Discapacidad visual
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SUGERENCIAS : DISCAPACIDAD VISUAL
tinkerteteSUGERENCIAS DISCAPACIDAD VISUAL • BUSCAR UN LUGAR EN DONDE SU VISION SEA LO MAS CLARA POSIBLE, PUEDE SER ADELANTE O MEDIO SEGÚN LA DISCAPACIDAD VISUAL QUE LA NIÑA PRESENTE. • HACER USO DE LUPAS, TELESCOPIOS PARA LOGRAR UNA BUENA LECTURA. • QUE LAS IMÁGENES SEAN DE TAMAÑOS GRANDES PARA UNA
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Diferencia Entre Discapacidad Visual
02karenitzelUNA SUTIL DIFERENCIA Se considera que tenemos una discapacidad cuando al compararnos con la mayoría, no podemos hacer lo que ellos hacen. Desde ese punto de vista, la discapacidad visual existe cuando no podemos ver lo que la mayoría ve. Pero solamente cuando, a pesar de utilizar lentes u otras
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HISTORIA DE VIDA - DISCAPACIDAD VISUAL
Jessica Cordova CadimaHISTORIA DE VIDA DISCAPACIDAD VISUAL La siguiente historia de vida es la de señorita Sandra Grisel Herrera Méndez quien nació en la ciudad de La Paz, es la segunda hija de una familia de 6 integrantes, y la única miembro de toda su familia del lado paterno como materno en
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Discapacidad Visual Y Esquema Corporal
chp2503DISCAPACIDAD VISUAL Y ESQUEMA CORPORAL Logotipo_Ciego Lic. Paula Mariana Maciel de Balbinder DISCAPACIDAD VISUAL: CONCEPTO. Para la OMS, discapacidad es "Cualquier restricción o carencia (resultado de una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la misma forma o grado que se considera normal para un ser humano. Se
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MONOGRAFIA EDUCATIVA- DISCAPACIDAD VISUAL
05-ES-HU-SAMANTHA ADELIN ARCCE BARRETOUNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA https://lh6.googleusercontent.com/TT0a19HX3blGe60NhtBUGI-U-n0xK1CneDNc4to_m3YGiUAMN8_vu2G8PglMHRraLhyU9mDrgi4RSNozYPCJlm6j6xB_dqS4MV_zKfRNq67uzBydejw4sTI3w5RfTH2g0cMKgXmk9S-gN9VXipVlJbTTR3CLjv2Q5e_BB4vkfSE0aBfIOoa7N6nO DOCENTE: MADELEINE EMPERATRIZ PAREDES GUTARRA ESTUDIANTES: * ARCCE BARRETO SAMANTHA ADELIN * CUADROS TARAZONA YELEN AYLI * MACURI RICARDO GEN MEYER * PALOMINO BERMENDI LUIS ANTHONY * TOVAR ROJAS LILIANA HUANCAYO-2022 INDICE DEDICATORIA 2 INTRODUCCIÓN
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EDUCACIÓN ESPECIAL . DISCAPACIDAD VISUAL
LAURA MUNOZImagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD HUMANITAS EDUCACIÓN ESPECIAL DISCAPACIDAD VISUAL PROFA. LUCIA MELÉNDEZ CORONA ALUMNOS: JOSÉ DIEGO GONZÁLEZ ORTEGA, BRENDA VARGAS SALAZAR, LAURA MUÑOZ SANDOVAL, FRIDA ROCIO REYNA TABARES 4/AGOSTO/2021 INTRODUCCIÓN. Como sabemos la discapacidad se define como “la condición de vida de una persona, adquirida durante
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¿DISCAPACIDAD VISUAL O EMPÁTICA? México
GenesisOrtega¿DISCAPACIDAD VISUAL O EMPÁTICA? México es un país que Neoliberal en Desarrollo, mas sin embargo deja mucho que desear en temas de accesibilidad, corrupción y seguridad. En esta ocasión escribiré sobre la accesibilidad en espacios Urbanos y Públicos. La Organización Mundial de la Salud Calcula que en los países en
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Discapacidad visual. Accesibilidad escolar
Candela OnetoDiscapacidad visual: Se considera a una persona con discapacidad visual cuando presenta limitaciones en la agudeza o el campo visual o la visión del color. Existe una amplia dificultad en el reconocimiento de los objetos y su localización espacial, asi como la relación que guardan entre sí por su ubicación.
