Desarrollo De La Personalidad Y Socializacion ensayos gratis y trabajos

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Desarrollo Humano

¿Qué es la libertad? (Fragmento)1 Hannah Arendt2 Abstract El texto ¿Qué es la libertad?, de Hannah Arendt señala la condición automática de los procesos del universo, tanto naturales como históricos. En contraste, destaca que la libertad es una facultad capaz de trascender “toda anticipación”, ya que permanece intacta a pesar de todo e impulsa cada una de las acciones humanas. […] No hay duda de que la vida humana, situada en la Tierra, está rodeada

Enviado por astro7 / 1.317 Palabras / 6 Páginas
Desarrollo Del Pensamiento Matemático

ANÁLISIS REFLEXIVO SOBRE EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO. (ENSAYO) En la mayoría de las ocasiones el pensamiento implica una serie de operaciones racionales como: el análisis, la comparación, la síntesis, la abstracción y la generalización. Asimismo, nuestro pensamiento no solo se puede ver reflejado en el lenguaje sino que también determina a éste, que es el encargado de emitir juicios, conceptos y razonamientos cuando es oportuno. El Pensamiento Matemático es aquel pensamiento que implica la sistematización y

Enviado por lainesgustavo / 1.362 Palabras / 6 Páginas
Planeación Didáctica Y Desarrollo De Competencias

PRODUCTO 8 Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realicen en equipo la lectura del tema: “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico del ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a 17. Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2º o 5º grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen

Enviado por AMOROSO1962 / 379 Palabras / 2 Páginas
TEORIA DE LA MOTIVACION Y DE LA CREATIVIDAD, DESARROLLO Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

TEORIA DE LA MOTIVACION Y DE LA CREATIVIDAD, DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y LA PERSPECTIVA HISTORICA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL INTRODUCCIÓN En la presente investigación “TEORIA DE LA MOTIVACION Y DE LA CREATIVIDAD, DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y LA PERSPECTIVA HISTORICA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL”, abarco el tema desde las primeras ideas sobre la motivación, como preámbulo a los temas posteriores a tratar. La motivación es hoy en día un elemento importante en la administración de personal por lo que se

Enviado por marlysdarien / 6.980 Palabras / 28 Páginas
Desarrollo de habilidades en el proceso de aprendizaje

A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en ambas partes (alumno-profesor) con el uso de las TIC, las necesidades de aprender o capacitarse se vuelven mutuas, facilitando el proceso de aprendizaje que pierde el

Enviado por luisalonso1980 / 390 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

Manual de acompañamiento para desarrollar competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de las Asignaturas: Geografía, Ciencias Naturales e Historia. Grado: 5º. Descripción del Proceso • Elaborar un diagrama HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS NATURALES Solicite a sus alumnos investiguen algunos textos e imágenes de situaciones de desastre, como sismos, huracanes, incendios, inundaciones, etc. Con la referencia en noticias de desastres que recién hayan ocurrido en el mundo pida a los alumnos que identifiquen y clasifiquen los tipos

Enviado por FIONA / 949 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo Infantil

Desarrollo del niño Durante del desarrollo de los infantes se presentan diversos estados de madurez asi como niños dotados de diferentes habilidades. Las ideas que lo niños toman desde antes de entrar al colegio se podrán modificar de acuerdo con las experiencias que tenga dentro y fuera de la escuela, ayudando para que el niño que logre desarrollarse rápido tenga ventajas en cuanto a la posibilidad de hacer cosas que para otros son difíciles y

Enviado por sugeyareli / 1.455 Palabras / 6 Páginas
Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias

Producto 11 Pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias El Pensamiento Matemático tendrá importancia en su presente como también en la ulterior. El fomentar este pensamiento tiene un impacto en la vida diaria, y prevendrá las posibles dificultades que puedan surgir en el proceso educativo. El principal objetivo es que los maestros de educación básica estemos conscientes de las necesidades que este campo tiene, proporcionando actividades que permitan la construcción de los

