DIAGNOSTICO PREESCOLAR ensayos gratis y trabajos
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La Importancia De Los Propositos Y Contenidos En La Educacion Preescolar
INTRODUCCION: En este ensayo les voy hablar de la importancia de los propósitos y contenidos de la educación preescolar, y de los programas y materiales de apoyo para el estudio. Como lo son las lecturas de este primer bloque en donde todas que nos explican y dicen varias cosas como la atención del niño en preescolar, la complejidad de la práctica y de la familia, la disolución de uniones, la familia y cambio social y
Enviado por nancicamacho / 652 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico Prenatal
INTRODUCCION. La bioética surge como disciplina encaminada a combinar el "conocimiento biológico con el conocimiento de los sistemas de valores humanos". La bioética es, por tanto un campo del pensamiento y del conocimiento, que busca no sólo las normas que guíen la conducta de los seres humanos, sino también por que se debe actuar de esa manera, es decir, determina los principios de acción moral. En la década de los sesenta surgió la medicina fetal,
Enviado por shel100 / 1.501 Palabras / 7 Páginas -
Valores En La Educacion Preescolar
LOS VALORES EN EDUCACION PREESCOLAR PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La presente investigación se enfoca hacia el problema de falta de valores en los niños de educación preescolar, el cual se aprecia una ausencia de los mismos, la problemática mencionada concierne a la escuela, ya que en este espacio se puede realizar este proceso de una manera progresiva. La necesidad de actuar a la práctica docente de manera mas eficaz hace necesario emprender una serie de acciones
Enviado por yadiira / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
PERSPECTIVA DE LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA LA EDUCACION PREESCOLAR.
LORENA RIVAS PERSPECTIVA DE LOS LINEAMIENTOS CURRICULAES PARA LA EDUCACION PREESCOLAR. En nuestro país se entiende por educación inicial como aquella intervención educativa que se lleva a cabo en forma intencional y sistemática para favorecer aprendizajes relevantes y significativos, ya sea a través de programas formales o no formales para niños desde el nacimiento hasta su ingreso a la educación primaria. Este proceso “permanente y continuo de interacción y relaciones sociales de calidad, pertinentes y
Enviado por nenarivaz / 818 Palabras / 4 Páginas -
GUIA PRÁCTICA DEL DOCENTE PARA FORMAR EN VALORES AMBIENTALES A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDAD PREESCOLAR CON AMBITO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION LICEO EXPERIMENTAL “FRAY JUAN RAMOS DE LORA” GUIA PRÁCTICA DEL DOCENTE PARA FORMAR EN VALORES AMBIENTALES A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDAD PREESCOLAR CON AMBITO DE APLICACIÓN EN EL PREESCOLAR ARCO IRIS DEL MUNICIPIO LIBERTADOR DEL ESTADO MERIDA 2011 – 2012 Anteproyecto presentado para optar al titulo de bachiller en Ciencias Sociales Humanidades y Tecnologías presentado por la estudiante ARAQUE Ileana Mérida, Abril
Enviado por fdsfds / 630 Palabras / 3 Páginas -
ELEMENTOS DEL PRESENTE Y EL DIAGNOSTICO
El objetivo de la lectura es plantear un análisis de lo que es nuestra realidad, de lo que se presenta en la contextualización de mi práctica docente, de comprender hacia donde se dirige la problemática de la misma. Cualquier problema que se llegue a presentar debe ser comprendido de una manera específica a la que se quiere hacer mención. Es importante que se reconozcan los puntos en el que el desarrollo de dichas actividades responda
Enviado por j_0141 / 255 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico de las condiciones de trabajo o Panorama de Riesgos
