Discapacidad Visual

• Artes Visuales Secundaria

  Sixta26ASIGNATURA: ARTES VISUALES II GRADO: SEGUNDO GRUPO: ___ CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013 EXAMEN DE DIAGNOSTICO TOTAL DE ACIERTOS: ____________ PROMEDIO_________ NOMBRE DEL ALUMnO:______________________________________________ NUMERO DE LISTA: _______________ FECHA_______________________________ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.(del latín imago. Singular "imagen"; plural "imágenes") es una representación que manifiesta la apariencia de un objeto real es un complejo de elementos visuales con cierto grado de significatividad. a)La fotografía b)El dibujo c)La imagen 2. Es el proceso de capturar

• Estructuracion De Campo Visual

  dartyEstructuración del Campo Visual El campo visual es lo que abarca la mirada cuando se dirige hacia algún punto fijo, que es cualquier punto que se mire directamente, y dentro del cual se sitúan los objetos que nuestra vista alcanza y varía de persona a persona dentro de un cierto intervalo. El ojo humano dispone de un campo visual. Cada ojo ve aproximadamente 150º sobre el plano horizontal y con la superposición de ambos se

• IMPACTO DEL PROGRAMA SAANEE EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE

  JanampaPMUNIVERSIDAD PRIVADA CESAR VALLEJO ESCUELA DE POST GRADO MAESTRIA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA IMPACTO DEL PROGRAMA SAANEE EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE DE LAS I.E. DE PRIMARIA EN LA COMUNIDAD URBANA AUTOGESTIONARIA EN HUAYCÁN, LIMA - PERÚ, 2012 Presentado por: ROSA DEL MILAGRO CALVO DELGADO MANUELA ISABEL DELGADO NEYRA TESIS PARA OBTAR EL GRADO ACADÉMICO DE MAESTRO EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Dedicatoria: A los maestros creyentes de que para una buena educación

• Quienes Son Los Alumnos Con Discapacidad Intelectual.

  sauces¿QUIENES SON LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL? Son las personas que presentaban discapacidad intelectual tuvieron que pasar por una serie de malos tratos debido a que la gente que los rodeaban carecía de un significado hacia ésta deficiencia que se presentaba. A pesar de que actualmente sigue existiendo la discriminación y el mal trato hacia personas con discapacidad, en años anteriores esto era realmente un verdadero problema, a las personas con deficiencia mental o con

• Aprendizaje Visual

  darosAprendizaje Visual El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente. Además, estos permiten identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información, factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda de conceptos. Ejemplos de estos Organizadores son:

• Técnicas De Elementos Visuales

  KassPlobnrgSutileza Indica una aproximación visual de gran delicadeza y refinamiento. Audacia El diseñador debe usarla como atrevimiento, seguridad y confianza en sí mismo. Neutralidad Uso de elementos simples. Superar reticencia en el espectador. Acento Se realza con fuerza un cosa o grupo de cosas. Genera contraste Transparencia Implica un detalle visual a través del cual es posible ver, de modo que lo que está detrás es pecibido por el ojo. Opacidad Es el bloqueo y

• Estilos De Aprendizaje: Auditivo, Visual, Y Kinestésico.

  Angel_tEstilos de Aprendizaje: Auditivo, Visual, y Kinestésico. Aprendizaje auditivo - Las personas auditivas aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona. En un examen, por ejemplo, el alumno auditivo necesita escuchar su grabación mental paso a paséelas personas que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir. Es como cortar la cinta de una caseta. El sistema auditivo no

• Reconocimiento de los principales estilos de las Artes Visuales en el siglo XX

  coframaTema: Reconocimiento de los principales estilos de las Artes Visuales en el siglo XX - El Surrealismo BIOGRAFÍA Nació el 23 de Septiembre 1897 en la ciudad de Antheit, provincia de Lieja, Bélgica, hijo de un abogado. Tuvo que convencer a su padre para que le permitiese acceder a la Academia Real de Bellas Artes de Bruselas. Allí, y tras un breve periodo dedicado a la arquitectura, se decidió a estudiar pintura decorativa, graduándose en

