Discapacidad Visual

• DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

  AYANNDERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. 1. El término "personas con discapacidad" significa cualquier persona imposibilitada de asegurarse total o parcialmente por sí misma las necesidades de un individuo normal y/o una vida social, como resultado de una deficiencia, sea congénita o no, en su capacidad física o mental. 2. Las personas con discapacidad gozarán de todos los derechos establecidos en esta declaración. Estos derechos deben ser dados a todas las personas con discapacidad sin

• Discapacidad Intelectual

  memoblackmanCaso manuel Observación en la escuela La siguiente información se obtuvo a partir de las entrevistas realizadas con la profesora jefe, la profesora diferencial, el orientador, los padres del niño, y de la observación realizada por los autores del presente trabajo. •Nombre del alumno: Manuel O. • Padres: Manuel y Alejandra • Fecha de nacimiento: 16 de mayo de 1991 • Edad: 8 años y 11 meses • Trastorno Motor: Distrofia Muscular de Duchenne, grado

• Objetos Visuales Y Tridimensionales

  fuantosmarioLectura de objetos visuales bidimensionales Dibujo Se puede decir que el dibujo es la fijación de un gesto que hace ver con claridad una estructura. Cualquier acción del hombre termina por ser huella e ella misma. Si de manera accidental se nos cae un bote de pintura en una pelota y ésta la Hacemos rodar por una superficie, podremos ver la línea que va dejando su trayectoria. Pintura La característica específica de la pintura es

• SEMINARIO INTERNACIONAL DE DISCAPACIDAD

  KARINNOCHERITAROL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN LAS POLITICAS PÚBLICAS INTRODUCCION El trabajador social puede ejercer un papel importante dentro de los programas de un gobierno e cuanto a políticas públicas. El Trabajador Social se convierte en un canal entre las comunidades sociales y el gobierno, porque el trabajador social primeramente penetra en el sentir de las comunidades sociales es decir palpa el sufrimiento de la carencia de un bienestar social y también detalla los anhelos y

• La comunicación de las personas con discapacidad intelectual

  hankysPUNTEO DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL Ya existen listas de habilidades de la vida diaria realizado por Verdugo en 1989, sin embargo además de no estar actualizada y no tomar en cuenta lo señalado por el movimiento de vida independiente, pretende servir de base para diagnosticar y etiquetar a las personas. Si rompemos con el esquema de que los documentos, escritos y los diagnósticos tradicionales, deben de dirigir y guiar nuestra práctica, entonces estaremos dando un verdadero

• Desarrollo de elementos visuales

  gemberthACTIVIDAD 4 1. Desarrolle las siguientes acciones: a) Verificar 3 mensajes con información de apoyo que generen conciencia sobre el producto o servicio, teniendo en cuenta si los mensajes contienen el enfoque objetivo y emocional de acuerdo con el mercado meta. b) Realizar 3 textos y/o mensajes con los objetivos publicitarios, el medio y los requerimientos de la estrategia creativa. Estos deben ser redactados aplicando las normas del código de autorregulación publicitaria; deben resaltar el

• Clasificación De La OMS Sobre Discapacidad

  lolohANÁLISIS DE LECTURA: CLASIFICACIONES DE LA OMS SOBRE DISCAPACIDAD Me parece que la intención de este escrito es que la Organización Mundial de la Salud hace una recapitulación histórica de cómo el término “discapacidad” ha evolucionado a través de los años, a fin de que en el presente sea aplicado de la manera adecuada en cualquier parte y contexto en el que se utilice, además de darle relevancia a lo positivo de la salud y

• MODELO DE FORMACIÓN LABORAL BASADO EN LA VIDA INDEPENDIENTE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

  raulinkoORIGENES Y PRINCIPIOS La realización del proyecto se centra en la necesidad de ofrecer una alternativa a la formación laboral de los jóvenes con discapacidad encaminada a la mejora de las condiciones de vida, asegurando su acceso a la integración laboral, familiar y social. Un elemento clave para la elaboración del presente, es el análisis y la reflexión crítica al contexto social, político y a los modelos de atención existentes en educación especial, realizado por