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Discapacidad visual y rendimiento academico
maposhaTema: Discapacidad visual. Problemática: Discapacidad visual y Rendimiento académico. Planteamiento: ¿Cómo la discapacidad visual incide en el Rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de El Salvador, del Municipio de San salvador, departamento de San Salvador durante el ciclo I del año 2016? MARCO TEORICO. 1. Discapacidad visual Se
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Programa Para Niños Con Discapacidad Visual
janneth88Adaptación del niño a la escuela Hay que destacar la importante misión de los padres para favorecer la adaptación del deficiente visual a la escuela. Cuando este niño llega al centro educativo percibirá, entre otras cosas, que ha dejado de ser el centro de atención para pasar a ser uno
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Aprendizaje en niños con discapacidad visual
Juan ToroAPRENDIZAJE PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL JUAN JOSE TORO CERON. NICOLAS VICTORIA MEJIA. COLEGIO HISPANOAMERICANO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES SANTIAGO DE CALI 2015-2016 APRENDIZAJE PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL JUAN JOSE TORO CERON. NICOLAS VICTORIA MEJIA. TRABAJO DE MONOGRAFÍA PRESENTADO PARA OPTAR POR NOTA EN LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA
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FACTORES FAMILIARES EN LA DISCAPACIDAD VISUAL
nidiafENSAYO SOBRE LOS FACTORES FAMILIARES Y PSICOLÓGICOS COMO INTERVIENEN EN LA DISCAPACIDAD AUDITIVA El oído es un órgano sensorial fundamental para mantenernos en contacto con el mundo que nos rodea y para relacionarnos con los demás. Recoge información de nuestro entorno, nos alerta, nos ayuda a situarnos en el espacio,
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DISCAPACIDAD SENSORIAL. LA DISCAPACIDAD VISUAL
Erick MendozaDISCAPACIDAD SENSORIAL La Organización Mundial de la Salud, abarca las deficiencias de los sentidos, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. Dentro de los tipos y clases de lo que se considera discapacidad sensorial encontramos, la visual, auditiva y otros tipos de discapacidades relacionadas con la
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Discapacidad II. Detectando el mundo no visual
Gabriela TasaycoLogotipo Descripción generada automáticamente Escuela Profesional: Educación Especial Estudiante: Gabriela Anahi Tasayco Ponce Docente: Carmen Julia Rubio Domínguez Asignatura: Discapacidad II Ciclo: IV Ciclo Académico: 2021-I Detectando el mundo no visual Introducción En este ensayo podremos explicar acerca de la discapacidad visual y sus diferentes alteraciones que generalmente son muy
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ZAPATOS INTELIGENTES PARA DISCAPACIDAD VISUAL.
LGPR94Nuestros productos son unos zapatos inteligentes ya existentes con sensores y GPS. Los sensores permiten indicarle al usuario que hay obstáculos adelante, para llegar a un destino indicado. Pero esto es solo un prototipo lo cual no ha sido completamente desarrollado y faltan algunas mejoras. En México, cifras oficiales indican
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Estructurar un proyecto de discapacidad visual
Angela Blanco Pautas del Trabajo Final I. Objetivo del trabajo: El objetivo del trabajo final será la elaboración de un perfil de proyecto de inclusión para personas con discapacidad o una propuesta de mejora de un proyecto ya existente. II. Modalidad del trabajo: Trabajo grupal (de 3 a 6 participantes) III.
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Discapacidad visual. Necesidades e Intervencion
Joan Sánchez CanaletaCOMPETENCIA NECESIDADES INTERVENCIÓN EDUCATIVA Competencia para aprender a aprender y para pensar * Acceder a las fuentes de información * Dominar técnicas de estudio (elaboración de esquemas, mapas conceptuales…) * Enseñanza de recursos y técnicas de estudio por parte de los servicios especializados * Conocimiento del profesorado de estos recursos
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Discapacidad Visual Y Sus Avances Tecnológicos
2901HISTORIA Y AVANCES DE LA DISCAPACIDAD VISUAL EDAD ANTIGUA En general hay un rechazo a la presencia de la ceguera, ante esto lo que se proponía era el infanticidio. En la India se guiaban por el código manut, en éste código se consideraban que las personas con discapacidad eran seres
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ARTE CON PERSONAS ESPECIALES DISCAPACIDAD VISUAL
Brenduskytusky TuskyTRABAJO PRACTICO 2 EDUCACIÓN ARTE E INCLUSIÓN MÓDULOS 2 Y 3 ALUMNA: BRENDA REBUFFO MODULO 2: INCLUSIÓN 1. Defina desde el apunte de ROSA BLANCO qué se entiende por una “escuela para todos” / escuela inclusiva Rosa Blanco plantea que una escuela para todos, tiene que ser inclusiva, dejando atrás
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¿Quienes Son Los Alumnos Con Discapacidad Visual?
