Contexto Y Valoracion De La Practica Docente ensayos gratis y trabajos

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CONTEXTO Y PRACTICA DOCENTE

“CONTEXTO Y PRACTICA DOCENTE” Los procesos educativos han sido trastocados de una manera profunda y la educación definitivamente ha cambiado, al referirme a la educación no me refiero solo a la que se imparte en las aulas sino también a la que tenemos como sociedad, educación para la vida. La globalización ha influido de manera determinante en muchos aspectos de la sociedad actual y en gran medida en la educación. Al hablar de globalización, queda

Enviado por Isabel321 / 2.854 Palabras / 12 Páginas
Contexto Y Valoracion De La Practica Docente

Tema 1 “El contexto en la comprensión de la problemática” Lectura: El estudio del presente y el diagnostico. Autor: Hugo Zemelman. Esta lectura nos habla acerca de la realidad de la práctica docente como un momento presente, el autor propone que es necesario estudiarlo como análisis de la realidad. El presente no lo presenta como el momento que vivimos que se establece a través de la observación, al realizarla se reconocerán diversas opciones para poder

Enviado por marantony / 2.672 Palabras / 11 Páginas
Actividades Unidad 1 Contexto Y Valoracion Dela Practica Docente

Actividad previa ¿Qué entiendo por contexto? El contexto es todo lo que rodea a las instituciones educativas y que influye directa y/o indirectamente en el trabajo que se realiza dentro de la misma. ¿Qué importancia tiene que el maestro conozca en contexto historial? Es de suma importancia que el maestro conozca lo anterior ya que parte de las acciones, actividades y decisiones que tome en cuanto a su trabajo docente tiene que ver con el

Enviado por adyjudith / 3.531 Palabras / 15 Páginas
CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE

CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA ALUMNA Delimitación Geográfica Situacional: La institución donde laboro y en la cual realizo mi diagnóstico se llama: Escuela Primaria federal Mahatma Gandhi” turno vespertino, zona 165, sector 16. Se Ubica en la Calle despertar y principio S/N en la Colonia Tierra Nueva etapa I, que se encuentra en el sureste de la región de Ciudad Juárez Chihuaha, cuenta con una población flotante ya que la mayoría de

Enviado por josefinaelva / 2.230 Palabras / 9 Páginas
CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE

COMO AFECTA EL MALTRATO EN EL AULA Las dificultades emocionales y de la conducta en los escolares constituyen un serio y difícil problema tanto para la educación y la salud mental de los estudiantes como para los padres cuyos hijos no logran en la escuela un rendimiento acorde con sus esfuerzos y expectativas. La mayoría de los alumnos que presentan dificultades emocionales y conductuales poseen alteraciones en su desarrollo cognitivo, psicomotor o emocional, sin que

Enviado por karolinacastillo / 4.185 Palabras / 17 Páginas
CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE

1.- Es aquel que se encuentra constituido por una serie de situaciones o circunstancias dentro de la comunidad por la cual se encuentra rodeado, y que en ocasiones puede beneficiar el desarrollo de esta, ya que es una serie de elementos y factores que favorecen u obstaculizan el proceso de la enseñanza y el aprendizaje dentro de la comunidad. 2.- Es muy importante conocer el entorno social en el cual uno se va a desarrollar

Enviado por renie / 226 Palabras / 1 Páginas
CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA UNIDAD 201, SUBSEDE: POCHUTLA CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE FLORIBERTO ZARATE VASQUEZ ASESOR: ERIK ISAIAS CISNEROS GARCIA TRABAJO: FICHAS MIXTAS CUARTO SEMESTRE LIC. PLAN 94 SAN PEDRO POCHUTLA 28 DE ABRIL DEL 2013. MA. MARGARITA. Ávila Alderete “La elaboración del informe” .Antología UPN Contexto y Valoración de la práctica docente. 1994. P. 90. “Dentro de .la investigación, en cualquier enfoque…el informe constituye un elemento imprescindible ya

Enviado por zava / 1.035 Palabras / 5 Páginas
Contexto y valoración de la práctica docente

“FACTORES QUE FAVORECEN EL BULLYING EN EL GRUPO DE 1° A ” Por: Iris Azucena Aguilera Martínez 4° Semestre Sección B Asignatura: Contexto y valoración de la práctica docente Asesor: Profr. Antonio Lara Universidad Pedagógica Nacional Torreón, Coahuila. Junio de 2013 INTRODUCCIÓN Los datos sobre violencia en la escuela primaria indican que éste es un problema que está creciendo de manera alarmante tanto en cantidad como en los niveles de violencia involucrada. A diario vemos