• Jurisprudencia De Discapacidad

  krolina9388ee República Bolivariana de Venezuela En su Nombre Tribunal de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes de la Circunscripción Judicial del Estado Zulia, Extensión Cabimas Juez Unipersonal Nº 1 EXPEDIENTE: 1U-8449-09 MOTIVO: ACCION POR DISCONFORMIDAD. PARTE REQUIRENTE: KATIUSKA BARRERA, venezolana, mayor de edad, titular de la Cédula de Identidad Nº 13.129.074. ABOGADO ASISTENTE: SONIA RIVAS PEREZ, inscrita en el Inpreabogado bajo el Nº 36.814. PARTES REQUERIDAS: ADELA CUMARE, WILSON DOMINGUEZ y DANIELA MORALES NIÑO: Se

• Discapacidad Y Diversidad Funcional

  janieryIntroducción La atención a la diversidad es, en estos momentos, uno de los ejes que se sustentan el sistema educativo y uno de los aspectos en los que se hacen más evidentes las distintas concepciones educativas. Ahora bien, el concepto de “diversidad” es inseparable al de “comprensividad”, el uno no alcanza su máximo significado sin el otro. Comprensividad es una doble aceptación del término. Como democratización de la enseñanza y como garante de la significatividad

• Tutorial De Visual Basic 6.0: Formularios, Métodos Y Eventos En Visual

  matias_nahuel1 - Formularios , propiedades métodos y eventos En esta sección se ven las características principales de los Formularios. Como vimos en la página anterior, los formularios son las ventanas que contienen a otros controles y en ellos podemos incluir controles de comando, como botones, cajas de texto, controles para bases de datos, y por supuesto el código necesario de nuestros programas. También se dijo, los controles e inclusive los Formularios tienen sus propias características,

• Visual Basic

  kikalika2003VISUAL BASIC Parte 1: Introducción al Desarrollo de Aplicaciones con Visual Basic ¿Qué es Visual Basic? Visual Basic es un ambiente gráfico de desarrollo de aplicaciones para el sistema operativo Microsoft Windows. Las aplicaciones creadas con Visual Basic están basadas en objetos y son manejadas por eventos. Visual Basic se deriva del lenguaje Basic, el cual es un lenguaje de programaciónestructurado. Sin embargo, Visual Basic emplea un modelo de programación manejada por eventos. Las Aplicaciones

• DISCAPACIDAD FISICA

  Eyleen1-LA DISCAPACIDAD FISICA La visión que tenemos de la persona con discapacidad física ha variado con el paso de los años, anteriormente veíamos que las personas eran relegadas a su hogar, sin posibilidades de socializar y mucho menos opciones laborales, esta condición día a día va mejorando, y los gobiernos van tomando mayor conciencia de implementar políticas tendientes a que las ciudades sean lugares mas amables hacia la persona que vive con una discapacidad. Encontramos

• DISCAPACIDAD

  vanitalozaNormativa nacional sobre la discapacidad Toda situación que presenta limitaciones para llevarse a cabo, necesita y requiere solución. Es por ello que se debe recurrir a la legislación, esta regulara determinadas materias a través de la cual ordenara la vida de un determinado sistema y establecerá aquellas conductas y acciones aceptables o rechazables de un individuo, institución, empresas, entre otros. La discapacidad es una de las tantas materias que requiere de legislación. Muchas situaciones a

• Discapacidad

  melisacontreras5) los cambios de mirada: La convención sobre los derechos para las personas con discapacidad temporal o permanente, establece el derecho de dichas personas a la educación, sin discriminación y sobre la base de igualdad de oportunidades. Al hacer efectivo este derecho el estado asegura :  Las personas con discapacidad no queden excluidas del sistema general de educación.  Poder acceder a una educación primaria, secundaria, universitaria, inclusiva en igualdad de condiciones en la

