Ecuaciones Diferenciales

• Ejercicios De Ecuaciones

  anfas2204ECUACIÓN DE PRIMER GRADO Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas) relacionados mediante operaciones matemáticas. Por ejemplo: 3x - 2y = x2 + 1 Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sóla letra (incógnita, normalmente la x). Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4 Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no está elevada a ninguna potencia (por tanto a 1). Ejemplos :

• Ecuacion De Bernoulli

  marioso253 COSTOS 3.1 Costos por fallas internas Son aquellos costos resultado de la falta, defecto o incumplimiento de los requisitos establecidos de los materiales, elementos, partes, semi productos, productos o servicios, cuya falla y o defecto es detectada dentro de la empresa antes de la entrega del producto o servicio al cliente. Los costos por fallas internas en nuestra empresa son los siguientes: 1.- Desperdicios (de materiales, insumos, recursos humanos generados por fallas y defectos)

• ECUACIÓN DEL DESEMPEÑO INDIVIDUAL

  JenniferENSAYO. ECUACIÓN DEL DESEMPEÑO INDIVIDUAL Los atributos personales, el esfuerzo que realiza el individuo en el desempeño de su trabajo y el apoyo que éste recibe por parte de la organización da como resultado el buen desempeño. Cabe mencionar que los atributos se refieren a la capacidad para el desempeño, el apoyo organizacional es la oportunidad de tener un desempeño y el esfuerzo laboral es la voluntad de tener un desempeño, y estos en conjunto

• ECUACIONES DIMENSIONALES

  lewinmontalbanFísica Conceptual David Guevara Galdos Física Conceptual Análisis Dimensional Cusco - Perú ANÁLISIS DIMENSIONAL El análisis dimensional es una parte de la física que estudia la forma como se relacionan las magnitudes derivadas con las fundamentales. Tal estudio se hace básicamente para descubrir valores numéricos, a los que los llamaremos “dimensiones”, los cuales aparecen como exponentes de los símbolos de las magnitudes fundamentales. Fines del Análisis Dimensional 1. El análisis dimensional sirve para expresar (relacionar)

• El plan de la lección de la solución del sistema de ecuaciones con coeficientes enteros

  yojomyPlan de clase (1/7) Escuela:_________________________________Fecha__________________ Profr. (a): __________________________________________________ Curso: Matemáticas 2 Apartado: 5.1 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Representar con literales los valores desconocidos de un problema y usarlas para plantear y resolver un sistema de ecuaciones con coeficientes enteros. Intenciones didácticas: Que los alumnos resuelvan por métodos propios, problemas que también se pueden resolver con ecuaciones lineales con dos incógnitas. Consigna 1: Organizados en equipos, resuelvan los siguientes problemas: 1. Una

• El sistema de ecuaciones lineales

  segura749SISTEMA LINEAL DE EECUACIONES El sistema de ecuaciones lineales, también conocido como sistema lineal de ecuaciones o simplemente sistema lineal, es un conjunto de ecuaciones lineales sobre un cuerpo o un anillo conmutativo. Un ejemplo de sistema lineal de ecuaciones sería el siguiente: El problema consiste en encontrar los valores desconocidos de las variables x1, x2 y x3 que satisfacen las tres ecuaciones. REGIÓN SAN MARTIN Región verde - Referencia geográfica - Ubicación geográfica -

• LA ECUACION DE ONDA DE SCHRÖDINGER

  xXxYaIrOxXxLA ECUACION DE ONDA DE SCHRÖDINGER El desarrollo de la física cuántica a introducido nuevas formas de comprender los fenómenos que rodean el comportamiento de las partículas elementales. Se ha visto que las ondas electromagnéticas poseen cualidades de partículas energéticas, así como los electrones poseen propiedades de ondas, es decir, es posible asignarles una frecuencia angular y una contante de movimiento determinada, pero además es imposible establecer un punto exacto del espacio donde se encuentra