Enviado por IrisAguilera / 3.073 Palabras / 13 Páginas
CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE

EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIAGNOSTICO Este libro intenta describir un método de observación de la realidad en un momento: presente. Su propósito es contribuir a reconocer opciones que permitan al individuo la transformación de la realidad. La finalidad es, proponer un conjunto de criterios metodológicos. Reconocer las opciones, es necesario pensar a la realidad desde la perspectiva objetivamente posible. Debemos enriquecer nuestra visión de ella. Captar la realidad como presente, nos permite potenciar

Enviado por albertsilvamx / 524 Palabras / 3 Páginas
Contexto Y Valoración De La Práctica Docente.

Durante mi práctica docente en la escuela primaria: Beatriz Zentella De Trujillo, clave: 27DPR2037E, Zona Escolar: 106, Sector 18. Fungiendo como Director comisionado con grupo, atendiendo al 5to y 6to grado, pude persuadir que la problemática que se generaba en mi aula era la cadencia en comprensión lectora, debido a que los alumnos después de su horario de clases trabajaban ayudando a su papa o familiares en el campo por lo que no le dedicaban

Enviado por yomitu / 439 Palabras / 2 Páginas
Contexto Y Valoración De La Practica Docente

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA Curso: Contexto y valoración de la práctica docente Asesor: Bethsaida Marany Valenzuela González Profesor-alumno: Marco Aurelio Garcia Grupo: 401 Los Mochis, Sinaloa. Mayo de 2014. Presentación El presente trabajo contiene una serie de escritos elaborados con la finalidad de proporcionar información que apoye en el entendimiento y creación de estrategias para mejorar la problemática escogida, que es “dificultad en la resolución de problemas de división en sexto grado”. Para

Enviado por jaannantonio / 4.166 Palabras / 17 Páginas
CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA. El contexto es son la serie de elementos y factores que favorecen o en su caso, obstaculizan el proceso de la enseñanza y el aprendizaje escolar. Para los maestros frente a grupo es de vital importancia conocer el tipo de contexto en el cual sus alumnos se desenvuelven, los niveles de aprendizaje y conocimiento adquiridos hasta ese momento y las

Enviado por arenitahj / 1.572 Palabras / 7 Páginas
CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE BULLYING ALUMNA: El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se

Enviado por angiee1193 / 830 Palabras / 4 Páginas
Contexto Y Valoración De La Práctica Docente

Licenciatura En Educación Plan 1994 Contexto y Valoración De La Práctica Docente Inclusión La Escuela Regular Para Niños Con Necesidades Educativas Especiales • Marco Contextual Asesor: Profr. Margarito Hernández Olayo Elaborado por: Ilse Rugerio García 3ro “A” TLAXCALA El punto final de la peregrinación tlaxcalteca fue la sierra de Tepeticpac y el sitio escogido para la fundación del señorío se llamó Texcallac, que en opinión de Don Diego Muñoz Camargo significa despeñadero, describiendo de esta

Enviado por / 4.141 Palabras / 17 Páginas
Contexto y valoración de la práctica docente

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA Amairany Oleta Duran LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA Contexto y valoración de la práctica docente Lorena castro muñoz Escuinapa Sinaloa; Marzo del 2015 Índice Pág. 1.- Planteamiento del problema.........……………………………………………..……1 2.- Análisis del contexto………………………………................................................2 3.- Análisis de la comunidad………………..……………………………………………3 4.- Contexto escolar……………..………….…………………………………………….7 5.- Diagnostico pedagógico……………………………………………………………..10 Planteamiento del problema La historia es una Disciplina que estudia y expone de acuerdo con determinados principios y métodos, los acontecimientos y

Enviado por nanymaza / 4.056 Palabras / 17 Páginas
Contexto y Valoración de la Práctica Docente Propia