UNIDAD 4: Diagnostico de las condiciones de trabajo o Panorama de Riesgos. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. ¿Usted cree que es suficiente hacer una inspección de seguridad en la empresa para prevenir los riesgos que allí tenemos? Qué propone? RTA: si claro es necesario hacer una inspección de seguridad en las empresas para prevenir los riesgos que allí tenemos para identificar, ubicar, valorar y priorizar para su intervención posterior, los factores de riesgos existentes en su obra
Enviado por valesantilopez / 388 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION EN PREESCOLAR
Los dos días de observación me toco en el lugar de Ocozocoautla, en el preescolar “Francisco I. Madero” El horario de clases es de 9 a 12 de la mañana. El preescolar se encuentra ubicado frente al parque central y es muy accesible. Antes de entrar al jardín tanto como los niños como las maestras y todo el personal se les aplican gel anti-bacterial para prevenir cualquier tipo de enfermedades. Los padres dejan a sus
Enviado por RUMIZA / 410 Palabras / 2 Páginas -
Los Niños En Preescolar
El tema que se abordara en el siguiente ensayo es “Lo que pensaba de los niños y lo que he aprendido de ellos”, en lo personal creo que es un tema muy interesante pues tendemos a juzgar y a tener propias opiniones acerca de lo que saben sin darnos cuenta que hay un sinfín de características, habilidades y capacidades que poseen los niños, algunas adquiridas ya sea en casa o en el preescolar y muchas
Enviado por anahiecheverria / 1.853 Palabras / 8 Páginas -
DIAGNOSTICOS MENOS COMUNES EN PEDIATRIA
DIAGNOSTICOS Pediatría DESCRIPCION DX ATHLETE'S FOOT 110.4 EOSINOPHILIA 288.3 MOLLESUM CONTAGIOSUM 078.0 PARASITOSIS 129 RT 686.00 SCABIES 133.0 STY 373.11 TORTICOLLIS 723.5 ROUTINE INFANT CHECK V20.0 FOUNDLING V30.00 SINGLE LIVEBORN IN HOSP V30.01 SINGLE LIVEBORN IN HOSP WITH CESAREAN V34.1 OTHER MULTIPLE, MATES ALL LIVEBORN BY CESAREAN V36.1 OTHER MULTIPLE, MATES LIVE-AND STILLBORN BY CESAREAn V35.1 OTHER MULTIPLE, MATES ALL STILLBORN BY CESAREAN UNSPECIFIED NOXIOUS SUBSTANCE 760.7 (FETUS OR NEWBORN AFFECTED BY : DRUG NEC)
Enviado por ayiyi / 681 Palabras / 3 Páginas -
Criterios para el diagnóstico de F40.1 Fobia social
Criterios para el diagnóstico de F40.1 Fobia social (300.23) A. Temor acusado y persistente por una o más situaciones sociales o actuaciones en público en las que el sujeto se ve expuesto a personas que no pertenecen al ámbito familiar o a la posible evaluación por parte de los demás. El individuo teme actuar de un modo (o mostrar síntomas de ansiedad) que sea humillante o embarazoso. Nota: En los niños es necesario haber demostrado
Enviado por luis666 / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
Los Pasos Del Diagnostico Participativo
A efectos de este taller y del alcance de la Universidad en cuanto a los Proyectos de Servicio Comunitario, es importante rescatar el valor protagónico de los ciudadanos y las comunidades organizadas en colectivos para impulsar la búsqueda del bien común. Al establecer los elementos que conforman los Consejos Comunales, su origen está en las Asambleas de Ciudadanos en cada comunidad, que eligen a las personas que integran sus órganos internos: el órgano ejecutivo, integrado
Enviado por jahdai / 321 Palabras / 2 Páginas -
Planeaciones De Preescolar
Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia: utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás Propósito: que el niño participe en juegos, respetando instrucciones, llevándolas a cabo con sus demás compañeros “juguemos al maestro” Desarrollo: 1.- pedirle al niño que traiga un juego de casa 2.- explicarles a los niños que con el juego que trajeron de casa, se lo van a explicar a sus demás
Enviado por mastarde10 / 2.137 Palabras / 9 Páginas -
LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN EL NIVEL PREESCOLAR
LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN EL NIVEL PREESCOLAR COMO APRENDEN LOS NIÑOS Alba Martínez Castañeda Cd. Juárez, Chihuahua, junio de 2007 . Antecedentes Poco a poco la visión de la educación preescolar ha cambiado, puesto que antes se consideraba como un espacio de cuidado y entretenimiento de los niños, una educación que se pensaba carente de metas y contenidos educativos valiosos. En la actualidad la educación preescolar tiene una amplia variedad de prácticas educativas, se utilizan