• Ecuaciones

  shaomy02Cristian Quintero Castañeda 2009217058 Gustavo Vergel 2005211015 2. y^''+a^2 y=f(x) (D^2+a^2 )y=f(x) (D^2+a^2 )y=0 La ecuación auxiliar es m^2+a^2=0 m=±ai y_h=c_1 cos⁡(ax)+c_2 sin⁡(ax) w(y_1,y_2 )=[■(cos⁡(ax)&sin⁡(ax)@-asin⁡(ax)&acos⁡(ax))]=〖cos〗^2 (ax)+sin^2 (ax)=a u_1^'=[■(0&sin⁡(ax)@f(x)&cos⁡(ax))]/(w(y_1,y_2))=-(f(x)sin⁡(ax))/a=-f(x)sin⁡(ax) u_1=-∫▒〖f(x) sin⁡(ax)dx〗=-1/a ∫▒〖f(x) sin⁡(ax)dx 〗=-1/a ∫▒〖f(μ) sin⁡(aμ)dμ 〗 u_2^'=[■(cos⁡(ax)&0@-sin⁡(ax)&f(X))]/(w(y_1,y_2))=-(f(x)cos⁡(ax))/1=f(x)cos⁡(ax) u_2=∫▒〖f(x) cos⁡(ax)dx〗=1/a ∫▒〖f(x) cos⁡(ax)dx 〗=1/a ∫▒〖f(μ) cos⁡(aμ)dμ 〗 y_p=-1/a cos⁡(ax) ∫_0^x▒〖f(μ) sin⁡(aμ)dμ〗+1/a sen(ax)∫_0^x▒〖f(μ) cos⁡(aμ)dμ〗 y_p=1/a ∫_0^x▒〖f(μ)(sin⁡(aμ)*cos⁡(ax)-〗 cos⁡(ax)*sin⁡(aμ))dμ y_p=1/a ∫_0^x▒〖f(μ)(sin⁡〖(a(x-μ)))〗 dμ〗 Luego, la solución general es: y=c_1 cos⁡(ax)+c_2 sin⁡(ax)+1/a ∫_0^x▒〖f(μ)(sin⁡〖(a(x-μ)))〗 dμ〗 Como y(0)=y^' (0)=0 0=ac_1 ; c_1=0 y=c_2 sin⁡(ax)+1/a

• ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA

  rosalinda31ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA. 1.- 3x+5-2x+6x=4x+8 3x + 5 - 2x + 6x= 4x + 8 => Resto 4x a ambos miembros 3x + 5 - 2x + 6x - 4x = 8 => Resto 5 a ambos miembros 3x - 2x + 6x - 4x = 8 - 5 => Agrupo y opero por signos 9x - 6x = 8 - 5 => Opero 3x = 3 => Multiplico ambos miembros

• Ecuaciones No Lineales

  deylleMétodos de solucion de ecuaciones no lineales Deyser de Jesús Pérez Sarmiento 12 de noviembre de 2010 1. Método de bisección 2. Método de la Falsa posición 3. Método de la secante 4. Método del punto jo 5. Método Newton-Raphson 6. Ejemplos resueltos 7. Codigo programas Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez Métodos numéricos ª Create in latex 1 Método de Bisección El método de bisección es un algoritmo de búsqueda de raíces que trabaja dividiendo

• Ecuaciones

  managuanciForma 1 1) 6 + x = 20 11) 3 + x = 30 3) 10 + x = - 20 13) x + 9 = - 44 4) x – 1 = 2 14) x + 3 = - 17 5) 7 + x = 30 15) x – 9 = - 18 6) x + 13 = - 15 7) – 4 + x = - 9 8) – 12 + x =

• Ecuaciones De Ondas

  luisitolfredINTRODUCCION Cuando a una cuerda (o muelle) estirada o tensa, se le da una sacudida, como se ve en la figura 1, su forma variará con el tiempo de forma regular. La pequeña comba que se produce debido a la sacudida experimenta en el origen, se mueve a lo largo de la cuerda en forma de pulso de onda. El pulso de onda recorre la cuerda a una velocidad definida que depende de la tensión

• Matematicas Sistema De Tres Ecuaciones

  ismaelugoEJEMPLOS DE TRES ECUACIONES CON TRES INCOGNITAS PROBLEMA DE TRIGO MAÍZ Y ARROZ. Un comerciante vende semillas de trigo, maíz y arroz. Por 3 Kg., de trigo, 2 de maíz y 4 de arroz, un cliente paga $49: por un kilogramo de trigo, 2 de maíz y 3 de arroz, otro cliente paga $ 30 y por 4 kilogramos de trigo, 3 de maíz y 2 de arroz, un tercer cliente paga $50. ¿Que precio