Universidad Pedagógica Nacional Unidad 19-A Monterrey, N.L. Nombre: Álvaro Montelongo Muñoz Materia: Contexto y Valoración de la Práctica Docente Propia Maestro (a): B. Nelly Andrade Zamora Modalidad: Sistema Abierto Semestre: Septiembre – Diciembre 2014 Carrera: Lic. En Educación Primaria Correo Electrónico: macuecostra@hotmail.com Teléfono: 486 104 0920 PROBLEMÁTICA GENERADORA CONTEXTO SOCIAL ECONOMICO POLITICO CULTURAL 1 Relación colaborativa 2 Buena o mala comunicación 3 Intercambio de opiniones 3 Cambio de estrategias 4 Relación entre compañeros 5 Tutoreo

Enviado por alvaroconafe / 279 Palabras / 2 Páginas
Contexto y Valoración de mi Práctica Docente

https://upnguaymasdotcom1.files.wordpress.com/2013/05/logo-upn1.png Contexto y Valoración de la Práctica Docente “Contextualización de mi Problemática” 4º Semestre, LE’94 Mauricio López Morales Contextualización de mi problemática La problemática que expongo se refiere a la Comprensión Lectora para la Resolución de Problemas Matemáticos en Alumnos de 5º año de Primaria. En el proceso de enseñanza aprendizaje intervienen diferentes factores que influyen de manera significativa, sin embargo es necesario señalar que no son determinantes, simplemente son parte de las dificultades que

Enviado por negg00 / 1.925 Palabras / 8 Páginas
“CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE”

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL MATERIA: “CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE” ADILENE OLIVAN DORANTES ELEUTERIO CASTRO GARCIA TRABAJOS: ESQUEMA DEL CONTEXTO Y ESCRITO SEXTO SEMESTRE SABADO 21 DE MARZO DEL 2015 ESCRITO DEL ESQUEMA Mediante el esquema que realizamos en la actividad anterior , me di cuenta de varios aspectos que conforman nuestro contexto , como también las dificultades que podemos presentar con relación a mi problemática , hay varios aspectos que interrumpen l aprendizaje

Enviado por Adilene Olivan / 496 Palabras / 2 Páginas
“CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE”

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 303 POZA RICA ALUMNO: URBANO RICO HERRERA ASIGNATURA: “CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE” CATEDRATICO: PROF. ARACELI HUERTA CHUA TRABAJO: EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA NIÑOS INTROVERTIDOS EN EL 5° GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA URSULO GALVAN, EN LA LOCALIDAD DE VISTA HERMOSA DE JUAREZ, PAPANTLA. 5° SEMESTRE / SABATINO POZA RICA, VER., A 28 DE NOVIEMBRE DEL 2015 NOMBRE DEL TRABAJO: EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA NIÑOS INTROVERTIDOS EN

Enviado por rico24 / 3.642 Palabras / 15 Páginas
“CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA”

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ASESOR: PROFR. OSCAR CORREA PAEZ ALUMNO: JORGE LUIS PLATA OROZCO TRABAJO: INFORME DIAGNOSTICO MATERIA: “CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA” GRUPO: 4-1 EDUCACION PRIMARIA MAZATLAN, SINALOA A 8 DE JUNIO DEL 2013. INDICE * INTRODUCCION 1.- CONTEXTO SOCIO HISTORICO………………………………………………………….2 2.- IDENTIFICAR EL PROBLEMA……………………………………………………………..4 3.- PLANIFICACION DEL DIAGNOSTICO……………………………………………………5 4.- RECOGER INFORMACION………………………………………………………………...6 5.- PROCESAR LA INFORMACION…………………………………………………………...7 6.- CONCLUCIONES……………………………………………………………………………14 7.- BIBLIOGRAFIA ANEXOS INTRODUCCION En este informe se redactan todos y cada uno de

Enviado por karensolis / 5.395 Palabras / 22 Páginas
CUAL ES EL CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

[] UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD UPN 099, D.F. PONIENTE LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 GRUPO 4/10 MATERIA: CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE ASESORA: MTRA. TERESA LÓPEZ MERLIN PROFESOR-ALUMNO: RUIZ SAUCEDO PATRICIA TEMA: PROYECTO DE INNOVACIÓN FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL 07 DE JUNIO DEL 2008 INDICE I.- MARCO CONTEXTUAL……………………………………………….………………………4 II. JUSTIFICACIÓN……………………………………………..…………………………………7 III.- IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA..........………………………………………..8 IV.- MARCO TEÓRICO…………………………….……………………….……………………8 V.- METODO UTILIZADO EN EL DIAGNÓSTICO……………………………………………11 VI.- CONCLUSIONES………………………...…………………………………………………14 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………....17 ANEXO.......................................................................................................................................19 INTRODUCCIÓN Nuestro país se