Enviado por RUII / 489 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

Secuencia Didáctica Campo Formativo Desarrollo Personal y para la Convivencia Materia : Formación Cívica y Ética Grado : 2° Tema :Normas y reglas para la convivencia armónica Boloque: IV Competencias: Comprensión y aprecio por la democracia. Propósitos: Distinguir la función de las normas y reglas que regulan la convivencia en los espacios de interacción y su contribución al establecimiento de relaciones más respetuosas e igualitarias entre las personas. Aprendizajes esperados: Emplea procedimientos para dialogar, tales

Enviado por marthalicea / 1.271 Palabras / 6 Páginas
Desarrollo De Un Plan De Estudios

AL DESARROLAR UN PLAN DE ESTUDIOS DEBEMOS TENER EN CUENTA Antes de empezar con el desarrollo del plan de estudios debemos tener en cuenta las siguientes preguntas: • ¿Para donde va la clase? • ¿Cómo se puede llegar hasta allá? • ¿Cómo se puede saber cuando hemos llegado a la meta? Una vez se tiene en claro estas preguntas se puede empezar a estructurar un plan para alcanzar las metas, los objetivos determinan el propósito,

Enviado por mayraaleja / 450 Palabras / 2 Páginas
Psicopedagogía, La Personalidad En Su Contexto Social

PSICOPEDAGOGIA *La Personalidad Y Su Compresion En El Contexto Social: La personalidad puede sintetizarse como el conjunto de características o patrón de sentimientos y pensamientos ligados al comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro haciéndolo diferente a los demás. La personalidad persiste en el comportamiento de las personas congruentes

Enviado por zhumbertog / 2.645 Palabras / 11 Páginas
FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL DOCENTE

II.- IMPULSO A LA FORMACION Y DESARROLLO DOCENTE Acciones planeadas para atender sus necesidades de formación. Mis necesidades de formación se ven cubiertas a la vez que trato de estar al corriente con los elementos principales para atender a mis alumnos. Es decir que hago todo lo posible por poner en práctica las sugerencias didácticas que cada grado necesita. Soy maestra de organización unitaria y atiendo a todos los grados en un solo salón por

Enviado por martinmtzv / 1.111 Palabras / 5 Páginas
Crecimiento Y Desarrollo Humanos

. Indicadores Biológicos (Somtomètricos, Somatoscòpicos y Fisiomètricos). La evolución del desarrollo físico del ser humano se puede determinar por medio de indicadores somatométricos (peso, gráficos, proporciones del cuerpo, circunferencias, diámetros), somatoscópicos (conformación del tórax, espalda, la elasticidad de las extremidades inferiores, celular subcutáneo tejer, coloración de la mucosa) y fisiométricos (capacidad física para el trabajo, la capacidad vital pulmonar, la fuerza de los músculos de la mano). La valoración de la somáticas desarrollo físico lleva

Enviado por daneska / 304 Palabras / 2 Páginas
METODOLOGÍA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS JÓVENES

TEMA: METODOLOGÍA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS JÓVENES DEL TALLER ESCUELA SAN PATRICIO (TESPA) DESDE LA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE. DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD El proyecto de grado denominado “METODOLOGÍA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS JÓVENES DEL TALLER ESCUELA SAN PATRICIO (TESPA) DESDE LA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE.”, ha sido realizado con base a una investigación exhaustiva, respetando derechos intelectuales de terceros, conforme las citas que constan el

Enviado por Tito / 10.216 Palabras / 41 Páginas
Desarrollo Emprendedor

INTRODUCCION En este trabajo se aborda el emprendimiento y la innovación, relacionándolos inicialmente con la competitividad y el crecimiento económico. Se define la innovación y el emprendimiento, en forma individual y contextual; se señala la insuficiente innovación y emprendimiento que registra América Latina. Luego se sugieren medidas, a diversos niveles e integralmente, para alentar el emprendimiento y la innovación, finalmente se extraen algunas conclusiones. DESARROLLO EMPRENDEDOR America Latina y la experiencia internacional CAPITULO 1 UN