• Actividad de aprendizaje. Resolución de ecuaciones lineales con una incógnita

  gaby32ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 19 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 19: Utilizar la tabla de observación diseñada en por lo menos tres estudiantes, subir los instrumentos al foro y registrar sus comentarios respecto a la experiencia de aplicación. Para la realización de esta actividad se sugiere aplicar en el salón de clases alguna de las actividades de aprendizaje en las que se hayan definido la competencia con sus respectivas estrategias de aprendizaje que se diseñaron en el módulo

• TRABAJO: Sistemas de ecuaciones

  merrirosINSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE URUAPAN ALUMNOS: Rosario García Salas Roció Herrera García Mirla Vanesa Mendoza Hurtado Itzia Judid Montaño Hernández Víctor Alfonso Álvarez Rojas GRUPO: Administración “B” SEMESTRE: 3 er semestre MATERIA: Algebra TRABAJO: Sistemas de ecuaciones PROFESOR: Juan Gabriel Rodríguez Zamarrón INDICE Objetivos---------------------------------------------------------------------------------------------------3 Antecedentes --------------------------------------------------------------------------------------------4 ¿Qué es un sistema de ecuaciones?--------------------------------------------------------------5 Método de sustitución ---------------------------------------------------------------------------------5 Método de igualación ----------------------------------------------------------------------------------6 Método de reducción -----------------------------------------------------------------------------------8 Sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas--------------------------------------9 Sistema de ecuaciones no

• Ecuacion De Una Recta Perpendicular

  jess_danesEvaluación unidad 4 Revisión del intento 1 Comenzado el lunes, 17 de octubre de 2011, 13:09 Completado el jueves, 20 de octubre de 2011, 13:21 Tiempo empleado 3 días Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 1. Si queremos que represente Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0 una parábola vertical, se debe cumplir que: . a. A=0, B≠0, C≠0 b. A=0, B≠0, C=0 c. A=0, B=0, C≠0 d. A≠0, B=0, C=0 ¡Muy bien! Un ejemplo

• Solución De Ecuaciones De Primer Grado Con Variables

  IgnotSOLUCIÓN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO Con una variable Una ecuación de primer grado es aquella en la cual, el exponente de la variable es uno. La solución de estas ecuaciones es muy sencilla, consiste en hallar el valor de la variable que satisface la ecuación, utilizando dos o tres pasos, según el caso. Ejemplos: A. 7x + 1 = 4x - 3 - Primer paso: Coloca las variables a un lado de la ecuación

• Ecuaciones Separables

  jp000Guía estudio VF, VP y tipos anualidades 1. Define los siguientes conceptos:  Renta: Valor de cada pago periódico recibe el nombre de renta.  Período de pago o período de la renta: Tiempo fijado entre dos pagos sucesivos.  Tiempo o plazo de una anualidad: Intervalo de tiempo que transcurre entre el comienzo del primer periodo de pago y el final del último.  Renta anual: Suma de los pagos hechos en un año.

• ASPECTOS DIFERENCIALES DE LAS DISTINTAS ÁREAS DEL DESARROLLO EN ALUMNOS CON DEFICIENCIA AUDITIVAS Y SUS NECESIDADES

  12588909Página 123 Autor: : Encarna Aparicio Martínez Bloque: Pedagogía Terapéutica Etapa: Todas ASPECTOS DIFERENCIALES DE LAS DISTINTAS ÁREAS DEL DESARROLLO EN ALUMNOS CON DEFICIENCIA AUDITIVAS Y SUS NECESIDADES EDUCATIVAS. Resumen: En este artículo tiene objetivo conocer las características del desarrollo evolutivo, así como sus necesidades educativas especiales e implicaciones educativas. Página 124 El desarrollo de un niño con déficit auditivo no presenta diferencias significativas con el de cualquier otro niño. Sin embargo se pueden señalar

• Introducci´on a los Sistemas de Ecuaciones Lineales

  allpologiesIntroducci´on a los Sistemas de Ecuaciones Lineales Departamento de Matem´aticas, CCIR/ITESM 21 de noviembre de 2010 ´I ndice 1.1. Introducci´on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2. Ecuaci´on lineal . . . .