• Aprendiendo De Las Discapacidades

  ginasimmonsAl iniciar el curso se acordó que visitaríamos diferentes institutos relacionados con la discapacidad para aprender un poco más de cómo es la discapacidad dentro de estos institutos y el cómo llevan a cabo la vida estos alumnos. Los diferentes institutos que visitamos fueron:  CEIAC (Centro de Estudio de Invidentes A.C) Éste centro fue fundado en 1995 por Karla Herrera (Licenciada en Derecho) a partir de la desaparición de las escuelas especiales de integración.

• ULTIMOS AVANCES EN EL ENFOQUE Y CONCEPCIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  eriksalinasEnsayo de lectura “Últimos avances en el enfoque y concepción de las personas con discapacidad intelectual” Hoy en día todas las áreas que podemos encontrar en nuestro mundo se encuentran evolucionando rápidamente, tal es el caso de la vida misma, la medicina, la tecnología, los medios de comunicación, la educación, entre muchos más. Es así como dentro de este vertiginoso proceso de cambios se encuentra la concepción de la Discapacidad Intelectual (DI), la cual se

• Discapacidades Ante La Sociedad

  elleonalejandroDiscapacidades ante la sociedad. En el siguiente trabajo se ponen en evidencia la manera de actuar de las personas y sobre todo de ver las distintas discapacidades que se presentan en nuestra sociedad, y aún más cómo es que nosotros vemos dichas discapacidades y la forma de tratar a quienes las padecen, la falta de información o preparación para tratar o convivir con alguien que tiene o sufre alguna discapacidad nos orilla a actuar en

• Comparación De Normas Para La Clasificación Visual De Maderas Para Coníferas (UNE, DIN Y Adaptación Brasilera) Para La Especie Cupresuss Lusitanica

  damianunrizaComparación de normas para la clasificación visual de maderas para coníferas (UNE, DIN y adaptación brasilera) para la especie Cupresuss lusitanica 1AutorJaime A. Unriza, 1ColaboradorAdriana C. Vega, 1ColaboradorDiana M. Sabogal, 2Orientador José N. García 1 Estudiantes Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2 Profesor Universidad de São Paulo. 1. Objetivo El presente trabajo evaluó las Normas de clasificación visual de madera UNE 56544, DIN 4074 y adaptación de la Norma brasilera según Gava (2005), para

• Informática Para Niños Con Discapacidad

  TacvbayoEducación Especial Proyecto “Informática para niños con necesidades educativas especiales” Desarrollado por el Lic. David Maldonado Vargas Informática para niños con necesidades educativas especiales. El presente proyecto se desarrollará tentativamente en la ciudad de Pátzcuaro. El proyecto busca introducir la informática a niños con necesidades educativas especiales, mediante herramientas tecnológicas y programas que faciliten el acceso y aprendizaje de la informática, atendiendo las diferentes discapacidades como lo son las físicas, psíquicas y sensoriales. El tema

• Superando El Duelo De Tener Un Hijo Con Discapacidad

  cataliPara entender un poco el tema debemos saber que significan los principales conceptos que manejaremos como es el caso de familia que dentro de la definición que se da en las guías de Escuela, Familia y Discapacidad del Ministerio de Educación dice que Familia: “La familia consiste en un grupo de personas que permanecen emocionalmente unidas y que están ligadas por lazos de proximidad cotidiana. Una familia puede estar formada por el padre, la madre

• Discapacidad

  marianvaleDISCAPACIDAD Según la Organización Mundial de la Salud, discapacidad se define como un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de participación. Las deficiencias son problemas que afectan la estructura o función corporal, las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones vitales. Por consiguiente, discapacidad refleja una interacción entre las características del

• Procesos De Aprendizaje- Dentro De Cada Discapacidad.