Enviado por rochi / 3.808 Palabras / 16 Páginas
Planeación Didáctica Y Desarrollo De Competencias

Actividad 27 Instrucciones:  Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realice en equipo la lectura “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico de ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a la 17.  Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan los programas de español y matemáticas de 2º y 5º grados, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y

Enviado por oscar_0623 / 2.390 Palabras / 10 Páginas
Ingeniería En Sistemas En El Desarrollo Empresarial

ENSAYO INFLUENCIA DE LA INGENIERIA DE SISTEMAS EN EL DESARROLLO EMPRESARIAL A medida que pasan los años, el desarrollo del comercio empresarial se ha caracterizado por el surgimiento galopante de medios sistematizados y la globalización de los flujos de información, con lo cual de nos encontramos inmersos en la era de la información y la implementación de recursos informáticos y sistemáticos, una era que esta marcando cambios radicales en el progreso y realización de todas

Enviado por aztek / 883 Palabras / 4 Páginas
AGENDA DE DESARROLLO NACIONAL

2.4.1. Variable Independiente 2.4.1.1. Planificación Al diseñar un ambiente para el desempeño eficaz de las personas que trabajan en grupos, la tarea más importante de un administrador es asegurarse de que todos comprendan los propósitos y objetivos del grupo y sus métodos para lograrlo. Para Alexander Lescot J. (2001:66) la planeación es la más básica de todas las funciones administrativas, permite salvar la brecha que nos separa del sitio adonde queremos ir, hace posible que

Enviado por omarcurioso / 6.351 Palabras / 26 Páginas
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DECIMOTERCERO PRODUCTO MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO: 2° DESCRIPCIÓN DEL PROCESO: INICIO DESARROLLO CIERRE PRODUCTO: PRODUCTO: PRODUCTO: Visualización de dife- Empleo y disfrute Contacto y valoración rentes objetos. del conocimiento. de las riquezas del entorno. PRODUCTO FINAL: Apropiación y construcción del conocimiento DIAGRAMA: DESCRIPCIÓN DEL HÁBITO A CAMBIAR: FORMAS HABITUALES CREENCIAS Y SENTIMIENTOS Abrir el libro de texto Sirve para entretener

Enviado por pikositafigueroa / 444 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Humano Y Pensamiento Crítico, Preguntas

ACTIVIDAD 56 DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO GUIA DE ESCUCHA ACTIVA 1.- ¿Por qué es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas? Porque le sirve al individuo para procesar adecuadamente la información que va adquiriendo y que necesita para vivir y tomar decisiones correctas. Porque de esa manera se están formando ciudadanos autónomos y capaces de modificar las condiciones de vida en su entorno

Enviado por negritalinda / 325 Palabras / 2 Páginas
IMPORTANCIA DE SU CORPOREIDAD, LA COLABORACION Y LA ACCION DE GTRUPO EN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

RECONOCE LA IMPORTANCIA DE SU CORPOREIDAD, LA COLABORACION Y LA ACCION DE GTRUPO EN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. Todos nacemos con un cuerpo, a través de la acción del movimiento se adapta y conforma como corporeidad. Esta transformación viene por el movimiento, por la acción y percepción sensorial (vista, olfato. Oído, tacto cenestésico). Todo este proceso se va desarrollando a lo largo de nuestra vida, de manera que nos vamos cambiando y conociéndonos dependiendo

Enviado por charito / 336 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

Manual de acompañamiento para desarrollar las competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de la asignatura: Educación Artística Grado: Segundo Descripción del proceso. ♪ Elaborar un diagrama con la secuencia de etapas y pasos del proceso de planeación didáctica. ♪ indicar los productos parciales al término de cada etapa o paso. ♪ indicar el producto final al término del proceso. Bloque. V Enfoque. Para atender a la necesidad de ofrecer a los niños la mayor cantidad

