DESASTRES NATURALES

• Cuestionario De Ciencias Naturales

  colliBLOQUE 4. TEMA: PAISES POBRES, PAISES RICOS. 1.- Son dos causas principales para la migración: 2.-esta relacionado con el proceso social: 3.-¿Qué es el desarrollo económico? 4.-¿Qué es el PIB? 5.-¿a que llamamos ingreso PERCAPITA? 6.-¿Dónde se encuentra el 70% de los países con alto desarrollo? 7.-¿Dónde se encuentra el 85% de los países con bajo desarrollo? 8.-¿Quiénes sufren el desempleo en niveles muy altos? TEMA: EL COMERCIO INTERNACIONAL. 1.- A través de que transformamos

• Cuestionario De Ciencias Naturales

  naiza1. Localiza en la imagen las partes que conforman el sistema nervioso y escribe el nombre de cada parte en la función que desempeñan. CEREBRO- TALAMO-MEDULA ESPINAL – HIPOTALAMO –BULBO RAQUIDEO - CEREBELO Órgano más grande del encéfalo esta dividido en dos mitades o hemisferios. En el se almacenan enormes cantidades de información y es capaz de llevar acabo varias acciones al mismo tiempo. Se localiza en el centro del encéfalo, recibe señales enviadas por

• Ciencias Naturales, Dióxido De Carbono

  rojuroCurso: La Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria III Nombre: Judith Romero Rodríguez Grupo: 54 Sesión: 7 Actividad: 2 Producto: 2 Fecha: 09 de Abril del 2011 Predicciones y registros observacionales de lo que ocurre. Parte 2. Exhalaciones, refrescos y otras cosas: El dióxido de carbono. Preguntas. 1. ¿Qué pasara si burbujeas el contenido de tus globos en agua con cal? Que el globo que contiene gas de refresco va a sacar

• Examen De CIENCIAS NATURALES

  rambo2009CIENCIAS NATURALES INSTRUCCIONES: Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja para responder. 1.- El maestro en su clase de Ciencias Naturales, pregunto a sus alumnos ¿Qué se necesita para producir el sonido? Y esto respondieron ellos. a) Que los cuerpos u objetos vibren. b) Que la materia esté en reposo c) Que los objetos sean pesados 2.- Para conocer más del sonido les dijo, a ver niños díganme el sonido

• Secuencia Didáctica De Ciencias Naturales, Cómo Mantener La Salud

  susii07EJEMPLO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA PRODUCTO 8 Ubicación curricular Grado: 5º Asignatura: Ciencias Naturales Bloque: I ¿Cómo mantener la Salud? Tema: La dieta correcta y su importancia en la salud Aprendizaje Esperado Describe causas y consecuencias de algunos problemas de alimentación y reconoce la importancia de mejorar sus hábitos alimentarios. Inicio Lee el siguiente Texto La obesidad infantil registra los niveles más altos. En México la población con obesidad ha alcanzado niveles preocupantes para el

• SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES, Electricidad

  gogui_pugaReforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para maestros de 2do y 5to grados. ANALISIS DE SECUENCIA DIDÁCTICA: IDENTIFICAR EL MOMENTO O ACTIVIDAD DE LA EVALUACIÓN INICIAL, FORMATIVA O SUMATIVA; CRITERIOS DE EVALUACIÓN, MOMENTOS DE AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN. CIENCIAS NATURALES FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO ELÉCTRICO Y SU APROVECHAMIENTO APZAJES. ESPERADOS ACTIVIDADES EVALUACION 1. Obtiene conclusiones acerca del funcionamiento de un circuito eléctrico y reconoce sus componentes como conductores o aislantes. 2. Identifica aplicaciones del circuito eléctrico

• ECUADOR RECURSOS NATURALES Y CARACTERISTICAS FISICAS

  crisalg19ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO CARRERA DE BIOTECNOLOGIA AMBIENTAL REALIDAD NACIONAL ENSAYO NOMBRE: CRISTIAN SALGADO NIVEL: 2º A FECHA: 30/06/11 TEMA: ECUADOR RECURSOS NATURALES Y CARACTERISTICAS FISICAS INTRODUCCION La Mejor Herencia que Podemos Dejarle a Nuestros Hijos es: “Amor, Conocimiento y un Planeta en el que Puedan Vivir". "Sin Ambiente. No Hay Futuro". Biodiversidad es la variabilidad de las formas de vida, es decir, el conjunto de genes, especies y ecosistemas que existen en un