Enviado por Canahutli / 3.946 Palabras / 16 Páginas
Contexto y valoración de la practica docente propia

1. EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO 1.1 La comunidad y su entorno sociocultural. Una comunidad puede definirse como un grupo específico de personas que reside en un área geográfica determinada, comparten una cultura común y un modo de vida, son conscientes del hecho de que comparten cierta unidad y que puede actuar colectivamente en busca de una meta. Las características de una Comunidad * Convivencia en una zona definida * Idioma * Costumbre * Valores * Visión

Enviado por ana_gallegos1997 / 1.218 Palabras / 5 Páginas
CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 19B GUADALUPE, N. L. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 1994. CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE 4 SEMESTRE PRODUCTO: UNIDAD III EL ESTADO ACTUAL DE LA PROBLEMÁTICA DOCENTE (INFORME). Nombre: NORMA ALICIA NIÑO PEREZ Fecha: 24 DE MAYO 2020 Asesor: Mtra. Oneida Puente Carranza Gral. Zaragoza, N.L UNIDAD III EL ESTADO ACTUAL DE LA PROBLEMÁTICA DOCENTE ( INFORME) SISTEMATIZACION DE LA INFORMACION PROPOSITO El profesor alumno elabore el informe del

Enviado por 8261064781 / 4.775 Palabras / 20 Páginas
CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL C:\Users\Hp\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\índice.png índice UNIDAD 271 Dosificación del curso: CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE 4º A. LE 94 UNIDAD I. EL CONTEXTO DE LA PROBLEMATICA. TEMA 1. El contexto en compresión de la problemática Actividad individual FECHA 15 de Febrero PRODUCTO ESPERADO Actividad Previa y encuadre de la materia: Con base en el conocimiento adquirido a lo largo de su formación y su experiencia como docente, reflexione acerca de las interrogantes que

Enviado por Nicolas Mayares Hernandez / 773 Palabras / 4 Páginas
PAPEL DEL CONTEXTO EN LA PRACTICA DOCENTE

Unidad I El papel del contexto en la práctica docente Actividad Preliminar a) A partir de la información contenida en el reporte de la práctica docente, elaborado como Producto del curso de Metodología I y de la reflexión que haga sobre la práctica docente que desarrolla en el presente momento, identifique en un cuadro, a manera de listado los: ¤ Sujetos.- Maestros, alumnos, padres de familia, comunidad en general. ¤ Elementos. Aula escolar, material didáctico,

Enviado por bgc_bsb / 498 Palabras / 2 Páginas
Ubicación de la práctica docente en el contexto del escolar

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1.1. Ubicación de la práctica docente en el contexto del escolar Contenido: Currículo y práctica docente Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Duración: 3 horas presenciales 1. Lean

Enviado por HERMILO / 1.155 Palabras / 5 Páginas
Contecto Y Valoracion De La Practica Docente Propia

Universidad Pedagógica Nacional Contexto y valoración de la práctica docente propia “Trabajo Final” Cuadro “4° C” 19 / Marzo / 2011 Tema 1.- Conceptualización y elementos constitutivos del currículum El currículum es una práctica desarrollada a través de múltiples profesores y diversos subsistemas o prácticas, en la práctica pedagógica relacionada con el currículum el profesor es el elemento de primer orden. El currículum es una práctica ya que se moldea a los docentes. Del latín

Enviado por Elyon10 / 901 Palabras / 4 Páginas
UBICACION DE LA PRACTICA DOCENTE EN EL CONTEXTO ESCOLAR

Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo II. Ubicación de la práctica docente en el contexto escolar. Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Rol docente centrado en la enseñanza. Rol docente centrado en el aprendizaje. • Maestros tradicionalistas que imparte cursos y metodologías bajo un marco tradicional. • Maestros que fomenta la construcción de conocimientos mediante los saberes previos del estudiante y entornos. • Maestros que son

Enviado por yanem / 469 Palabras / 2 Páginas
CONCLUSIONES DEL CONTEXTO PARA LA PRÁCTICA DOCENTE