Enviado por alison75 / 550 Palabras / 3 Páginas
Planeación Y Estrategias Didácticas , Mundo Natural Y Social, Desarrollo Personal Y Convivencia

Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia PROFESORA: JOAQUINA MENTADO FARFÁN ESCUELA: JUAN OSORIO LÓPEZ CLAVE: 30DPR5174P ZONA: 193 SECTOR: 28 GRADO: 2º Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración

Enviado por scualoazul / 3.579 Palabras / 15 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA, DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

RIEB 2011 Modulo 3 Producto 15 Mtro.- Luis Anibal Castañeda Ruiz. SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° Grado, Bloque V “JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA” Competencias en las que se incide por asignatura Formación Cívica y Ética: Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política Educación Física: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas Habilidades Motrices Educación Artística: Cultural y artística Propósito: Identifica conflictos cotidianos, con

Enviado por lakerssncp1103 / 1.183 Palabras / 5 Páginas
GUIA DE ESCUCHA ACTIVA, DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO

DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO GUIA DE ESCUCHA ACTIVA 1. ¿Por qué es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas? - Para analizar y resolver los problemas que se le presenten en la vida cotidiana. - Nos sirve para una sana calidad de vida pero siempre y cuando se desarrolle como debe de ser el pensamiento crítico. - El pensamiento crítico es la información

Enviado por yuridias / 530 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Regional De Puno

Enfoque Programático para el Desarrollo Regional de Puno Enero 2003 Puno es una región sui generis, y por su situación de región fronteriza amerita tener un enfoque programático distinto al de otras regiones. The Contracting Society propone que la región Puno considere específicamente: 1 Programa de crecimiento económico 2 Programa de infraestructura 3 Programa de desarrollo social 4 Programa de inversión Dentro de una concepción única para cada programa, se presentan dos grupos de proyectos:

Enviado por dalego / 8.619 Palabras / 35 Páginas
Nacimiento, Desarrollo Y Muerte Del Ferrocarril En El Porfiriato

Nacimiento, desarrollo y muerte en vida del ferrocarril mexicano durante el porfiriato Introducción. El México que estuvo bajo el yugo del duro régimen de Porfirio Díaz, experimentó un acelerado proceso de cambio y modernización donde la pieza clave fue el ferrocarril. A lo largo de su legalmente extenso período, hubo una súbita entrada de capital extranjero interesado en el desarrollo de nuestro país. Proyecto que fue siendo cada vez mas productivo pero que al final

Enviado por armandoderecho / 3.021 Palabras / 13 Páginas
El Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Las Competencias

producto decimoprimro. Que es el pensamiento matematico y su importancia en el desarrollo de las competencias? En el desarrollo de competencias requieren de cambios y transformaciones en la educación. Se pasa de énfasis en conocimientos conceptuales al enfoque en el desempeño integral ante actividades y problemas; esto implica trascender el espacio del conocimiento teórico como centro de nuestro que hacer docente y tener como objetivo primordial el desempeño humano integral, que implica la articulación del

Enviado por yopablo / 500 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Psicomotriz Y Anatomofisiológico

Desarrollo psicomotriz y anatomofisiológico Desarrollo psicomotriz: La experiencia corporal, desde las primeras edades evolutivas, se abastece de contenidos emocionales y afectivos, lo cual permite que emerjan con mayor facilidad las diversas funciones cognitivas y motrices claves para el desarrollo de cada estadio evolutivo. Es decir; las experiencias que el niño va teniendo con su cuerpo en relación a su medio permiten, como señala Piaget, elaborar esquemas y éstos a su vez le permiten diferenciar y

Enviado por yarutsanchez / 2.592 Palabras / 11 Páginas
Planeación, Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