• Sede Juridica De Las Personas Naturales

  anapmadridhSEDE JURIDICA DE LAS PERSONAS NATURALES SEDE JURIDICA Es lugar donde el Derecho considera localizada una persona para efecto Jurídico determinado, aunque dicha persona no se encuentre allí efectiva y físicamente. El legislador determina la sede jurídica de la persona para cada efecto jurídico, en virtud de una relación entre la persona y el lugar que considera jurídicamente relevante al efecto correspondiente. Las principales sedes jurídicas son: el domicilio, la residencia y la habitación. DOMICILIO.

• Actividades Español, Matemáticas, Ciencias Naturales

  lorenacgRelato autobiográfico en donde expliquen las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. En una clase correpondiente a la materia de español del Bloque I del proyecto II “Escribir leyendas y elaborar un compendio” . los alumnos narraron y escribieron leyendas de la localidad , esta actividad les gusto mucho y fue un éxito ya que pude darme cuenta de la interaccion y socialización de los alumnos,

• Emergencias Y Desastres

  kitiREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA ALDEA 12 DE FEBRERO FUNDACION MISION SUCRE TRAYECTO INICIAL 2010-II - PROTECCIÓN CIVIL. INTEGRANTE Sandoval Nelsy C.I. 14.086.785 PROF. Aponte José SECCIÓN 01 LA VICTORIA, 14 DE OCTUBRE DE 2010 INDICE PÁGINAS INTRODUCCIÒN EMERGENCIA. DESASTRE. TIPOS DE EMERGENCIAS SEGÚN SU ORIGEN. IDENTIFICACIÓN Y DETERMINACIÓN DE LAS AMENAZAS, VULNERABILIDADES Y RIESGOS A NIVEL MUNDIAL Y EN VENEZUELA. FACTORES QUE CONRIBUYEN AUMENTAR LA VULNERABILIDAD EN

• Planeación Ciencias Naturales

  kikaMODULO 3 BLOQUE IX. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL PRODUCTO: DECIMO CUARTO Asignatura: Ciencias naturales, Historia y Geografía BLOQUE V Ciencias naturales: La tecnología Historia: México al final del siglo XX y los albores del XXI Geografía: Cuidemos al mundo Tiempo: 8 semanas Ámbitos: Ciencias Naturales: La tecnología Historia: Cultural Eje temático: Geografía: Geografía para la vida Temas: Ciencias naturales: ¿Cómo conocemos? Historia: El impacto de las nuevas tecnologías. Geografía:

• LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  chanaLA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA Este escrito tiene la finalidad de hacer conciencia en el maestro y que reflexione un poco acerca de la metodología que usa en las materias de Ciencias Naturales y Geografía en la primaria. Que recuerde la importancia y la razón por la que están en el currículo de la educación básica. Hemos olvidado la razón de estas asignaturas y no nos damos

• Ciencias Naturales

  dyananietoCurso Taller “La enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria II”. SEDE ESCUELA SEC .FEDERAL 3 “ERMILO ABREU GOMEZ” NOMBRE DE LA MAESTRA ALUMNA NOMBRE DE LA FACILITADORA: MAESTRA ALUMNA ROSA ILEANA RIVERA CORONADO FECHAS: DEL 22 DE MAYO, 19, 26, DE JUNIO, Y 3 DE JULIO DE 2010 Curso Taller “La enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria II”. SEDE ESCUELA PRIM. FED.”IGNACIO ZARAGOZA” NOMBRE DE LA FACILITADORA: SILVIA ESCALANTE