  Nahir93Las alteraciones en los procesos básicos del aprendizaje Los procesos básicos de aprendizaje son las acciones y sentidos que utilizamos para aprender puede ser; táctil, auditiva, motores, visuales. Se debe a la relación que se observa entre la integridad de funciones y éxito del alumno esa integridad procesal puede llegar a sufrir alguna alteración que provoque la pérdida de un proceso básico, la inhibición en el desarrollo del mismo la interferencia con su funcionamiento. (Ej.:

• Discapacidad Cognitiva

  faiverseguraDiscapacidad cognitiva grave CI 20-25 a 35-40. Incluye el 3-4 % de los individuos con discapacidad cognitiva. Durante los primeros años de la niñez adquieren un lenguaje comunicativo escaso o nulo. Durante la edad escolar pueden aprender a hablar y pueden ser adiestrados en habilidades elementales de cuidado personal. Se benefician sólo limitadamente de la enseñanza de materias preacadémicas como la familiaridad con el alfabeto y el cálculo simple, pero pueden dominar ciertas habilidades como

• Artes Visuales

  chiofernandezArtes visuales Las artes visuales comprenden las distintas modalidades de arte cuyos productos son de naturaleza principalmente visual, tales como dibujo, pintura, escultura, arquitectura, y grabado; y también artes más modernas como fotografía, cine, vídeo e infografía. También se incluye en este concepto las llamadas artes aplicadas (diseño gráfico, diseño industrial, diseño de moda, decoración), así como las artesanías y oficios artísticos (cerámica, alfarería, etc.). Aquellas que implican objetos tridimensionales, como la escultura y la

• LINEA JURISPRUDENCIAL SOBRE EL DERECHO AL TRABAJO Y A LA SEGURIDAD SOCIAL DEL PERSONAL CASTRENSE EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD.

  eliza2405LINEA JURISPRUDENCIAL SOBRE EL DERECHO AL TRABAJO Y A LA SEGURIDAD SOCIAL DEL PERSONAL CASTRENSE EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD. PROBLEMA JURÍDICO: ¿CUÁL ES EL ALCANCE DE LA CONSTITUCIÓN, AL MOMENTO DE PROTEGER LOS DERECHOS FUNDAMENTALES AL TRABAJO Y A LA SEGURIDAD SOCIAL, DEL PERSONAL CASTRENSE EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD? El presente estudio se realizó a partir de la sentencia T-081 de 2011, por tratarse de un pronunciamiento reciente sobre el tema y con amplio desarrollo

• Personas Con Discapacidad

  checolinPERSONAS CON DISCAPACIDAD Las personas con discapacidad son las que tienen cualquier impedimento para realizar una actividad dentro del margen normal para cualquier ser humano que se considere normal, las cuales pueden ser temporales o permanentes; así como las deficiencias que son las pérdidas o las anormalidades de una estructura o de una función psicológica, fisiológica o anatómica, que puede ser también temporal o permanente. Entre las deficiencias se incluye la existencia o aparición de

• Percepcion Visual

  nika77PERCEPCIÓN VISUAL Introducción La gran cantidad de textos existentes sobre la percepción no invitan, precisamente, a poner en la red otro más. Pero es esa profusión, y los extensos campos de tan variados enfoques los que abarca, que se hace confuso el caminar por esta materia a los no iniciados. El artista plástico, con ser directamente afectado, no dispone en su aprendizaje de unos esquemas y ejemplos sencillos y válidos extraídos de tan frondoso paisaje.