BLOQUE DIEZ Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. X.2.2. Enfoque y estrategias para el desarrollo de competencias de educación artística. Actividad 74 Aprendizaje esperado:  Comprende el estado y el enfoque actual de la Educación Artística en la educación primaria. De manera individual escriban los problemas principales que enfrenta la enseñanza de la Educación Artística en la escuela primaria y las acciones que ha realizado para atenderlos. • En equipo revisen el enfoque

Enviado por mafaldita / 329 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Social De Venezuela

El eje del Desarrollo Social. Este eje de desarrollo Social comienza, desde el momento en que toma posesión del poder como presidente en 1999 el comandante Hugo Rafael Chávez Frías quien jura ante la moribunda Constitución de 1961 refundar una nueva República con el acompañamiento del pueblo venezolano, quienes votaron a favor de una constituyente para la elaboración del nuevo proyecto político como lo es ahora La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV)

Enviado por frivero / 1.133 Palabras / 5 Páginas
Relaciones Entre Aprendizaje Y Desarrollo

REFLEXIONES EN TORNO A LAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA OBRA DE VIGOTSKI Vigotski sostiene que los niños construyen conocimientos matemáticos antes de su ingreso a la escuela, por lo que el aprendizaje escolar nunca parte de cero. Posee la oportunidad de construir (a través de experiencias concretas de su vida cotidiana y en las interacciones que establecen con los adultos y con sus compañeros) ciertas hipótesis acerca de los contenidos matemáticos. Permite valorar su capacidad

Enviado por MAYRALETICIA / 1.031 Palabras / 5 Páginas
Personalidad Y Aprendizaje En El Contexto Escolar

PERSONALIDAD Y APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO ESCOLAR Introducción En todo proceso de aprendizaje hay alguien, hay un sujeto, que aprende. Ese alguien -sus características, su capacidad, aptitudes e intereses, pero también sus energías, sus procesos propios, su autoconciencia- es relevante para los procesos mismos por los que el aprender se constituye. En psicología suele hablarse de personalidad para referir al sujeto de los procesos de conducta, de los distintos procesos en los que la conducta

Enviado por asmagno / 3.237 Palabras / 13 Páginas
Historia Del Desarrollo Organizacional En México

HISTORIA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL (D.O.) A finales de los años 50’s o principios de los 60’s es cuando se considera que nació en Estados Unidos el Desarrollo Organizacional. El punto de partida son : Los trabajos realizados de “dinámica de grupos” o “Grupos T” por Robert Blake y Herbert Sheppard en la empresa petrolera ESSO (Estándar Oil Company). Richard Beckhard desarrolló uno de los primeros programas de entrenamiento en el D.O. para especialistas en capacitación

Enviado por Aijem / 568 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Endógeno

TALLER DE PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL (este material es editado por PLANDES, oficina de planificación de la ULA) MÓDULO B: Precisión del Propósito de La Institución. MANUAL DE PARTICIPANTES Importancia de un propósito adecuado. Definición de propósito: El propósito es el fin o resultado primordial que la organización busca lograr. Definición de quehacer: El quehacer es un resumen general de los medios que la organización emplea para lograr el propósito. La diferencia entre propósito y quehacer es

Enviado por jolugo / 2.394 Palabras / 10 Páginas
Personalidad Obsesiva

INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo damos a conocer un punto muy importante, un tipo de Trastorno de la Personalidad, en este caso “La personalidad obsesiva”. Está claro que no podemos hablar sobre un trastorno de la personalidad, si es que no tenemos en claro conceptos básicos como ¿Qué es la personalidad? , entre otros. Entre los principales objetivos de este trabajo es que cualquier tipo de manifestación esencial de un trastorno de la personalidad se

Enviado por dekita / 3.145 Palabras / 13 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA PARA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