• Proceso De Planeación Didáctica CIENCIAS NATURALES 5to GRADO

  civb81NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO 5° DESCRIPCION DEL PROCESO Elaborar un diagrama con la secuencia de etapas y pasos del proceso de planeación didáctica. Indicar los productos parciales al término de cada etapa o proceso. Indicar el producto final al término del proceso. DESCRIPCION DEL HÁBITO A CAMBIAR Para cada etapa del proceso de planeación didáctica, describir las formas de actuación habituales en la enseñanza de la asignatura. 1.- Seguimiento del libro de

• Guia De Ciencias Naturales

  remydejesusGuía de ciencias naturales Las siguientes expresiones expresan palabras relacionadas con el tema de los seres vivos excepto: la contaminación. ¿Que es un proyecto? R= es el conjunto de actividades relacionadas para alcanzar un objetivo es reunir varias ideas para alcanzar una sola solución. De las siguientes opciones expresan palabras relacionadas con el tema el ambiente y sus cambios excepto: la fotosíntesis. ¿Cuál es el origen de un proyecto? R= una pregunta bien hecha. Desechos

• Examen Ciencias Naturales 4to año

  silviadelagarzaESC. IGNACIO RAMÍREZ MAT. CUARTO BIMESTRE 4° AÑO A EXÁMEN DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE:________________________________________________________________________________ I. Lee con atención y contesta lo siguiente: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. II. Selecciona la opción correcta 14. Son aquellas conocidas como aguas negras, llevan excremento, detergentes, grasas y desechos industriales: A) Aguas tratadas B) Agua potable C) Aguas residuales C) Aguas filtradas III. Une con una línea la causa y la

• Planeación Ciencias Naturales

  franciscagarzaBLOQUE ASIGNATURA TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS INTERVENCIÒN ORGANIZACIÒN RECURSOS PRODUCTOS EVALUACIÒN CIERRE IV Ciencias Naturales Geografía Historia • Electricidad. • Características socioeconómicas del mundo. * El crecimiento de la industria * Identifica materiales conductores de la electricidad y los que no son. * Identifica los elementos básicos del circuito con el que se requiere encender un foco. * Conoce algunas normas básicas de seguridad para trabajar con electricidad. * Explica características e importancia de las actividades

• EMERGENCIAS Y DESASTRES

  FLORYCARINTRODUCCION En este trabajo quisimos resaltar la importancia sobre las acciones orientadas a preparar a la comunidad para responder en forma adecuada ante situaciones de emergencia o desastre. Así mostrar la forma de estar preparados en tales situaciones y seguir paso a paso la organización de los planes de emergencia y desastres al igual mostrar la importancia de los mismos y la elaboración de planes adecuados de emergencia. Además de conocer que es un plan

• Secuencia Didactica CIENCIAS NATURALES 5to Grado

  ivan.kumuASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO BLOQUE: V TEMA: DESCRIPCION DEL SISTEMA SOLAR RECURSOS: Videos, ilustraciones, material de deshecho, TIEMPO: Una semana. ESTRATEGIAS: Proyecto científico, que servirá para describir y explicar la forma y ubicación de los componentes del sistema solar APRENDIZAJES ESPERADOS: • Compara los componentes del Sistema Solar y describe su organización y movimiento. • Reconoce la importancia de la invención del telescopio en el conocimiento del Sistema Solar. SECUENCIA DIDACTICA: • Se preguntará

• Planeación Ciencias Naturales

  vico1327BLOQUE NUEVE. Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social PRODUCTO DÉCIMOCUARTO. Elaboración de una planeación individual que pueda aplicar en su contexto educativo inmediato. ASIGNATURA: Ciencias Naturales BLOQUE: 3 APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica el agua como se disuelve de muchas sustancias a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas. • Relaciona la solubilidad de las sustancias con algunos procesos de contaminación de agua a fin de identificar acciones para evitarlas •

• EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES 5to Grado

  misionero13aztecQUINTA EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 5° GRADO INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada una de las situaciones, interpreta, analiza y comprende luego elige la respuesta correcta y rellena el circulo correspondiente en la hoja de respuestas. 1.- Esta formado por diversos componentes, entre los que se encuentran, el sol, ocho planetas, numerosos satélites y aproximadamente 100 mil asteroides: A) El sistema planetario B) El sistema celeste C) El sistema solar D) El sistema universal 2.- ¿Cuál es