• PASANTE PROFESORADO EN ARTES VISUALES

  ricardojaAutoría Fernando Savater Temática: Educar es universalizar Educar es uno de los objetivos que el hombre ha propuesto como meta en las - Diferentes épocas de la historia, y cada una de ellas no solo es transmisión de conocimientos y destrezas, sino también el presentar un ideal de vida que condiciona a la sociedad donde el hombre se desarrolla. El poeta José Bergamín respondía ante esta situación: ¨si yo fuera un objeto, sería objetivo, pero

• Contaminacion Visual

  AlejandraCB18Contaminación visual La contaminación visual es un tipo de contaminación que parte de todo aquello que afecte o perturbe la visualización de sitio alguno o rompan la estética de una zona o paisaje, y que puede incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el impacto ambiental. Se refiere al abuso de ciertos elementos “no arquitectónicos” que alteran la estética, la imagen del paisaje tanto rural como urbano,

• Criterios De Inspeccion Visual De Soldadura

  jorgealex21421. OBJETIVO Establecer los criterios que el Inspector debe utilizar para evaluar la calidad de la soldadura, con el fin de considerar el margen de discontinuidades admisibles que debe tener la pieza. 2. ALCANCE Este procedimiento es aplicable para CETI Inspecciones Ltda. 3. REFERENCIAS N/A 4. DEFINICIONES Grietas : Discontinuidad en el material caracterizada por su forma aguda que presenta en sus extremos, puede ser cerrada o abierta. Fusión incompleta : Discontinuidad en la soldadura

• The Basics of Programming in Visual BASIC

  mjarquinThe Basics of Programming in Visual BASIC Computer programming is not difficult. It really amounts to • Learning several general concepts • Being careful, organised and logical • Practice In this primer, we will outline the general concepts using the Visual BASIC computer language. There are only 8 fundamental concepts underlying computer programming to solve numerical problems confronted by engineers. These are 1. The “idea” of a program 2. Constants, variables, assignment and types 3.

• Curso Basico De Visual Studio

  wuendygilFunciones en Dev-C++ ¿Qué es una función? Una función es un conjunto de instrucciones que se la puede llamar desde el programa principal o desde otras funciones. Las funciones sirven para desarrollar algo en especial cuando el programa así lo necesite. Para usar funciones, se deben tener en cuenta dos cosas que necesita: 1. La declaración de la función: Esto sirve para que al compilar el programa, el compilador reconozca que esa función existe; ya

• LEARNING DISABILITIES = Problemas De Aprendizaje O Discapacidades De Aprendizaje,

  asaltamarLEARNING DISABILITIES = Problemas de aprendizaje o discapacidades de aprendizaje, 1) ¿Como son los problemas de aprendizaje como el campo de estudio? Las discapacidades de aprendizaje es un campo interdisciplinario, que es internacional y multicultural. Entre los profesionales que se encuentran implicados en este campo se encuentran los médicos, los profesionales encargado en el habla y el lenguaje, educadores, psicólogos, especialistas en retardo mental, y abogados. Los padres también contribuyen. A pesar que la mayoría

• Contaminacion visual

  capatrochez¿Que es la contaminacion visual? Este tipo de contaminación percibida a través del sentido de la vista expone diariamente a millones de personas, principalmente en las ciudades, a estímulos agresivos que las invaden y contra los cuales no existe ningún filtro ni defensa. La contaminación visual se refiere al abuso de ciertos elementos “no arquitectónicos” que alteran la estética, la imagen del paisaje tanto rural como urbano, y que generan, a menudo, una sobreestimulación visual

• INTERVENCIÓN DE LOS DIVERSOS ACTORES EN LOS PROCESOS DE ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE UNA ALUMNA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN PRIMARIA

  LalaVzlaINTRODUCCIÓN La labor docente dentro de la educación especial, está basada en la idea de que todos pueden alcanzar sus objetivos siempre que se cuente con los apoyos precisos; la formación escolar hoy en día pretende que todos tengan acceso a la formación escolarizada, siendo atendidos según sus necesidades, dándole las herramientas necesarias para su futuro desarrollo social, convirtiéndose en miembros activos de una sociedad. Pero ese proceso no se da por sí solo, sin

• Anatomía del sistema visual

  candremediCapítulo 6 Anatomía del sistema visual Historia La lectura empieza con una historia donde se da a conocer el caso que le había ocurrido al doctor L, neuropsicólogo, el cual le estaba explicando a un grupo de estudiantes de medicina el caso de la señora R, donde les informó que la esta señora no tenía problemas para hablar, ni para moverse, pero existía un problema en su visión. Al parecer la señora R, no podía

