en el centro de la ciudad. En la etapa preescolar el juego es fundamental, en especial el juego simbólico, de este modo el niño desarrolla la capacidad de sustituir un objeto por otro, logra distinguir su persona de los demás, experimenta y construye su conocimiento, a través del juego también aprenden

Enviado por Brenda Hermosillo / 816 Palabras / 4 Páginas
CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL EL jardín de niños “José Acuña Núñez”

CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL. EL jardín de niños “José Acuña Núñez”, ubicado en la esquina de la Avenida Constitución y la calle Alberto Lizárraga de la Colonia López Portillo, brinda sus servicios a los niños de las colonias López Portillo, Ferrocarril y Nueva Esperanza, de la Ciudad de Puerto Peñasco, aunque asisten alumnos de otras colonias más lejanas. Este plantel que tiene como CCT: 26DJN0531-C, pertenece a la zona escolar 023, sector 003, es

Enviado por Monserrat Escarrega / 1.062 Palabras / 5 Páginas
DIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL

DIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL INFORMACIÓN SOCIODEMOGRÁFICA Nombre de la escuela: DELFINA QUIÑONES CCT: 11EPR0376O Nivel: PRIMARIA Modalidad: ORGANIZACIÓN COMPLETA Grado escolar: SEXTO Turno: MATUTINO Estado: GUANAJUATO Municipio: GUANAJUATO Número de alumnos en la escuela: 414 Número de grupos: 12 Promedio de alumnos por grupo: 35 a 40 Género de los alumnos: 197 masculino y 217 femenino[a][b] Número de docentes: 12 frente a grupo, 2 de educación física, 2 de inglés, 1 de

Enviado por kiqueee / 1.510 Palabras / 7 Páginas
Contexto escolar. La escuela Primaria Federal “Damas Rotarianas”

CONTEXTO ESCOLAR La escuela Primaria Federal “Damas Rotarianas”, turno matutino, con clave 02DPR0349K de la zona escolar 035, se ubica en la calle Primer Ayuntamiento #2051 colonia Primer Ayuntamiento, C.P. 22614 en el municipio de Tijuana Baja California. Está asentada en zona urbana con un nivel socioeconómico medio. La ubicación de la escuela está en zona de riesgos, rodeada por cañones; abarrotes, papelerías y comercios informales, este último provocando tráfico y difícil acceso para que

Enviado por MIRNAVA22 / 882 Palabras / 4 Páginas
Contexto escolar y diagnostico de grupo

CONTEXTO EXTERNO La escuela Diego Rivera se encuentra ubicada en la colonia Arcos de Zapopan, calle Arco Benavente No. 1826, en Guadalajara, Jalisco. Zona Urbana, cuenta con todos los servicios públicos. La comunidad escolar es de clase media, fuente AMAI. Sus viviendas, la constituyen edificios de departamentos que cuentan con servicios básicos y casas de un nivel en condiciones buenas (habitables) Hay diversos locales comerciales, 1 Walmart, 2 plazas: Belenes y plaza Aleira. Nivel socioeconómico

Enviado por javier1327 / 814 Palabras / 4 Páginas
CONTEXTO ESCOLAR Y DIAGNOSTICO

DIAGNOSTICO DE GRUPO INTRODUCCIÓN La educación no solo depende de asistir a la escuela y memorizarse todos los datos proporcionados, no depende solo del gobierno, ni solo de los maestros o padres de familia. La educación es un trabajo en conjunto de servidores públicos y sociedad, pero sobre todo es un acto de conciencia y de responsabilidad que todos debemos adoptar para lograr nuestro desarrollo como país y alcanzar una mejor calidad de vida. “La

Enviado por javier1125 / 1.015 Palabras / 5 Páginas
DIAGNOSTICO DEL CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIO CULTURAL

DIAGNOSTICO DEL CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIO CULTURAL. La escuela primaria matutina de sostenimiento público federal MIGUEL HIDALGO 11DPR1723N se encuentra ubicada en la comunidad de ojo de agua de En medio, a 8.5 km del municipio de Moroleón, del Estado de Guanajuato. Es de organización incompleta, es decir; multigrado (bidocente) en la que laboramos dos profesoras con nivel académico de maestría y un maestro de Educación Física con licenciatura. En cuanto a infraestructura la

Enviado por Elizabeth Baeza / 907 Palabras / 4 Páginas
Contexto escolar y su entorno

