EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 2 ensayos gratis y trabajos

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FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Actividad 3. Anteproyecto de investigación Fundamentos de Investigación MARIA LUISA SALVIO TREJO Actividad 3. Anteproyecto de Investigación Objeto de estudio ¿Cuál es tu tema a investigar? Explícalo detalladamente. El Divorcio en México. El divorcio no es un problema sino el resultado de un conjunto de inconvenientes y problemáticas vividas en el contexto del matrimonio que puede radicar en uno o en ambos conyugues. Esto es parte de marco teorico Objetivo de investigación, mediante la redacción

Enviado por lsalvio / 556 Palabras / 3 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: MI ANTEPROYECTO DE INVESTIGACION

Con la revisión y el trabajo realizado en las tres unidades has reunido suficientes elementos para poder construir tu anteproyecto de investigación, lo que constituye la última etapa. • Retoma tu anteproyecto de investigación que enviaste a la sección de tareas y presentaste en el foro. • Con base en la retroalimentación de tu facilitador; el trabajo con tus compañeros y las últimas lecturas, revísalo nuevamente y mejóralo. • Redáctalo nuevamente con los siguientes puntos:

Enviado por pacopakirri / 398 Palabras / 2 Páginas
EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE U 2

INDICACIONES Para generar la evidencia de aprendizaje de esta unidad realiza lo siguiente: 1. Retoma los datos de la muestra que obtuviste y organízalos en tablas de la siguiente manera: • Elabora una tabla de frecuencias por intervalos con la variable edad para toda la muestra. • Para la variable carrera, elabora una tabla de frecuencias simple para cada una de las carreras. • Elabora las gráficas correspondientes a cada una de las variables. 2.

Enviado por Betylova / 1.267 Palabras / 6 Páginas
Evidencia de aprendizaje el tipo de investigación

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE EL TIPO DE INVESTIGACIÓN De los ejercicios anteriores, retoma tu plan de trabajo y lo que discutiste en el foro anterior. Tu plan de trabajo contiene hasta el momento: objeto de investigación, objetivo, justificación y una primera propuesta de cómo llevarlo a cabo. Después de revisar los tipos de investigación que existen (experimentales, teóricas, documentales, puras, exploratorias, aplicadas, estudio de caso, etnografía, investigación-acción, investigación participativa), tienes las herramientas para elegir cómo realizar

Enviado por dani0711 / 289 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje

Atizapan II CARRERA Profesional Técnico Bachiller en Contaduría MATERIA Manejo del proceso contable PROFESOR Antonio Carrillo Rubio PRESENTACIÓN DEL MODULO: El presente modulo tiene la finalidad de adquirir las competencias para la elaboración de los estados financieros y la evaluación y control de las operaciones de la empresa para la base de la toma de decisiones. Los contenidos de este modulo tienen por objetivo dar a conocer las bases teóricas y practicas iniciales de la

Enviado por Aranzitha / 1.034 Palabras / 5 Páginas
Evidencias De Aprendizaje. Aplicación Del Proceso Administrativo A La Nueva Empresa

Zapatería Tico Tacón Fundamentos de Administración 10/09/2013 Maestro: Gerardo Pino Aznar Alumna: Wendy Margarita Amador Ibarra Retomando el trabajo anterior la empresa será una organización de Sociedad Anónima de Capital Variable que será dirigida por una junta directiva, quien se encargara de tomar las decisiones pertinentes para vigilar las inversiones de sus accionistas y proporcionar seguridad y prosperidad a los empleados. La empresa que se emprende es de fabricación y distribución de zapatos y

Enviado por wendama / 4.691 Palabras / 19 Páginas
Unidad De Aprendizaje 1: Actualización Disciplinaria

“La escuela no puede pasar por alto lo que sucede en el mundo. Ahora bien, las nuevas tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), transforman de forma espectacular nuestras maneras de comunicarnos, pero también de trabajar, decidir y pensar”. Philippe Perrenoud Introducción La siguiente presentación refleja el Perfil Objetivo docente en el Nivel Medio Superior; así como, el contexto de la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en el componente

Enviado por chuymanmx / 3.959 Palabras / 16 Páginas
EVIDENCIA. UNIDAD 3 FUNDAMENTOS ADMINISTRATIVOS

