Discapacidad visual

• Propuesta de proyecto: Facilitar la orientación a personas con discapacidad visual

  alex espinosa mendozaUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MÉXICO (Campus Toluca) ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES MATERIA Administración de proyectos PROFESOR: Rafael Riquelme Ramírez “Foro 1” Presentado por: Alejandro Espinosa Mendoza 315016247 Fecha de entrega 30/05/2018 Hola compañeros, como primer punto es para mi un gusto compartir con ustedes esta materia en línea y de verdad espero

• Dispositivo de alerta de presencia de objetos, para personas con discapacidad visual

  VAR GORFACULTAD DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERIA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES DISPOSITIVO DE ALERTA DE PRESENCIA DE OBJETOS, PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL Autores: N00253274 - Dany Carmona Cusquisiban N00032771 - Alex Frank Romero Vigo N00196865 - Keyla Rebeca Vasquez Cabanillas N00254081 - Manuel Armando Vargas Gordón Docente: Muñoz Abanto, Nestor Elias

• Actividad Para Un Grupo Hipotético Donde Haya Un Alumno O Alumna Con Discapacidad Visual

  Jesyed• Diseñar una actividad para un grupo hipotético donde haya un alumno o alumna con discapacidad visual. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Forma, espacio y medida. COMPETENCIA: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. APRENDIZAJE ESPERADO: Observa, nombra, dibuja y compara cuerpos y figuras geométricas, describe sus

• Adaptación de material didáctico para niñas y niños con discapacidad visual y auditiva

  Erika_angelicaInstituto Profesional AIEP Escuela De Desarrollo Social AIEP (@AIEP) | Twitter Adaptación de material didáctico para niñas y niños con discapacidad visual y auditiva INTEGRANTES Katty Castillo Aedo Erika López Duarte Catalina Uribe Negrete DOCENTE Karina Bravo N. Adaptación de material didáctico para infancias con discapacidad visual Materiales: Papel fieltro

• ESTRATEGIAS DOCENTES PARA LA INTEGRACION EN EL AULA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

  lunaangelinaCAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema En Venezuela, la población con discapacidad, de acuerdo a la definición otorgada por la Ley de Personas con Discapacidad (2007), en su artículo 6, “son todas aquellas personas que por causas congénitas o adquiridas presenten alguna disfunción o ausencia de sus capacidades de

• Discapacidad visual. La ceguera o discapacidad visual tiene necesidades educativas diferentes

  adrianachairezDiscapacidad visual. La ceguera o discapacidad visual tiene necesidades educativas diferentes y poco más complejas debido a la dificultad de acceder a la información, por lo tanto se debe reforzar y potenciar el desarrollo de los otros sentidos para compensar la discapacidad visual. La mayor parte de la información exterior

• EL ASPECTO SOCIAL DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL: INTERACCIONES

  dumas70EL ASPECTO SOCIAL DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL: INTERACCIONES INTERACCIÓN: GENERALIDADES El hombre es por naturaleza un ser social. No vive solo sino que organiza toda su vida en sociedad. Realiza todos y cada uno de sus actos con otros, se relaciona, vive en comunidad Desde

• Técnica de Orientación y Movilidad para la persona con discapacidad Visual: El guía Vidente

  leonela3Profesorado en Educación Especial- orientación discapacidad visual 4to año. Materia: Orientación y movilidad. Profesora: Fornarini, Juana. Estudiante: Calvo, Leonela. * Técnica de Orientación y Movilidad para la persona con discapacidad Visual: El guía Vidente Normas: Para establecer una relación con una persona con disminución visual, debemos tener en cuenta ciertas

• IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE INCLUSIÓN DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD VISUAL

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• PROYECTO: ULTRASONIDOS EN IMPRESIÓN 3D “CON RELIEVE” PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

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• Aspectos psicosociales de la discapacidad motora, visuales, auditivas, cognitivas y psicosociales

  jujuramAspectos psicosociales de la discapacidad motora, visuales, auditivas, cognitivas y psicosociales. La discapacidad es una realidad humana, que afecta gran parte de la población a nivel mundial. Se define discapacidad a un término genérico que engloba deficiencias, limitaciones de actividad y restricciones para la participación. Cada persona posee capacidades diferentes,

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  ItzelSwettPHasta hace poco tiempo se desconocía que, de vez en cuando, muchas personas ciegas y deficientes visuales ven cosas que realmente no existen. Se trata de alucinaciones visuales, lo que podría ser indicio de un problema psiquiátrico, si bien parece que este no es el caso en la mayor parte

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• Plan De Estrategias Docentes Para La Atención Integral En El Aula Del Estudiante Con Discapacidad Visual

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