Para obtener la información que a continuación se presenta en este documento, utilice una encuesta que ofrecía el plantel al inicio de un curso de inducción, lo modifique ya que era necesario recabar otros datos importantes para hacer más completo este análisis, El instrumento se le aplico a un grupo de 37 alumnos del primero F del colegio de bachilleres plantel Chetumal 2 del turno vespertino. Contexto escolar y su entorno. El Colegio de Bachilleres

Enviado por trato39 / 2.516 Palabras / 11 Páginas
Competencia Comunicativa, Aplicación en el contexto escolar

INTRODUCCION Se trata del conocimiento de las reglas psicológicas, culturales, sociales y lingüísticas que rigen en su cultura. Incluye la competencia lingüística en cuanto ésta es el conocimiento del léxico y de las reglas combinatorias de una lengua, pero va más allá de ella en cuanto es el conocimiento del uso apropiado del lenguaje en distintas circunstancias. También se aplica en los contextos: escolar, profesional, familiares y sociales con el fin de obtener comunicación y

Enviado por guillermo213 / 630 Palabras / 3 Páginas
DESCRIBE EL CONTEXTO ESCOLAR Y LA SITUACION DEL GRUPO REFERENTE

1.-DESCRIBE EL CONTEXTO ESCOLAR Y LA SITUACION DEL GRUPO REFERENTE. SE REFIERE AL CONTECTO EXTERNO E INTERNO DE LA ESCUELA Y AL DIAGNOSTICO DEL GRUPO. DESCRIBIR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: *ASPECTOS SOCIOCULTUREALES DE LA LOCALIDAD *PARTICIPACCION DE LA FAMILIA EN EL PROCESO FORMATIVO DEL ALUMNO. *INFRAESCTURCTURA DE LA ESCUELA *MOBILIARIO CON EL QUE CUENTA EL AULA DE CLASE. *RECURSOS CON LOS QUE SE CUENTA DENTRO DEL AULA. *NUMERO DE ALUMNOS EN LA CLASE. *CARACTERISITICAS DE LOS

Enviado por negrita3 / 4.766 Palabras / 20 Páginas
Contexto Escolar

CONTEXTO EXTERNO: La escuela secundaria General “Maestro Julio Hernández “se encuentra ubicada en la cabecera municipal de El Rosario Sinaloa; en un área semi urbana de fácil acceso, a la que asisten alumnos locales y de diferentes comunidades cercanas a la cabecera. El municipio cuenta con todos los servicios públicos y en su mayoría las calles se encuentran pavimentadas. Los alumnos asisten a la escuela caminando, en peseros o arañas y muy pocos en carros

Enviado por Gengis / 630 Palabras / 3 Páginas
TRABAJO PRÁCTICO “EL VÍNCULO PEDAGÓGICO EN EL CONTEXTO ESCOLAR”

TRABAJO PRÁCTICO “EL VÍNCULO PEDAGÓGICO EN EL CONTEXTO ESCOLAR” ESCENA Nº2: “Cuando el río suena, agua lleva” DOCENTE: CORRAL, LUCRECIA AULA: 110 Para realizar el trabajo he centrado mi análisis en la escena 2, la cual titulo “Cuando el río suena, agua lleva”. Cuando uno realiza la lectura de la escena, unas de las características que primero llaman la atención son la influencia del curriculum oculto y la disposición emocional, tanto del alumno como del

Enviado por Alejandra Mnm / 798 Palabras / 4 Páginas
CONTEXTO FAMILIAR CONTEXTO ESCOLAR

CONTEXTO FAMILIAR La población que conforma la comunidad escolar es variada en ella encontramos padres de familia que cuentan con estudios de secundaria en un 20% medio superior 20% y podemos encontrar un 60 % con nivel superior o mayor, por lo que en la mayoría de las familias ambos padres trabajan en una jornada amplia manteniendo un nivel económicamente estable, pero dejando a los hijos solos o a cargo de otras personas, por lo

Enviado por Belanely Bely / 359 Palabras / 2 Páginas
Contexto Escolar en la Sociedad

normal ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO UNIDAD NAVOJOA, SONORA MAESTRÍA EN LA DOCENCIA EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO “PRAXIS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” SESIÓN 2 ACTIVIDAD 6: EVALUACION INSTITUCIONAL MÓDULO 3: “CARACTERISTICAS DEL PROFESOR PARA SABER EVALUAR” Alumnos: Lic. Emilia maria Aguilar ramirez PROFA. LIZA MARIA CAZAREZ LOPEZ Ing. Felipe Ildefonso Vazquez Vega MTRA. VIDAL CARLON VALENZUELA 20091013-computadora-chica-1 ABRIL DEL 2013 Actividad 1: evaluación de programas de seguimientos. Interpretación de las cinco intenciones de los