A lo largo de esta asignatura conociste el fundamento administrativo en una organización. En la unidad 1, creaste tu propia empresa, posteriormente le diste base y estructura. Ahora, con base en la información de las actividades mencionadas, es tiempo de definir las áreas funcionales de tu empresa. Por cada área funcional que exista en la empresa que creaste, menciona: 1. El nombre de los puestos y el número de empleados de cada una. 2. La

Enviado por myshelurena / 581 Palabras / 3 Páginas
Evidencia Unidad 1 Derecho

KENNEDY ENGLISH INSTITUTE EMPRESA DE GIRO: SERVICIO MICRO-EMPRESA. Los enfoques recientes en la enseñanza del inglés como segunda o lengua extranjera han dejado de centrarse en el maestro para enfocarse en el estudiante. El propósito de estos nuevos enfoques es hacer conscientes a los estudiantes de su proceso de aprendizaje y de su papel determinante en el éxito del mismo. Los cambios realizados al programa de Metodología y técnicas de la enseñanza del inglés tienen

Enviado por broman73 / 881 Palabras / 4 Páginas
Contabilidad Unidad 3 Evidencia

Lee con atención la información proporcionada a continuación y resuelve lo que se te solicita. La compañía “H,H” compró una computadora a principios de 2012 en $35, 000 más IVA, a la que se le estima una vida útil de 4 años y un valor de rescate de $1 500. Se está evaluando la adopción de uno de los diferentes métodos de depreciación: el método de la línea recta, el del doble saldo decreciente y

Enviado por sujeitso / 1.161 Palabras / 5 Páginas
Diferencias Unidad De Aprendizaje Y Unidad Didáctica

Diferencias Unidad De Aprendizaje Y Unidad Didáctica En cuanto, al juego seleccionado el cual es Astro Doki se puede observar que existe en el diseño los siguientes aspecto uso de serif, diversidad de colores y de fuentes el cual ayuda a tener una apariencia mas llamativa y legible la cual durante todo el juego informa la palabra que se debe ir construyendo así como también las letras que se han capturado, los bloques de texto

Enviado por mariangf4 / 401 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje CS_U3_EA_PASG

SITUACION ACTUAL DEL MUNICIPIO DE PUEBLA El Plan Municipal de Desarrollo constituye un instru¬mento de gran importancia en la vida de todo po-blano, pues los programas, proyectos y acciones que deriven de él, inciden directamente en la vida coti-diana de los habitantes del Municipio. Las políticas gubernamentales, por lo tanto, deben estar formula-das para ofrecer seguridad jurídica a los gobernados y garantizar su bienestar Ser un gran equipo que puede transformar la vida social, política

Enviado por al12527637 / 403 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1 UNIDAD 3

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1 UNIDAD 3 Teniendo en cuenta los conceptos aprendidos acerca de la Retención en la fuente y aplicando la tabla de retención para el año 2013, elabora los siguientes registros contables teniendo en cuenta el principio de partida doble para las empresas que efectúan la retención en la fuente: 1. La Empresa Confeccionando Ltda. le paga en efectivo honorarios a Luis Pérez Ingeniero de sistemas (Régimen simplificado) por concepto de reparación

Enviado por karenYohana / 210 Palabras / 1 Páginas
Actividad De Aprendizaje De La Primera Unidad

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PRIMERA UNIDAD. 1. ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE LOS PECIOS RELATIVOS Y LOS PRECIOS ABSOLUTOS? El precio es el valor de los factores, bienes o servicios, expresados en Dinero, cuando se comercializan en el mercado. Es decir, representan la Cantidad de dinero que se requiere para adquirir tal bien, servicio o factor. Precio Absoluto: Desde el punto de vista del comprador, es la suma de dinero que debe pagar

Enviado por m4riit4 / 2.107 Palabras / 9 Páginas
Unidad De Aprendizaje

AREA: MATEMÁTICA • Responden a una encuesta sobre los trabajos que desempeñan sus padres. Registran los datos en tablas. TRABAJOS CONTEO CANTIDADES Albañil Chofer Panadero Comerciantes Policía • Organizan la información en gráficos de barras • Analizan las tablas y gráficos respondiendo a preguntas: a) ¿Cuál es el trabajo qué más desempeñan los padres del salón? ______________________________________________________________ b) ¿Cuál es el trabajo que menos desempeñan los padres del salón? ____________________________________________________________ c) ¿Cuántos más choferes que

Enviado por saritajp / 1.980 Palabras / 8 Páginas
EVIDENCIA DE ESTUDIO DE MERCADO UNIDAD 1