• Discapacidad Auditiva

  maritza1313Integración Escolar... involucra la concepción de una escuela abierta a la heterogeneidad de alumnos, sin segregación ni discriminación, estructurada en base a la diversidad, con un currículo que se diversifica y flexibiliza en función a las necesidades de los educandos. En tal sentido, apunta hacia un compromiso institucional que garantice al educando con necesidades especiales su educación en igualdad de condiciones y oportunidades, brindándoles la posibilidad de aprender y desarrollarse como el resto de los

• Discapacidad Cognitiva

  lilifabiPágina 1 de 7 Autora: Diana Patricia Martínez Gallego, Fonoaudióloga Fuente: Programa de Empoderamiento de Familias con Hijos menores de 6 años con Discapacidad Cognitiva, Modelo de la Secretaría Distrital de Salud de Bogotá, en colaboración con la Corporación Síndrome de Down "Cada persona aprende si se le ofrece el entorno adecuado, se le anima y se le brindan oportunidades de aprendizaje" (Arnaiz, 1996). La educación es un derecho que tienen todas las personas, sin

• Discapacidad Intelectual

  nenubisDiscapacidad Intelectual Un funcionamiento intelectual general y significativamente por debajo del promedio, que existe concurrentemente con déficits en la conducta adaptiva y manifestado durante el periodo de desarrollo, que afecta adversamente el rendimiento académico del niño. Formado por una serie de trastornos de naturaleza psicológica, biológica o social, que determinan una carencia de las habilidades para la vida cotidiana. FACTORES DE RIESGO Entre los factores de riesgo vinculados a la aparición de retardo mental aparecen

• Artículo Único. Se Crea La Ley General Para La Inclusión De Las Personas Con Discapacidad.

  CHANGUITAHI21Artículo Único. Se crea la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad. Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad Título Primero Capítulo Único Disposiciones Generales Artículo 1. Las disposiciones de la presente Ley son de orden público, de interés social y de observancia general en los Estados Unidos Mexicanos. Su objeto es reglamentar en lo conducente, el Artículo 1o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos estableciendo

• Discapacidad Intelectual

  Retropixel123DISCAPACIDAD INTELECTUAL INTRODUCCION: A lo largo de nuestra historia se han ido cambiando los conceptos de la discapacidad intelectual, el cual lo llamaban como un retraso mental en el año 1992 la (AARM) La asociación Americana sobre Retraso Mental, anteriormente conocían a estas personas como “idiotas”, “lunáticos” etc. Eran quienes no sabían ni cuantos años tienen, y decían que eran un fracaso para adaptarse al ambiente e incompetencia o inadecuación social de estas personas que

• Evaluación del grado de Madurez de la Percepción Visual

  mirenEvaluación del grado de madurez de la percepción visual. Diseñada con el propósito de apreciar los retrasos en la madurez perceptiva en niños que presentan dificultades de aprendizaje. Explora cinco aspectos de la percepción visual que son relativamente independientes: Coordinación visomotora, Discriminación figura-fondo, Constancia de formas. Percepción de posiciones en el espacio y Relaciones espaciales. La prueba de percepción visual se aplica de 4-10 años de edad Marianne Frosting, creadora de la prueba de percepción

• Visual Basic Variables

  ricawilson(aprenderaprogramar.com 12 Variables en Visual Basic. Ejemplos. (CU00308A) Sección: Cursos Categoría: Curso Visual Basic Nivel I Fecha última actualización: 2012 Autor: Mario R. Rancel Resumen: Entrega nº7 del Curso Visual Basic Nivel I Variables en Visual Basic. Ejemplos. ©2006‐2012 aprenderaprogramar.com VARIABLES CON VISUAL BASIC Todo lo expuesto en relación a variables a lo largo del curso será válido y útil con Visual Basic, pero con matices. Vamos a tratar los aspectos más básicos de la

• Displays Visuales

  jessicamadrueno-TABLEROS PARA LECTURAS CUANTITATIVAS Tanto los tableros digitales como los analógicos se pueden usar para las lecturas cuantitativas, a pesar de que sólo recientemente, con el incremento de la tecnología electrónica, se han puesto a disposición los tableros digitales como una alternativa factible de los tableros analógicos. Un tipo de tablero mecánico digital que funciona mediante un sistema de engranes (velocímetros y odómetros de la mayoría de los automóviles). Dado que los tableros electrónicos están

• DECRETO Por El Que Se Crea La Ley General Para La Inclusión De Las Personas Con Discapacidad.