Enviado por mangoamc / 3.040 Palabras / 13 Páginas -
Preescolar
EL MAESTRO/A COMO MIEMBRO DEL EQUIPO EDUCATIVO. El conjunto de exigencias y responsabilidades que están asumiendo los equipos educativos hace necesaria la figura de un maestro/a que forma parte de un grupo cohesionado. El trabajo en grupo no supone la anulación de las individualizaciones. Al contrario supone integrar la diversidad (de personalidades, de formación, de experiencias, de intereses y perspectivas) en una programación común que armonice las intenciones generales con las personales. El equipo educativo
Enviado por mirniviris / 446 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico Del Cumplimiento Actual De La Gestión De S & SO
Normas Técnicas de Seguridad Industrial Estimado estudiante, partimos de la definición básica de la seguridad industrial como el cumplimiento de norma o medidas técnicas destinadas a conservar la vida, la salud y la integridad física de los trabajadores y tendientes a conservar los materiales, equipos e instalaciones exentos de peligro y en las mejores condiciones para lograr productividad. Por lo anterior, es importante que usted participe activamente en la recopilación de medidas y/o normas técnicas
Enviado por gilombo / 585 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico Inicial
DIAGNOSTICO INICIAL NOMBRE: ____________________________________________________________ GRUPO: 1º INDICADOR SI NO 1.-Ubica y nombra algunas partes y órganos de su cuerpo. 1.1--Relaciona las partes de su cuerpo con algunas funciones que realizan. (Ej. Los huesos lo sostienen, los músculos le permiten moverse) 2.-Practica algunos hábitos para el cuidado de su salud: aseo, alimentación, descanso y ejercicio. 2.1-Sabe que el ejercicio es importante para su salud. 1.-Expone ordenadamente lo que conoce y enriquece su vocabulario al escuchar y
Enviado por patybuho79 / 3.674 Palabras / 15 Páginas -
¿Qué Apreciación Tengo Acerca De Mi Formación Como Futura Docente De Educación Preescolar?, ¿Qué Me Falta Por Lograr?
Durante mi formación como docente en la escuela normal, he tenido gratas experiencias, logros, dificultades y retos. Mi intervención con los niños en la etapa preescolar es de suma importancia es aquí donde ellos comienzan a desarrollar sus capacidades para los próximos niveles escolares, mi función como docente es orientar y guiar la actividad del alumno, lo cual implica un proceso de actividades Las experiencias que obtengo en cada jornada de práctica me ha permitido
Enviado por fer07 / 464 Palabras / 2 Páginas -
Preescolar
GRUPO 3er. GRADO. TIEMPO: 25min. 19 alumnos PROPÓSITO: Que los niños den información sobre sí mismo y su familia a través de la narración a fin de favorecer el lenguaje oral y escrito. CONTENIDO: Información y narración de las características de su familia. 1. Dialoguen con los niños planteando preguntas que ayuden a motivar su participación preguntándoles: ¿les gusta jugar?,¿Qué juegos han jugado?, ¿Se saben el juego de la papa caliente?, ¿qué les parece si
Enviado por flakia / 666 Palabras / 3 Páginas -
La Socialización Del Niño Y De La Niña En El Preescolar
la socialización del niño y de la niña en el preescolar Al llegar al preescolar, el niño o la niña se relaciona con compañeros/ as y adultos/as, los/as cuales le proporcionan, sin querer, modelos que imitan, al mismo tiempo que le dan oportunidades para entablar amistades, ejercer liderazgos y pertenecer-permanecer en grupos determinados. El niño o la niña, en primer lugar, imita a las personas que están más en contacto (padre, madre, hermanos/as) y luego,
Enviado por delvira / 418 Palabras / 2 Páginas -
La Función De Asesoría En El Proceso De Reforma A La Educación Preescolar.