NESTLE S.A DE C.V PRODUCTOS QUE COMERCIALIZA AGUAS ALIMENTOS PARA MASCOTAS CAFES Y BEBIDAS. CEREALES CHOCOLATES CULINARIAS HELADOS LACTEOS NUTRICION INFANTIL REFRIGERADOS REGION EN LA QUE SE REALIZARA LA INVESTIGACION EN NESTLE TOLUCA EDO. DE MEXICO. En Toluca Edo. De México existen 3 plantas de Nestlé: *Nestlé cafés *Nestlé Chocolates *Nestlé empacadora Las dos primeras son las principales y donde se produce el producto y se empaca yd e ahí sale a sus destinos

Enviado por bubuliz_83 / 857 Palabras / 4 Páginas
Unidad De Aprendizaje, 3º Basico

PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDACTICA 3 ASIGNATURA: Historia Geografía y Ciencias Sociales NIVEL: Tercero SEMESTRE: Tercero PROFESOR: OBJETIVO O PROPOSITO GENERAL DE LA UNIDAD: Esta unidad busca que los estudiantes conozcan con distintos aspectos de la civilización romana de la Antigüedad. El énfasis de esta unidad está puesto en el conocimiento de la vida cotidiana de los romanos, mediante el estudio de sus costumbres y actividades comunes, de sus trabajos y sus oficios, de sus construcciones y

Enviado por POLILLA / 699 Palabras / 3 Páginas
Evidencia De Aprendizaje

¿Qué es el derecho? Son normas que regulan la convivencia social. ¿Qué es la seguridad pública? Es una función a cargo de la federación, el Distrito Federal, los estados y los municipios, en sus respectivos ámbitos de competencia, con el fin de proveer las acciones necesarias para dar seguridad al ciudadano y a su familia, así como garantizar el orden y la paz públicos *LEY FEDERAL DE ARMAS Y EXPLOSIVOS *LEY DE LA POLÍCIA FEDERAL

Enviado por El_Pe0n / 1.873 Palabras / 8 Páginas
Unidad De Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1.-DIRECCION REGIONAL : La Libertad 1.2.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nº 82073 “San Martín de Porres” 1.3.-LUGAR : El Milagro, calle Leoncio Prado s/n Mz.48 Lt. 01 1.4.- DISTRITO : Huanchaco 1.5.- PROVINCIA : Trujillo 1.6.-NIVEL : Educación Primaria 1.7.- CICLO : III 1.8.-GRADO : Segundo 1.9.-SECCIÓN : Única 1.10.-DIRECTORA : Amalia Villanueva Cruz 1.11.-DOCENTE : Deysi Centurión Alva II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:”Nos reencontramos, nos organizamos y reconocemos en

Enviado por breno / 1.802 Palabras / 8 Páginas
Evidencia De Aprendizaje

Estructura Socioeconómica de México. Alumno: Roxana Hernández Moran. Evidencia de Aprendizaje Situación Actual de mi Comunidad en el aspecto político, económica y social. Actualmente vivo en el Estado de México en el municipio de Cuautitlan en náhuatl significa Entre los árboles, este municipio por mucho tiempo se había caracterizado por ser una zona tranquila con una economía baja pero estable ya que la gente llevaba una vida sencilla y trabajaba en los ranchos, en la

Enviado por Rosy1980 / 481 Palabras / 2 Páginas
Matematicas Financieras Unidad 1 Evidencia

Ejercicios Lee con atención el enunciado y resuelve lo que se te pide. Identifica el tipo de ejercicio que estás solucionando. Recuerda que debes escribir todo el desarrollo del problema. 1. Si es directamente proporcional a , si cuando encuentra cuando . Y= k x 24 = k (96) k= 24/96 =1/4 k= 1/4 La constante de proporcionalidad es ¼. Por tanto la ecuación que relaciona a x con y es: y= ¼ x Si

Enviado por mariavarela / 438 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje U1 FTT

• Indica los elementos del tráfico según los temas revisados. Son el tipo de vías o caminos, las personas involucradas y los vehículos empleados Se menciona que la capacidad instalada de transporte debería incrementarse en un 33%, pues las condiciones de las carreteras (sinuosas, con fuertes pendientes, y en mal estado), provocarían tiempos de viaje excesivos entre el almacén de retiro en la zona Frailescana y los almacenes en Oaxaca. Esto implica que se deberá

Enviado por Helen1976 / 506 Palabras / 3 Páginas
Evidencia De Aprendizaje 2. Aplicacion Del Proceson Administrativo A La Nueva Empresa.