• Planeación Ciencias Naturales El Cuerpo

  veronica20102011Mi cuerpo: Una máquina maravillosa Primer año del Primer Ciclo - Ciencias Naturales Introducción Lleven a clase fotos de cuando eran bebés. Señalen tres de los cambios que observaron entre los bebés de las fotografías y los chicos y chicas que son hoy. Como parten de la observación de fotos, seguramente los cambios que marcaron son en su mayoría cambios en el cuerpo. Claro, ahora son más altos, más grandes, tienen más fuerza... Van a

• Planeación Ciencias Naturales MATERIALES Y SUS INTERACCIONES

  lacrossProducto 14. Materia: Ciencias Naturales. Campo Formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social Bloque III. ¿CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES? Ámbitos: Los materiales, El ambiente y la salud, La tecnología, El conocimiento científico TEMA 1. IMPORTANCIA DEL AGUA COMO DISOLVENTE Aprendizajes esperados: Identifica el agua como disolvente de muchas sustancias a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas. • Relaciona la solubilidad de las sustancias con algunos procesos de contaminación

• Preguntas De CIENCIAS NATURALES

  Rios_VanessaCIENCIAS NATURALES 1. Como se clasifican los seres vivos? R// Se clasifican en tres tipos de reinos. 2. Que tipos de reinos? R// Reino Mónera, reino protester, rein animally, rein planate, rein fungi. 3. ¿Estos reinos en que se pueden agrupar? R// En vertebrados, invertebrados. 4. ¿Que es el reino protista? R// Este reino agrupa principalmente a seres formados por una sola celula con un nucleo diferenciado como protozooz. 5. Algunos ejemplos del reino protista

• Planeación De Ciencias Naturales

  blankyyEl ejido de piedra blanca, es un espacio situado a 1670 metros sobre el nivel del mar, es un lugar muy bonito, con clima agradable, ya que actualmente cuenta con algunas partes de flora, y fauna, de los cuales mencionamos los siguientes: Seres vivos: Plantas de diversas especies; manzanilla, hojas de árnica, sábila, Árboles frutales: naranja, papaya, lima, maluco, guayaba, mango Animales: loros, tejòn, conejos, armadillos, Recursos naturales: manantiales de agua, árboles de cedro, pino.

• Ley Recursos Naturales

  ANALIARTICULO 69º.- Para los fines de la presente Ley, se entiende por recursos naturales no renovables, aquellas sustancias que encontrándose en su estado natural originario no se renuevan y son susceptibles de agotarse cuantitativamente por efecto de la acción del hombre o e fenómenos naturales. Corresponden a la categoría de recursos naturales no renovables, los minerales metálicos y no metálicos, así como los hidrocarburos en sus diferentes estados. CAPITULO XI DE LOS RECURSOS MINERALES ARTICULO

• Producto Contribuyen a cuidar el medio ambiente y prevenir desastres

  iiiaiiiamm22Planeación individual para aplicar en el contexto inmediato Asignatura: Geografía Tema: Contribuyen a cuidar el medio ambiente y prevenir desastres. Aprendizajes esperados: identifican causas de los problemas ambientales y explicaciones para reducir los efectos de dichos problemas. Propósito: la importancia del cuidado del medio ambiente y del patrimonio cultural, reconociendo las condiciones que influyen en la calidad de vida y las acciones que se implementan para reducir los efectos ambientales. Material: • Internet • Mapas

• TRATAMIENTOS NATURALES PARA EL CABELLO

  YUCKENZYTratamientos naturales para cabello seco y dañado * Una crema casera para mejorar el cabello se puede preparar en forma rápida y económica con dos yemas de huevo mezcladas con una cucharada de aceite de cocina, el de oliva es el mejor pero cualquiera sirve. Se humedece el pelo y se aplica la preparación en largos y puntas, se envuelve la cabeza con un plástico y se le da calor con el secador o con