  02081993DOF: 30/05/2011 DECRETO por el que se crea la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Presidencia de la República. FELIPE DE JESÚS CALDERÓN HINOJOSA, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el Honorable Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL CONGRESO GENERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, DECRETA: SE

• Discurso Lingüistico Y Visual

  Diann15Discurso Lingüístico: Es el mensaje que se pronuncia de manera pública, se trata de una acción de comunicación, que tiene como finalidad exponer o transmitir algún tipo de información y por lo general, convencer a los oyentes. El discurso puede ser oral o escrito, es por eso que algunos textos también pueden considerarse como discurso. Discurso es también el uso de la lengua en diversas actividades comunicativas, donde el autor busca imponer opiniones o conductas,

• Visual.net

  lufa26Guía para Visual.NET Introducción 4 El lenguaje Visual.Net 5 Fundamentos de programación en Visual.Net 5 .NET Framework 5 CLR (Common Language Runtime) 6 La Jerarquía de Clases 6 Motor de Generación de Interfaz de Usuario 7 Características de Visual Basic .NET 8 Tipos de Datos en Visual 9 Operadores 11 Operadores Aritméticos 12 Matrices y estructuras de control en Visual Basic .Net 13 Estructuras de control 13 Matrices 16 Procedimientos en Visual Basic .Net 18

• Listado Para Detectar Trastornos Visuales

  susa3d5LISTADO DE OBSERVACION PARA DETECTAR TRASTORNOS VISUALES Nombre del alumno:_____________________________________________________________ Apariencia de los ojos del alumno Sí No Comentarios 1. Bizqueo (hacia adentro o hacia afuera) en cualquier momento, especialmente al estar cansado 2. Ojos o párpados enrojecidos 3. Ojos acuosos 4. Párpados hundidos 5. Lagañas frecuentes 6. Pupilas nubladas o muy abiertas 7. Ojos en movimiento constante 8. Párpados caidos Signos en el comportamiento de posibles dificultades visuales 9 Cuerpo rígido al leer o

• Lenguaje Visual

  luchita88Lenguaje visual de marca Saltar a: navegación, búsqueda El lenguaje visual de marca es la terminología para un “alfabeto” único de los elementos de diseño – tales como forma, color, materiales, acabados, tipografía y la composición – los cuales directa y subliminalmente comunican los valores de una empresa y la personalidad de esta a través de imágenes de peso y estilo de diseño. Este “alfabeto”, adecuadamente diseñado, es el resultado de una conexión emocional entre

• Escrito De Un Limitado Visual

  moniskaPRESENTACIÓN DEL TRABAJO SOBRE LOS PONENTES Y SU ORGANIZACIÓN: Lidia León Esteban nació en Lliçà de Munt, Barcelona (España) en 1972; estudió en la escuela normal hasta superar su educación secundaria, obteniendo posteriormente una diplomatura universitaria como Educadora Social. A los 21 años, fruto de una larga enfermedad que la afecta desde los 14, perdió por completo el oído y de forma parcial la vista, lo que inevitablemente condicionó el desarrollo ulterior de su vida.

• ¿quienes Son Los Alumnos Con Discapacidad Intelectual?

  edniithaensayo por Edna Patricia Méndez H. Introducción La clasificación y categorización de personas con discapacidad intelectual ha ido disminuyendo con el paso de los años, sin embargo aún falta mucho por lograr concientizar a la sociedad, lo cual se lograra por medio de información con la que la sociedad adquiera herramientas para integrar a los individuos con discapacidad intelectual. Nuestro papel como docentes es acercar los elementos necesarios que el alumno requiera para su óptimo

• El concepto de comunicación visual

  danihelllQUÉ ES LA COMUNICACIÓN VISUAL Es aquella en la que predominan las imágenes en la construcción de los mensajes, pero se complementa con textos, sonidos, locuciones que acotan y precisan su sentido, su significación. Es un proceso de elaboración, difusión y recepción de mensajes visuales. En ella influyen: el emisor, el receptor, el mensaje, el código, el medio o canal y el referente. El concepto de comunicación visual puede ser tratado desde varias perspectivas Fuente:

• Agudeza Visual

  MiliDzibAgudeza visual Repercusiones de los problemas visuales en el desenvolvimiento de los niños.  Los niños con problemas visuales pueden desatender o interrumpir las actividades de clases  Pueden presentar dificultades con actividades de acercamiento que requieran de coordinación viso-motora fina, por lo que muestran poco interés en las actividades.  Es probable que el niño no pueda calcular exactamente la ubicación de los objetos que no están en la dirección de la visión 