Evidencia de aprendizaje 2. Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa. “Transportes Terrestres El Hidalguense” Fundamentos de Administración Alumno: Jaime González Delgado Retomando el trabajo anterior la empresa será de una organización de Sociedad Anónima de capital Variable que será dirigida por una junta directiva, quien se encargara de tomar las decisiones pertinentes para vigilar las inversiones de los inversionistas y proporcionar seguridad y prosperidad a los empleados. La empresa que se inicia es

Enviado por j1g2d3 / 290 Palabras / 2 Páginas
DSU Evidencia De Aprendizaje: Plan Estratégico

Evidencia de Aprendizaje: Plan Estratégico 1 Identificación • Desde 10 de Julio del 2013, se ha formado un grupo con vecinos de la Colonia Vistas de la Montaña, que pertenece a la Delegación Morelos de Aguascalientes, Ags. • Con el fin de reciclar el agua de la regadera, lavadora y el agua de lluvia; así como disminuir el consumo de agua y el pago del mismo se creó la propuesta de depósitos con filtro específico

Enviado por Xadne / 1.459 Palabras / 6 Páginas
EL SUJETO DE APRENDIZAJE COMO UNIDAD COMPLEJA E INTEGRADA

Los cambios y transformaciones educativas de nuestra sociedad nos invitan a mirar al niño y al joven desde una perspectiva globalizadora, ya que el entorno en el que se mueve condiciona todos los planteamientos de nuestros proyectos educativos. El punto de partida de este artículo pedagógico se centra en la persona del educando, subrayando el papel insustituible del alumno en la construcción de sus aprendizajes. E l propósito del presente artículo consiste en examinar algunas

Enviado por jesica_a93 / 3.179 Palabras / 13 Páginas
UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDADES DE APRENDIZAJE (SEGUNDO TRIMESTRE): N° 01 UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOSISTEMAS EN EL PERÚ Y EL MUNDO I. DATOS INFORMATIVOS 1.1.- I. E. : C. N. A. “Marcelino Chaves Villaverde” 1.2.- AREA : Historia, geografía y economía. 1.3.- GRADO/ SECION : 2° “A y B”. 1.4 PROFESORA : Maruja Arévalo Rimarachín. II. JUSTIFICACION En esta unidad se abordará los conocimientos que permite al estudiante asumir un rol protagónico, automático, individual y colectivo, ya sea en

Enviado por Mister22 / 2.573 Palabras / 11 Páginas
MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOLOGIA DE ECOSISTEMAS.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA DE ECOLOGIA MARINA MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOLOGIA DE ECOSISTEMAS. SEMESTRE 5. PROFESOR: JOSE LUIS CARMONA ROSARIO mangle en la LAGUNA DE NUXCO, GRO.. I.INTRODUCCION Ecosistema es un sistema dinámico las interacciones entre componentes físicos, químicos y bióticos, la transformación de energía y el transporte de materiales ocurren simultáneamente, para analizar el ecosistema se requiere conocer primero su estructura, para después conocer su función. El

Enviado por luisgeminis / 7.852 Palabras / 32 Páginas
Portafolio De Evidencias "Ambientes De Aprendizaje"

INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE FICHA ANÁLITICA Nombre del alumno: Gloria Karina Martínez Sánchez Fecha: 05/11/2013 Brailovsky, D. (cord). (2008). “Sentidos perdidos de la experiencia escolar. Anggustia, desazón, reflexiones”. Buenos Aires: Noveduc. Palabras clave: Críticas, Fracaso, Escuela, Decepción, Responsabilidad, Reflexiones a partir de la lectura y citas textuales: Se teme a fracasar, que a traicionar un correcto perfil, pues el ideal parece ser, no fracasar, rendir, poder, triunfar, prestigio es quien lo fracasa, escuelas y maestros

Enviado por kari1603 / 567 Palabras / 3 Páginas
UNIDAD 1 PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - LA COMUNICACION

a. Define el concepto de comunicación y señala cuál es la importancia de ésta en la vida del hombre. La comunicación es el proceso mediante el cual transmitimos y recibimos mensajes, para que esto sea posible es indispensable que exista un comunicador, un receptor y un lenguaje de comunicación que sea común entre ellos. Existen diferentes barreras en la comunicación, que pueden dificultar la recepción o la emisión del mensaje y cumplir el objetivo de