grisel221093¿Quienes son los alumnos con discapacidad visual? a discapacidad visual es un término genérico que engloba muchos tipos de problemas y dificultades visua- les. Legalmente queda encuadrada dentro del término ceguera legal y deficien- cia visual toda persona cuya visión en ambos ojos reúna, al menos, una de las siguientes
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Discapacidad visual. Niveles De Errores Refractarios
Kevin Valladares1. Antecedentes Históricos En el año de 1978 la Organización Mundial de la Salud (O.M.S) formo un programa con fin de prevención de la ceguera con el fin de conocer de forma detallada las causas de ceguera en el mundo, según la OMS existen aproximadamente 285 millones de personas con
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La discapacidad visual es una discapacidad sensorial
fabianaestarIntroducción El presente informe de investigación trata de abordar de una manera integral la discapacidad visual, a través de la teoría, mediante la búsqueda en la bibliografía sobre el tema de la discapacidad y en la práctica, visitando algún centro donde pudimos ver el trabajo que se hace con las
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ATENCION EDUCATIVA DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
sotpedMartes 6 de Septiembre del 2016. ATENCION EDUCATIVA DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL. La materia de Atención educativa a alumnos con discapacidad visual me dio las herramientas necesarias para conocer el desarrollo de un niño que presenta discapacidad visual, baja visión o ceguera como también el conocer las pautas que
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La educación inclusiva en niños con discapacidad visual
Anniiee 'RamirezUniversidad Alfa y Omega Lic. Pedagogía Séptimo semestre Tema: proyecto de investigación Integrantes del equipo: Anahí Ramírez de la Cruz. Alicia Marayda Valencia García. Jorge Leonardo Jiménez Velázquez. Areli Morales García. Betsi Reyes Magaña. María Guadalupe de la Cruz de la Cruz. ________________ TITULO: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN NIÑOS CON
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INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
MATEOPRECIADOANTOLOGÍA SOBRE ÁREAS ESPECÍFICAS PARA LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL PROFRA. MA. SOCORRO QUINTANA TELLO VOCAL NORTE DE AMEPDIVI 8 Y 9 DE DICIEMBRE DE 2010 GUADALAJARA, JAL. INTRODUCCIÓN Con el interés de compartir con el personal de Educación Especial o regular y reconociendo que los otras
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BLASTON ELECTRONICO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL"
inibanezBASTÒN ELECTRÒNICO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL En México existen más de 1, 795,300 personas con discapacidad visual de la cuales el 26% (466,778 personas) tienen discapacidad visual severa . Por lo cual se pretende elaborar un bastón que apoye en la movilidad de las personas con discapacidad visual; que
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BENEFICIOS DEL ATLETISMO EN JOVENES CON DISCAPACIDAD VISUAL
gabrielafarfan6BENEFICIOS DEL ATLETISMO EN JOVENES CON DISCAPACIDAD VISUAL MICHELE AGUILAR PALMA GABRIELA FARFAN VARGAS DEIDRE GONZALEZ ALTAMAR DEDICATORIA Dedicamos este proyecto de investigación a Dios. A nuestros padres quienes nos dieron educación, apoyo, motivación y amor. A mis compañeros de estudio y profesores. A todos los que apoyaron y aportaron
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Características De Los Estudiantes Con Discapacidad Visual
tizha123CAPÍTULO 4. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL INTRODUCCIÓN En el contexto educativo el 85% de la información es por vía visual. Puesto que la persona invidente se encuentra privada de este tipo de experiencia, su adaptación requiere un cambio de la visión a los sentidos auditivo,
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Desarrollo Evolutivo De Una Persona Con Discapacidad Visual
juan_miguelEl niño con discapacidad visual empieza a sonreír a partir de los 2-3 meses. Los padres deben aprender que la sonrisa de su hijo aparece para responder a sus estímulos y no de forma espontánea para iniciar la interacción. Se pasa de la sonrisa automática de los primeros meses a
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Inclución Social De Niños Y Nilas Con Discapacidad Visual
mesa1944E N S A Y O INCLUCION SOCIAL DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD VISUAL María Esther Sánchez Aguirre INTRODUCCION La ONU en su Informe mundial sobre la discapacidad, reporta más de mil millones de personas con alguna forma de discapacidad, este colectivo conforma la mayoría de los grupos más
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Herrameinta pedagógica- para niños con discapacidad visual