Duración Se desarrolla en cinco secuencias de entre una y dos sesiones cada una. Es posible modificar, de acuerdo a las condiciones del contexto. Fuente: Programas de Estudio, 2° grado, Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística. DECIMO SEPTIMO (SECUENCIA DIDACTICA) SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° Grado, Bloque V “JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA” Competencias en las que se incide por asignatura Formación Cívica y

Enviado por LluviaR / 468 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento

DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. INTRODUCCIÓN Se ha considerado que uno de los más graves errores de la educación tradicional es fomentar que los alumnos aprendan los productos finales de la investigación científica, en vez de propiciar en ellos el proceso de la investigación misma, ya que de esta manera no se les enseña a pensar, ni a ser críticos y reflexivos. Los alumnos reciben como herencia de este tipo de educación hábitos de inhibición

Enviado por jipijapo / 2.810 Palabras / 12 Páginas
PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

DECIMO PRIMER PRODUCTO ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS? Tener presente que las matemáticas están en todas nuestras actividades de la vida diaria, sin darnos cuenta están ahí, de ahí parte una de nuestras verdaderas labores como docente para permitir que los alumnos experimenten con ello, crear actividades interesantes para que ellos a través de actividades bien planteadas se vayan interesando en ello para ir descubriendo y experimentado

Enviado por HerbertMiguelcan / 611 Palabras / 3 Páginas
PENSAMIENTO MATEMATICO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS El proceso de enseñanza requiere desarrollar estrategias de aprendizaje que les permitan a los alumnos activar el pensamiento e integrar esos saberes a su desempeño cotidiano. El pensamiento matemático es el elemento esencial que fomenta el desarrollo de la imaginación y creatividad y como tal el razonamiento lógico. Enseñar a pensar y reflexionar es fundamental ya que se potencializan en los alumnos sus habilidades, se genera confianza y

Enviado por obdulianava / 289 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Personal Y Social

Desarrollo personal y social . El éxito en el desarrollo personal y social es un punto clave para los niños pequeños en todos los aspectos de sus vidas. Es también un requisito para alcanzar el éxito en todas las otras áreas de la enseñanza. Las destrezas sociales que se necesitan para formar parte de un grupo, la habilidad para hacer amigos y relacionarse con adultos, el aumento de la independencia en los hábitos personales y

Enviado por lucysanchez / 268 Palabras / 2 Páginas
Tipos De Personalidad

El Manual de Diagnóstico y Estadística, en su cuarta edición (The Diagnostic and Statistical Manual - IV), un manual publicado por la Asociación Americana de Psiquiatría que se utiliza para diagnosticar todas las enfermedades mentales, define los trastornos de la personalidad como los patrones de experiencia y de comportamiento que son drásticamente diferentes de la norma. Con el fin de garantizar un diagnóstico de un trastorno de la personalidad, la persona debe mostrar patrones de

Enviado por gremax / 653 Palabras / 3 Páginas
DESARROLLO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

SEMANA HORAS PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD PRODUCTOS DESARROLLO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 1 1 Activar conocimientos previos, en base a imágenes que se le presenten (fotos, videos, etc.). G Identifica la relación de las condiciones naturales, sociales, económicas y políticas que inciden en la calidad de vida de la población. 1 Investigar los cambios climáticos que se han observado con el paso del tiempo. G/H 1 Reconocer factores de riesgo frente a desastres naturales y la importancia

Enviado por spemmita / 620 Palabras / 3 Páginas
Comunicación, Desarrollo Y Cambio Social

Comunicación, desarrollo y cambio social La comunicación surge como una disciplina (materia de estudio) desde principios del siglo XX orienta y analizada por investigadores provenientes de la sociología, la piscología, la política, la semiología, y la filosofía entre otras. Como parte de las ciencias sociales, la comunicación social se desarrolla en dos grandes campos: la comunicación pública y la comunicación interpersonal. La comunicación para el desarrollo se enmarca en la esfera de la comunicación pública

Enviado por Eslicorona / 839 Palabras / 4 Páginas
Metodología De Desarrollo De Sistemas