Enviado por isabelhdezf / 363 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje La Globalización Y Tu Contexto

Evidencia de Aprendizaje La globalización y tu contexto ¿Cómo ha influido la globalización al lugar donde vives? La globalización ha influido en gran medida en mi entorno, ya que gracias a ella se han dado más cambios y mejoras, en diferentes aspectos , hace algunos años no encontrábamos la infraestructura, los empleos y el acceso a las comunicaciones que hoy por hoy tenemos. Hoy en día a diferencia de antes, ya casi todos tenemos acceso

Enviado por estelatna / 354 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje. Recapitulación

Contexto socioeconómico de México Ingeniería en Telemática . IZTAPALAPA La Delegación Iztapalapa se encuentra al oriente del Distrito Federal, tiene una extensión de 116.67 km2, 7.5 % de la superficie del D.F. y su altura sobre el nivel del mar es de 2240 m. Colinda: al norte con la Delegación Iztacalco, al sur con las Delegaciones Xochimilco y Tláhuac, al oriente con el Estado de México, al poniente con la Delegación Coyoacán y al norponiente

Enviado por / 1.153 Palabras / 5 Páginas
Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? Don Miguel Ángel. b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? El problema se originó cuando invadieron el terreno de Don Miguel Ángel. Es una acción contravoluntaria. c) Menciona en orden el objeto, el fin

Enviado por Ensayy / 463 Palabras / 2 Páginas
Evidencia Unidad 1 UNAD

Evidencia de aprendizaje Unidad 1. Fundamentos de la estadística 1. ¿Cuál es la población de estudio? Es el conjunto de estudiantes inscritos en las carreras de UNADM 2. ¿Cuáles son los individuos de esa población? Cada uno de los estudiantes de la UNADM 3. ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dígitos del número total

Enviado por pirataminero / 256 Palabras / 2 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Evidencia de Aprendizaje. Descarga el documento Caso Unidad 1 y responde las preguntas. PRISMA, S.A. Primera Parte PRISMA S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de blusas para dama. Fue fundada hace más de 20 años y durante un tiempo, fue una empresa exitosa. Su evolución fue muy rápida: en tres meses duplicó el número de empleados y pasó de la inexistencia a tener más de 50 empleados en un periodo de 9 meses

Enviado por max75 / 2.137 Palabras / 9 Páginas
Primera Unidad Aprendizaje De La Lengua En La Esc

PRIMERA UNIDAD: Los enfoques de enseñanza aprendizaje de la lengua ACTIVIDAD FINAL: Redacte un escrito en el que plantee de una manera completa su conocimiento de la práctica docente del español, a partir del reconocimiento de aspectos que contribuirán en el desarrollo más armonioso de la competencia comunicativa de los alumnos de primaria. La lengua es el principal vehículo de comunicación de los seres humanos; con ella expresamos conceptos, experiencias, deseos; a través de ella

Enviado por Daniriveera / 723 Palabras / 3 Páginas
Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? El protagonista es el señor (x) b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? El simple hecho de venderle cervezas a los estudiantes se convierte en problema, por consecuencia se trata de una acción voluntaria.

Enviado por bwil / 421 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje: Análisis Marginal

Evidencia de aprendizaje: Análisis Marginal Ejercicio 1 Aplicación de reglas de derivación Desarrolla las siguientes derivadas utilizando las fórmulas y reglas de derivación: 1. y´=3(4X³+3X²-2 )²(12X²+6X-8X³) y´= (4X³+3X²-2 )²(36X²+18X-24X³) 1. 6 5 6 5- y´= X³+6X²(12X³-2X)-(3 -X²)(3X²+12X) = 12X +72X -2 -12X³ - (9X + 36X - 3 -12X³) (X³+6X²)² (X³+6X²)² 6 5 4 y´= 3X + 36X + X (X³+6X²)² 1. 2X-X³+1 2X-X³+1 y´= 5X (6 )ln6(2-3x²)+ (5)6 2X-X³+1 2X-X³+1 y´=10x-15x³(6 )ln6 + 5(6

Enviado por gabriel81 / 811 Palabras / 4 Páginas
Evidencia De Aprendizaje: Representación De Datos