• Calculadora En Visual Basic

  cochitoLímites infinitos Considere que simplemente los valores de 0,1,2,3,4,5 .... permitiendo de esta manera que crezca o decrezca pero sin dejar atras la definicion de limite entonces en conclusion se podría determinar que la funcion se acercaría al limite por un infinito de números pero nunca tocando el limite Teorema1 Sea f una funcion que esta definida en todo número de algún intervalo abierto (a+∞) el limite de f(x) cuando x crece sin limite, es

• Requisitos Basicos Para Insatalacion De Visual Basic 2010

  Angy51293Requisitos necesarios para la instalación del Visual Studio Para instalar Microsoft Visual Studio 2010 es necesario un instalador web que descarga e instala Visual Studio 2010 Servicie Pack 1. Para esto es necesaria una conexión a Internet durante la instalación. Vea la sección ‘Información adicional’ para conocer otras opciones de descarga alternativas (ISO). Tenga en cuenta que este instalador es para todas las ediciones de Visual Studio 2010 (Express, Professional, Premium, Ultimate y Test Professional).

• Arrays Visual Basic

  carolingea1. Para redimensionar un Array se usa en .Net “Array.Resize”, para usarla se necesita primero declarar el array, Dim MiArray As String() = {“a”, “b”, “c”, “d”} Array.Resize(MiArray, 5) 2. Para devolver el numero de elementos usamos Array.Length pero antes declaramos el array Dim A() As String = {"Uno", "Dos", "Tres", "Cuatro"} MsgBox(A.Length.ToString()) En este ejemplo se devuelve el numero 4. 3. l método Peek devuelve un valor entero para determinar si se ha alcanzado

• Ensayo de la lectura de objetos visuales

  alfredo1372420Ensayo de la lectura de objetos visuales Para la lectura de objetos bidimensionales y tridimensionales se deben analizar respecto al tipo de objeto. El dibujo se puede decir que es la fijación de un gesto que hace ver con claridad una estructura. Cualquier acción del hombre termina por ser huella de ella misma. Si de manera accidental se nos cae un bote de pintura en una pelota y eta la hacemos rodar por una superficie,

• El sistema visual

  elizitalopezEL SISTEMA VISUAL ENSAYO MARIA ELIZABETH LOPEZ PEÑA MARIA CAMILA LAMPREA PSICOLOGA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNIMINUTO PSICOLOGÍA NEUROPSICOLOGIA VILLARRICA-TOLIMA 2012 EL SISTEMA VISUAL MARIA ELIZABETH LOPEZ PEÑA ENSAYO MARIA CAMILA LAMPREA PSICOLOGA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNIMINUTO PSICOLOGÍA NEUROPSICOLOGIA VILLARRICA-TOLIMA 2012 EL SISTEMA VISUAL La vista es para mí tal vez el más importante de los cinco sentidos y de los más complejos de solo pensar que tiene la capacidad de Adaptarse a la luz y a la

• La Discapacidad Y La Educación Sexual

  soliseth“No es la Discapacidad lo que hace difícil la vida, sino los pensamientos y acciones de los demás” Es importante reconocer que el discapacitado es alguien que hay que conocer antes de determinar qué cosas puede y no puede hacer. Por lo tanto no se trata de prepararse para tolerar las frustraciones, para manejar el repudio o para sobreponerse al desprecio; sino de afirmarse como personas con todos sus derechos de asumir su sexualidad plenamente.

• VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO

  balasdplataVISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO CONDUCTA Organizado, ordenado, observador y tranquilo Preocupado por su aspecto Voz aguda, barbilla levantada se le ven las emociones en la cara Habla solo, se distrae fácilmente. Mueve os labios al leer. Facilidad de palabra. No le preocupa especialmente su aspecto. Monopoliza la conversación. Le gusta la música. Modula el tono y timbre de voz Expresa sus emociones verbalmente. Responde a las muestras físicas de cariño. Le gusta tocarlo todo Se mueve