CONCLUSIONES DEL CONTEXTO PARA LA PRÁCTICA DOCENTE En la jornada de trabajo el docente se enfrenta con un grupo de alumnos, los cuales vienen de diferentes tipos de familias con costumbres, creencias e ideas diversas. El maestro debe conocer todo lo que rodea y repercute en el desarrollo del niño, y todo aquello que afecta o favorece directa o indirectamente el aprendizaje del infante. El contexto social influye de manera directa en el aprendizaje, es

Enviado por IvonneOli / 2.815 Palabras / 12 Páginas
UNIDAD PRIMERA EL CONTEXTO DE LA PRACTICA DOCENTE . TEMA 1:

UNIDAD PRIMERA EL CONTEXTO DE LA PRACTICA DOCENTE . TEMA 1: El contexto en la comprensión de la problemática. LECTURA: El estudio del presente y el diagnóstico. Hugo Zemelman en “conocimiento y los sujetos sociales” , México, El Colegio de México, 1987 pp.15 y 22. Hugo Zemelman, sociólogo chileno nos plantea en esta lectura la necesidad de observar nuestro presente a través de la realidad de nuestras labores educativas, con el objetivo de identificar y

Enviado por MAPISCITA1003 / 556 Palabras / 3 Páginas
Contexto De Mi Practica Docente

CONTEXTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE El Centro de Desarrollo Infantil No. 2 de Lerdo (CENDI 2) es una institución pública de educación temprana ubicada en la ciudad de Lerdo Durango, que ofrece servicios de cuidado y educación infantil a madres trabajadoras. Los CENDI surgieron con la filosofía de que la educación es la guía del desarrollo y, por lo tanto, entre más temprano se brinde al niño una estimulación apropiada igualmente se logrará un mejor

Enviado por SIMILAC / 3.828 Palabras / 16 Páginas
Conclusiones Del Contexto Para La Práctica Docente

El Contexto Familiar Influye en el Aprendizaje de los Niños martes, 12 de febrero de 2008 Comparte esto en Facebook Comparte esto en Twitter Comparte esto en Digg Print this article Email this article Send comment to Editor Enlarge Font Decrease Font El contexto familiar es determinante para el buen aprendizaje de los niños, así lo dio a conocer Leticia Ramírez López, subdirectora de la escuela Cualcan. “Un contexto familiar favorable, obviamente va a tener

Enviado por luulli1331 / 327 Palabras / 2 Páginas
Contexto De La Practica Docente

INTRODUCCIÓN Es indispensable que el maestro conozca las necesidades educativas especiales de sus alumnos para orientar adecuadamente todas las actividades que conforman el aprendizaje, así como de integrar a cada uno de los alumnos a la institución educativa y a la sociedad. Para lograr esta ardua tarea a la cual las escuelas se enfrentan es necesario desarrollar un proyecto dedicado a los alumnos con necesidades educativas especiales. Desnutrición, pobreza, discapacidad física o psicológica, etc. Es

Enviado por Guieshubasuku / 3.966 Palabras / 16 Páginas
EL MODELO EN EL CONTEXTO DE LA PRACTICA DOCENTE

INTRODUCCIÓN En el presente proyecto aparte de mencionar la ubicación geográfica de la localidad, doy a conocer el aspecto cultural y social poblado. Factores que indudablemente tienen cierto impacto en la clase-grupo de cuarto grado de primaria. También hago mención de los espacios y características de infraestructura del plantel donde laboro, porque si bien no son los espacios situaciones determinantes en el aprendizaje, si son factores que influyen en el aprendizaje escolar. Cabe aclarar que

Enviado por maosgarbi / 953 Palabras / 4 Páginas
LA PRACTICA DOCENTE EN EL CONTEXTO INDIGENA

A. La práctica docente en el contexto indígena 1. Educación actual en México La educación en México, desde sus inicios hasta hoy, ha sido considerada como un apoyo del país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Desde tiempo atrás, dentro de la educación han existido diversos actores sociales como los profesores, especialistas, estudiantes, autoridades educativas y organizaciones que han sido el punto principal para el desarrollo del país. Hemos escuchado la problemática existente

Enviado por almatrejo / 2.968 Palabras / 12 Páginas
Valoracion De Productos La Educacion Ambiental En La Practica Docente II

Programa 1 SESIÓN PRODUCTOS PUNTAJE DE CADA PRODUCTO MODALIDAD DE TRABAJO OBSERVACIONES: Actividad y página donde se menciona. DESCRIPCIÓN DEL CURSO GUÍA DEL COORDINADOR GUÍA DEL PARTICIPANTE 1 Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental 10 Individual Si Si Actividad 3 Pág. 20 2 Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental

Enviado por mapt800306 / 574 Palabras / 3 Páginas
Papel Que Juega El Contexto En La Practica Docente

El papel del contexto en la práctica docente Actividad Preliminar a) A partir de la información contenida en el reporte de la práctica docente, elaborado como Producto del curso de Metodología I y de la reflexión que haga sobre la práctica docente que desarrolla en el presente momento, identifique en un cuadro, a manera de listado los: ¤ Sujetos.- Maestros, alumnos, padres de familia, comunidad en general. ¤ Elementos. Aula escolar, material didáctico, materiales de

Enviado por Fanny / 465 Palabras / 2 Páginas
Papel Del Contexto En La Practica Docente

UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas, 2000 pp.260 - RODRIGUEZ MARTINEZ ELI, Análisis del articulo segundo de la constitución mexicana (derechos indígenas) pp 1035 a 1072 - FAUSTO KUBLI GARCIA, Pasado, presente y futuro de los derechos indígenas - CONSTITUCION POLITICA de los Estados Unidos Mexicanos Comentada, tomo I octava edición, Editorial Porrua 2002 pp.16-34 - HERNÁNDEZ, R. Aída, Sarela Paz y M. Teresa Sierra (coords.). El estado y los indígenas en tiempos, legalidad, identidad. México,CIESAS-Miguel

Enviado por Fanny / 202 Palabras / 1 Páginas
El Contexto De La Practica Docente

IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DEL CONTEXTO PARA LA COMPRENSIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE Cuando el maestro se enfrenta con un grupo de alumnos, este debe de conocer o por lo menos, tener una idea de lo que esto implica. Uno de los aspectos mas importantes para el maestro es conocer todo lo que rodea y repercute en le desarrollo de esta practica; en este sentido nos referimos a todo aquello que afecta o favorece directa o

Enviado por gudii / 5.549 Palabras / 23 Páginas
AMBITOS DE CONTEXTO DE LA PRACTICA DOCENTE

La localidad de Tagcotepec Zautla Puebla se encuentra ubicada en el noroeste del estado de Puebla, Colinda con el municipio de Zautla, en el oeste se encuentra San Miguel Tenextatiloyan, y en el sur colinda con Chilapa, Tagcotepec está a 2460 metros de altitud, tiene 538 habitantes hay 259 hombres y 279 mujeres. En cuanto la flora y la fauna la localidad cuenta con una gran variedad se considera como una comunidad de mucha biodiversidad,

Enviado por Sandychiquita / 1.722 Palabras / 7 Páginas
Contexto De La Practica Docente

Descripción: La realidad de mi comunidad (col. Los Pinos), es la siguiente, es una comunidad, la cual su población predominante es la de adultos jóvenes, con una problemática latente la cual es la contaminación, que día a día causa la empresa petrolera. Algo que también esta implícito en el contexto de esta localidad, es el poco interés que los padres de familia prestan a sus hijos; dado que muchas veces ambos padres trabajan y esto

Enviado por GILCONM0306 / 351 Palabras / 2 Páginas
Lecturas De Contexto Y Valorización De La Práctica Docente

FASE 1 APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA TEMA: APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA LECTURA: DISCREPANCIA DEL DISEÑO CURRICULAR CON LA PRACTICA EDUCATIVA HERNÁNDEZ, Pedro. Discrepancia del diseño con la práctica educativa en: Diseñar y Enseñar. Teoría y Técnicas de la Programación y del Proyecto Docente, Madrid, Narcea 1989. p. 05-13 INTRODUCCIÓN P. M. profesor de un colegio público de EGB, que imparte sociales en el Ciclo superior. Programaba las clases de acuerdo con las orientaciones recibidas en

Enviado por bamchavez / 13.037 Palabras / 53 Páginas
Valoracion De La Practica Docente

Durante este ciclo escolar 2012 – 2013 el trabajo realizado dentro del aula fue bueno y satisfactorio, siempre traté de transmitirles a mis alumnos actitudes positivas durante el año escolar, permaneció un presencia activa de interés por parte mía, existió paciencia hacia las actividades de mis alumnos, con la finalidad de generar en ellos confianza necesaria para poder conocerlos con profundidad a través de la interacción, la observación y la comunicación. Es importante mencionar que