Tema: Evidencia de aprendizaje: Representación de datos 1. En la siguientes evidencias de tomara las frecuencias de cada carrera como los observaciones, se realizara una tabla de frecuencias con estos datos recabados. 2. La frecuencia que usaremos es fi. 3. Con los datos que se obtendrán se puede calcular y así obtendremos la tabla. Retoma los datos de la muestra que obtuviste y organízalos en tablas de la siguiente manera: Edades Frecuencia 17¬26 9 27¬36

Enviado por ahlemsa / 309 Palabras / 2 Páginas
Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 2

Pregunta 1 1. Son características de la reingeniería de procesos: Respuesta a. Desarrolla el capital intelectual b. Se vincula a formas inéditas de organización económica, política y social c. Se le conoce como la quinta generación de la calidad d. Rediseña procesos completamente, a fin de mejorarlos 1 puntos Pregunta 2 1. Generación de la calidad donde hubo que recurrir a mecanismos para evitar que los productos defectuosos salieran al mercado y no confiar en

Enviado por LeslieSimps / 370 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PRIMERA UNIDAD

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PRIMERA UNIDAD La actividad de aprendizaje de la primera unidad está conformada por el anexo 01 que se encuentra en el texto básico, y los ejercicios cualitativos y cuantitativos que se encuentran en la I Unidad del texto básico de macroeconomía. Por otro lado, también debe tratar de responder a las siguientes preguntas: 1. Cuáles son las principales diferencias entre la riqueza nacional y la riqueza personal? Explique. 2. Que

Enviado por luskana / 921 Palabras / 4 Páginas
Producto Integrador De La Unidad De Aprendizaje:

Contenido INTRODUCCIÓN 2 PROBLEMAS AMBIENTALES 2 La contaminación 2 La contaminación de los suelos 2 La contaminación del agua 2 Contaminación Del Aire: 2 Deforestación y Desertificación 2 La deforestación 2 La desertificación 2 Propuesta de solución al problema. 2 Bibliografía 2 INTRODUCCIÓN La contaminación es un problema ambiental que se ha incrementado demasiado en estos últimos años. La razón por la cual me intereso hablar sobre este tema es porque tengo la

Enviado por JesusOyervides / 1.352 Palabras / 6 Páginas
Actividad De Aprendizaje 02 - Unidad 1 Gestion De La Calidad

Curso GESTION DE LA CALIDAD Prueba Actividad de Aprendizaje 02 - Unidad 1 Iniciado 21/10/13 12:10 AM Enviado 24/10/13 11:50 PM Estado Completado Puntuación del intento 10 de 10 puntos Tiempo transcurrido 95 horas, 39 minutos. Instrucciones Es preciso que lea cuidadosamente cada pregunta y responda según corresponda al tipo de reactivo: En las preguntas de “Opción Múltiple” encontrará tres opciones de respuesta, dé clic en la casilla que considere correcta. Sólo debe seleccionar una

Enviado por lahr07 / 515 Palabras / 3 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONTEXTO. PRISMA, S.A.

UnADM ALUMNA MARIA LOURDES DEL CARMEN ROSALES CASTILLO. MAESTRA: VERONICA RODRIGUEZ RODRIGUEZ. UNIDAD 1 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONTEXTO. PRISMA, S.A. Primera Parte PRISMA S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de blusas para dama. Fue fundada hace más de 20 años y durante un tiempo, fue una empresa exitosa. Su evolución fue muy rápida: en tres meses duplicó el número de empleados y pasó de la inexistencia a tener más de 50 empleados en

Enviado por danielsegoviano / 1.990 Palabras / 8 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. EL DERECHO PENAL Y LA SEGURIDAD PÚBLICA EN MÉXICO. ¿Qué relación existe entre el Derecho Penal y la Seguridad Pública en México? Desde el ámbito de la seguridad pública encontramos que el Derecho Penal su Función principal: es el mantenimiento del orden social a través de la tutela de bienes jurídicos protegidos por la ley (la vida y el patrimonio), en su labor de prevención de los delitos ayuda a la Seguridad

Enviado por 19711971 / 1.704 Palabras / 7 Páginas
LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COHERENCIA DIDACTICA EN EL PROCESO METODOLOGICO DE LOS APRENDIZAJES PRIMERA UNIDAD

LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COHERENCIA DIDACTICA EN EL PROCESO METODOLOGICO DE LOS APRENDIZAJES PRIMERA UNIDAD Objetivo 1 Realizar un análisis comprensivo y reflexivo del fenómeno educativo desde la Perspectiva de la filosofía y la psicología, a través de una mirada integradora. TEORÍA, FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE El análisis, comprensión y aplicación de las teorías del aprendizaje requiere, por cierto, situarnos de forma previa en una reflexión acerca del fenómeno educativo más general.