Capítulo 2. Metodología de desarrollo Dado el objetivo central de este trabajo que es el desarrollo de un sistema para el registro y control de la información de los programas de seguridad en Procter & Gamble Apizaco, se presentan en este capítulo los conceptos básicos de la metodología para el desarrollo de sistemas. 2.1 Conceptos Básicos Comenzaremos por definir conceptos relacionados con la metodología de desarrollo: • Metodología: Es un conjunto integrado de técnicas y

Enviado por mx1enf / 5.678 Palabras / 23 Páginas
Servicios Y Programas Que Apoyan El Desarrollo Del Lenguaje En Niños Pequeños

Servicios y Programas que Apoyan el Desarrollo del Lenguaje en Niños Pequeños: Comentarios sobre Girolametto, y Thierman y Warren PATRICIA L. CLEAVE, PhD Dalhousie University, School of Human Communication Disorders, CANADÁ (Puesto en línea, en inglés, el 17 de enero de 2005) (Puesto en línea, en español, el 23 de febrero de 2010) Tema Desarrollo del Lenguaje y de la Lectoescritura Introducción Los retrasos y trastornos del lenguaje son materias de gran importancia en el

Enviado por bambina / 2.126 Palabras / 9 Páginas
El Pensamiento Matemático Y El Desarrollo De Competencias

El pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias Las matemáticas son una herramienta intelectual solida y potente, cuyo dominio proporciona privilegios y ventajas intelectuales. La educación matemática debe contemplar por este motivo, además de la información y la instrucción en habilidades y técnicas, el desarrollo de capacidades, estructuras conceptuales y actitudinales, procedimientos, y estrategias cognitivas que conformen un pensamiento abierto, creativo, crítico, lógico, autónomo y divergente. El proceso de enseñanza requiere desarrollar

Enviado por MonydeMadrigal / 360 Palabras / 2 Páginas
Dificultades En El Desarrollo Y Crecimiento Infantil

JUSTIFICACIÓN Este pequeño trabajo, demuestra de manera específica la intención de referirnos a una situación preocupante, a la que nos enfrentamos muchos de los maestros dentro del sistema bilingüe y que se manifiesta durante el desarrollo y crecimiento de los niños en una etapa en la se requiere de una labor constante de apoyo y de atención en el transcurso de la adquisición del lenguaje y conocimientos. Parto hablando de mi problema central CONFUSIÓN DE

Enviado por suljaa / 3.103 Palabras / 13 Páginas
PLANEACIÓN DIDÁCTICA El Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA: PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA 2° Y 5° GRADOS. MODULO 2. “PLANEACIÓN Y ESTRETAGIAS DIDACTICAS” Nombre del participante: Profra. BERTHA MARGARITA CARRILLO ALCOCER Producto 11: ¿Qué es el pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias? ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ La planeación es un elemento en toda la actividad humana, pero no cabe duda que en la práctica docente es fundamental,

Enviado por rosacarrillo / 309 Palabras / 2 Páginas
PLANEACIÓN, DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA ASIGNATURAS: FORMACION CIVICA Y ÉTICA, EDUCACION ARTISTICA Y EDUACION FISICA. BLOQUE: V SECCION A2 A3: NO A LA VIOLENCIA Y A LA AGRESION A LA HORA DE RESOLVER CONFLICTOS. SITUACIONES QUE GENERAN VIOLECIA PROPOSITOS: IDENTIFIQUEN SITUACIONES COTIDIANAS EN LAS QUE SE EJERCEN LOS DERECHOS HUMANOS ACCIONES QUE ATENTAN CONTRA ELLOS E INSTITUCIONES QUE PROMUEVEN SU DEFENSA Y PROTECCION. PROMOVER EL DIALOGO, COOPERACION Y LA CONSTRUCCION DE ACUERDOS

Enviado por luismagv / 573 Palabras / 3 Páginas

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