• Monumentos Naturales De Puerto Ayacucho

  krigler05Monumentos Naturales Cerro Autana Establecida como Monumento Natural el 12 de diciembre de 1978 en Decreto No. 2.987 en Gaceta Oficial No.2.417, Extraordinaria, del 07 de marzo de 1979. Se extiende en una superficie de 30 ha. Autana, mole inmensa erguida en medio de la selva, con sus extrañas cuevas atravesándola de uno a otro lado, montaña sagrada de los indios del Amazonas: el mítico árbol de la vida que Colón presintió. Autana Kuaymayojo es

• Recursos naturales Mundiales

  dakkaVer todo 13:02 Imagen Afganistán: hallan leopardos de las nieves, especie en riesgo de extinción Entre 4.500 y 7.500 ejemplares viven en montañas del Asia Central. Felinos son cazados ilegalmente por su piel y porque se cree que tienen poderes afrodisíacos 12:53 Gasolina, Combustible ecológico INFOGRAFÍA: gasohol, el nuevo combustible que hoy entró en circulación Será usado sin necesidad de hacer cambios en vehículos a gasolina, aunque significará un alza de S/.0.20 en promedio por

• Recuperación De Desastres, Evaluación Del Proceso Y Administración De Riesgos Avance

  chicano22Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Recuperación de desastres, evaluación del proceso y administración de riesgos Nombre del profesor: Módulo: 3. Control de aplicaciones 4. Sistema de aplicación del negocio Actividad: Avance Practica Integradora Final Fecha: Bibliografía: http://luisguillermo.com/ModelNeg.pdf www.tecmilenio.edu.mx/blackboard www.listo.gov/america/_downloads/sampleplan.pdf Objetivo: Buscar los requerimientos que son necesarios para desarrollar e implementar si la empresa decide entrar a un esquema de comercio electrónico. Procedimiento: 1. Antes que nada empezamos a leer lo que nos pedía la etapa

• Examen De Diagnostico De Sexto Grado Ciencias Naturales

  alfonsomendezEspañol Cuarto grado Diagnóstico inicial Nombre: ________________________________________________________ Escuela: ______________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________________ Fecha: __________________ Los niños de cuarto grado saben leer. No obstante, asegúrate que han comprendido las indicaciones antes de iniciar con este examen. Gracias. I. Lee detenidamente el fragmento del cuento y después contesta las preguntas. El soldadito perdido En una casa apartada de la gran ciudad vivía Erick, un pequeño de ocho años que le gustaba mucho jugar, en especial, con su pequeño pero gran

• Lactancia Materna Y Desastres

  amermiLos niños y niñas son uno de los grupos más vulnerables a quienes hay que prestar atención especial en situaciones de desastre. Se puede contribuir con la niñez durante un desastre proporcionando suministros especiales y/o financiamiento. Organizaciones a nivel mundial como UNICEF y las ONG especializadas pueden orientar a los donantes en cómo contribuir con la niñez para mejorar sus condiciones durante un desastre. El bebé alimentado artificialmente es el más que se afecta durante

• TecMilenio Ecuperacion De Desastres, Evaluacion Del Proceso Y Administracion De Riesgos

  DinfevoNombre: Matrícula: Nombre del curso: Nombre del profesor: Módulo I: Actividad 1: Fecha: 16 de marzo de 2010 Bibliografía: Objetivo: Escribir acerca de un banco que haya sufrido algun desastre y escribiendo las consecuencias del hecho. Procedimiento: Investigue algun desastre de algun banco. Escribi lo sucedido Escribi la conclusión. Resultados: El Banco Central argentino fue evacuado tras un pequeño incendio que causó la internación de ocho empleados por principio de asfixia. Varias dotaciones de bomberos

• Planeacion Ciencias Naturales 5to Grado Rieb

  lechuga40ASIGNATURA Ciencias Naturales ½ APRENDIZAJES ESPERADOS Compara los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Reconoce los principales aspectos y funcionamientos del sistema solar; estrella, planetas internos, externos, satélites naturales y asteroides, eje de rotación y órbita. TEMA Descripción del Sistema Solar Pág. 133-136 SUBTEMA Eje de rotación Órbita AMBITO El conocimiento Científico Habilidades: reflexiona, investiga, registra, describe y explicaciones sencillas. Actitudes: indaga, curiosidad, apertura mental. ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