Enviado por GRACEBUSTOS / 9.535 Palabras / 39 Páginas
Evidencia De Aprendizaje 1. ¿Quiénes Ejercen El Derecho?

Evidencia de aprendizaje 1. ¿Quiénes ejercen el Derecho? Explica cuáles son sus funciones y cuáles son sus deberes, de acuerdo con la Deontología Jurídica. Tu trabajo debe tener mínimo tres cuartillas y máximo seis. ESTUDIANTE DE DERECHO En principio debemos tener bien en claro que la “Deontología Jurídica”, para la formación de un profesional de derecho, es muy importante ya que esta materia jurídica, que es la Deontología Jurídica, nos enseña a los estudiantes de

Enviado por galicia43 / 1.307 Palabras / 6 Páginas
Unidad De Aprendizaje: 1 Manejo De Sistemas De Archivo. Propósito De La Unidad: Archivará Documentación Que Se Genere O Se Reciba En La Empresa De Acuerdo Al Sistema De Archivo Alfabético Y A Las Necesidades Del área De Trabajo Para Su rápida Locali

El archivo numérico es aquel en el que se utilizan números para crear el código de cada uno de los expedientes, en estos, cada número tiene un significado y de acuerdo al área y características del expediente son los números que se le colocan. Un ejemplo es: 5.2.1 En los que el cinco representa al área de frutas, el dos a manzanas y el uno a las manzanas rojas. Generalmente este tipo de archivo es

Enviado por Mm316m / 523 Palabras / 3 Páginas
Evidencia De Aprendizaje

Para comenzar exitosamente con tu empresa, deberás realizar lo siguiente. ჱ Argumenta y justifica el papel de la administración al momento de iniciar el diseño y desarrollo de tu empresa. ჱ Selecciona una tendencia que por sus características creas que pueda ajustarse y servir de base. La administración dentro de mi empresa será unos de los aspectos más importantes de la misma porque en ella debo llevar a cabo los proceso de organización, planeación, dirección

Enviado por al13502428 / 939 Palabras / 4 Páginas
Unidad De Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE E INVESTIGACION I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. DENOMINACION : Conociendo Nuestro Derechos 1.2. PROBLEMA : Desconocimiento de nuestros derechos 1.3. TEMA TRANSVERSAL : Educación en y para los derechos humanos 1.4. CONTEXTUALIZACION : Niños y (as) desconocen nuestros derechos por falta de información en su entorno social. 1.5. TEMPORALIZACION : Inicio: 04-11-12 Termino: 1.6. JUSTIFICACION : En la provincia de Virú existe niños y (as) que desconocen sus derechos por falta de información

Enviado por manuel251294 / 2.822 Palabras / 12 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

UnADM ALUMNA: MARIA LOURDES DEL CARMEN ROSALES CASTILLO MAESTRO: LEONEL TERRERO ABARCA MATEMATICAS ADMINISTRATVAS UNIDAD 3 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ANALISIS MARGINAL. Evidencia de aprendizaje: Análisis Marginal Ejercicio 1 Aplicación de reglas de derivación Desarrolla las siguientes derivadas utilizando las fórmulas y reglas de derivación: 1.f(x)=〖( 4x^3+ 3x^2-2x^4)〗^3 u=(4x3+3x2-2x4)3 d= 4x3+3x2-2x4 f(x)= (3)(4x3+3x2-2x4)2(12x2+6x-8x3) f(x)=(4x3+3x2-2x4)2(36x2+18x-24x3) f(x)=(4x3+3x2-2x4)2 (-24x3+36x2+18x) 2.f(x)= (3 x^4- x^2)/(x^3+6x^2 ) u=3x4-x2 v=x3+6x2 v2=( x3+6x2)2 f(x)= (x3+6x2)(12x3-2x) – (3x4-x2)(3x2+12x) = (12x6-2x4+72x5-12x3)-(9x6+36x5-3x4-12x3) (x3+6x2)2 (x3+6x2)2 = (12x6+72x5-2x4-12x3)-(9x6+36x5-3x4-12x3) (x3+6x2)2

Enviado por rosalescastillo / 534 Palabras / 3 Páginas

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