• AGUDEZA VISUAL

  vividevia1. QUE ES LA AGUDEZA VISUAL? La visión es la principal modalidad sensorial en los humanos y, por ello, su normalidad es fundamental para el desarrollo general de un niño. La agudeza visual (AV) es una medida de la capacidad del sistema visual para detectar, reconocer o resolver detalles espaciales, en un test de alto contraste y con un buen nivel de iluminación. Una persona con buena agudeza visual es capaz de apreciar detalles pequeños

• Discapacidad Multiple

  guadalupedesiLas cifras a las que se hace referencia en este informe provienen de fuentes de los organismos oficiales del país. Índice del Informe Capítulo Contenido Párrafo Del Hasta I./ Introducción y antecedentes. 1 22 II./ Procesos establecidos para el examen de fin de decenio. 23 25 III./ Acción a escala nacional e internacional. 26 34 IV./ Medidas especificas relacionadas con la supervivencia, la protección y el desarrollo del niño. 35 76 V./ Lecciones obtenidas. 77

• Inpeccion Visual

  yoervyg Inspección Visual La inspección visual es la técnica más antigua entre los Ensayos No Destructivos, y también la más usada por su versatilidad y su bajo costo. En ella se emplea como instrumento principal, el ojo humano, el cual es complementado frecuentemente con instrumentos de magnificación, iluminación y medición. Esta técnica es, y ha sido siempre un complemento para todos los demás Ensayos No Destructivos, ya que menudo la evaluación final se hace por

• TERAPIA VISUAL

  LISSETH20INTRODUCCIÓN Existe un número importante de pacientes que no pueden solucionar su problema visual sin realizar una terapia. Algunos de ellos no tienen una queja visual específica, pero no acaban de conseguir la adecuada comodidad ni eficacia visual. Otros encuentran un alivio parcial en la prescripción de lentes, pero no una eliminación total de las molestias. Todos ellos han de ajustar su vida a las limitaciones impuestas por su sistema visual. Si el paciente es

• Historia De La Discapacidad

  lauherrera81945 - 1955 – La Secretaría de las Naciones Unidas y el Consejo Económico y Social son los principales órganos de Naciones Unidas encargados de las cuestiones relacionadas con la discapacidad, y sus actividades se centran en la promoción de los derechos de las personas con discapacidades físicas y en proyectos de prevención de la discapacidad y rehabilitación. 1946 – Las cuestiones sociales se confían a la Comisión de Desarrollo Social, órgano subsidiario de la

• Elementos Visuales

  KSTSLos elementos visuales son aspectos de la imagen física que las personas ven perciben de la persona que está exponiendo en el momento de la comunicación. Un ejemplo muy claro podría ser la forma de moverse, los desplazamientos, el arreglo personal, apariencia física (color de ojos y cabello, estatura, complexión, tipo de cara, accesorios que portan entre otros. Los elementos visuales se manejan como impulso que se envían al receptor para crear un impacto adecuado

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  jesusfabiola¿QUE ES LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL? Un aspecto importante que es necesario considerar al hablar con o de una persona con discapacidad intelectual es el diferenciar entre la persona y la condición. A la persona con discapacidad intelectual no se le debe calificar como "persona discapacitada", sino más bien como “persona con discapacidad intelectual”. El impedimento no debe describir a la persona, ya que se trata de un estado particular de sus funciones que comenzó en

• Personas Con Discapacidad

  lisetharaguayanPERSONAS CON DISCAPACIDAD La discapacidad es el resultado de una compleja relación entre las condiciones de salud de una persona y diversos factores personales y ambientales. Esta situación ha incentivado a la mayoría de los países a desarrollar programas de acción en beneficio de la salud de uno de los principales grupos vulnerables de la población: las personas con discapacidad En nuestro país, al igual que muchos de los Países en desarrollo, la transición epidemiológica

• Déficit Visual

  cruzbenitezINTRODUCCION: DISCAPACIDAD VISUAL. Déficit visual es un término genérico que engloba muchos tipos de problemas relacionados con el anormal funcionamiento de la visión, y en este ensayo encontraremos todo referente ala discapacidad ya que es un tema muy complejo y debe vivirse como un desafío cotidiano mas que un obstáculo e imponer estrategias de intervención pedagógica por lo cual debemos tener una buena relación con los tipos de necesidades educativas especiales ya que no sabemos