• Manejo De Recursos Naturales

  valerita1981. CONCEPTOS SOBRE CONTAMINACION DE ALIMENTOS 1.1 QUE SON LAS ENFERMEDADES TRANSMITIDAS POR ALIMENTOS (ETA) Las Enfermedades Transmitidas por Alimentos (ETA, es la sigla tal como se la reconoce en los distintos ámbitos vinculados a la alimentación) son aquellas que se originan por la ingestión de alimentos infectados con agentes contaminantes en cantidades suficientes para afectar la salud del consumidor. Sean sólidos naturales, preparados, o bebidas simples como el agua, los alimentos pueden originar dolencias

• Regiones Naturales

  katherin82REGION NATURAL Son divisiones de un país presentan características parecidas con respecto al relieve, clima, ríos, fauna, flora, cultura, actividades económicas, etc. Colombia posee 6 regiones naturales, que son: Región Caribe Región Andina Región Orinoquia Región Pacifico Región Amazonia Región Insular REGION CARIBE Ubicación: Se encuentra al norte del país. Relieve: Es variado por un lado es plana con llanuras costeras y por el otro tiene un sistema montañoso como la Sierra Nevada de Santa

• Los recursos naturales

  finaw21Los recursos naturales son aquellos elementos proporcionados por la naturaleza sin intervención del hombre y que pueden ser aprovechados por el hombre para satisfacer sus necesidades. Además de los recursos naturales, existen los recursos humanos, los recursos culturales, las maquinarias, los bienes inmuebles, etc. Claramente vemos que otros tipos de recursos no son provistos por la naturaleza sin intervención humana, sino que son creados por el hombre. Los recursos naturales se pueden clasificar en: -

• Mecanismos naturales de producción de yacimientos de petróleo

  DonyRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Fuerza Armada Nacional Bolivariana Guardia Nacional Bolivariana Esc. de Capacitación de Seg. Física de Inst. Petroleras “G/D Freddy José Alcázar Weir” Extensión Punta de Mata Punta de Mata, estado Monagas. Profesor: Ing. Neite Calis Asignatura: Petróleo I. Integrantes: Sm/3. Pereira Bracho Félix S/1. García Gómez Ana S/1. Aparicio Lovera José S/2. Millan Vielma Jean Alist. (C/2) Ferrer Subero Franklin Punta de Mata, Julio 2011

• Recursos Naturales No Renovables De Guatemala

  Luis93_1UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS CURSO: RECURSOS ECONOMICOS DE CENTROAMERICA DEPARTAMENTO DE AREA COMUN SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2009. CODIGO: 2401 JORNADAS: VESPERTINA, NOCTURNA Y FIN DE SEMANA. COORDINADOR DEL CURSO: LIC. CARLOS VALLADARES. CUBICULO No. 26 EDIFICIO S-9 PLAN DEL CURSO CATEDRATICO TITULAR: ___________________________________________________________ CATEDRATICO AUXILIAR: __________________________________________________________ I. DESCRIPCION DEL CURSO: El Curso de Recursos Económicos de Centroamérica, forma parte del Pensum de estudios del Área Común de la Facultad

• Ensayo De Ciencias Naturales En Primaria

  DAVIDCASTELLANOSINTRODUCCIÓN. El módulo 3 del diplomado de la RIEB para maestros de 2° y 5° grados, tiene como objetivo ofrecer pautas de planeación y estrategias didácticas para los campos formativos de “Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social” y “Desarrollo Personal y para la Convivencia”, incorpora las asignaturas de Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística para segundo y quinto grados. Este módulo se diseñó tomando en consideración

• Recursos Naturales De América

  nordel22364RECURSOS NATURALES DE AMÉRICA 1. ¿QUÉ SON LOS RECURSOS NATURALES? Son aquellos elementos que la naturaleza le ha brindado al hombre y que éste explota para satisfacer sus necesidades y como fuente de riqueza. Por ejemplo, el agua, los frutos de los árboles y el suelo para cultivar, la lluvia y la energía del sol. América ofrece suelos fértiles, mares ricos para la pesca, bosques, minerales y una amplia variedad de climas. El grado de