florecita1983Mañana Flor Marina Rodríguez Jiménez 2022 primaria X Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto 1421 de 2017 INFORMACIÓN GENERAL DEL ESTUDIANTE (Información para la matrícula – Anexo 1 PIAR) Fecha y Lugar de Diligenciamiento Arauquita, 08/02/2022 Nombre de la Persona que diligencia:
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“REFLEXIÓN DE PELÍCULA” Discapacidad Auditiva y Visual
Alejandra Varela“REFLEXIÓN DE PELÍCULA” Alumna: Alejandra Varela López Matricula: 194550 Maestra: Karla Dávila Discapacidad Auditiva. La película que analizamos en clase sobre la discapacidad auditiva fue la de “La familia Belier” la cual está muy interésate, ya que trata de una familia que está conformada por los padres y un hijo
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Juego para niños con discapacidad visual. Lotería la granja
jizethsbpJuego para niños con discapacidad visual Nombre: Lotería la granja Dirigido a: para niños de 3 a 4 años con discapacidad visual Intención del juego: Principalmente se busca un aprendizaje en los niños de discapacidad visual con el sentido del tacto y el sonido, estos son los medios de recepción
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SODVI (sensor de objetos para personas con discapacidad visual)
Yair RomeroYair Romero López M.C. Ricardo Álvarez González (asesor) Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Puebla, México, Av San Claudio 14, Cd Universitaria, 72592. yair.interceptor@gmail.com ricardo.alvarez@correo.buap.mx [1] SODVI (sensor de objetos para personas con discapacidad visual) Resumen — En México, como en varios lugares del mundo, existen muchos peligros que las personas
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LA DISCAPACIDAD VISUAL NO ES MOTIVO DE RECHAZO O DISCRIMINACIÓN
estudiar26El color del paraíso (1999)[película],Mojidi,M(DIR)Iran,Mehdi K (Prod). LA DISCAPACIDAD VISUAL NO ES MOTIVO DE RECHAZO O DISCRIMINACIÓN Mohammad es un niño ciego de ocho años edad con la cual ha obtenido habilidades como ver con el tacto y el oído y que estudia en un instituto especial en Teherán, donde
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EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE LA DISCAPACIDAD VISUAL DE LA COMUNIDAD
Carlos Mario Madrid VergaraEVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE LA DISCAPACIDAD VISUAL DE LA COMUNIDAD YAILEN CAROLINA QUINTERO DAYLIS DAYANA DIAZ DAZA ANGIE CAROLINA CHINCHILLA PEREZ SARIBETH KARINA PONCE DAZA JAVIER JAVIER ESTRADA ROMERO OSCAR JOSE GOMEZ OCAMPO FACULTAD DE INGENERIA Y CINCIAS BASICAS FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA VALLEDUPAR/ CESAR 2019 EVALUACIÓN Y ANÁLISIS
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GUIA DE OBSERVACION PARA DETECTAR ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
kokisima7177GUIA DE OBSERVACION PARA DETECTAR ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL INSTRUCCIONES: MARCA CON UNA X LA OPCION QUE DE RESPUESTA A LO QUE SE INDICA. SI ES SI DEBE HACERLO DIARIAMENTE Y REPETIDAS VECES ASPECTOS A OBSERVAR SI NO ALGUNAS VECES Salud ocular Dolores de cabeza Náuseas o mareo. Confusión de
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Características de las escuelas para niños con discapacidad visual
bichitawonitaLa escuela juega un papel importante en la educación de los niños con educación especial para que ellos puedan contar con una mejor estabilidad en su vida, para ello es importantes brindarles todas las necesidades para que ellos puedan asistir a la escuela como cualquier otro niño y sin ningún
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Preparando el centro educativo para un alumno con discapacidad visual
idurreActividades Preparando el centro educativo para un alumno con discapacidad visual Descripción de la actividad Elabora un informe en el que enumeres las medidas de carácter organizativo (no curricular) orientadas a favorecer la inclusión educativa que se matricula por primera vez en tu centro educativo. Debes partir de la base
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Un nuevo Diario de campo: Personas con discapacidad visual en la UdeA
Marcos Rúa PérezDIARIO DE CAMPO Tema: Personas Con Discapacidad Visual Participantes: María Camila Piedrahita, Jean Marco Rúa Pérez, Gisella Gallego Ciro, Manuela Morales Henao, María Camila Holguín Observador/a: Jean Marco Rúa Pérez y María Camila Piedrahita Fecha: 24 de octubre de 2017 Hora inicio: 10:00 AM Hora final: 12:00 PM Lugar: Biblioteca
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Preparando el centro educativo para un alumno con discapacidad visual