La función de asesoría en el proceso de reforma a la educación preescolar. 1. Las reformas educativas se proponen generalmente mejorar el contenido y las formas de trabajo con nuestros alumnos en las aulas y en las escuelas, “el qué” y “el cómo” de la enseñanza y el aprendizaje. Como casi todo mundo sabe, para lograr esos objetivos no basta con la publicación, distribución de un nuevo programa de estudios y, menos aún, con la
Enviado por perlavianey / 5.376 Palabras / 22 Páginas -
Construccion Del Diagnostico Con Una Vision Transdisciplinaria Y El Rol De Cada Especialista En La Construccion Del Diagnostico
CONSTRUCCION DEL DIAGNOSTICO CON UNA VISION TRANSDICIPLINARIA. “La transdisciplinariedad se concibe como una visión del mundo que busca ubicar al hombre y a la humanidad en el centro de nuestra reflexión, y desarrollar una concepción integradora del conocimiento. Para ello, esta corriente de pensamiento ha desarrollado tres pilares: los niveles de realidad, la lógica del tercero incluido y la complejidad, a partir de los cuales pretende fundar una metodología que aborde la cuestión humana y
Enviado por RosanaMatute / 303 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE ESTUDIOS PARA PREESCOLAR GRADO PARVULOS
PLAN DE ESTUDIO GRADO: PÁRVULOS Eje temático Logros Indicadores de logros Me visto para la ocasión - Identificara el color azul. - Identificara las prendas para los diferentes estudios del tiempo - Pego los adornos al vestido. - Disfruto imitando a creando movimientos. - Identifico las pendas de vestir de vestir por su nombre. - Pego tiras de papel en el lugar. - Disfruto trabajando con vinilo. - Trabajo con motas de algodón - Imito
Enviado por ROSAHORMAZA / 6.280 Palabras / 26 Páginas -
La Importancia De La Lecto-escritura En Preescolar
Introducción Hoy en día, se ha puesto más importancia en preparar a los niños para la escuela. En el pasado, para preparar a los niños en casa antes de ingresar al preescolar, los padres se enfocaban en desarrollar las habilidades sociales y emocionales de sus hijos, por ejemplo; portarse bien con otros, obedecer instrucciones, compartir, y respetar turnos. Hoy los padres frecuentemente suponen que sus hijos deben conocer el abecedario y saber contar antes de
Enviado por damaris1211 / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
Diagnosticos Positivos
Diagnóstico del Trastorno Límitrofe de Personalidad La evaluación y diagnóstico de los trastornos de personalidad es una tarea muy compleja que requiere considerar múltiples aspectos de la vida del individuo y no simplemente las quejas o problemas que presenta la persona. Sin duda la entrevista clínica constituye el mejor medio para valorar la presencia de un Trastorno de Personalidad. Los profesionales que realizan la entrevista deben conocer a profundidad no sólo los diversos criterios diagnósticos
Enviado por jesusdatos / 414 Palabras / 2 Páginas -
Construcción De Diagnostico
Diagnóstico El diagnóstico (del griego diagnostikós, a su vez del prefijo día-, "a través", y gnosis, "conocimiento" o "apto para conocer") alude, en general, al análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando. El diagnóstico en educación según Álvarez Rojo; es una forma de organización
Enviado por eglisdiaz / 281 Palabras / 2 Páginas -
La Lectoescritura En Preescolar
CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema La lectura y la escritura forman parte de los medios de comunicación que se utiliza para trasmitir deseos, sentimientos, además compone uno de los ejes del desarrollo evolutivo madurativo del niño (a): los cuales van de la mano, una complementa a la otra, Ferreiro y Teberosky (1982) citado por Arellano (1992), señalan que “ los niños ven el lenguaje desde diferentes ángulos, llegando a considerarlo como logo gráfico,
Enviado por sihi / 12.982 Palabras / 52 Páginas -
Ultimos Estudios Realizados Sobre La Higiene Bucal En Niños De Edad Preescolar En Guatire Municipio Zamora
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS ARMADAS UNEFA GUATIRE- EDO – MIRANDA Profesora: Bachilleres: Guatire, Noviembre 2010 INDICE Contenido Página Introducción ----------------------------------------------------------------------------- 1 Enfermedades del aparato genital femenino ----------------------------------- 2 Vulvovaginitis --------------------------------------------------------------------------- 2- 3 Inflamación Pélvica -------------------------------------------------------------------- 3-4 Hemorragia Uterina -------------------------------------------------------------------- 4-5 Síndrome Premenstrual -------------------------------------------------------------- 6 Dismenorrea ----------------------------------------------------------------------------- 6-7 Menopausia y Climaterio ------------------------------------------------------------- 7-8 Endometriosis --------------------------------------------------------------------------- 9-10 Pólipos Endometriales ---------------------------------------------------------------- 10-11 Desplazamiento Uterino
Enviado por dardud / 5.314 Palabras / 22 Páginas -
La medición y el diagnóstico de la influencia negativa de los campos eléctricos