Enviado por fvazquezvega / 296 Palabras / 2 Páginas
Contexto escolar interno y externo

Tarea Evaluativa 2: Contexto externo Como se mencionó el ejercicio diagnóstico, Cuernavaca, Morelos es una ciudad que se identifica por ser ampliamente turística, siendo éste, uno de los principales ingresos económicos, junto con el comercio local y las industrias. Sin embargo, en los últimos años, ha sufrido una disminución en el número de visitas de nacionales y extranjeros debido al creciente índice de inseguridad en la región (Rosales, L. 2014). Entre los diferentes aspectos que

Enviado por Osmara D'g / 930 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion en el contexto escolar

Universidad Santo Tomas Facultad de educación. Docente: Oscar Daniel Duitama Peña Fecha: 17 de marzo de 2019 Estudiante: Maura Alexy Salcedo Narvaéz. Texto: Álvarez, M. J. M. (2011). Evaluar para conocer, examinar para excluir (4a. ed.). Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com Capitulo: I a IV El autor hace énfasis en que hablamos de evaluación pero cada individuo personifica y concibe esta herramienta de manera individual; de los aspectos a tener en cuenta así la evaluación sea comprendida

Enviado por aricardenas2017 / 1.116 Palabras / 5 Páginas
CONTEXTO ESCOLAR Mi trabajo lo realice en el Colegio Secundario Nº 8 de Lagunillas del Farallón

CONTEXTO ESCOLAR Mi trabajo lo realice en el Colegio Secundario Nº 8 de Lagunillas del Farallón, ubicado al norte del pueblo, en la calle S/N, se encuentra limitado al sur con la escuela primaria N° 131 Alfonsina Storni, al oeste con aulas que ocupaban antes de la inauguración la misma fue creado a solicitud de la comunidad y fondo del gobierno provincial, y al este no limita con nadie solo se observa descampado. Se encuentra

Enviado por ellampa / 531 Palabras / 3 Páginas
CONTEXTO ESCOLAR PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR

1. Conformar y capacitar al Comité Escolar de Convivencia (CEC) para el diseño del Acuerdo Escolar de Convivencia. En el mes de junio de 2015, el Consejo Técnico Escolar de la escuela conoció “Los lineamientos generales para el establecimiento de ambientes de convivencia escolar democrática, inclusiva y pacífica”; con la intención de hacer los cambios necesarios en el Reglamento Interno de la Escuela y mejorar las condiciones de trabajo para toda la comunidad educativa. Conocer

Enviado por mikemustaine / 5.194 Palabras / 21 Páginas
Contexto escolar “Escuela Primaria Vicente Escobar Padilla”

“Escuela Primaria Vicente Escobar Padilla” es el nombre que lleva la institución educativa donde desempeño mi función docente; con Clave de Centro de Trabajo 25DPR2071N, localizada en la ciudad de La Cruz, municipio de Elota, en el Estado de Sinaloa. Tiene una organización completa y atiende a un total de 244 alumnos; los cuales están distribuidos en 1 grupo de cada grado (1° a 5°) y 2 grupos de 6° grado, en la cual se

Enviado por sergiovc93 / 940 Palabras / 4 Páginas
Contexto escolar. Contexto de aula. Contexto sociocultural

Contexto escolar Es de organización completa con matrícula de 571 alumnos conformando 18 grupos, atendidos por el siguiente personal: Director, la secretaria, 18 maestros frente a grupo, maestro de educación física, maestra de apoyo USAER, una psicóloga y 4 intendentes, siendo de 27 personas en la matricula. La institución cuenta con 18 salones construidos de cemento, ladrillo, loseta, techo de concreto, algunos permiten buena ventilación e iluminación; una dirección, un baño para maestras, uno para

Enviado por lucero31may / 827 Palabras / 4 Páginas
La importancia de la familia en las barreras de aprendizaje y la participación asociados al contexto escolar

La importancia de la familia en las barreras de aprendizaje y la participación asociados al contexto escolar. INTRODUCCIÓN Uno de los problemas que evitan que los niños aprendan en el aula, son las barreras para el aprendizaje , en esta investigación se analizara la importancia de la familia en este ámbito, pues esta es la responsable de que el niño forme hábitos, tenga límites y reglas para poder enfrentarse a la sociedad, comenzando por la

Enviado por LIYEBO / 2.709 Palabras / 11 Páginas

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