Enviado por lilianacid12345 / 912 Palabras / 4 Páginas
Contexto Escolar Y Practica Docente

Presentación del problema de investigación Nuestro equipo de investigación está interesado en las prácticas docentes que realizan los estudiantes de los profesorados que se cursan en el Instituto Superior de Bellas Artes, Música y Artes Visuales, porque lo consideramos parte fundamental de la formación ya que posibilita una mejor preparación de su futuro profesional Comenzamos a trabajar en el año 2004 sobre esta problemática hasta arribar en el año 2006 a una nueva etapa de

Enviado por Feq091 / 670 Palabras / 3 Páginas
EL CONTEXTO DE MI PRÁCTICA DOCENTE

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO, GRO SUB-CENTRO OMETEPEC, GUERRERO ENSAYO: EL CONTEXTO DE MI PRÁCTICA DOCENTE MATERIA: CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA ASESOR: JOSE LUIS CORTÈS GARCÌA PLA: 94 SEMESTRE: CUARTO GRUPO: 1 ALUMNA: MARÌA DE LOS ÀNGELES LIBORIO ESTRADA OMETEPEC, GUERRERO, JUNIO DEL 2013 INTRODUCCIÒN La educación es parte fundamental para el desarrollo del individuo, ya que por medio de ella el sujeto tendrá la posibilidad de cultivarse culturalmente, lo

Enviado por vimasomika / 574 Palabras / 3 Páginas
VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

INTRODUCCIÓN Es indispensable que el maestro conozca las necesidades educativas especiales de sus alumnos para orientar adecuadamente todas las actividades que conforman el aprendizaje, así como de integrar a cada uno de los alumnos a la institución educativa y a la sociedad. Para lograr esta ardua tarea a la cual las escuelas se enfrentan es necesario desarrollar un proyecto dedicado a los alumnos con necesidades educativas especiales. Desnutrición, pobreza, discapacidad física o psicológica, etc. Es

Enviado por spuzhi / 438 Palabras / 2 Páginas
EL PAPEL DEL CONTEXTO EN LA PRACTICA DOCENTE

EL PAPEL DEL CONTEXTO EN LA PRACTICA DOCENTE Actualmente me encuentro laborando en la comunidad, de Barranca Honda, en una extensión del centro de educación preescolar “Niños Héroes con C.C.T.: 20DCC1104G con sede en Caña Brava, en este centro de educación preescolar atiendo a los tres grados, en tercero solo asisten 5 alumnos (3 niñas y 2 niños), en segundo asisten 8 alumnos (5 niñas y 3 niños), en primero asisten 5 alumnos (3 niñas

Enviado por 101187 / 546 Palabras / 3 Páginas
El Contexto De La Practica Docente

Leer Ensayo Completo Suscríbase El docente indígena en primer término debe conocer las características y necesidades del grupo en lo general y particular, tener antecedentes conformados con: fichas individuales acumulativas, escala optométrica, exámenes objetivos aplicados, producciones de cada alumno y documentación personal y clínico. Para diagnosticar el aprovechamiento a corto, mediano y largo plazo según los requerimientos de los integrantes del grado y grupo. Es necesario conocer la forma de vida en que se desenvuelve

Enviado por chavelin2402 / 313 Palabras / 2 Páginas
Descripción integral del contexto socio-histórico de la práctica docente

INTRODUCCIÓN En el primer capitulo de esta investigación se describe lo más detallado posible el contexto sociohistórico en el que habitan los alumnos de la secundaria comunitaria, ubicada en la localidad San Juan de Aguinaldo, con el único fin de conocer de la forma más detallada el lugar, las personas, el tipo de familia en el que viven los alumnos, las condiciones de salud y económicas en las que se desarrollan, esta información será muy

Enviado por tacobel / 3.588 Palabras / 15 Páginas
Contexto socio historico de mi practica docente

/storage/emulated/0/.polaris_temp/fImage443224903.jpeg Actividad final Unidad II Contexto socio historico de mi practica docente Paola guadalupe Avila leon Fecha: 24 de abril del 2015 Licenciatura en educación plan 94. El control en el trabajo en equipo Cuando realizo una actividad y tengo que poner a los niños en equipos se me dificulta por que en el momento en que formo los equipos, los niños se empiezan a distraer unos con otros, y no logro encontrar la forma

Enviado por Paola Guadalupe Avila Leon / 1.385 Palabras / 6 Páginas

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