PROBLEMAS 1. Medir y diagnosticar la influencia negativa de los campos eléctricos generados por los aparatos eléctricos presentes en la vida laboral y cotidiana de las personas. Rta: El campo eléctrico es un campo físico que es representado mediante un modeloque describe la interacción entre cuerpos y sistemas con propiedades de naturalezaeléctrica.1 Matemáticamente se describe como un campo vectorial en el cual unacarga eléctrica puntual de valor sufre los efectos de una fuerza eléctrica dada
Enviado por luce640 / 682 Palabras / 3 Páginas -
Analisis De Las Nociones Matematicas De Los Niños De Preescolar
La conexión entre las actividades matemáticas espontáneas e informales de las niñas y los niños, y su uso para propiciar el desarrollo del razonamiento matemático, es el punto de partida de la intervención educativa. Los fundamentos del desarrollo matemático están presentes desde edades muy tempranas. Como consecuencia de los procesos de desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno, las niñas y los niños desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que
Enviado por alexaberenais / 755 Palabras / 4 Páginas -
El diagnóstico de la obesidad a través de la medición del índice de masa corporal (IMC)
En forma práctica, la obesidad puede ser diagnosticada típicamente en términos de salud midiendo el índice de masa corporal (IMC), pero también en términos de su distribución de la grasa a través de la circunferencia de la cintura o la medida del índice cintura cadera. Además, la presencia de obesidad necesita ser considerada en el contexto de otros factores de riesgo y comorbilidades asociadas (otras condiciones médicas que podrían influir en el riesgo de complicaciones).2
Enviado por ilianita56 / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
DIAGNOSTICO JARDIN 2 Y 3 AÑOS
DIAGNOSTICO JARDIN 2 Y 3 AÑOS “Los ositos” El grupo de 2 y 3 años “Los ositos”, está formado por 14 niños. El grupo de 2 años está constituido por 8 niños: 3 varones y 5 niñas, de los cuales 3 vienen de mañana y 5 de tarde. El grupo de 3 años está constituido por 6 niños: 3 varones y 3 niñas, de los cuales 3 hacen doble horario, dos vienen solo de mañana
Enviado por canario96 / 256 Palabras / 2 Páginas -
Lectura 1:Maria Fernanda Ruiz Vasquez.- “El propósito de la escuela primaria: punto de pit ida para realizar el diagnostico
Lectura 1:Maria Fernanda Ruiz Vasquez.- “El propósito de la escuela primaria: punto de pit ida para realizar el diagnostico” Autor: Raymundo Ramírez INTRODUCCIÓN La lectura nos marca las pautas para valorar el funcionamiento de las escuelas primarias, tomando como referencia los estados actuales de las instituciones educativas, los objetivos que se proponen, si los logran y como mejorar para lograr los propósitos que no fueron alcanzados, basándose en la integración de todas las personas que
Enviado por susanadelafte / 6.095 Palabras / 25 Páginas -
Diagnostico Inicial
DIAGNÓSTICO INICIAL DEL GRUPO DE 1º “A” DE PREESCOLAR CICLO 2010 – 2011 Iniciamos el ciclo escolar el día 30 de agosto de 2010, como sabemos es la semana de adaptación, los niños se mostraron muy inquietos, algunos con llanto excesivo (Viktor Adrian, Luisa Fernanda, Rafael Ochoa y Luis Francisco); el grupo no solamente es de 1º de preescolar, también se están atendiendo a 5 niños de maternal y 1 lactante. Es un grupo conformado
Enviado por XZODOGENESIS / 840 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Del Aprendizaje En El Nivel Preescolar
Evaluación del aprendizaje en el nivel preescolar Evaluación del aprendizaje en el nivel preescolar La Evaluación del desarrollo de los aprendizajes de los niños en el nivel preescolar, específicamente entre los tres y seis años se concebida como un proceso permanente de valorización cualitativa de sus potenciales y de los aprendizajes adquiridos así como las condiciones que lo afectan siendo este un proceso individualizado. En este sentido la evaluación es el principal instrumento del educador
Enviado por irmaperoc / 569 Palabras / 3 Páginas -
Diagnóstico psicopatológico infantil
Objetivos del diagnóstico psicopatológico infantil De manera global es conocer para intervenir, o lo que es lo mismo, evaluar para tratar o diagnosticar para curar. Pero si los desglosamos serían los siguientes: a) Conocer, hasta donde sea posible, cuáles son las causas y factores que intervienen en el origen, desarrollo y configuración del problema que tiene el niño y la niña. b) Identificar cuanto antes la estructura o estructuras psicopatológicas que subyacen por debajo de
Enviado por moniirusso / 3.718 Palabras / 15 Páginas -
Organismos Nacionales E Internacionales Que Apoyan A La Educación Preescolar
Organismos Nacionales Movimiento 1011: Historia: El movimiento 1011 es una Otganización de Ciudadanos reunidos bajo una Asociación Civil sin fines de lucro que busca capacitar a madres, padres y representantes para su activa y decidida participaación ciudadana en las escuelas de sus hijos y así influir en el logro de una educación libre, democrática y de calidad. Fines: Discusión de políticas públicas relacionadas con el sistema educativo para brindar las ópticas de los padres y
Enviado por nellyquerubindea / 1.674 Palabras / 7 Páginas -
Elemento De Cantos Y Juegos Para Preescolar.