• Sistema De Ecuaciones

  icomedranoVIII.1 SISTEMAS DE ECUACIONES Una ecuación lineal con dos incógnitas x y y es una expresión de la forma ax + by = c , donde a,b, cÎR y a y b son diferentes de cero. Toda ecuación lineal con dos incógnitas tiene un número ilimitado de soluciones de la forma (x, y) y su gráfica determina una recta. Ejemplos. 1) La ecuación lineal 2x + 4y = 20 tiene entre sus ilimitadas soluciones a

• Ecuaciones lineales. Solución y explicación

  pazkyECUACIONES LINEALES Empecemos con las ecuaciones lineales, el Inverso Aditivo dice que al sumar todo número diferente de 0, con su inverso aditivo, da por resultado 0. Por ejemplo +2 su inverso aditivo va a ser lo contrario -2, entonces tendremos +2-2=0 Y el Inverso multiplicativo dice que al multiplicar todo número diferente de 0 por su inverso multiplicativo tenemos como resultado 1. Pero hay otra forma más fácil, cuando tenemos una multiplicación su inverso

• ECUACIONES LINEALES

  pazkyECUACIONES LINEALES Empecemos con las ecuaciones lineales, el Inverso Aditivo dice que al sumar todo número diferente de 0, con su inverso aditivo, da por resultado 0. Por ejemplo +2 su inverso aditivo va a ser lo contrario -2, entonces tendremos +2-2=0 Y el Inverso multiplicativo dice que al multiplicar todo número diferente de 0 por su inverso multiplicativo tenemos como resultado 1. Pero hay otra forma más fácil, cuando tenemos una multiplicación su inverso

• LA ECUACION DE ONDA DE SCHRÖDINGER

  WolfwoodLa Ecuación de Schrödinger general Podemos generalizar inmediatamente la ecuación de Schrödinger Para una partícula libre al caso de una partícula en presencia De un potencial independiente del tiempo V(x). En este caso La energía es Y la ecuación de Schrödinger dependiente del tiempo se puede Postular de la siguiente forma • La validez de esta ecuación ha sido confirmada ampliamente mediante Los resultados que de ella se desprenden en diversos problemas. • Para un

• Ecuaciones y Desigualdades

  proteus1234Bibliografía: Swokowski, E., Cole, J. (2006). Álgebra y trigonometría con geometría analítica. (11ª Ed.) Thomson. (ISBN: 9706865403) Capitulo 2: Ecuaciones y Desigualdades Ejercicios y Procedimientos: 1. Consultar en Biblioteca Digital o páginas de Internet las siguientes definiciones, recuerda que debes de mencionar las fuentes de información bibliográficas que utilizaste. a. Cómo se define un número complejo: Es el que tiene una parte natural y una parte imaginaria b. Cuál es la forma canónica de un

• Historia De Ecuaciones

  mixo17Historia de las ecuaciones: Los primeros en tratar las ecuaciones de primer grado fueron los árabes, en un libro llamado Tratado de la cosa, y a la ciencia de hacerlo. La cosa era la incógnita. La primera traducción fué hecha al latín en España, y como la palabra árabe la cosa suena algo parecido a la X española medieval, los matemáticos españoles llamaron a la cosa X y así sigue. Para resolver ecuaciones de primer

• ECUACIONES FISICA Y SU MATEMATICAS

  ALEJANDRODFGFisica y Sus matematicas 4x+y+1=0 3x+2y=3 DETERMINANTES e IGUALACION igualación: pasamos el uno a la derecha la primer ecuación despejamos y de la ecuación 1 Y = -1-4x ahora lo podemos sustituir en la segunda 3x +2(-1-4x) = 3 hacemos la multiplicación: 3x-2-8x = 3 reducimos los términos semejantes -5x-2= 3 pasamos el -2 al otro lado, quedaría positivo, sumando 3+2 = 5 -5x = 5 despejando x=5-5 por lo tanto x= -1 sustituimos en

• Aplicación De Sistemas De Ecuaciones

  atymyContenido INTRODUCCIÒN 2 DESARROLLO 3 Corriente, Voltaje y Resistencia 4 Circuitos por el análisis de mallas 5 Análisis de circuitos por método de nodos 5 Aplicaciones del algebra 5 CONCLUSIÓN 8 RERERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 Bibliografía 8 INTRODUCCIÒN El presente documento hace referencia al tema de circuitos eléctricos y ayuda a saber cómo funciona. Este tema es de gran importancia para reafirmar los conocimientos de un T.S.U y aplicar el algebra para poder dar soluciones a