Raquel Suárez GonzálezPreparando el centro educativo para un alumno con discapacidad visual Descripción de la actividad Elabora un informe en el que enumeres las medidas de carácter organizativo (no curricular) orientadas a favorecer la inclusión educativa que se matricula por primera vez en tu centro educativo. Debes partir de la base de
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Ciegos Y débiles Visuales, Discapacidad Mental Y Menores Infractores
katiaLopezCotaINSTITUTO SUPERIOR DEL NOROESTE LIC. EN PSICOPEDAGOGIA TEMAS: Ciegos y débiles visuales Discapacidad mental Menores infractores Materia: Educación especial ASESOR: Enriqueta Mendoza Heredia ALUMNA: Katia Janneth López Cota Los Mochis Sin, 4 de noviembre del 2011 CIEGOS Y DÉBILES VISUALES La vista es el sentido a través del cual obtenemos
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Acceso de estudiantes con discapacidad visual en la educacion superior
misteredwardhttp://1.bp.blogspot.com/-W52KwgBq3es/Td1UlJAb7NI/AAAAAAAAAE8/8_3m85_DW84/s1600/unab_87.jpg Facultad de humanidades y Ciencias Sociales Escuela de Trabajo Social INFORME FINAL ACCESO DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA EDUCACION SUPERIOR Integrantes: Christopher Martínez Esteban Quezada Asignatura: Problemas y Políticas Sociales Patricia Fierro Raimilla Índice. 1.- Identificación y caracterización de la Política Social a abordar…………………………....3 2.- Descripción del
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Técnica de Orientación y Movilidad para la persona con discapacidad Visual
leonela3Profesorado en Educación Especial- orientación discapacidad visual 4to año. Materia: Orientación y movilidad. Profesora: Fornarini, Juana. Estudiante: Calvo, Leonela. * Técnica de Orientación y Movilidad para la persona con discapacidad Visual: El guía Vidente Normas: Para establecer una relación con una persona con disminución visual, debemos tener en cuenta ciertas
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Accesibilidad web para personas con discapacidad visual. Caso de estudio sira
SamCastleACCESIBILIDAD WEB PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL CASO DE ESTUDIO SIRA La accesibilidad web les permite a personas con limitaciones acceder con mayor facilidad a toda la información que reside en las páginas web, permitiéndoles entender y navegar en la web sin ayuda La W3C (World Wide Web Consortium) es
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Actividades Preparando el centro educativo para un alumno con discapacidad visual
irati hornasAsignatura Datos del alumno Fecha Organización, Legislación, Recursos y Financiación de la Educación Especial Apellidos: Hornas Cabanillas 7/10/2017 Nombre: Irati Actividades Preparando el centro educativo para un alumno con discapacidad visual Como miembro del equipo de orientación del centro he elaborado unas medidas de carácter organizativo orientadas a favorecer la
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INCLUSIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA EDUCACIÓN REGULAR
sheyjhanINCLUSIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA EDUCACIÓN REGULAR RESUMEN La inclusión de las personas con discapacidad en la educación regular tiene especial importancia. El objetivo del estudio es diagnosticar los apoyos educativos que se requieren para atenderlos. Se realizó la entrevista a la única alumna con discapacidad
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NIÑOS CON DEFICIENCIA VISUAL Y DISCAPACIDADES MÚLTIPLES" Barraga, Natalie (1997)
andrea26594NIÑOS CON DEFICIENCIA VISUAL Y DISCAPACIDADES MÚLTIPLES” Barraga, Natalie (1997) Con el paso del tiempo el número de niños afectados por varias discapacidades es mayor y su aprendizaje y desarrollo se ve afectado. En 1963 la epidemia de rubeola dejó una población muy grande de sordos-ciegos, lo cual dio la
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Propuesta de proyecto: Facilitar la orientación a personas con discapacidad visual
alex espinosa mendozaUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MÉXICO (Campus Toluca) ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES MATERIA Administración de proyectos PROFESOR: Rafael Riquelme Ramírez “Foro 1” Presentado por: Alejandro Espinosa Mendoza 315016247 Fecha de entrega 30/05/2018 Hola compañeros, como primer punto es para mi un gusto compartir con ustedes esta materia en línea y de verdad espero
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Dispositivo de alerta de presencia de objetos, para personas con discapacidad visual
VAR GORFACULTAD DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERIA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES DISPOSITIVO DE ALERTA DE PRESENCIA DE OBJETOS, PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL Autores: N00253274 - Dany Carmona Cusquisiban N00032771 - Alex Frank Romero Vigo N00196865 - Keyla Rebeca Vasquez Cabanillas N00254081 - Manuel Armando Vargas Gordón Docente: Muñoz Abanto, Nestor Elias