ELEMENTO DE CANTOS Y JUEGOS. RITMO: El Ritmo es lo que más se trabaja con niños en edad pre-escolar, se podría decir que es la base de la educación musical. "El ritmo define el compás de una música" El compás es lo que marca la velocidad y lo que indica si una música es un vals, un bolero, una balada, etc. Etimológicamente proviene del griego "rhein" que significa fluir. El ritmo se encuentra en la
Enviado por minihouse / 651 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico
Diagnostico Es un proceso y como tal habrá de extenderse en el tiempo durante la primera fase del ciclo escolar. Requiere de acciones predeterminadas de aproximación al conocimiento interpersonal y un registro observacional por parte del docente. Si bien no es posible establecer un estereotipo del proceso diagnóstico y, por lo tanto, una extensión temporal predeterminada, no puede entenderse como eficiente un proceso diagnóstico que demande menos de dos semanas de trabajo. Además de ser
Enviado por genesix / 736 Palabras / 3 Páginas -
La Importancia De La Educacion Preescolar
INTRODUCCIÓN Entre los 3 y 6 años, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje y recordar sus experiencias mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento integral. El presente ensayo ha tomado en cuenta antecedentes de estudios referentes a la importancia que tiene la educación preescolar en el auge psico-social
Enviado por pushita1225 / 3.173 Palabras / 13 Páginas -
DIAGNÓSTICO DE LA OBSERVACIÓN A LA COMUNIDAD
INTRODUCCIÓN En la presente investigación se señalan las debilidades y fortalezas del sector Santa lucia y se toma como base para su desarrollo la falta de transporte público y de pavimentación de algunas vías importantes de la comunidad, motivado a que en este sector son muchas las personas que tienen que salir a trabajar diariamente para llevar el sustento a sus hogares. Esta problemática se quiere atacar a través de la gestión y construcción de
Enviado por fato / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Reforma ala educación preescolar
Ferreiro labor a la lengua escrita Reforma ala educación preescolar la doctora Emilia Ferreiro expresa su punto de vista acerca de la educación de niños de 3 a 5 años concluyendo q es un acelerado proceso de cambio en los niños a los que nada se le es ajeno, es fundamental mantenerle esa curiosidad despierta y no bloquearla con que eres muy chico para saberlo. El ambiente y las relaciones interpersonales juegan un papel importante
Enviado por danielfutco / 307 Palabras / 2 Páginas -
DIAGNOSTICO DE SALUD 2012
Cabecera villa de Tlalpan Jefe delegacional Higinio Chávez García 2009- 2012 PRD Superficie total 312 km² Población total 607 545 habitantes Es una de las 16 delegaciones del Distrito Federal mexicano. Su territorio representa el 20.7 por ciento del área del Distrito Federal, siendo la delegación con mayor extensión territorial. Más del 80 por ciento de su territorio es suelo de conservación, ofreciendo importantes servicios ambientales como son: recargas de los mantos acuíferos, generación de
Enviado por c3baztiaN / 7.645 Palabras / 31 Páginas -
Ejercicios Para Lecto Escritura En Preescolar
Alhelí Recorta del periódico palabras que comiencen con la letra que se escribe el nombre de la niña y de la abeja y pégalas aquí. Beatriz Con la ayuda de tus papás escribe palabras que empiecen con la primera letra del nombre de la niña y de la boca. Carlos Encierra en un círculo las palabras que empiecen con la que empieza el nombre de Carlos y caracol. Corral cola quiera Cuando manzana cocina Celeste