• Discapacidad Y Discriminacion

  angelike85DISCAPACIDAD Y DISCRIMINACIÓN Es preciso mencionar antes de hablar de los tipos de discriminación, que es la discapacidad y esta como se relaciona con la discriminación, es necesario definir qué entendemos por discriminación. Una actitud discriminatoria de los individuos se explica por la identificación de éstos con las creencias, valores, estereotipos y prejuicios de sus respectivos grupos de pertenencia. En términos de Piaget diríamos que la discriminación tiene que ver con el pensamiento socializado. En

• Contaminacion Visual

  luis06Las consecuencias de la contaminación visual son diversas. Según el Servicio de Protección de la Naturaleza de la Guardia Civil (SEPRONA), puede provocar dolor de cabeza, estrés por saturación de colores y elementos, distracciones peligrosas al conductor cuando desvía la atención para ver un cartel concreto en la carretera, o sustracción de datos de interés cuando ocultan señalizaciones de tráfico o de tipo informativo. La Dirección General de Tráfico (DGT) advierte también de la falta

• La Inclusion De La Discapacidad En La Escuelas Comunes

  paulinalgIntroducción Presentación de la problemática La siguiente problemática a presentar se basa en experiencias comprendidas desde la materia Taller de las Prácticas III de la carrera Profesorado de Educación Especial en Discapacidad Intelectual, del Instituto Superior del Profesorado Nº 8 “Alte. G. Brown”, las cuales se llevaron a cabo en la Escuela Primaria Común Nº 5 “Dr. Vicente López y Planes”. Este trabajo se desarrolló en el marco de las observaciones participativas propuesta desde la

• Discapacidad intelectual

  bellota_26DISCAPACIDAD INTELECTUAL El centro de atención múltiple (CAM) numero 41 en el que estoy llevando a cabo mis observaciones se encuentra ubicado en Av. Ruiz Cortinez S/N colonia la laja, manzana 12, lote 1587. El CAM es un centro para la ayuda de niños con necesidades educativas especiales, que los apoya a una mejor integración en sus clases ordinarias mediante diversas actividades que favorecen su desarrollo; cuenta con dos turnos, el matutino y el vespertino,

• Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú

  depameGerencia de Sociedades de Auditoría “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” “AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO” CONCURSO PÚBLICO DE MÉRITOS No 04-2011-CG • Con arreglo al marco legal de su competencia, es atribución exclusiva de la Contraloría General de la República la designación de sociedades de auditoría que se requieran para la prestación de servicios de auditoría en las entidades bajo el ámbito del Sistema Nacional de Control.

• INGRESAR AL VISUAL BASIC.NET

  jmhk93INGRESAR AL VISUAL BASIC.NET Al ingresar por primera vez al visual basic.net observara la siguiente pantalla: En esta pantalla se muestra principalmente la página de inicio con proyectos recientes y las opciones para abrir o crear un nuevo proyecto. También se muestra en cuadro de herramientas y el explorador de soluciones, pero, vacios porque no hay ningún proyecto activo. Para visualizas todos los componentes de Visual Basic.Net debe crear una aplicación. CREAR UNA APLICACIÓN Para

• Visual Basic

  sa_pirataIntroducción : Este documento que ahora comienza, va a formar parte de un curso sobre Visual Basic. A lo largo de este documento procuraremos familiarizarnos con el entorno Visual. En esta ocasión nos ha tocado introducirnos a la programación en Visual Basic. Es posible que este curso resulte para algunos bastante simple, para otros estará bien, y para el resto les resultará un incentivo muy gratificante para meterse con la programación Visual profesional o para fortalecer

• Discapacidad Intelectual.

  karecita¿Quiénes son los alumnos con discapacidad intelectual? La discapacidad mental ha tenido muchas definiciones y concepciones a lo largo de la vida: en la antigüedad la fuerza física era una característica principal en una persona, así que si una persona tenía alguna limitación física era considerada como poseída o inservible. En algunas culturas como Grecia la belleza era lo más grande y a las personas discapacitadas o con malformaciones los exterminaban. En el continente asiático

• Tarbajo De Discapacidades

  vasquezjesicaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ATENCIÓN CARACAS ALUMNA: JESICA VASQUEZ C.I 18.021.511 FACILITADOR. DEYANIRA RODRIGUEZ Caracas, Mayo de 2008. Introducción La presente investigación tiene como finalidad dar a conocer las diversas discapacidades que existen, pero antes se debe conocer que es una discapacidad por lo que se puede definir como la falta de habilidad para realizar una función especifica como ver u oír; Además