• Dimensiones De La Discapacidad

  glorialanderoDIMENSIONES DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL Dimensión l: Habilidades Intelectuales. Dimensión Il: Conducta adaptativa (conceptual, social y práctica). Dimensión III: Participación, interacciones y roles sociales. Dimensión IV: Salud (salud física, salud mental, etiología).Dimención V: Contexto (ambientes y cultura). Las cinco dimensiones propuestas abarcan aspectos diferentes de la persona y el ambiente con vistas a mejorar los apoyos que permitan a su vez un mejor funcionamiento individual. Dimensión I: Habilidades intelectuales La inteligencia se considera una capacidad

• La percepción visual de objetos arquitectónicos

  brayanolveraREPORTE En la segunda sesión de la clase de teoría comenzamos tomando opiniones generales sobre nuestra percepción visual del objeto arquitectónico ¨la casa Luis Barragán¨ ¿Qué nos intereso? ¿Por qué? ¿Qué nos sorprendió? Estos auto cuestionamientos los enuncio el profesor Héctor y en particular los respondió en voz de clase mi compañero Fernando pues de inmediato desplego toda explicación sobre su análisis particular de la residencia, le llamaron la atención los muebles, puesto que el

• PROCEDIMIENTO DE INSPECCION VISUAL DE SOLDADURA PARA TANQUES REVC

  oils6PROCEDIMIENTO DE INSPECCION VISUAL DE SOLDADURA PARA TANQUES REV. C Para Preparado por: Rev. por Emitido para Fecha Revisado por Aprobado por A B C Comentarios del Cliente: INDICE 1. OBJETIVO 2. ALCANCE 3. REFERENCIAS 4. RESPONSABILIDADES 5. TERMINOLOGIA/ DEFINICIONES 6. EQUIPOS / HERRAMIENTAS A USAR 7. CONTROL DE CALIDAD 8. SEGURIDAD, SALUD Y MEDIO AMBIENTE 9. PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO 10. REGISTROS 11. ANEXOS 1. OBJETIVO Este procedimiento define la secuencia de las actividades para

• Comunicación Visual

  Gonzalo144Comunicación visual La comunicación visual es un proceso de elaboración, difusión y recepción de mensajes visuales. En ella influyen: el emisor, el receptor, el mensaje, el código, el medio o canal y el referente. Es un medio de trasmisión de mensajes estructurados. todo lo que ven nuestros ojos El mensaje visual La comunicación visual se produce por medio de mensajes visuales, que forman parte de la gran familia de todos los mensajes que actúan sobre

• Discapacidad

  juana1234HISTORIA, DISCAPACIDAD Y VALÍA JOSÉ LUIS FERNÁNDEZ IGLESIAS Periodista Se dice que una persona tiene una discapacidad si ésta encuentra alguna dificultad o imposibilidad para realizar una o más actividades de la vida cotidiana. Válido o válida, según el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, significa: firme, subsistente y que vale o debe valer legalmente. Robusto, fuerte o esforzado. En el libro ‘Definiciones de discapacidad en España: un análisis de la normativa

• Sentir Y Percibir La Comunicacion Visual

  keniielyEn el editor de Blogger usar colores para destacar los parrafos mas importantes y usar subrayados para las citas mas relevantes. En el post ( o tema ) apropiado en el libro en Blogger, para incluir ecuaciones o notacion matematica se debera usar el icono del editor de Blogger IMAGE y construir esta notacion matematica con imagenes Latex, ver VIDEO LATEX ABAJO. Construir al final y despues de la fuente del material, un breve resumen

• Controles Basicos De Visual Basic

  dasc18676Controles Básicos Entrada de datos Dos controles muy relacionados y que se utilizan en la función de entrada de datos son las etiquetas y los cuadros de texto. Las etiquetas son controles que nos permiten mostrar texto en los formularios y que tienen la particularidad de que el usuario no puede modificar. El control de etiqueta es: Los cuadro de texto son el control estándar de entrada de datos en Visual Basic. Permiten al usuario