Enviado por bolitas / 3.136 Palabras / 13 Páginas -
Proyecto de cómo enseñar valores en preescolar
Proyecto de cómo enseñar valores en preescolar FUNDAMENTACION TEORICA La teoría piagetiana La obra de Piaget "El juicio moral en el niño", es la primera conocida sobre este tema, en ella Piaget analiza que la primera forma de moralidad infantil es heterónoma, basada en la autoridad, la obediencia y la coacción. Esta forma de moral limita la autonomía del conocimiento y de una verdadera conciencia moral, la cual es posible solamente en el reconocimiento y
Enviado por cristoant / 1.474 Palabras / 6 Páginas -
Preescolar Planeacion
Campo formativo: Desarrollo Personal y Social. Competencia: Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. Aspecto: Identidad personal y Autonomía Competencias a favorecer: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Se pedirá una caja de zapatos por niño, y ellos las decoraran, con pintura podrán poner sus huellas o pintar algo de su agrado, cuando
Enviado por pennylee21 / 4.072 Palabras / 17 Páginas -
Preescolar
EL TRABAJO DOCENTE EN EL MEDIO RURAL “LA ESCUELA PRIMARIA EN MEXICO” La mayor parte de las escuelas primarias se encuentran en las zonas rurales; algunos de estos lugares cuentan con servicios como: agua potable, transporte, luz, y vías de comunicación; otras comunidades rurales solo se puede tener acceso mediante brechas y no cuentan con los servicios mencionados. Enseguida mencionare las ocupaciones con las que cuentan estas comunidades: • Agricultura. • Pesca. • Cría de
Enviado por iscmoises / 2.262 Palabras / 10 Páginas -
Diagnostico Circuito Electrico
INFORME DE DIAGNOSTICO Y MANTENIMIENTO DEL CIRCUITO ELÉCTRICO DEL LABORATORIO DE COMPUTACIÓN Nº 3 DE LA ESCUELA TÉCNICA COMERCIAL “ANDRÉS BELLOS” Realizado por los Ingenieros: Tirso Rojas Glenys Muñoz Puerto Ordaz 30 de Abril de 2012 En el presente informe se muestra el diagnostico y mantenimiento correctivo realizado del circuito eléctrico del laboratorio de computación Nº 3 de la Escuela Técnica Comercial “Andrés Bellos” El problema Para el mes de Marzo del presente
Enviado por glenysya / 524 Palabras / 3 Páginas -
Educación Preescolar
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 25 A LA INDISCIPLINA: FACTOR QUE INFLUYE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA ASESOR: José Cruz Macías Dueñas MATERIA: Aplicación de la Alternativa de Innovación ALUMNA: Katia Lizbeth Balderrama Rivera GRUPO: 801 Preescolar Los Mochis, Sinaloa, Abril 2012 ÍNDICE INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………………………. CAPÍTULO I ………………………………………………………………………………….. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Antecedentes Justificación Objetivos Delimitación Contextualización Reflexión crítica sobre
Enviado por katias / 528 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico De Situacion
CATEDRA SALUD MENTAL DOCENTES: LIC. ALVARO DIAZ LIC. CARLOS PEREZ LIC. CRISTINA SANABIA INTEGRANTES: PATRICIA GORRIARAN CI. 4.381460-2 ALEJANDRA LEMOS CI. 1.953986-4 JOSE PEREYRA CI. 1.517161-8 INDICE 1) INTRODUCCION pág. 4 2) OBJETIVOS pág. 5 3) MARCO TEORICO pág. 6 4) ALGUNAS DE LAS ENFERMEDADES pág. 22 MENTALES MAS FRECUENTES 5) LEY Nº 11.139 pág. 27 6) OPERACIONALIZACION pág. 30 DE LAS VARIABLES 7) BREVE SÍNTESIS DE LA EVOLUCIÓN pág. 31 DE LA PSIQUIATRÍAEN EL
Enviado por alemcu / 11.458 Palabras / 46 Páginas