• Ciencias Naturales

  IgnabricetorUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL “LIBERTADOR” INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO” EDUCACIÓN INTEGRAL ESTADO GUÁRICO LAS ADAPTACIONES DE LOS ANIMALES A LOS FACTORES DEL MEDIO AMBIENTE Facilitadora: Participante: Elvin Aponte Briceño Ignamary C.I. 11.121.438 Cohorte 2008-I Sección D Modalidad Docente en Servicio San Juan de los Morros, Julio de 2011 INTRODUCCIÓN Para empezar a hablar de adaptación hay que partir por definir este concepto, es por eso que decimos que adaptación es: es el proceso por el

• Ciencias Naturales

  johpoldo2Ciencias naturales Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de

• PROPUESTAS FILOSÓFICAS PARA EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES

  nestorfuentesUNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO MAESTRIA EN EDUCACION CAMPO PRACTICA EDUCATIVA PRIMER SEMESTRE CURSO: INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EDUCATIVA ENSAYO gPROPUESTAS FILOSOFICAS PARA EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y NATURALESg MAESTRO: JESUS FLORES GARCIA ALUMNA. HILDA LETICIA GONZALEZ ROJAS 14 DE ENERO DEL 2009 INTRODUCCION En el texto se hablara de la metodologia para el conocimiento de lo social a partir de diferentes propuestas metodologicas que enfocan su analisis al conocimiento de los hechos sociales

• Evento Socio Naturales

  tefymataEn la tierra, continuamente se producen sucesos naturales y sociales que tienen consecuencias catastróficas, especialmente para los seres humanos. Si las personas se preparan y cuentan con la colaboración de todos, es posible que se logren disminuir los riesgos en una emergencia provocada por un evento socio natural. Los niños, las niñas y los adultos pueden aprender a prevenir emergencias, reducir riesgos y actuar ante situaciones de crisis que puedan ocurrir en cualquier lugar donde

• Recopilación Sobre Plantas Medicinales Y Algunos Otros métodos Naturales

  zapatafRecopilación sobre plantas medicinales y algunos otros métodos naturales. FZapata http://www.diproredinter.com.ar/natural/plan.html PLANTAS MEDICINALES El hombre ha usado las plantas como alimentos, refugio, combustible y remedio desde los tiempos de la prehistoria. Los primeros documentos escritos relacionados con su uso fueron escritos por chinos hace más de 5.000 años. Sin embargo, hoy en día a pesar de su antigua historia, su utilización ha aumentado de manera notable. Es importante conocer que aun cuando estas plantas tengan

• Catastrofes Naturales

  jaie123fenómenos naturales más importantes para mí e incluso son los que mas frecuentes podemos encontrar en nuestro planeta en las diversas ciudades o países del mundo, luego explicaremos las causas que ocasionan los desastres naturales ya que esto es la mayor consecuencia de que se provoquen los desastres naturales, otra cosa que verán aquí es el como se crean cada uno de estos 4 fenómenos y las consecuencias que causan todos estos. Primero veremos una

• CIENCIAS NATURALES

  blankyyLA NATURALEZA DE LA CIENCIA A lo largo de la historia de la humanidad, se han desarrollado y probado muchas ideas relacionadas entre si sobre los ámbitos físico, psicológico y social. La ciencia presume que las cosas y los materiales en el universo ocurren en patrones consistentes que pueden comprenderse por medio del estudio cuidadoso y sistemático. Los científicos creen que a través del intelecto, y con ayuda de instrumentos que extienden los sentidos, las

• Las investigaciones que verán son muestra de la factibilidad del negocio en crecimiento, enfocándonos en la tendencia del consumo de productos naturales

  camilatorrejonPROYECTO DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS Introducción El presente trabajo es el plan de negocios sobre una fuente de soda, las investigaciones que verán son muestra de la factibilidad del negocio en crecimiento, enfocándonos en la tendencia del consumo de productos naturales. 1. Definición y justificación del tema del proyecto 1.1 Formación del grupo promotor y referencia de terceros……………………………………………….…..6 1.2 Seleccionar la mejora idea y definir el nombre del negocio……………….………………………….…7-9 1.3 Definir el nombre de la