• Ecuaciones De Álgebra Y Principio De física

  BrownGTInstrucciones: Busca en un periódico o en una revista un artículo o noticia donde puedas identificar que sigue presente el pensamiento mágico. Escribe una cuartilla comentando el artículo y argumenta por qué lo escogiste. Envíalo al asesor para evaluación y retroalimentación. Artículo “La Obesidad la ciencia contra la magia” El Artículo nos habla del problema que pudiera existir a raíz de la obesidad si no se empiezan a llevar a cabo acciones efectivas para resolverlo,

• Ecuaciones De Maxwell

  alexis1792Ecuaciones de MAXWELL y oscilaciones en cavidades Existen muchas situaciones en las que intervienen campos magnéticos que podemos usar como una demostración de las ecuaciones de Maxwell. Dejamos hasta el capitulo 41 cualquier consideración de la pruebas que implican ondas magnéticas. Aquí veremos una cavidad resonante, la cual podemos considerar que es un oscilador electromagnético con elementos distribuidos. A modo de analogía consideramos la cavidad resonante acústica de la figura 3. (Un tubo de órgano

• Ensayo De Solucion De Ecuaciones Algebraicas

  Alexpdfshecho del cambio de signo de una función en inmediaciones de una raíz. Los métodos de los intervalos utilizan una propiedad muy importante, consistente en el Se llaman métodos de los intervalos porque se necesitan como mínimo dos valores que forman un intervalo que encierra la raíz.    En la gráfica 2.1 se observa como la función cambia de +f(x) a - f(x), cuando pasa por la raíz c .Esto ocurre porque f (c)= 0

• Ecuaciones Fraccionarias

  mattgbEjemplo 1. Resuelva 6x − 3 = 3x − 2 2x − 7 x + 5 multiplicando cruzado (6x −3)(x + 5) = (3x − 2)(2x + 7) 6x2 + 30x − 3x −15 = 6x2 + 21x − 4x −14 27 x − 15 = 17 x − 14 10x =1 x=1 Por una simple reducción, muchas ecuaciones pueden ser llevadas a la forma del ejemplo 1. Ejemplo 2. Resolver 8x + 23 −

• ECUACION DE CONTINUIDAD

  chriser44MARCO TEORICO ECUACION DE CONTINUIDAD Es un principio de conservación de masa. La ecuación de continuidad para un fluido incompresible, no viscoso, en régimen estacionario y con movimiento uniforme establece que el caudal es igual al producto de la sección por la velocidad se mantiene constante. Q = S ⋅ v = Cte Q=AV=volumen/tiempo Entonces: A_1 V_1=A_2 V_2 La expresión A1 v1 = A2 v2 se llama ecuación de continuidad para fluidos Esto significa que

• Encontrar la ecuación de la circunferencia

  248516741.- Una circunferencia tiene su centro en el punto C= (0; 2) y es tangente a la recta . Hallar la ecuación de la circunferencia, el dominio y rango y graficar. L Ecuación de la circunferencia: …1 Hallando radio: Entonces: 2.- hallar la ecuación de la circunferencia de radio 5 y cuyo centro es el punto de intersección de las rectas Hallando punto de intersección: Entonces: 3.- una cuerda de la circunferencia esta sobre la

• Sistemas De Ecuaciones

  luuiissSistema de ecuaciones Sistemas de ecuaciones lineales Se llama sistema de ecuaciones lineales a un conjunto de igualdades algebraicas en las que aparece una o varias incógnitas elevadas a la potencia uno. Cada una de estas ecuaciones lineales, o de primer grado, tiene la forma ax + by + cz + ¿= k, donde a, b, c, ..., son los coeficientes de la ecuación; x, y, z, ..., las incógnitas o variables, y k el

• ECUACIONES CON CALOR

  ROSPATY.-A una cierta cantidad de agua se le suministran 25,000 calorías, la temperatura se incrementa de 10 ºC a 15 ºC. ¿De cuánto es la masa que se calentó? Datos: Calor suministrado: ∆Q=25,000 cal Calor especifico del agua: Ce= 1cal/grºC Temperatura inicial: Ti= 10ºC Temperatura Final: Tf= 15ºC Incremento de la temperatura: ∆T = Tf - Ti = 5 Fòrmula: ΔQ=m Ce ΔT Despeje: m= ΔQ/ Ce ΔT (debe ser con una raya en medio,

• ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON INCOGNITA

  arturoriosECUACIONES DE PRIMER GRADO CON INCOGNITA 1.-3X+5-2X+6X=4X+8 2.-3(X+5)+2X=7X+9 3.- 5X+2 =X+1 4 4.-3(X+2) =4(X-1)+3 2 5.-4X-6 + 2(X+4)=2X 3 5 1).3x + 5 - 2x + 6x = 4x + 8 Se juntan las exponentes que son las x de este modo restas 3x + 5 - 2x + 6x = 4x + 8 4x-5=8 luego 8 se le reta a 5 nos da 3 dividido entre 3=1 3 x- 2x + 6x - 4x

• REACCIONES Y ECUACIONES QUIMICAS

  jacksukerPRACTICA No 7. REACCIONES Y ECUACIONES QUIMICAS OBJETIVOS Identificar y diferenciar diferentes tipos de reacciones químicas. Realizar un pre informe que nos permita desarrollar de una manera clara y segura la práctica de laboratorio, que sirva como herramienta de consulta en caso de cualquier duda o inquietud y en la cual presentaremos definiciones especificas de algunos de los materiales que manipularemos para despejar las dudas sobre su correcta, utilización. INTRODUCCIÓN Una reacción química es el

• Ecuaciones

  ChessMasterEcuaciones Ejercicios de operaciones básicas con calor. 1. A una cierta cantidad de agua se le suministran 36 kcal, la temperatura se incrementa de 24 oC a 36 oC. ¿De cuánto es la masa de agua que se calentó? Datos: Calor específico del agua: Ce = 4200 J/Kg ºC = 1 cal/g ºC Calor suministrado: ΔQ = 36 kcal = 36 000 calorías Temperatura inicial: Ti = 24 oC Temperatura final: Tf = 36 oC

• Ecuaciones De Segundo Grado

  AngelsaikarPráctica No 3: Ecuaciones Cuadráticas o de segundo grado Nombre: Grupo: Ecuaciones cuadráticas. Una ecuación de segundo grado es aquella en la que su máximo exponente es dos, la forma de este tipo de ecuaciones es el siguiente: ax^2+bx+c=0 , a≠0 Donde a, b y c son los coeficientes conocidos y x la incógnita a despejar, donde: ax^2, es el término de segundo grado (cuadrático). bx , es el término de primer grado (lineal). c,

• Ecuación

  nanurrasfdsafUna ecuación de estado describe el estado de la materia como una relación funcional entre la temperatura, la presión, el volumen, densidad, energía interna y otras funciones asociadas con la materia, estas de igual manera son las encargadas de describir las propiedades de los fluidos, sólidos y mezclas. Una de las ecuaciones más simple y utilizada para describir a los gases es la ecuación de estado de los gases ideales que relación la presión, el

• Principio De Dualidad Del Electrón Principio De Postulado De Broglie Principio De Incertidumbre De Heissenberg Ecuación De Onda De Schroedinger

  DaniaSalvatoreTema: Principio de dualidad del electrón Principio de postulado de Broglie Principio de incertidumbre de Heissenberg Ecuación de onda de Schroedinger   Principio de dualidad El principio de la dualidad descansa sobre el efecto fotoeléctrico, el cual plantea que la luz puede comportarse de dos maneras según las circunstancias y el tema a estudiar, y son 1.- Luz como una Onda: esta es usada en la física clásica, sobre todo en óptica, donde los lentes

• Ecuación Caracteristica Con Raices Imaginarias

  redtoxic24TEMA 7. ECUACIÓN LINEAL HOMOGENEA DE SEGUNDO ORDEN CON COEFICIENTES CONSTANTES 1.- ECUACIÓN CARACTERÍSTICA. Sea la ecuación diferencial lineal homogénea de 2º orden : y’’ + p y’ + q y = 0 con p,q constantes, o mejor a0 y’’ + a1 y’ + a2 y = 0 (1) con a0  0, a1, a2 constantes reales. Por ser los coeficientes funciones continuas en (-, +) , el teorema de existencia y unicidad de solución