• Competencia Docente Que Se Requiere Para Dar Una Atención Didáctica Al Alumno Con Necesidades Educativas Especiales Con O Sin Discapacidad

  monicabooLos niños que presentan alguna nee con o sin discapacidad al igual que los niños regulares tienen el derecho y la obligación del Estado que cuenten con oportunidades para satisfacer sus necesidades de aprendizaje independientemente de sus características la cual debe de ser de calidad. La inclusión de estos alumnos a las escuelas regulares requiere que se produzcan cambios en la organización de estas y en las prácticas docentes para que estos niños se vean

• Didáctica De Las Artes Visuales

  Maritza2.0Didáctica de las Artes Visuales — Presentation • 2. Introducción Una de las modificaciones más significativas es que la educación artística deja de ser una actividad de desarrollo y se considera una asignatura dentro del plan de estudios de la educación secundaria, cuya denominación es Artes. A diferencia de la educación preescolar y primaria, en donde se plantean sólo dos ejes ( Expresión y Apreciación ), en secundaria se incorpora el de Contextualización , con

• TUTORIAL VISUAL BASIC

  jTSRTecnología e Informática Telemática Grado 11 Documento 1103 COMPONENTES BÁSICOS DE CONECTIVIDAD Fuente: Tutoriales para profesores (Microsoft Corporation): http://www.tutorialparaprofesores.com/default.aspx Los componentes básicos de conectividad de una red incluyen permiten enviar datos a cada equipo de la red, permitiendo que los equipos se comuniquen entre sí. Algunos de los componentes de conectividad más comunes de una red son: • Cables de red. • Adaptadores de red. • Dispositivos de comunicación inalámbricos. 1. CABLES DE RED Al

• Contaminacion Visual

  gabysoeeMunicipalidad de Ituzaingo Escuela de Enfermería “Doctor Ramón Carrizo” Trabajo practico Nº 1 Materia: SALUD PÚBLICA Tema: Contaminación Visual Profesora: Licenciada Lucila Galván GRUPO: - Rodríguez Laura - Delgado Petrona - Ávila Silvia - Cuello Vanesa - Guevara Lorena 1ª año Turno Tarde Año 2011 Introducción El problema paisajístico que se tratará es uno de los muchos tipos de contaminación ya conocidos, menos evidente, llamativo o dañino quizás que otros pero no menos importante especialmente

• Lenguaje Visual Arquitectonico

  ShortzFUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL DISEÑO UNIDAD 1. SENTIR Y PERCIBIR. 1.1. EL LENGUAJE VISUAL ARQUITECTÓNICO. LA ARQUITECTURA Y LAS ARTES MAYORES APLICADAS. Es el arte o ciencia de crear, diseñar y construir espacios habitacionales funcionales y cómodos para el ser humano que tenga un significado o que simbolice el sentir del autor produciendo en los demás sensaciones de reacción. CIENCIAS CON LAS QUE SE RELACIONA Matemáticas, historia, química mecánica, biología, botánica, hidrología, economía, meteorología, mecánica de

• Intervención En La Discapacidad Auditiva

  monse14INTERVENCIÓN EN LA DISCAPACIDAD AUDITIVA En estos momentos continúa la discusión sobre cual es el mejor modo de enseñar (enfoques de enseñanza) la comunicación en un niño sordo. OBJETIVO/MODALIDAD EMPLEADA ENFOQUES MONOLINGÜES Potenciación y rehabilitación de la modalidad auditivo- vocal (enseñar a hablar a un niño) MÉTODO AUDIO-ORALES: A 1) unisensoriales 2) multisensoriales Complementariedad de los mecanismos auditivo- vocales a partir de mecanismos de tipo viso- manual (enseñar a hablar al niño, pero son los