• MÉTODOS DIFERENCIALES

  cd37anthonybuenoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL UNEFA NUCLEO ARAGUA – SEDE MARACAY MÉTODOS NUMÉRICOS Bachilleres: Prof.: Ing. Jhonny Molleja López María F. CI. 19516941 Luna María I. CI.19469743 Sección: TED804 Febrero, 2010 INDICE Pág. Introducción……………………………………………………………………….. 3 Métodos Numéricos Métodos Diferenciales…………………………………………………………….4 Método de las diferencias finitas…………………………………………4 Método de los elementos finitos…………………………………………..8 Método de Taylor………………………………………………………...14 Método de Euler…………………………………………………………..15 Métodos Integrales……………………………………………………………….15 Método de los

• ALGUNAS ECUACIONES A UTLIZAR

  paulovanegasriPROCEDIMIENTO 1 ALGUNAS ECUACIONES A UTLIZAR x=πrfl Z=√(〖(R〗^2 )+〖Xl〗^2) I = v/z VR= I*R VL= IXL Z = V/I Verificación de la fórmula de la impedancia para un circuito RL Valor del inductor mH Vent Vp-p Voltaje en el resistor VR , Vp-p Voltaje en el inductor VL , Vp-p Corriente calculada VR/R mA Reactancia inductiva (calculada) VL/IL ,8 Impedancia del circuito (calculada), ley de Ohm Impedancia del circuito (calculada), R – XL , Ω

• Ecuacion General De Laplace

  bet07Investigación previa. 1.- Define el significado de “medir” 2.- Explica la diferencia entre un error absoluto y uno relativo. 3.- Explique el significado de incertidumbre en una medición. 4.- Menciona 3 medidas de tendencia central y 3 de dispersión, explicando cómo se calculan. 5.- Investiga el modo correcto de utilización del Vernier, tornillo micrométrico y flexómetro. Respuestas R1.- Comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuántas veces la primera contiene

• Ecuacion Lineal

  zigmatec1.1 Que es y que estudia la programación de sistemas? La programación de sistemas son herramientas para el desarrollo de software, esta área estudia las maquinas su arquitectura sus componentes sobre todo de computadoras. Su objetivo principal es proporcionar a los usuarios una interfaz más amigable para facilitar el manejo de los programas . 1.2 Herramientas desarrolladas con la teoría de programación de sistemas Las herramientas de programación, son aquellas que permiten realizar programas, y

• PLANEACIÓN ECUACIONES DE 3X3 POR METODO DE REDUCCIÓN

  susanaensechMATEMÁTICAS Planeación de actividades Escuela: Colegio de Bachilleres del Edo. De Chihuahua Plantel 4 Ciclo escolar: 2012-2013 Profesor: SUSANA CHAVIRA SALAS Asignatura: Matemáticas I Grado y grupo: Grupo 455 Fecha: 25 mayo de 2012 Módulos de 50 minutos: ___1__ Periodo: del __ ______25 __________________ al _____25____ MAYO 2012______ __________________ Bloque: IV Propósito: Desarrollo de las formas de pensar para la solución efectiva de problemas utilizando técnicas Tema : Ecuaciones de 3x3 Subtema: Resolución de ecuaciones

• Ecuación Bernuilly

  mercurio1987* El SENA ofrece la capacidad y la oportunidad de que las personas obtengan un proceso educativo Teorico-practico de carácter integral. * Ayuda a tener una orientación de conocimientos técnicos tecnológicos y de actitudes, valores para la convivencia social. * En pocas palabras la persona que ha sido capacitadad va ha tener la oportunidad de lograr algo bueno tanto para él como para la sociedad. 1. TRABAJO PRODUCTIVO: ya que es el eje central del

• Suma De Signos, Despejes Y Ecuaciones

  brenda93Suma de signos. Cuando se tiene dos números con el mismo signo se suman y se queda el signo que tienen. Ejemplo. +4+7=+11 Sin son positivos nos da un número positivo. -4-7=-11 Si son negativos nos da un valor negativo. Si tus números tienen signos diferentes, se resta los números y se queda el signo del número mayor, observa así. -4+7=+3 y +4-7=-3 También es lo mismo cuando tenemos variables. 3x+2x=5x Si son negativos es